公民基本权利同步练习 部编版道德与法治八年级下册

人教版道德与法治3.1公民基本权利同步练习一、选择题1.在学习“公民基本权利”一课时，同学们提出了以下观点，其中正确的有（）①公民的合法的私有财产受法律保护②公民维护权利的途径有协商、调解、仲裁和诉讼等③政治自由是公民参与国家和社会管理的基础④只要年满18周岁的中国公民都具有选举权A．①② B．①④ C．②③ D．③④2.对漫画《超前学习》理解正确的是（）A．超前学习的孩子具有“领跑”全程的优势B．教育可提高国民素质，促进人的全面发展C．受教育既是公民的基本权利也是公民的基本义务D．父母要增强法律意识，加强未成年人的家庭保护3.小明在学习中采用类比、归纳、总结等方法对相近知识进行对比，更便于对易混淆知识的记忆与掌握。下列易混淆知识点对应正确的是（）①社会经济权利——平等权②文化教育权利——受教育权③人身自由权利——人格尊严权④政治权利和自由——宗教信仰自由A．①③B．②④C．①④D．②③4.某地一男子醉酒后爬墙进入他人房屋欲实施盗窃，不料盗窃未果被群众发现并报警将其抓获。如果让你对该男子进行劝说，你会告诉他（）①我国宪法规定，公民的住宅不受侵犯②法律禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅③要增强法律意识，依法律己④公民的通信自由和通信秘密受法律保护A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④5.近日，新疆乌鲁木齐市1300名环卫工人穿上了新型LED反光背心。该背心胸前反光条之间设有19个LED小灯，与旧式防护背心相比，新型LED反光背心通体为亮色，反光带比以前的更宽，在昏暗的光线下更醒目。为环卫工人发放新型LED反光背心，有利于更好地保障他们的（）A.劳动权

B.生命健康权

C.人身自由权D.人格尊严权6.演员张某将网络公司及医院告上法院启示我们()A.法律确认公民的肖像权B.当公民的肖像权受到侵害时,要拿起法律武器,追究侵权人的责任C.擅自使用他人的肖像是侵害他人肖像权的体现D.公民可以为了自己的利益,使用他人的肖像7.我国宪法规定:“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”下列行为属于侵犯他人人格尊严的有()①小李给他人起侮辱性绰号②小郑偷看同桌的日记③小张到银行取款,工作人员要求他站在一米线外排队等候④小赵在班上乐于助人,经常主动值日,同学们称他为“活雷锋”A.①② B.③④ C.②③ D.①④8.政治自由是公民的一项重要的权利。它包括言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。下列属于公民正确行使政治自由这一权利的是()①张某向报社投稿表达自己对人民代表大会制度的见解②王某将含有不健康内容的文章邮寄给某报社要求发表③某大学学生社团为表达对党的十九大胜利召开的欣喜之情在某区广场进行演讲④某公司因业务发展需要决定成立集团A.①② B.①③ C.②③ D.③④9.网民“辣笔小球”因在新浪微博发布诋毁贬损5名卫国戍边英雄官兵的违法言论，被刑事拘留。自《中华人民共和国英雄烈士保护法》颁布后,相关部门依法对侮辱、诽谤英烈名誉等各种行为进行了严肃处理。这说明（

）A.侮辱英烈行为都要承担刑事责任

B.国家保护英雄烈士的人格尊严权不受侵犯C.我国公民享有广泛的权利和自由

D.完善立法就可以保护英雄烈士的合法权益10.公民基本权利包括政治权利和自由、人身自由、社会经济和文化教育权利三大类。关于权利说法正确的是（

）①公民的政治权利和自由主要包括选举权、政治自由、监督权、通信自由

②公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分表达自己的意愿③人身自由是公民最基本、最重要权利④国家实行义务教育制度，是保障所有适龄儿童、少年接受义务教育的权利A.①②③

B.①③④

C.②③④

D.①②④二、非选择题11.【情境探究

明理践行】乐乐参加社区举办的弘扬正气的活动后，决心做个“正义小少年”。情境一：乐乐收到某酒店的一份网络问卷调查，在填写信息时却发现，此酒店把台湾与其他国家并列。情境二：乐乐乘坐公交车时，看到一位残疾人因行动不便上车缓慢而招来其他乘客的辱骂。情境三：乐乐发现校园周边存在安全隐患，他向有关部门反映情况并提出自己的建议。（1）乐乐应该______________________________________（2）理由是________________________________________（3）乐乐应该______________________________________（4）理由是________________________________________（5）乐乐行使的民主权利是__________________________（6）乐乐这样做有利于______________________________12.观察下边的漫画，结合所学知识回答。班长、小林、小军的言行是否正确？简要说明理由。13.观察漫画《“流浪汉”的遭遇》，回