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文档简介
——中班幼儿园家访记录(三篇)
第1篇
在家访中的实录:走进孩子的家门孩子的特点是焦虑、看到老师她似乎不是很情愿讲话,妈妈要她说"老师好!'她只是看着我们,便把头底下了,妈妈和我们说宝宝吃饭不好!身上都是污物,心情不稳的生理反应特别明显。她成天都绷着脸,当时老师问她也不作声,心情低落,心境持续抑郁,动辄就发脾气,即使有什么要求,也不愿用语言表达,她妈妈需要老师去猜想她的心思。午睡醒来,她也常常哭,要解小便,嘴巴不愿说,鞋子穿不起来。妈妈当心她不适应幼儿园。
存在的问题及老师的反思:
由于家长的问题直接影响到孩子的心情,孩子的妈妈在和我们在沟通的时候,始终在数落孩子的不是,吃饭不好,也不情愿和同伴们接触。说她很懒不愿自己动手。在孩子的面前就开头数落她孩子的不是。其实家长的教育走人误区。而后老师请家长不要在孩子的面前数落不是,而要多鼓舞。即将要开学了她自然还是会有肯定的心情。我们应当为孩子做些什么?
宝宝们的困难在哪:
幼儿园是一个生疏的环境,宝宝对幼儿园不了解,自然孩子会产生恐惊感。孩子们虽然小,但他们会思索。想想妈妈突然怎么就把宝宝放在幼儿园了,在一个生疏的环境。另一个方面,幼儿园的环境与宝宝在家的环境之间存在着很大的差异,宝宝需要适应一个过程。
如何让宝宝爱上幼儿园:
消退恐惊感
借鉴国外的做法,一些幼儿园请家长来园在地一天开学这天和宝宝一起来上幼儿园。让宝宝心理知道爸爸妈妈也来过这里,让宝宝在安心的状况下对幼儿园进行探究思索,渐渐的熟识幼儿园,这样能够消退宝宝对幼儿园这个生疏的环境的恐惊感。
提高孩子的适应力量
宝宝对幼儿园没有恐惊感后,是不是就喜爱幼儿园了呢?那似乎是不肯定的。还有些宝宝还会有或多或少的的心情问题。由于孩子在家时家长在庭教育上有些问题,培育孩子不够理性,以为什么都帮宝宝做好就是为宝宝好!使孩子对家庭有依靠性,对家长更有依靠性,比方说:"孩子在园时,不愿用手拿勺子吃饭,'"入厕肯定要老师帮忙'一些孩子力所能及的小事孩子都不愿动手。所以造成孩子在园动不动就会想到家人帮忙。老师请宝宝自己做一些小事他就会哭着要大人。,所以家长因该理性的处理问题。要知道从家庭走向幼儿园,宝宝面临的的一些问题。
第2篇
班级:中班
对象:蔡xx
时间:5月份
电话:1396189****
家访内容
缘由:蔡xx小伴侣近段时间常常和王子强小伴侣呆在一起,原来很乖的他变的得上课不用心听讲,午睡时两个人凑在一起讲静静话。考虑到她爸爸妈妈工作较忙,我们就电话联系了她的妈妈。
老师:蔡xx的妈妈,你好!近段时间,你家蔡xx小伴侣常常和王子强小伴侣在一起玩,无论干什么,她们两人总喜爱粘在一起,现在,蔡xx小伴侣上课时比以前少仔细了很多,总是乘我们老师不留意偷偷地同王子强讲话,午睡时也是如此。家长:
(妈妈)老师,你好!我们最近比较忙,感谢你们与我们准时沟通让我们了解了他在学校的状况,我们会与他沟通了解状况,同时我们也会进行适当的教育。效果
家访记录:新生儿家访案例
在家访中的实录:走进孩子的家门孩子最大的特点是焦虑、看到老师她似乎不是很情愿讲话,妈妈要她说"老师好!'她只是看着我们,便把头底下了,妈妈和我们说宝宝吃饭不好!身上都是污物,心情不稳的生理反应特别明显。她成天都绷着脸,当时老师问她也不作声,心情低落,心境持续抑郁,动辄就发脾气,即使有什么要求,也不愿用语言表达,她妈妈需要老师去猜想她的心思。午睡醒来,她也常常哭,要解小便,嘴巴不愿说,鞋子穿不起来。妈妈当心她不适应幼儿园。(以上是妈妈的描述)。
存在的问题及老师的反思:
由于家长的问题直接影响到孩子的心情,孩子的妈妈在和我们在沟通的时候,始终在数落孩子的不是,吃饭不好,也不情愿和同伴们接触。说她很懒不愿自己动手。在孩子的面前就开头数落她孩子的不是。其实家长的教育走人误区。而后老师请家长不要在孩子的面前数落不是,而要多鼓舞。即将要开学了她自然还是会有肯定的心情。我们应当为孩子做些什么?
宝宝们的困难在哪:
幼儿园是一个生疏的环境,宝宝对幼儿园不了解,自然孩子会产生恐惊感。孩子们虽然小,但他们会思索。想想妈妈突然怎么就把宝宝放在幼儿园了,在一个生疏的环境。另一个方面,幼儿园的环境与宝宝在家的环境之间存在着很大的差异,宝宝需要适应一个过程。如何让宝宝爱上幼儿园:
消退恐惊感
借鉴国外的做法,一些幼儿园请家长来园在地一天开学这天和宝宝一起来上幼儿园。让宝宝心理知道爸爸妈妈也来过这里,让宝宝在安心的状况下对幼儿园进行探究思索,渐渐的熟识幼儿园,这样能够消退宝宝对幼儿园这个生疏的环境的恐惊感。
提高孩子的适应力量
宝宝对幼儿园没有恐惊感后,是不是就喜爱幼儿园了呢?那似乎是不肯定的。还有些宝宝还会有或多或少的的心情问题。由于孩子在家时家长在庭教育上有些问题,培育孩子不够理性,以为什么都帮宝宝做好就是为宝宝好!使孩子对家庭有依靠性,对家长更有依靠性,比方说:"孩子在园时,不愿用手拿勺子吃饭,'"入厕肯定要老师帮忙'一些孩子力所能及的小事孩子都不愿动手。所以造成孩子在园动不动就会想到家人帮忙。老师请宝宝自己做一些小事他就会哭着要大人。,所以家长因该理性的处理问题。要知道从家庭走向幼儿园,宝宝面临的的一些问题。
第3篇
家访时间xxxx年4月11日家访对象Xx
家访老师赖老师.何老师.林老师
幼儿在园状况暨予诚小伴侣在园表现一般,活泼好动,喜爱参加嬉戏活动,午睡时喜爱抱着被子或者汗巾玩耍,学习方面只对自己感爱好的东西才会仔细去对待!暨予诚小伴侣只要改掉那些不好的习惯就好
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