《德意日的法西斯化》设计

《德、意、日的法西斯化》教学设计教学目标1.知识与技能德、意、日法西斯化的原因、经过及内外政策欧亚战争策源地的形成柏林—罗马—东京轴心的形成①通过分析德、意、日建立法西斯专政与世界经济危机之间的关系，培养对事物内在联系的分析能力。②通过分析法西斯恐怖统治的表现，认识法西斯统治的反动本质。2.过程与方法引导学生阅读教材、联系上课所学知识，了解1929—1933年经济危机与德、意、日法西斯化的内在联系，掌握对历史现象进行分析并得出结论的方法，形成自主探究的意识和能力。3.情感态度与价值观①认识德国和日本以及意大利法西斯政权的建立，都是经济危机导致资本主义政治危机，国内阶级矛盾激化的产物。②感知法西斯政治就是对内镇压，对外侵略的垄断资产阶级的恐怖专政，是最富侵略、最反动的独裁政权。③感知三国轴心的形成：三个法西斯国家相互勾结，最终导致第二次世界大战的爆发。重点难点重点：欧亚两个战争策源地的形成难点：德、意、日法西斯化的原因教学过程课前引导提问：1929～1933年经济危机有何特点？美国是怎样复兴经济的？学生回答后，教师指出：这次经济危机的特点是范围广、持续时间长、破坏性大。美国采取了罗斯福新政来复兴经济。但德、意、日却采取了与美国截然不同的政策，它们都走上了法西斯专政的道路。新课教学一、意大利法西斯专政的建立1.意大利法西斯专政的建立的原因教师指出：法西斯专政就是对内镇压、对外侵略的垄断资产阶级的公开恐怖专政。提问：意大利为什么要建立法西斯专政？学生讨论，然后总结：①“一战”的影响②墨索里尼法西斯党的影响2.意大利法西斯专政的建立建立时间：1922年建立者：墨索里尼3.意大利法西斯的内外政策对内：镇压工人运到，解散议会，加强思想文化控制。对外：推行扩张主义，企图恢复古罗马的光荣，使地中海成为内湖。二、德国纳粹党上台1.纳粹党上台的原因①经济危机的打击。②魏玛政府的软弱无能。③纳粹党骗取广泛的社会支持。④纳粹党勾结统治集团，巴结军队。⑤垄断资产阶级支持纳粹党上台。2.纳粹党上台：1933年，希特勒3.纳粹党的内外政策：对内：实行恐怖统治，取缔纳粹党以外的所有政党，严密控制思想文化教育，疯狂迫害犹太人。对外：公开撕毁《凡尔赛和约》，实行普遍义务兵役制，并于1936年进军莱茵河非军事区。4.欧洲战争策源地的形成德国成为欧洲战争策源地。三、日本法西斯化1.日本法西斯化的原因①经济危机的影响②为了摆脱经济危机，日本政府推行国民经济军事化，使日本社会更加军国主义化。③法西斯势力趁机发展，以军部为核心推行对外侵略政策。2.亚洲战争策源地的形成1936年，受军部控制的新内阁上台，加紧实行全面军国主义化，日本成为亚洲战争策源地。1937年，日本发动全面侵华的七七事变。四、“柏林—罗马—东京轴心”的形成1.形成过程：1936年，德、意秘密签订《德意议定书》。1936年，德、日签订《反共产国际协定》。1937年，意大利加入《反共产国际协定》。2.影响：轴心国都热衷于对外扩张，对世界和平构成严重的威胁。小结巩固20世纪20年代，墨索里尼首先在意大利建立法西斯专政