地球的形状和大小

地球的形状和大小人类认识地球形状的过程地球的大小地球仪纬线和纬度纬度的地理意义经线和经度经度的地理意义本节课学习目标了解地球形状的认识过程，能够提出有力证据说明地球是一个球体会用数据说明地球的大小知道地球仪是地球的模型我有一双善于观察的眼睛地球的形状和大小天圆地方古人眼中的天地形状平天如斗笠、地如覆盖古人眼中的天地形状不平证实了地球是圆形的麦哲伦环球航行地球是个球体前苏联宇航员加加林眼中的地球人类认识地球形状的过程人类对地球认识经历了哪几个阶段？认识到地面不是平的的例证还有哪些？认识到地球是圆的的例证有哪些？是谁环球航行证实了地球是球形的？什么时候人类才真正确定地球的形状的？通过人类认识地球形状的过程，你感悟出了什么？视听与记录平不平圆球海上帆船说明大地不是平的月食说明地球是圆的开心一笑倒挂着

弟弟问：“哥哥，地球是球形，在我们站的地球另一面的人是怎样站的？”

哥哥说：“当然是脚踏地，头朝天的倒挂着。”

弟弟说：“他们怎样走路呢？”

哥哥说：“他们走路脚一定不能离开地面，否则就会掉下去。”

弟弟说：“幸亏我们是在地球上面。”

想一想:地球是个正球体吗?讨论：生活中与地球形状相关的地理现象1.海边看到帆船的情况总是先看到桅杆，再看见船身，而目送离岸的船总是船身先小时，桅杆后消失。2.发生月偏食的原因发生月偏食时，地球挡住一部分日光，使地球的影子投射在月面上，是我们看见了地球的球体模型。想一想：还有什么办法可以证明地球是球形的？1.站的高看的远2.麦哲伦航线

3.最科学的证明——人造卫星的拍摄的地球照片人类对地球形状的认识经历了漫长的过程，你从中感悟到了什么？赤道周长约4万千米平均半径为6371千米地球表面积约5.1亿平方千米庐山起义首次完成环球航行的航海家是

；首次看到地球全貌的宇航员是

；地球的平均半径是

千米，赤道周长是

千米；地球表面积是

平方千米。做一做:读下页图回答问题（1）在400多年前，麦哲伦船队从的西班牙出发，开始了那次永载史册的航海行动。麦哲伦船队离开欧洲后，依次经过的大洋和大洲是

洋、

洲、

洋、

洲、

洲、

洋、

洲，最后又回到

洋，抵达他们的出发地

洲。（B等级）（2）此次航行验证了地球的形状是一个

形。为什么？

。由此判断，图中的甲、乙两地实际上是（）。A．相距遥远的B．地处同一地点的（A等级）（3）船队的勇士回到西班牙后得到的礼物中有地球仪，并且地球仪上写着这样一句话：“你首先拥抱了我！”你认为此份礼物和赠言的寓意是什么？

。（A等级）做一做:麦哲伦环球航线图问问我自己：这节课的课题是？从知识上我记住了哪些？我学会了什么技能？我悟出了哪些道理？随歌谣学地理地球是个圆球体，这个事实人共知探求地球形状史，伟人献身我辈记庐山起义是半径，五点一亿表面积要知赤道有多长，坐地日行八万里地球仪是人们认识世界的一个工具二、地球的模型——地球仪三、纬线和经线地轴地球自转轴北极地轴北段与地球边面的交点纬线与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈。赤道是最大的纬线圈。经线连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆南极地轴南段与地球表面的交点1.纬线（1）纬线的形状（2）纬线是否等长圆形不等长东西方向与地轴垂直并且环绕地球一周的圆圈（3）纬线所指方向赤道是最大的纬线圈

赤道（0度）40度北纬40度（N）北极南极纬度（北纬90度）（南纬90度）地心40度南纬40度（S）北半球南半球AB低纬度、中纬度、高纬度的划分低纬度中纬度高纬度0°-30°N0°-30°S30°N-60°N30°S-60°S60°N-90°N60°S-90°S2.经线北极南极（1）经线的形状（2）经线是否等长半圆形等长南北连接南北两极并且与纬线垂直相交的半圆（3）经线所指示的方向地轴60度东经60度0度经线地心00经线：国际上规定，通过英国伦敦格林 尼治天文台原址的经线,又称本初子午 线。北极南极经度00150150300300450450

450W450E东经450西经450划分东、西半球的经线：西经200，东经1600

（西经）1800

（东经）特点比较经线纬线形状长度指示方向半球划分

东西半球

南北半球小结：等长不等长

半圆圆圈东西方向南北方向西经20度,东经160度赤道(0度纬线)经度纬度度数起点线度数划分代号本初子午线

（0º经线）赤道

（0º纬线）向东向西各分作180º向南向北各分作90º东经（E）西经（W）南纬（S）

北纬（N）1.请你判断中国的半球位置和纬度位置：

位于

半球（东、西），位于

.半球（南、北）；位于

纬度（高、中、低）。大部分地区在________（五带）东北中北温带2.中国大约跨越____（经度