小学生心理健康班会总结与小学生感恩主题班会活动总结(一)

小学生心理健康班会总结与小学生感恩主题班会活动总结(一)小学生心理健康班会总结心理健康教育主题班会四年___班郑吓为活动目的:经过本次《小学生心理健康教育主题班会》，使学生懂得同学之间如何相处，班___里到处有关怀、有暖和，培育学生的爱心。活动准备:班班通电子白板显现心理健康教育。活动过程:一、班主任介绍班会内容。同学们，让生活失掉色彩的不是伤痛，而是内心的疑惑，让脸上失掉笑脸的，不是磨炼而是静闭的内心世界，没有人的心灵永久___，让我们每一个人的爱心洒向班___，拥抱健康对于我们每一个人来说至关重要。今日，就让我们一同走进心理健康教育课，来商讨研究同学之间如何相处，同学之间应相互有关爱。老师此刻给同学们介绍一个同学，她平常不爱达成作业，书写也不工整，上课、写作业还爱睡觉。你们猜她是谁?同学们齐声说:“温宇馨”。下边就拿我们班温宇馨同学为例，谈谈平常你是如何与他相处的。二、谈谈内心话。生1:她学习成绩不好，我不想与她玩。生2:她上课爱迷糊，我不想与她坐同桌。生3:她不爱达成作业，我不想与她做朋友.。生4:她下课总吃小食品，不爱学习，我不喜爱她。生5:她做事老是慢腾腾，和她交流太让人焦急，我不喜爱第1页共7页她。......师小结:方才，这几个同学说得都是事实。但是，同学之间不该该这样。温宇馨同学的家庭状况，大家还不知道。她父亲忙于打工顾不上管她，她母亲不识字又不可以指导她，她又不擅长和同学交流，每天都靠她自己想、自己做，想想，你们自己的家庭有人关爱，而她呢?我们与她对比，必定不可以再鄙视她，应当互有关怀，相互帮助，让她战胜掉缺点，成为我们班___里人人关爱的同学。三、小组议论:1、此后同学之间应当怎么做?2、找代表讲话。(概括)、同学之间，要学会友善。、同学之间，要学会尊敬。、同学之间，要学会宽容，不锱铢必较。、同学之间，要学会理解人，要学会换位思虑。、同学之间，要学会体谅。四、播放小学生心理健康教育片让学生观看。五、总结:同学们，多一份宽容，就多一份理解;多一份理解，就多一份尊重;多一份尊敬，就多一份自信;多一份自信，就多一份健康;让我们都拥有健康的内心，学会相处，学会交往，让每个同学都能感觉到班___里到处有关爱。篇二:花开的声音--展开小学生心理健康主题班会总结花开的声音--展开小学生心理健康主题班会总结花开的声音--展开小学生心理健康主题班会总结这周是小学生心理健康周，我给此次主题班会定的主题是“花开的声音”，旨在让第2页共7页学生们认识有关怀理方面的知识和存在的问题，让健康的心理标准在学生的心理绽开。上周就开始进行各方面的准备。黄姐给我发了一份班会课的进度，但是这些内容看上去太单一了，也不可以吸引学生的注意力。为了能够让全部的学生都能够踊跃地参加到班会之中，这就要想法想法利用一些学生易于接受的方式来指引他们认识什么是健康的心理。我就在网上找寻一些有关怀理方面的小游戏。让学生们经过玩小游戏来掌握心理健康的标准，他们也会更简单接受，也更愿意参加班会活动。今日展开的活动还有就是每学期都要举行的大庆精神铁人精神方面的课程，这要求家长的参加，就借着这样的就会让学生们认识对于铁人方面的知识，也能够让家长认识学生能否存在心理问题，在讲堂上显现学生的不一样一面。整个班会活动是依据自己的假想进行的，但是在每个小游戏环节存在着好多意想不到的事情。在第一个小游戏“纸币游戏”环节，学生们根本就没有照料到其余的同学，只顾听老师的话而后自己站起来，每一组都出现了好多的问题，可是经过这个游戏，学生们仍是能够认识游戏的目的就是提高学生的思虑敏捷性以及大家相互配合的默契。学生们在做着游戏，家长看自己孩子的表现也屡次点头，经常陪伴着笑声。为了提高学生们的合作能力，又让学生们玩“瞎子背瘸子”、“踩报纸”，学生们在玩游戏的时候真实地感觉到相互之间合作的重要性。（范本）在这些游戏中，我也感觉到自己办理突发状况的矫捷性，而不是像过去那样感觉木讷。最让我操心仍是最后一个情形剧《送你一颗心》。由于这是一个显现学生特色和在众多的家长眼前表现自己的一个重要的时机，让家长认识自己孩子的不一样一面。学生们在表演的时候把一举一动，一个表情，一句语言，一个神态，都是那么的仔细，可见他们在课下是多么的认真。这个班会活动也让我自己成长了好多。固然也好多的不足之处，第3页共7页但是能够举办这样的活动也是一次很值得拥有的时机，自己在此次班会中认识到举办一次班会课所要做的准备和整理工作。学生们每一次排演都改正一次，使之更为地完美。篇三:小学生心理健康教育学习活动心得领会__小学生心理健康教育学习活动心得领会年__月，我有幸参加了滨州市第___届小学生心理健康教育优良课评比及观摩商讨会。经过此次的学习，我对心理教育有了___的认识。对我来说，此次的学习时机意义重要，对我此后的工作拥有很大的帮助。本次学习商讨会中，我很仔细的听了每位教师的授课以及张玲玲老师的专家报告，还有课下教师之间的交流，让我得益匪浅。以下是我在此次学习活动中的一些心得领会。小学生心理健康教育要点是教师，教师要尊敬学生。要给孩子们创建和睦、宜人的教育教课环境，给孩子给孩子一个自由的天空和殿堂，以此激发学生的求知欲，培育了小学生的探究精神与生活情味。让学生们能够快乐学习，快乐成长。真实的心理健康教育不是嘴头上谈谈也绝不是每周一、两节课或许搞几次大张旗鼓的心理健康知识讲座就能实现的。心理健康教育和其余教育同样需要与学校平常的惯例教育教课活动相联合，需要"润物细无声"的意识和观点;需要在点滴的生活实践经验中累积而成;需要教师耳濡目染的培育。所以学校平常活动就成为小学生心理健康教育的主渠道，只有将心理健康教育的思想、内容浸透到详细的教育教课工作中去，才能把心理健康教育真实做到实处。利用学科知识增强感情教育，使学生有优秀的感情生活。增强学校心理健康教育是目前学校教育改革在新局势下的新视角，它着重全体学生的心理健康教育素的发展，固然，展开心理健康第4页共7页教育的方法与门路有好多，但我个人以为，增强学生心理健康教育可以从以下几方面着手:(一)创建优秀的育人环境一个学生要在此后的生活中适应社会，就一定学会与人交往，沟通。所以，作为一名小学教师，我们应当踊跃为学生创建优秀的心理发展环境，应当把工作要点放在学生性格发展、与人交流以及学生的目标培育上。创造好孩子们优秀的心理健康成长环境，为孩子们建设和睦同等的___，这才是我们作为教师踊跃追求的。(二)教师要为人师表教师心理不健康就致使学生的性格不完好，就不可以正确的办理学生之间、教师之间、家庭之间的问题，这些问题一旦迸发，便可能损害学生心灵。所以，为了更好地教育学生，教师自己第一一定是心理健康的人。其次教师要做到语言规范。（范本）小学生认知水平比较低，所以教师的一言一行直接影响着孩子的发展。此外，作为教师就要“学高为师”。只有不停提高自己的综合素质，不停学习和掌握新的知识，赶快适应新的教课观点，掌握新的教课方法，达到新的教课要求，才能追求新的发展，也才能真实拥居心理上的安全感。教师不停地接受新知识，开辟自己的视线，也能使自己站在更高的角度看问题，以更平易的心态对待生活和工作中不尽人意之处，更少地体验到忧虑和挫折，对保护心理健康有重要意义。总之，教课的目的就是教书育人。为了让学生形成健康的心理，教师就要不停完美自己的人品，不停提高自己的人品___力。优秀的性格、及崇高的道德质量将对学生产生耳濡目染的熏陶与教化作用，真实作到为人师表。第5页共7页学习已结束，我对心理教育有了___的认识，得益匪浅。我要从心理教育的层面上去教育我的学生，更多的___学生的心剪发展。相信此次培训赐予我的东西决不只理论知识，它会有一种持续，影响我的生活，影响我的工作，影响我的人生。为了让学生健康快乐的成长，我会持续仔细的学习，并将所学运用到实质工作之中。第6页共7页小学生感恩主题班会活动总结(一)感恩节，顾名思义是一个感恩的节日。在这天，人们经过各样方式来表达自己对别人对社会的感恩之情，也是在这天，我们江城学院天蓝心理健康协会进行了“感恩节送暖和”。活动举办得很成功，此次的活动是成功的，有创意的，存心义的。详细说来有以下几个方面：一、领导重视。为了让同学们提高对感恩活动的认识，我校建立感恩教育领导小组，拟订了仔细的活动方案。二、活动奇光异彩。1、利用红领巾广播站进行一次宣传。做完课间操，红领巾广播站播报了感恩节的来历、一个感恩的故事，激发全体队员踊跃参加到活动中来，让每一个队员都将感恩放在心中。2、利用课间操学生向老师说一句感谢的话。在《感恩的心》音乐的衬着中学生感觉到了老师的辛苦，增强了学生的感恩意识。3