暑期培训总结-成长路上追寻教育教学的真

第89页共89页暑期培训总结——成长路上，追寻教育教学的真暑期培训总结——成长路上，追寻教育教学的真。写在前面的话竹的每一次成长，都以一次拔节为标记，都以一次总结为阶梯，人的每一次成长，同样离不开对过往经过的归纳整理。在电脑前、书桌旁静读静思的我，享受着来自全省各地教育专家、优秀老师的经历盛宴，我深化地感悟到：成长路上，一定可以相逢志同道合的人，每个人都可以成为别人心目中的坐标；急躁的日子，让脚步处于永不停歇的行走中，让思想处于灵魂间的碰撞中，心灵充盈中追寻着为人师者的智慧足迹……明晰的记得，每天，最享受的就是观看课堂实录、品读教育专家的精辟阐述、欣赏各地优秀老师的细语心声，这样的过程时而让我茅塞顿开、时而让我拍案惊呼、时而让我感慨万千、时而让我惊喜震惊，“受益匪浅”这四个字是我每天都会发出的感慨，总会在脑海里翻腾好几遍。当眼前的迷雾被风刮去，我的眼镜，便会因为这阳关灿烂的研修岁月而格外澄明。总结一研修促进反思坚决成长步伐成功的背后是探究的艰辛、是创新的魄力、是执著的追求，而成功的经历需要我们切合实际的考虑与借鉴，取其精华、弃其糟粕的过程更是探究成就自我的关键时期，再一次的聆听，再一次的亲临，再一次的感悟，经过09年的暑期学习研修的洗礼，我们考虑了什么？我们意识到了什么？我们决定做什么了？我们决定怎样做了?从理论阐述、课堂实录、简报欣赏到作业提交、____交流，我们对新课程的理解已经越来越深化了，一次次的震撼即使是思想再顽固的老师也会从心灵上责问自己，我们没有理由不去学习借鉴，我们更没有理由看着别人的孩子在课堂上驰骋奔跑而让自己的亲学生落在后面，于是，我发自内心的震撼引发了我这样的考虑：“无规矩无以成方圆”，一种自上而下、有条不紊、细致入微的制度，要想彻底改变，必须有令行制止的规章制度，对学生、对老师、对领导一视同仁，我们多要借鉴的就是这种作风的形成，需要的就是全校上下的齐心协力，这显然就是改革的魄力所在，这就是成败的前提所在。我看到，我们山东的很多老师已经在理论中成长了起来，我们虽然不是原那么的创造者，但是却成了优化原那么的理论者，这同样意味着改革的信心与魄力！总结二扎实理论学习创新教学思想我们在素质教育的大环境下，语言教育也应该具有更加广阔的开展空间，我们也应该遵循以下根本理念：1、全面进步学生的英语语言素养；2、正确把握英语的教学特点；3、倡导自主、合作、探究学习；4、努力建立开放、独立的学习空间。这四点，是指导我们教学的要领，也是贯穿于我们平日的教学中的精神本质，其最终的目的是培养学生的英语素养并形成运用语言的才能。像语文课一样，我们也应该防止以下问题：1、教学方法出现虚浮之风，课堂上的花架子过多，缺少学生考虑的时间；2、学生积累少，听、说、读、写才能得不到有效训练；我们曾经和如今都非常羡慕语文课有灵敏多样的课型：训练课、朗读课、表演课、质疑讨论课、听力训练课、意境课等等，我们的英语课也非常期待有这样的具有吸引力，让学生们不自然的爱学英语，像学语文那样的成功。我们比对了优势，但也看到了优势，虽然追求无止境，但是追求有目的！总结三结合自身实际用行动理论收获当前素质教育改革深化阶段，我们深切地感受到了这股力量是如此的振奋人心，令我们欢欣鼓舞的时候也深深体会到责任与压力并存，通过这次研修，我更加坚决了自己的专业开展方向，将通过以下方面完善提升自我，向优秀老师看齐，与优秀老师一起成长。1、加强教育教学理论的学习和课题研究知识的学习2、充分利用网络教研和教育博客的沟通渠道3、科学合理使用新课程教材优化教学过程4、找准定位明确师生角色系统的教育理论才能有效指导教育教学研究理论，使得其研究更具理论的时效性。因此，这次研修，为我提供了更加丰富翔实的研究素材，充实了自己的理论素养，并且引发了我对教育教学理论学习、研究、考虑的热情，带着这份热情，我为自己制定了详细的学习方案，潜心学习学校为我们英语教研组征订的《中学外语教与学》等杂志报刊，用理论武装头脑，用理论指导理论。而今，教育局、老师进修学校、所在学校为我们提供了良好的研究平台，乘着这份通往教育之路的风帆，我们有理由相信教育教学的光明前途。孔子说：“学而不思那么罔，思而不学那么殆。”社会的开展和进步给教育提出了更新更高的要求，积极认真地研究教育现象和问题，寻求最正确解决对策，这是摆在每位教育工作者面前的紧迫任务。回眸暑期老师培训的精华时刻，带给我的不仅仅是这些文字上的点滴记录，我想，每一次聆听，都是一个收获的季节，每一次感悟，都是一种精神的提升、每一句哲言，都蕴含一段艰辛的旅程，而每一种教育教学理论都是融会贯穿、相得益彰的，都在着力探究研究教育教学的真谛，以便于我们更有益的完善现代教育理念。最重要的是，我们的一时的聆听和日后的工作之间是否能达成一致，做到互相促进，作为我们老师群体，就是最强大的转化者和发挥者，也必将对老师自身的专业成长、学生的全面开展、教育教学的创新跨越产生决定性的作用。“纸上得来终觉前，绝知此事要躬行”对我们站在教育教学一线的老师来说是多么的重要。我将以施行素质教育为宗旨，以推进课程改革为载体，在教育教学理论中让人文和科技的双翼并翔，用自己的最大力量，为把学生培养成充满创造力的安康而快乐的活生生的人而奉献自己的青春、力量。因为敬仰，我反复读着她的深化内涵；因为专注，我用键盘敲出最真挚的文字表达；因为热爱，我用执着来铺垫自己今后的成长台阶；因为我知道，脚下，那条路蜿蜒着伸向远方……顶岗实习班主任总结：成长路上从刚来实习到如今，已经十多周了，收获了许许多多。有课堂上的进步，也有课后的成长。前两周上课时，我在课堂上提问，同学们都用干巴巴的眼神看着我，不答复。我教的是四个普通班的学生，学习根底和学习的气氛不是很好，所以我就以为他们对生物知识的掌握情况非常不好。在之后，我都是采取灌输式的教学方式来教课。但是渐渐地我发现他们上课时的情绪和热情更差了。我跟其他的几位实习生交流了以后，他们建议我不要采取这种教学方法，这样只会让学生更加不爱上生物课。要多问学生问题，把更多的考虑时间和空间交给学生。有了这些珍贵的建议，我就改变了教学风格。开场让学生自己总结，小组进展讨论，让学生自由发言……渐渐地我发现课堂的气氛比之前要好多了。如今我根本上能摒弃老套的教学方式，可以和学生共同去讨论每堂课的课题了。但由于初一生物还是蛮复杂的，所以有时还是要进展引导。以前只是在理论上知道要让学生成为课堂的主体，如今我是自己亲身体会到的，觉得用理论去验证理论是一件蛮有成就感的事。在课后，我收获了不少。我天性是有些冷漠，也不太爱跟人交流。但是当了实习班主任之后，与学生们一块儿交流，玩的过程当中，我知道了怎么样去关心别人，去换位考虑，从交流当中去学习别人的优点长处，理解自己，看到自身的缺乏。这对我以后的学习和工作都非常有好处。毕竟性格是成功的催化剂。我知道性格很难去改变，但至少我意识到了这个问题，所以收获还是不少的课上课后，我的真诚付出让我的教学技能，让我的为人处世都有了一定地进步。感谢顶岗带给我的这次成长。2023年暑期继续教育培训总结20xx年暑期继续教育培训总结小学老师于20xx年8月19日到23日为期五天的集中培训，学习分为两局部：19、20日在六小阶梯教室进展专业课培训，由克拉玛依外乡专家进展讲座；21到23日为期三天在六中阶梯教室进展公共课培训，邀请了疆内、疆外的专家进展老师阳光心态的心理安康的培训。我们既分享了外乡专家的智慧和精彩，又分享了疆内疆外专家的构建的积极向上的阳关心态。我们南湖小学老师严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，积极总结、反思自己工作的优点与缺乏。在学校校本培训中，各学科以学习小组的形式，进展培训心得体会交流，在交流中，老师之间进展心灵的沟通、智慧的碰撞，大家得到再一次的智慧升华。一、向外乡专家致敬，智慧共同分享。在六小专业课培训中，我们目睹了克拉玛依外乡培养的专家老师的风采与智慧。南湖小学副校长胡君凤是语文学科带头人，她与我们分享的题目是《有效教学的三中境界》。她从他多年的教学理论中，提炼出高效教学重要性以及操作的方法。由浅入深，案例生动，让我们语文老师在今后的教学中，怎样打造、锤炼高效课堂成为我们教学的永久主题。我们也被这位年轻的副校长仍然站在教学一线的讲台上所感动。我们相信在胡副校长的引领下，南湖小学的教学质量一定会有质的飞跃。特别让我们感动的是来自于一小一线普通老师张念，她很年轻，但对教学的考虑和热爱深深打动了每一位语文老师。作为一名年轻老师，应该汲取她身上的精神和力量。她讲座的题目是《谈少教多学课堂理念下的教学策略》。当张念老师列举一次次的观摩课堂的案例及自己的考虑，我们被这位年轻的、热情的张念老师深深地感动：她是一位有心的老师，她是一位爱考虑的老师，她是一位敢理论的老师，她是一位善反思的老师……为什么，年轻的她能站在讲坛上与大家分享她的智慧，我们不得不说：张念，好样的！来自十小的赵曼老师与我们分享了《课堂教学过渡语的重要性》，让所有老师感受到巧妙的过渡语的神奇作用，能有效的激发学生对语文课堂的喜欢。赵曼老师还给大家列举了多种不同的过渡语的方式，相信所有老师会在课堂教学中，考虑、设计教学的细节；来自九小的陈芙燕老师，与大家分享了《借力而行双向共赢》。在听得意的陈老师讲座前，早有听闻：无论再差的班、再差的学生，只要到了陈芙燕老师班，她有一股神奇之力，使差班变成好班，使差生变成好学生。心中不由的对陈老师有种敬仰之情。今天陈老师毫无保存地与全区语文老师分享了她多年的语文教学经历和班主任管理经历，并且把班主任管理和语文教学有效地交融在一起，促进了教学管理，最后达成共赢。我们也考虑：只有擅长考虑、敢于理论的老师最终他会赢！来自于二小的袁建平老师与我们分享了她几十年丰富的教学经历《让精彩课堂成为一种享受》，让我们年轻老师有所感触：只有热爱教育、热爱学生、心中有了真诚的爱，才能当好老师，才能对得起老师这份职业！更让我们感动的是来自于一中的孙玉红老师，她作为中学语文教学的教研员，但是为了给我们上海一节课，她不仅认真研读初高中的语文课程标准，更细致地研读了小学语文课程标准，深化地剖析了中小学语文课程标准的连接性，还深化地剖析了小学三个学段课程标准的整体性、连接性。从听说读写不同方面进展了细致的解读，让我们老师对新的课程标准有了更明晰、更深化的认识。孙玉红老师还列举了中外不同教学方式的案例，让老师们在笑声中，对中国语文教学课堂，有了自己的反思。我们感谢孙老师的精彩讲座，让我们记住孙老师说的话：越详细越深化，越细致就越有力量！让我们在教育教学中多些考虑，让我们在教育教学战线上，有力量的前行！教育局袁苡芳主任为我们分享了她作为教研员深化一线的听课和讲课总结的《从有效视角看家常课》，在讲座中，会场气氛轻松、热烈。袁主任阐述如何从有效视角看家常课，谈到四点问题：1、不仅教理解，更要交表达。2、积累语言，更要运用语言。3、关注写字，更要关注知道的有效性。4、重视学法指导，更要学生有所得。袁主任从她对年来对教学一线的关注，总结出珍贵的建议。我们应该从袁主任娓娓道来的阐述中，每位老师要从自己的教学中，不断改善教学行为，进步教学质量。两天的专业课学习，让老师们感受到我们克拉玛依外乡专家的智慧和风采，他们虽然没有全国专家、特级老师的荣誉和光环，但是他们的付出、他们的敬业、他们的努力、他们的执着，是值得每一位老师尊敬的！二、领略专家风采，构建阳光心态在公共课培训中，我们分享了警察学院丁信教授的《积极心态建立》，教育学院实验小学校长田征《合力教育成就学生》，还有我们熟悉的郑洁校长的《老师自我开展方案》。田征校长在实验小学倡导并实行了包括“老师走班制”、“学生选课制20xx年暑期继续教育培训总结第2页”、“家长换班制”、“新生选班制”在内的一系列课改措施。授人以鱼，不如授人以渔。实验小学的延伸、拓展的教学形式不仅大大丰富了孩子的知识面，还培养了学习兴趣，更培养了孩子们发现、探究、研究问题和自我学习的才能。假如说教育学院实验小学目前在自治区小学教育教学领域内处于领头羊的位置，那么这一切与该校校长田征全新的办学理念是分不开的。田征校长说：“小学六年教育要为孩子今后的六十年负责”。在这个思想指导下，“如何将每一位小学生培养成合格的人、优秀的人”，成为田征校长每天都要面对和考虑的问题。他今天为的小学老师讲座专题《合力教育成就学生》，通过合力教育，使每一位学生收获幸福人生。丁信教授专题讲座《积极心态建立》，拥有积极心态，既能使我们在生活中充满活力和动力，也能使我们在人际交往中获得数量更多、质量更好的的人脉，还能是我们感受到生命过程中的幸福滋味。丁教授在精彩的讲座中，告诉我们如何构建积极心态，拥有积极心态的人，路越走越宽，最终能走出一个自己的世界。作为老师，在生活和工作中，遇到困难、坎坷都是难免的。遇到困难，失败者总是挑选容易的倒退之路，“我不行了，我还是退缩吧”，那就陷入失败的深渊；成功者面对同样的困难，却总是保持积极的心态，用“我行！我能！“一定有方法”等积极的意念鼓励自己，并想方设法克制困难。失败者总觉得前程更加举步维艰，处处碰壁；成功者总认为天无绝人之路，必会迎来柳暗花明又一村。成功者拥有积极的心态，他们始终用积极的考虑、乐观的精神和过去辉煌的经历支配和控制自己的人生，他们能乐观、正确地处理所遇到的各种困难、矛盾和问题，并最终能收获成功的人生。也就是说，我们如今所处的境遇，并非由别人决定，也并非由环境决定，而完全是由我们自己的心态决定。我们的心态在很大程度上决定了我的成败。做一位拥有积极心态的老师，做一名成功的老师！郑杰校长围绕着老师专业开展进展了幽默幽默的阐述。我明晰的记得：做一名有个性的老师。做一名有思想的老师。做一名有灵气的老师。底气+大气+灵气+人气=名气。老师，必须具有丰富的文化底蕴。郑校长说，努力让自己增值，让自己的职业价值真正表达，首先，要获得品质保证书，何为品质保证书？学历，职称，荣誉称号，对于荣誉，是一定要去追求的，但是不要过分看重，更不能将荣誉作为一种思想包袱。做老师，要学会读书，读书让人心静。静，然后才能悟。其次要舍得给自己投资，向别人和向自己学习，发现别人的优点，挖掘自己的长处。郑校长很幽默，所举的例子大多很极端，但也正因为极端，才更加给了我们警醒的力量，让我们在不由自主地笑过之后也会不由自主地考虑些什么幸福是什么？幸福就是巅峰体验，是生命价值得到表达的时候的那几个瞬间。从心理学的角度上，郑杰校长提到了五种教育方法暗示，提示，明示，强化，惩罚。教育就是暗示，暗示是对学生最大的尊重，假如暗示失败，是说明你作为老师的影响力不够，提示是一种心理契约，提示时要把握一个度，那么是点到为止，明示时要注意尊重学生，强化有正强化与负强化两种，惩罚那么要注意方式方法。教育的核心就是注重学生的个性开展。那么作为老师，更是要适应学生这种开展个性张扬个性的时代。所以我们要做一名有个性的老师，有特点的老师，有思想的老师，有底蕴的老师，有灵气的老师。通过为期五天的培训，我们从理论上得到了提升和更多的反思。在今后的教育教学中，我们会用阳光积极的心态做好老师工作，做好教育教学工作。也感谢各位专家的精彩讲座，他们的心血和智慧让我们得到分享。在反思自我的教育教学行为时，要更要想那些无论是外乡专家还是国内知名专家也好，我们都要向他们致敬。他们是教育教学战线上的英雄，他们对待人生、对待生活、对待工作的态度以及他们在路上前行的努力精神，值得我们每一位老师去学习，更值得所有热爱教育事业的青年老师去学习。只有不断地考虑、研究、理论、再考虑、再研究、再理论，才能做一名真正地有个性、有特点、有思想、有底蕴、有灵气的老师！生物老师暑期远程教育培训总结在盼望中，暑假的远程教育培训在炎炎夏日里拉开了帷幕。一路攀升的气温，让人烦躁，然而我却心境清凉。因为我是喜欢充实的人。每一天能在充实中度过，那是快乐的。今年的暑假最大的记忆应当数这10天的生物远程培训了。10天里，我激情澎湃，因为好久没这样能安静地坐下来，静听专家的谆谆教诲，感受指导老师的悉心指导，感动于同仁的交流鼓励。每一天都在学习、收获中感动着，快乐着。青春的生命激情张扬，舒适的心境更添了几分恬静与感动。学习着真好！记得这样一句名言，“我听过，我忘记；我看过，我记得；我做过，我学会”。这次的培训，我认真参与了每一个专题的研修，更深化、更全面地对生物教材的编排、设计意图、课程标准有了认识。对今后的教学如何去做，心里又有了新的思想。“面向全体学生，进步生物科学素养，倡导探究性学习”我们应努力把课程理念落实到实处，从自己平凡的工作岗位上一点点去推动课程改革的进度与成就。回忆这10天的学习有苦也有甜。刚开场的几天特别有精神，可是近几天却感到体力不支，嗓子痛、腰酸背痛，被舍在一边的年幼的儿子也开场闹缺点，学校里的教研工作也在进展，我自顾不暇，可这边的研修培训却仍然进展，我很矛盾。矛盾中，我把自己放在了最后边，挤时间学习吧。不管怎么样，我都坚持下来了，感谢这次培训让我收获的不但是知识、认识，还锻炼了自己的毅力，锲而不舍的精神，还有不管面对什么我们都要有积极的态度。美国心理学家波斯纳提出“假如一个老师只满足获得经历而不对经历进展深化的考虑，那么，即使是再教20年，也许只是一年工作的20遍的重复”他同时给出了一个老师成长的简洁公式：老师成长=经历+反思。反思是人对获得观念的心灵的反观自照，反思是一种态度，一种考虑，一种意识、一种习惯，是当前老师成长的重要途径。保持主动学习、反思的态度去参加这次难得的培训，一点点揣摩专家的每一句话，认真推敲每一个学友的发言，认真考虑每一份作业，并与自己的教学经历联络，思维驰骋、观点碰撞中，我们才会体验成长的快乐，获得教育的真谛。在新课程的施行中，踏上自主学习、终身学习之路，我们才能真正安康地实现自己的专业成长！远程教育培训已经接近尾声，可我的心却不能平静。细细总结，对于生物课程我也有了很多的收获：一、教学理念的更新通过远程研修，专家讲座的内容，让我们在理念认识与所提供的课堂案例相结合，使我更新了教学理念，在理论层次上得到了提升。观念上的洗礼，知识上的增长，也为我今后的课堂教学工作指明了方向。二、集思广益、综合提升看到来自不同地区的老师们的作业，才感到自己有多浅微，听着大家真心的点评，看到大家的文章，课程简报、班级简报上登载的优秀作业，无一不为我们提供了行动上的楷模。求真务实、严谨科学、博学多才，无一不是我学习的典范。这些都在悄无声息地鼓励着我，我也要像他们一样对待工作精益求精，精研教材、精研课标，在反思中成长。三、反思自我，不断追求假如没有这次培训，我们自己主动培训吗？要想成长，外界环境很重要，但内因才是最大的动力。书籍可以让我们跨越时空与先哲进展精神对话。作为一名老师，想开展就更离不开书。我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。要充分、合理利用网络这本大百科全书，不断学习，自我加压，坚持主动学习，丰富自己。培训是短暂的，但收获是充实的。让我对将来的教学工作有了全新的认识，确立了新的工作高度，对专家、教授的讲座内容的品读还要继续深化地再一次咀嚼、消化，要努力让其转化为自己的教育教学理念，并指导于自己的教育理论。在今后的人生道路上，我还会怀着对待这次研修的态度，一如既往地进展自主专业研修，与时俱进，大胆革新，让我的人生继续在学习中快乐、感动。122023暑期教育培训小结XX暑期教育培训小结暑期培训是为开学做准备，做好暑期培训工作是对开学后有效工作的保证。一周的暑期培训即将完毕，新的学期即将开场，对培训工作做一总结如下：一、听好发动报告，做好了认真学习的准备22日，乡联校召开了暑期培训发动大会。在发动会上，联校刘校长就培训工作做了安排，要求全体老师认真学习为开学做好准备，刘校长还就师德师风建立，进步个人素质以及国家教育中长期开展纲要、国家教育工作会议等方面，分析^p了当前教育形势，说明了培训学习的重要性。教育局张玉虎主任对老师们的学习做了要求。联校屈长江老师详细安排了培训方案，贾小斗老师回忆总结了上学期的教研工作，并对本学年的工作做好详细安排，还就教学工作中对学生的学法指导做了报告。通过发动大会，让我明显感受到学习进步的重要性，于是几天来认真参加了培训学习工作。二、听好知识讲座，承受新的教育理念在23日的培训中，我参加了文科组的学习活动，聆听了市教育局教研室李霞老师的讲座《立足课堂关注学生，构建有效教学》。虽然所教科目不同，但在讲座中透露出的教育感想、教育方式方法却是相通的，正如贾小斗老师所总结的那样：“听君一席话，胜教十年书！”三、做好教研组的活动，完成各项任务在整个培训过程中，我从未请假不参加。在培训工作完毕时，我已经完成了教研组的各项活动内容。写好了教学方案，完成了培训小结，上交备课本、三份课件、一份期中考试题等，并准备好了学生的月考和自己的学业考试。经过本次的培训活动，我从思想上更加重视学习的重要性，接触了更多的新教学理念，在今后的工作中，我将打起十二份的精神投入工作中，争取获得更大的成绩。暑期培训总结篇一：暑期培训总结范文为期半个月的暑期老师全员培训已经完毕，回忆这些天来的点点滴滴，让我感觉收获颇丰。为进一步进步我县老师的业务素质及教学质量，今年暑假在全县范围内在编老师进展为期半个月的教材梳理、单元教学形式探究、课时分析^p等方面的强化培训，参训学员共228人。尽管参培学员很多，但我们还是按照教育局、镇教委的方案圆满完成了教学任务，到达了预期目的。现将此次培训总结如下：一、培训安排〔培训方式及培训重点〕按照暑期老师培训安排方案，培训采取集中培训；分散到镇、校培训；小组研讨课等方式进展，内容涉及课堂管理技巧、教案与课堂活动准备、语音语法知识、教学资的合理运用等，并根据受训老师的英语知识掌握程度和课程标准的要求、有侧重点的施行培训。二、培训特点及效果1、领导高度重视，组织严密有序。从培训的筹备决策起，局领导非常重视，教育局师训科盖主任、段主任屡次亲临现场检查指导。确定工作步骤，制定培训方案，明确培训要求。对培训中可能出现的各种问题，尽管是在假期学校领导做到了检查落实，对参训人员要求严格管理，教研员要求坚持全程跟班。要求通过此次培训，实在进步我县英语老师的语言才能和英语教学才能，不断进步英语老师队伍的整体素质，把我县英语老师队伍建立成一支才能强、业务精的队伍，各级领导参与筹划，使得培训工作井然有序并得以顺利开展。2、培训形式多样，培训内容丰富。培训前，指导老师采用访谈等方式理解指导对象根本状况、工作程度、理论经历，搜集培训对象对培训的详细需求，制订与修改培训方案和执行方案。培训过程中，指导老师及时搜集指导对象参与培训活动的反响与评价，不断总结经历，有效进步培训质量。培训以课堂教学为主要组织形式，有理论讲授、教学理论练习、及综合测评等。让受训老师以学生的身份感受教学的各个环节，更好的启发他们在理论教学中真正做到以学生为主体，最大限度的激发学生兴趣，适时、适度的鼓励、表扬学生，强调学生是教学资中最主要的资。尽可能多层面的进展语言理论活动，不断改良英语教学的方式方法。而且从课堂组织，教学方法的设计，教学观念的更新等多方面做了详细的讲解，为学员解决了许多教学理论中的疑难和困惑。3、标准管理，提升专业素质通过本次学习班的学习，参与学习的老师无论在教学理论，还是方法与理论中都有不同程度的收获。促进了老师自身专业知识的进步，为老师的自我开展提供良好的学习时机，也为老师树立终身学习奠定根底。培训中如：吴鲁博、赵英芬、张庆军、牟桂华等积极、主动，学习热情高涨，不断参与现场互动，给授课老师带来动力。学习中认真做好笔记，做到按时上下课。教学中能根据自己的课堂教学现状，提出合理化建议、意见，到达资的共享。三、存在问题及建议：1、学生学习和生活中如何广泛的普及英语口语有待讨论。2、对培训的思想认识不到位，缺乏长远目光和责任意识。只希望指导老师告诉自己应怎么做，或者帮助自己解决什么样问题，而对于借鉴性建议性的解决问题的方法不愿意承受或尝试。在今后培训中要注意做好以下几方面工作：1、要让参培老师明白，培训并不能解决教学理论中的所有问题，自己的问题还得靠自己解决，培训只能起到启发和引领的作用。2、做好培训老师的跟踪、定期回访工作。总之，此次培训形式灵敏，内容丰富，效果显著，对英语老师的人生态度，工作态度，教学理念，教学方法等都产生了积极而深远的影响，对促进我县英语教学程度的进步夯实了根底。我们将有待于大胆探究改良，为全面进步我县的英语教学程度而不懈地努力。篇二：暑期培训总结很早就接到通知，说21号要参加网上培训。就觉得这次的培训很人性化，既方便又可以学到知识。培训短短的三天时间，更让我觉得这样的远程培训，就是好，它为我们青年老师提供了一个很好的开展平台！真的很不错啊！而且物理组的人真的很好，我们问了很多问题都做出了答复，不管是负责培训的老师还是参加培训的老师。放假的日子我们老师都各忙各的，在这短短的三天时间里，通过与其他老师的交流互助，感受到温暖。21号中午我们同事就开场为怎么在网络上学习展开了讨论，因为这时网上还没什么公告告诉我们我们的学习任务是什么，该怎么操作，所以直到晚上的这一段时间，我们大多在讨论中度过。还是人多力量大啊！同事们还是那么亲切友好啊，真温暖！22号，很多消息公告终于明了。我们各人也进入学习状态，看视频，做作业，发表评论进展交流。刚好，一年下来我刚教完必修1与必修2，而这一次学习的视频里详细的案例也刚好来自这两本课本，所以感觉学习更深化了，也觉得自己在教学中还是存在很多缺乏的地方。例如：视频里，专家们的谈定，沉着不迫，语言精练，实在让人敬仰，在教学的时候，老师也要具备这样的品质。不得不说，专家就是专家，剖析到位。对于重难点的拿捏，以及任务与课时之间的矛盾，三维目的的详细应用而非一纸空文。而且，专家们对如今我们老师教学中遇到的困难也有本质的理解，几个视频中，针对我们教学中的困难：课堂教学中落实新课标的三维目的？如何才能使讲授式、探究式等多种教学方式有机结合？在探究教学中如何把握探究的度？如何协调学生探究花费时间多和课时有限的矛盾？给出了相应的解决方法，很实用。像这类的培训很合适我们这些新老师，每一看完视频都有新的收获。研修学习即将接近尾声，但我们的学习没有止尽。感谢领导辛苦的组织我们学习，感谢专家学者的精彩讲解，感谢同行们的陪伴，谢谢你们！篇三：暑期培训总结在三十多年的任教生涯中，经历的培训也不少，可惟独这次培训给我留下了深化的印象。每天的感觉是幸福而又充实的，因为每一天都要面对不同风格的名师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在这里，使我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。经过这几天时间的学习，使自己收获不小，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。下面是我通过培训获得的点滴体会：一、老师如何进展知识更新知识也有保质期。作为老师，理论经历是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的理论经历有时会阻碍老师对新知识的承受，也能一时地掩盖老师新知识的缺乏，久而久之，势必造成老师知识的缺乏。缺乏知识的老师，仅靠点旧有的教学经历，自然会导致各种才能的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经历就成了阻碍老师教学才能的开展和进步的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个老师来说，是很有必要的，是很有价值的。二、在教学活动中，老师要当好组织者老师要充分相信儿童，信任儿童完全有学习的才能。应变把时机交给儿童，俯下身子看儿童的生活，平等参与儿童的研究。老师把探究的时机交给儿童，儿童就能充分展示自己学习的方法和过程，老师也就可以自如地开展教学活动。新课程施行的灵敏性大，让老师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动儿童的思维参与呢？应当创设情景，巧妙地提出问题，引发儿童心理上的认知冲突，使儿童处于一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。为此，老师要多给儿童做、说的时机，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，儿童自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的进步和开展。三、感受压力，增强信心在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干老师，就要不断更新自己，努力进步自身的业务素质、理论程度、教育科研才能、课堂教学才能等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去理论，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。篇四：暑期培训总结师德培训是老师教育中永久的主题，是老师队伍建立中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远。根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期三天的集中统一学习。现将学习情况总结如下。一、结合学校实际，制订学习方案为圆满完成政治学习的任务，学校教诲处精心组织，制定了实在可行的学习方案，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。我们采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务进步相结合，理论与理论相结合的方法，安排了四大板块学习内容：时事政治、职业道德理论培训，观看师德讲座光盘，学习教育法律法规、老师职业素养，通过对违背师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。丰富的教育内容制订，进步了全体老师的学习实效性。二、召开发动大会，鼓励大家积极学习为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，马校长从什么叫学习？为什么要学习？怎样学习？学什么？四个问题的展开中，让每一位老师体会到要做一个有深沉的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性。我们马校长从学校开展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进展了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。三、培训内容丰富。为搞好本次暑期师德专题培训活动，学校始终以爱为主题，精选培训内容。我们先是主要重温《中小学老师职业道德标准》，马校长针对学校老师的实际作了详细的讲解。马校长还作了认真学习理论科学开展观的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习的老师，开展专题大讨论，进一步增强广阔老师职业的荣耀感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满意老师。马校长组织学习教育法律法规、老师职业素养，通过对违背师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。同时针对当前老师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，积极开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，进步师德修养，增强为学生效劳意识，树立良好的老师形象。教育局下发的光盘中，六位名师精彩的阐述，让老师从理论和理论中经受了一次观念上的洗礼。孔上勤老师组织我们学习了王局长《师德、师能、师风、师魂》的讲话，要求我们，老师应该时刻要求自己，关爱学生，真心付出。《瑞安市中小学老师职业道德考核方法》的学习，那么让老师对自己的职业道德标准有了一个衡量的标准，从而更好地朝着这个标准努力。冯光锋老师为老师宣读了《关于加强在职教职工有偿家教、带寄宿生、兼课管理工作》的通知，让老师认清绝对不能做拜金者的必要性。《浙江省教育厅关于推进施行素质教育的意见》那么让老师进步了对施行素质教育重要意义的认识，明确了培养目的、积极推进新课程改革，进步了老师的职业素养。四、落实相关措施，以保证学习质量1、中心明确，过程落实。本次师德培训，我们始终围绕师德建立这个中心，主题明确、重点突出、务务实效、不走过场。整个培训过程我们采取了集中学习〔包括集中听报告等〕、老师写材料等形式进展。2、严格考勤，强调会风。这一次为配合市老师进修学校的学分认定，由我们学校负责老师培训工作的教科室主任负责相关工作，每次集会严格考勤，因公因私均需提早请假，出勤率为100%。几天的培训，老师们都能准时参加并认真听讲，做好笔记。整个培训过程中，会风、学风等方面都保持了良好的师德师风状态。3、注重评价，落实行动。本次培训列入老师的继续教育和年度考核之中教诲处对每位老师上交的材料进展考评，结合整个培训过程的表现形本钱次师德培训考核结果，存入老师档案。五、撰写心得体会，增强时代责任感要进步教育教学质量，办好人民满意的教育，进步老师师德素质是关键。可以说师德师风的好坏，决定着学校的校风，决定着学生的开展，也决定着学校的美誉度。因此，我们要充分认识师德学习的重要意义。作为教育工作者，我们所承当的教育使命也决定着我们必须从讲政治的高度来认识加强自身师德修养的重大意义，要积极进展以身作职，勤于进取，精于业务，热爱学生，教书育人，团结协作，互相帮助、无私奉献为主要内容的老师职业道德，使我们的老师真正成为学生安康成长的指导者和引路人。通过这次师德专题培训，一定能使我校老师对师德师风的建立有更深化的认识。师德建立是一个永久的主题，而且每年又会有其新的内涵与意义，教育创立高品质教育之际，作为老师更应该努力提升自己的职业道德程度，进步自己的教学管理的才能与程度，为学校的快速开展，为教育事业的开展作出自己的奉献。篇五：暑期培训总结炎炎夏日,我和本县一百多名来自一线的老师,来到太原市十三中参加了我市第一批农村小学老师培训.这次培训以课改为主题,扎实推进根底教育课程改革;以示范课为形式,展示课堂教学的魅力;以专家点评,老师互动为主线,研究教学中存在的实际问题;以专家报告,讲座为主载,引领课改的工作思路,解决教学中的困惑.这次培训搭建起了提升老师素养的平台,促进了根底教育的平衡开展.一开场,我和大多数老师一样,是抱着不以为然的心态来参加这次培训的,但是无心插柳柳成荫,短短五天的培训,让我们茅塞顿开,心中豁然开朗.感受最深的是一位位老专家,他们顶着酷暑来作报告,态度是那么端正,谦恭;作风是那么严谨,朴实;内容是那么详细,详尽;语气是那么亲和,中肯.他们是当之无愧为教育专家,毫无保存地为一线老师传授了自己一生从教的经历,技能与感悟.深受感动.其次是为我们提供培训基地的十三中学校,他们以满腔的热诚,尽其所能地为我们的到来准备了周到细致的安排,使我们能在安静,整洁,平安,文明的校园环境中顺利完成培训任务.同时也受到校园文化的熏陶感染.十三中美妙的一切将永远留在我们记忆之中.再次是为我们作课的每一位老师,她们精彩的课堂教学艺术,独具创新的教学设计,自然朴实的教学风格,耐心细致的教学态度,给我留下了深化印象.还有我们每一位参与互动的老师发言及几位教研人员的精彩点评.从她们的身上,我看到了每位老师投身改革的信心与热情,看到了根底教育的希望.人生无悔,青春无憾.一台老师们自编自演的晚会,更是将我们的培训推向了高潮,让我们感受到了一线老师热爱祖国,热爱老师事业,热爱生活的高尚品德与多才多艺,青春活泼的亮丽风采.这次培训,虽然艰辛,但很快乐,充实.虽然生活过得简朴,但是收获颇为丰富.我们相信培训栽下的种子,将会结出丰硕的果实.根底教育的步伐将会扎实,稳步地向前开展.课改的夏雨将浇灌祖国的幼苗更加茁壮,安康,幸福地成长!暑期教学总结这个暑假转眼即逝，由于我教学经历尚浅，所以在这短暂的时间里，学到很多以前在学校从示学过的东西，在教学理论中也发现了自己的缺乏。这时我才发现理论与理论相隔甚远。经过认真总结后，自己在这次教学理论中学到的东西如下：1、我学会了教育幽默和教育机智在课堂教学中，难免会遇到为难，这时候，我会用幽默的语言来缓解为难的气氛。当遇到一些难题或者有争议的题时，我不会让那题放置或让学生跳过，而是要同学们开动脑筋考虑作一下讨论或者让学生们回家考虑或是查查资料。然后下一次课再讨论。这样不仅让自己有台阶下，有了时机再下来查资料，弄明白，而且还可以引导学生们动脑和动手的好习惯。2、学会了在教学中注意观察学生们，发现他们的问题所在。然后作鼓励、引导。激发学生的学习兴趣。起初上课的时候，我主要是以孝师讲，学生在下面听的那种传统教学形式。但是这时候，我发现这样的课堂死气沉沉，没有活力。孩子们开场的几分钟都能认真听，可是几分钟以后，学生们都露出了倦怠的神情。课后，我反省了自己的教学方法，假如继续这样下去，不仅自己很累，而且学生们也会对这个科目失去兴趣，这样的话，他们就更不愿学习或是更讨厌这样的学科。我就想假如想要学生们对语文有兴趣，那就只有让学生们都参与到课堂中来。我提出问题让他们尝试着来讲，把自己的感想说出来，让他们讨论。这样答复后，我再作总结性的指导和引导。这样的教学方式学生们很喜欢，大部份学生都积极开动脑筋，积极举手答复下列问题。学生们的积极性被调动起来，课堂气氛也好了。孩子们能在快乐中学习。这时我心里暗暗快乐，可是没过多久，我又发现了一个问题，那就是简单的题很多人都举手答复，但假如略微难一点的话，就只有那几位学生举手答复。我这时又在想这是什么原因呢?课下，我便到孩子们中间，理解情况。原来因为他们害怕答复错了被同学们嘲笑，不相信自己能答复好！不够自信。理解情况后，我便开导他们，引导他们，让他们首先要相信自己，答复下列问题错与对都没关系。假如你都不敢答复，你怎么知道你是错了还是对了呢?渐渐地孩子们愿意起来尝试。从这里我就领悟到在教学中要擅长观察、发现孩子们的问题所在。然后再"对症下药"。这是我在暑期教理论中收获最大的。3、学会了安排和处理教学任务，学会教学应因材施教。以前我拿到教学内容不知该如何作手，一片茫然，上课时间也把握不好。但经过暑假连续的才学理论，我懂得该怎样安排，调整教学内容。课堂时间也把握好了。在学到东西的同时，也发现自己在教学中存在很多的缺乏之处：1、课堂管理上还不够严谨，教学幽默还不够。2、当我面对那些特差生时，我不知所措，不知道终究该怎样去引导，开导他们，我都尽量放慢速度。讲特详细，然后还要停下来提醒他们，可是他们仍然没有反响，资料还是干干净净的。这时我真不知该怎么办。这方面的东西还要向有经历的老师学习。3、在教学中我发现自己的普通话不够标准，作为语文老师肯定要有一口流利的普通放，这方面我会继续加强练习。4、在作文教学中，对学生引导还不够，分析^p内容时分析^p得不够透彻，作文教学时间安排不够。另外，在教学中，还有很多的缺乏，我都会一一改正。在教学中遇到不懂的，一定虚心向有经历的老师请教，也学习别人的优点，改正自己的缺点。我在这短暂的时间内收获很大，我相信只要在教学中不断探究，改正自己的缺乏，下学期一定会有更大的进步！暑期模拟教学课程老师培训总结按照学院暑期工作要求，受护理学院领导委托，我们护理学院两位老师于XX年7月9日～XX年7月14日到xxxx国际教育结合会进展了为期一周的短期培训。这次培训由xxxx国际教育结合会承办，聘请了台北医学大学、xx大学护理学院及解放军302医院的专家授课，各位专家分别从中外护理教育现状、国内外模拟教学与护理课程建立、医学模拟教学案例设计与施行、传染病全流程防护诊治模拟等方面进展了授课。通过进修学习，进一步开阔了视野，更新了理念，掌握了新的模拟教学形式以及新知识与新技能，现将详细情况汇报如下：一、在国内外模拟教学方面共聘请了国内外4位专家培训，中外护理教育现状、国内外模拟教学与护理课程建立的整合：聘请了xx大学护理学院尚xx教授主讲；医学模拟教学案例“模板”解读、编写教学案例：由xx大学护理学院吴雪老师进展理解读；医学模拟教学案例设计与应用、医学模拟教学案例施行与考核：由xx大学护理学院金晓燕老师进展了阐述；医学模拟教育介绍和____医学模拟教育现状、医学模拟教育案例题材与编写：由台北医学大学林哲伟主任进展了讲解，并组织分组讨论模拟教学案例的编写方法、编写形式、施行方法、施行后分析^p等内容，从而对医学模拟教学有了深化的认识，纯熟掌握了医学模拟教学的案例编写和方法施行。模拟教学法是指在老师指导下，在老师创设的一种典型案例背景中，学生模拟扮演某一角色，进展职业素质、职业才能、职业技能训练的一种典型的互动教学法，创设一种和谐的、身临其境的教学环境，拓宽教学渠道，增强教学的互动性，可以调动学生学习积极性，使学生主动地参与教学过程，加强师生之间、生生之间的互相合作与交流，构架起理论与实际相结合的桥梁，促进教学相长，将培养学生工作细心、耐心、严谨、评判性思维教育贯穿教学之中。二、传染病全流程防护诊治模拟共聘请了2位专家培训，解放军302医院数字模拟培训中心由解放军302医院山x____师介绍与演示，h7n7全流程防护诊治模拟培训由解放军302医院张x____师主讲，进步了对传染病的护理防护才能，提升了对传染病的护理效劳程度，提示在教学中要进步学生对于传染病的自我防护意识和对传染病人的正确效劳意识、效劳程度，在校期间应把爱心、奉献精神的教育贯穿教学之中。一周的学习时间,收获是丰硕的。本人在今年的暑期进修学习中，踏实学习，有了突飞猛进的进步，创新了教学方法，整体进步了教学程度和临床护理技能，更加成为一名优xx的“双师型”护理老师。暑期老师培训总结总结一：暑期老师培训总结为了使广阔老师进一步更新教育观念，准确把握课程标准，深化领会教材内容，探究合理的教学方法，深化推进课堂教学改革，真正解决教学理论中遇到的困难和问题，为新学期开学做好充分的准备，根据小林镇中心学校暑期老师培训安排，结合我校实际，特进展了为期五天的老师培训，现将有关培训情况总结如下：一、培训内容丰富，形式多样。为了在短期内让广阔老师提升教育教学理论程度，深化领会新的教育理念，也为了让老师培训具有实效性，学校教务处精心准备，认真挑选培训内容。本次培训的内容有：“课程标准的学习与讨论”、“教材培训”、“编写实用导学案”、“新教育理念的学习与交流”、“课堂教学改革相关理论的学习”、“杜郎口中学课改经历材料”、“自我学习”等等，所有这些内容不仅从理论上武装了老师的头脑，让他们的视野更开阔，思想更深邃，观念更新颖，并且在教学理论上也有了新的打破，尤其是编写导学案，老师们都掌握了要领，抓住了要害，打破了难点。丰富多彩的培训内容，不仅进步了老师的专业程度，又充实了老师们的暑期生活，更加强了老师之间的合作与交流。本次暑假培训，形式也灵敏多样：既有理论学习与理论操作结合，又有集中学习的与分组学习相结合；既有培训与考核相结合，又有校本培训与自我学习相结合。这种形式的培训既防止了枯燥与单调，又大大进步了效率。比方“课程准的学习与学习”“教材培训”，假如不采取分组学习，既浪费时间，效果也不会好。因为老师所任学科不同，他们往往对其它学科不感兴趣。二、培训时间紧凑，纪律严明。本次培训共五天时间，从8月20日至24日。每天培训六个小时，时间安排比拟紧凑，详细是这样的：8月20日上午，由沈富强主持，内容有发动报告、宣传纪律要求、老师上交各种申请；8月20日下午至8月21日上午，由各学科教研组组长主持，主要是学习课程；8月21日下午，由龚小华主持，主要学习新教学理念；8月22日上午，由杨伟主持，主要是学习课堂教学学习与机理念；8月22日下午，由雷勇主持，主要是学习杜郎口中学课改经历材料；8月23日上午，由各教研组组长主持，主要是各学科教材培训；8月23日下午，由沈富强主持，内容是讨论交流，写体会；8月24日，老师自我培训，主要是写导学案。本次培训，纪律很严。一方面，严格考勤纪律，除天灾人祸外，任何人不得请假。迟到早退一次，扣款十元，事假一次扣款八十元，病假一天扣款八十元，无故不参加培训一次扣款八十元。另一方面，分组学习讨论，必须人人发言，要有发言记录，写好心得体会和导学案，不得从网上下载和抄袭，结合自己的实际，认真写好，按时上交，没有按时上交者扣款十元，没上交者扣款一百元〔从网上下载或抄袭如同没交〕。三、培训效果良好，收获颇丰。五天的培训，老师们都能按照要求，克制重重困难，认真学习，积极交流，没有一人无故缺席，没有一人不完成所安排的任务。通过学习，老师们的思想更加解放，劲头更足了，敬业精神更强了，理论程度更高了。他们一致认为：多加强培训学习才能跟上时代的步伐，才能完成自己肩负的神圣使命。短短的几天时间，老师们上交了各种申请材料，没人撰写了五篇以上的高质量的导学案，以及一篇以上的学习体会。这些导学案，实用性强，既为开学做好充分的准备，也提升了老师们的教学程度，许多老师写的学习体会，观点新颖，理论性强，值得交流与推广。总之，五天的暑期老师培训，到达应有的目的，出色地完成了规定任务，广阔老师精神相貌焕然一新。他们正以饱满的热情，期待新学期的到来。总结二：暑假老师培训总结为期一周的培训，是一次难忘的充电时机，由衷感谢领导为我们搭建了一个很好的学习进步的平台。每天的讲座都以鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述打动了我的心，使我的思想重新焕发了激情，燃起了斗志，确实感到受益非浅。老师代表着“学生的老师”，也代表着“学生的学生”。作为老师，师德是必备的。在新课程理念的指引下，首先，老师是文化的传递者，“师者，传道、授业、解惑也”，这是从知识传递的角度来反映老师的重要性。其次，老师是典范，学高为师，身正为范也正是这个意思，这里主要涉及做人的问题，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，老师的人格力量是无形的、不可估量的，老师要真正成为学生的引路人。第三，老师是管理者，老师要有较强的组织领导、管理协调才能，才能使教学更有效率，更能促进学生的开展。第四，老师是父母，作为一名老师，要富有爱心，老师对学生的爱应是无私的、平等的，就像父母对待孩子，所以我们说老师是父母。并且，老师还要擅长发现每一个学生的闪光点和开展需要。第五，老师是朋友，所谓良师益友，就是强调老师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。最后，老师是学生的心理辅导者。老师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应理解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以给予及时的帮助和排解，培养学生安康的心理品质。作为老师，不仅具有一定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。通过本次培训，使我对将来的工作充满了信心、动力和热情。尤其是老师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓励。鼓励我们老师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓励我们要更加理性地认识社会、认识自己的角色；鼓励我们要做一名终身学习型老师，做一名可以不断适应新知识新问题新环境的老师；鼓励我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪明和才智，争取在教学中获得更大的开展。这些鼓励，使我对将来的工作充满了信心和动力。通过本次学习，使我体会到老师要热爱这个职业，热爱学生，热爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地进步自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份热爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地开展，不断去思索合适自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才可以得以表达。通过本次培训，使我对终身学习，进步自身才能有了新的理解。.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习更多方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。同时我们也要学会做事与人际交往。老师从事的是和人打交道的工作，假如能擅长观察、研究、考虑；处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。我还体会到作为一名老师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。这就要求个人魅力不断提升，在积累经历中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。书是最好的老师，多读书，提升自己，在理论中反思自我，做一位优秀的人民老师。新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和理论工作上给了我实在的指导和鼓励。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、热爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的老师。总结三：暑假老师培训总结2023年暑假里，针对我校被评为“德阳技师学院”和第二批国家中等职业教育改革开展示范学校建立单位，我校利用暑假期间组织的老师教育教学培训，对所有专兼职老师做了全面详细的教育培训，并对我们下一部的任务做了部署。通过这次教育教学的培训，我受益匪浅。由于我是专业老师，我面对的职业教育，自身也没有承受过正规的教育培训，虽然独立考取了老师资格证，但我内心里觉得间隔真正的老师还有一定的差距，通过这次培训教育，加深了我对老师这个职业的深层次的理解，加强了我对老师这个职业的信心，懂得了老师这个职业的重要性。通过几天的学习，我有以下几点总结：一、加强自身师德修养，展现老师人格魅力在社会条件下，老师是工人阶级的一局部，老师素有“塑造人类灵魂的工程师”之美誉。在对灵魂塑造的过程中，老师担负着培养共产事业接班人的艰巨而荣耀的任务，老师既要有比拟渊博的知识，更要有高尚的道德和崇高的精神境界。老师应当成为学生的表率，成为学生的良师益友，成为全社会文明的楷模。通过校党委书记陈国祥老师的细心讲解，我深化体会到了老师应该具备的职业道德，我也将努力将这些职业道德融入自身，是自己称为真正具有师德的合格老师。1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国____领导，拥护社会。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行老师职责权利。不得有违犯党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真修改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3、关爱学生。关心保护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生平安，关心学生安康，维护学生权益。不挖苦、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4、教书育人。遵循教育规律，施行素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面开展。不以分数作为评价学生的唯一标准。5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作那么。穿着得体，语言标准，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵抗有偿家教，不利用职务之便谋取____。6、终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识构造。潜心钻研业务，勇于探究创新，不断进步专业素养和教育教学程度。二、树立新型人才观，鼓励广阔创造性随着信息技术的迅速开展，人类正在进入信息社会。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。老师终身学习，不仅是时代的呼唤，教育开展的要求，也是老师教学自我提升的需要。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪老师应有的终身学习观。长期以来我们广阔老师所形成的人才观过分强调共性，往往用一个标准、一个形式去要求所有学生，采取“划一”而无视了学生的个性，压抑了学生的创造性。这种人才观的存在不适应当代科学技术迅猛开展对人才的要求，更难适应知识经济的挑战。为此，老师必须破除这种观念，树立不拘一格的人才标准。一方面，要重视学生个性的培养，为学生个性的开展和张扬提供广阔的生活空间、创造良好的文化气氛、建立可靠的制度保障。另一方面，要打破传统观念的束缚，真正把创造性、创新精神作为衡量、培养人才的一项核心内容，积极鼓励学生质疑问难、异想天开、标新立异、勇于进取、敢于开拓、大胆创新。我们应该根据自己学校的自身优势和老师的聪明才智，上课时不断地去开发学生的创新思维，拓展学生的知识面，积极引导鼓励学生大胆假设，并尽力给予学生动手操作才能，这样对学生的思维及实际操作都会带来宏大的好处。三、改革传统教育观念，开展科学教学方法老师要改革教学的传统观念。以传授知识为主还是以培养学生的创新才能为主是传统教学观与现代教学观的根本区别之一。传统教学观认为，对知识记得越结实越好，并把知识作为一成不变的绝对真理来掌握，致使学生的学习没有积极性，其创造性、创新才能得不到重视和培养，长期下去就会受到压抑和扼杀。为了适应知识经济对创新人才的要求，老师就必须改革传统的教学观念树立现代的教学观，着眼于学生创新才能培养，通过教学把学生身上蕴涵的创造潜能开发出来。这次培训过程中，很多老师都提到了德国的“双元制”教学法和行动导向教育，我在去年的四川省中等职业学校骨干老师培训中，也曾详细的学习了这些职业教育的方法及应用，我觉得这些方法还不是非常完美。毕竟中国的教育体制与德国教育体制有很大差异，因此中国应该根据国外的经历创造出自己的一套科学的职业教育方法。就像中国特色的社会道路一样，中国并没有完全照搬照抄苏联的社会建立，而是根据苏联的经历创造了自己独特的建立途径，这样使得中国开展的更快、更好。中国的职业教育体制与教学方法也应如此。而针对我们学校自身情况，老师们也应该创造出自己独特的教学理念与教学方法，在借鉴国内外先进的教育教学方法的根底上，结合自身的教育教学条件，创始出一套适用于安校的独立教育方法。一旦这项方案成熟了，实用性增强了，应用范围广了，教学效果好了，那么这套教学方案就可以得到更广泛的应用，或答应以推广到全国甚至全世界。面对日益逼近的全球化时代，作为一个教育工作者、作为一个责任重大的人民老师，就必须有一个清醒的认识和正确的态度。随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位老师提出了严峻的挑战，广阔老师是施行素质教育的主力军，在教学改革中起关键作用，没有老师的积极配合，素质教育的运行机制就建立不起来。因此，在今后的工作中，我将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。今后的工作中，我定会更加努力学习，进步自身素质，开拓创新，为职业教育教学改革与开展的建立尽绵薄之力！总结四：暑假老师培训总结今年暑假我有幸参加了南京市千名老师进城的培训，在这短短的几天中，我的收获很大，培训给我的启发也很大。培训前，市局领导为我们举行了开学典礼，让我们明确了培训是老师专业开展的必由之路，为了保证培训目的的顺利实现，让学员优质完成研修任务，领导在吃、住进展了全方面、高水准的安排，让我们感受到了各级领导对教育的重视，对我们农村老师的关心，本来只知道埋头搞自己的教育，却无视了对周围环境的关注。听了这次报告使我们明白了“不能只是低头拉车，还要不时的抬头看路”，因为，教育不是一项独立的工作，它将效劳于这个社会，所以教育要培养出适应这个社会的人才，从整个社会的角度去对待我们的教育工作。此次学习使老师们在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，这一切都为老师们开拓了新视野，使我们改正并更新了头脑中原有教学思想的观念，充分认识到课程改革所涉及的课程是全新的，涉及到的知识是很广泛的，这就要求我们的老师不断地学习，学习新的知识，古今中外、文史地理、方方面面的知识都有要学，在掌握专业知识的同时，还要涉及其他知识，也就是知识面要广，要增强自己的文化素养，这样才能适应新时期的需求。在施行课程改革过程中需要转变、改良的地方还很多，我必须奋起直追，不断学习，逐渐进步。此次培训，听到了很多专家、名师的讲座，省小语学会的会长袁浩老师，《小学语文》主编王向东老师，在理论上给我们指导，孙双金老师，潘文彬老师，刘春生老师，顾维平、周军、宋菲老师将他们珍贵的教育经历传授给我们，汪笑梅老师、芮琼老师，祁智老师从老师自身出发，教育我们工作既需要有扎实的学术根底，广阔的学术视野，不断更新知识、追逐学术前沿的意识，又需要把握教育的真谛，理解少年儿童开展的规律，掌握现代教育信息技术，具备热爱学生、关心学生的创造性，培养学生健全的人格。老师既要做“经师”，又要做“人师”……在他们的讲座中我们体会到了做为一名老师的荣耀与成就，以及更多的使命感。从他们的经历中我们能感受到她的教育方法侧重培养学生的创新思维和发散思维，注重学生的学习积极性的培养和调动。他们总是以鼓励、肯定、分析^p、讨论，给孩子以充分的展示空间，锻炼进步孩子们的交流才能。他们这种注重实际才能培养，尊重学生个性，充分挖掘学生潜力的方法，确实值得我们借鉴，这也正是我们所追求的素质教育内涵。第一阶段的培训已顺利完毕，看一看自己记录的听课笔记，翻一翻自己随手记下的感受，再回眸静思：“博学之，慎思之，审问之，明辨之，笃行之”朱熹教我求知治学之法。“学而不思那么罔，思而不学那么殆”，孔子教我明学思之理，外在的知识要内化为自己的价值才能，就必须用理性的思维，挑战的目光去审视、吸收、创新。本次培训通过老师们的“点化”和“引领”，使本人豁然开朗，同时也为我本人准备成功“添了砖加了瓦”。再次感谢市局领导！感谢白下区老师进修学校！总结五：暑假老师培训总结短暂的暑期学习使我受益匪浅，感触颇多。通过这次学习使我更进一步理解和掌握了新课改的开展方向和目的，反思了以往工作中的缺乏。下面就总结一下我的暑期学习吧。1、开展的老师教学观处于这种职业境界的老师认为，老师是一种开展学生、完善自我的职业，能以效劳社会为自己的职业理想，并从效劳社会的高度赋予自己开展、完善的理论意义，明确自身开展与学生开展的互动关系，在开展学生中开展自己，在开展自己中效劳社会。他是以一种高度的责任感从专业角度来审视自己的教学，反思自己的情感，净化自己的品德，完善自己的智慧。他可以自觉地注重教育行为的科学和教育情感的理性，并不断地追求着学生开展和自我开展的更高效益。2、老师角色的转变在过去的教学理论活动中，很多老师只满足于在其中扮演“教材的执行者”的角色，这和老师本身的教学观有关，也和课改以前我国的大教育体制环境以及其对老师的相应要求有关。但在新的课程改革的要求下，再走老路，在教学中按照课程的严格规定亦步亦趋地进展操作，而很少发挥老师的自主性，那就很难再适应新课改的要求了。那么新课程对老师新的要求是什么呢？3、学生地位的转变变过去传统的被动学习状态的客体地位为主动学习的主体地位，变“要我学”为“我要学”、“我爱学”、“我会学”，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探究者与研究者。学生是共同管理学习过程中的参与者，这个观点必须结实地札根于老师的头脑中，实在贯彻于课堂教学的理论中，这是培养学生主体的必然要求。因为只认识到这一点，老师传统的一些做法才会相应地改变，才不会像以往那样强迫通过魏书生老师的讲座我认为新课程要求老师努力和学生建立平等互动的师生关系，教学过程首先是师生交往互动的过程，这种交往主要表现为以语言为中介进展沟通，老师与学生凭借自己已有的经历，用各自独特的精神表现方式，在教学过程中通过心灵的对话、意见的交换、思想的碰撞、合作的讨论，实现知识的共同拥有与个性的全面开展。它要求老师不仅有教学策略和教学方法的改变，而且要有角色的转化——从传授者、管理者变为引导者和促进者，同时还有个性的自我完善—民主的精神、平等的作风、宽容的态度、真挚的爱心和悦纳学生的情怀。此外，在这个过程中老师也会受到很多启发，对学生有更多的理解，这些无疑对老师的专业化开展也是非常有益的。4、在学习新老师法、义务教育法的过程中，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的理解到自己的法律地位，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否那么有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的老师所应尽的责任和义务总之，这次学习是我收益很大，我一定要加强学习，努力做一名合格的人民老师。学校暑期培训总结学校暑期培训总结一：仙人渡镇中心学校暑期培训总结今年的暑期培训在教育局继教中心的指导下，我们先后安排了省级培训、襄樊市级培训、老河口级培训、以及全镇的2530日的集中培训，由于此活动组织有方，我们开展的也是有条不紊、扎扎实实，效果显著。现总结如下：一、领导重视，精心组织。为了确保本次活动的顺利开展，中心学校校长王国强亲自坐阵，安排部署，中心学校成立领导小组，下去检查巡视。各校校长为负责人，按照前三天政治学习，后三天业务学习来开展暑期培训工作。政治学习中心学校统一印发了资料，学习全国优秀老师谷城县南河镇温坪村教学点黄敦全的先进事迹，对全镇老师进展一次精神的熏陶。业务学习中小学分开，各自找准打破口，考虑平时教学中疑难问题进展培训。二、宣传到位，全员参与。8月24日上午中心学校就召开全镇中小学校长及中心学校成员会议，对全镇的工作进展安排。特别强调培训期间的纪律，要求各校全员参加，不能迟到早退，做好记载考勤工作。并要求各校老师认真做好笔记，交一份学习体会。三、内容丰富、注重实效。组织老师们集中学习了老师师德标准相关文件及优秀老师典型事迹。通过学习，使全体老师统一思想，充分认识进一步加强师德师风教育的必要性和紧迫性。要求老师结合自身实际，进展一次自查，并进展交流。老师们讨论认为：作为老师要做到有爱心、有耐心、有细心、有恒心。从思想深处认识到师德师风的重要意义，实在进步了老师加强思想、道德、作风建立的自觉性，明确努力方向，开展自我教育、自我改良、自我进步。在集中学习和讨论的根底上，老师都撰写了学习体会文章。老师们表示：要全心全意投入教书育人的事业，做为人民效劳，让人民满意的老师，办好人民满意的教育。通过业务学习，老师们明白了新形势下对老师业务才能的相关要求，并积极要求做到能与时俱进，适应时代的开展，做研究型的人民老师。学校暑期培训总结二：高校暑期培训总结20xx年7月18日至8月4日期间，我和我系王蓉老师以及计算机系的2位老师一起赴广东深圳职业技术学院，完成了全国高职高专教育师资的暑期培训任务。本次培训是我院组织施行的第二次高职高专教育骨干老师培训，表达了院领导对双师型老师队伍建立工作的高度关注，为我们专业一线老师提供了很好的业务进修时机，有利于老师提升自身的专业职业素养，有利于进步专业教学质量。因此，我格外珍惜这次培训时机，通过参加adobe平面设计师的培训工程，在软件应用、图文处理、印刷排版及课程建立等各方面都得到了进步，实在强化了平面设计方面的专业素质。另外，通过深职院安排的学习和参观，理解了兄弟院校的长处和特色，现将本人这次培训工作做如下总结：一、培训学习情况：1、开班典礼首先深圳职业技术学院副院长万金宝介绍了两方面情况：其一是该院师资培训的简况；其二是介绍深圳职业技术学院的简况，重点介绍了学院目前拥有的国家级课程现状。其次深职院宋荣教授进展了题为《德国职业教育简单解读》的报告，内容包括德国双元制职业教育系统概况，德国教育体系介绍，高职课程建立的内涵等方面内容。2、课程学习培训学习的主要内容是adobephotoshop图像处理；adobeillustrator矢量图形绘制；adobeindesign版面设计与图文排版；adobeacrobatpdf的创立、编辑，详细课程深职院安排了四位专业老师讲授。讲授内容包括：书刊设计及印前、印刷和装订问题；课程、photoshop印刷品制作实例123；illustrator与设计、illustrator制作案例123；indesign根本操作、文字排版系统、图像的编辑处理、图文排版实例制作等。在授课过程中，培训班采用主讲老师讲授和学员讨论相结合的方式，针对书刊印刷设计，排版系统，图文处理软件应用等问题，分专项进展了专题讨论。3、培训老师间的交流培训期间，我与播送影视学院、伊犁师范学院、钟山职业技术学院和湖北黄冈科技职业学院的老师们进展过交流和沟通，从侧面理解了这些院校的局部情况。例如：有的院校领导很重视横向学术方面的交流，每学年定期请专家举办讲座，固定为每周一次，要求相关老师必须参加，有利于老师学术程度的进步；有的院校常年坚持师资培训，要求老师必须全部参加，本期学员中就有人已经连续二年来培训学习；有的院校注重国家级课程建立；有的院校在单项专业实习实训基地建立方面名列全国之首等等。同时，培训学习中通过与老师们其它各方面情况的交流，到达了互相促进、共同进步的目的。二、个人心得体会：1、准确实用的培养目的定位深职院自1997年就树立了以就业为导向的人才培养目的，其教学特色之一就是较早成立了专业管理委员会，委员大多由企业总经理、企业消费厂长、工艺技师、行业协会和学院共同组成，对专业的人才培养规格和教学方案进展广泛论证后，形成不同的专业方向。因此，专业的定位准确性高，适应性强。2、强化理论教学，包括校内外的实验、实训和实习学生在校培养期间就始终注重教育与行业需求之间的联络，将专业与企业结合，找准自我开展与社会需求的结合点。这种注重实效的培养方式，使学生可以大大进步适应市场的才能；同时，长期组织各种校内外学生的假期社会理论，学生直接进入消费实际设计环节为企业进展实际操作；与企业建立合作关系，使学生不断接触实际,增进个人经历的积累，既锻炼了学生才能,也缩短了学生与企业的磨合期。3、集中力量做好专业建立和课程建立工作打破院系之间的界限，集中学院优权力量，在申报工程中分工合作，互相帮助和进步，注重团队协作和老师的凝聚力，使老师产生以院校为荣的心态。至09年度已经成功申报了51门国家级课程。4、争取各个方面的资金投入，加强教学设施建立拥有先进的校内实训基地装备总值3.37亿元的教学科研仪器〔38254台套〕、设置2