高考漫画类题型解题技巧点拨

高考漫画类题型解题指导

【考情扫描】（05年天津卷）请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。（07年全国卷）阅读下面的图画材料，根据要求写一篇作文。要求：文体自拟，自命标题，800字以上。（10年天津卷）给下面这组漫画的配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”，解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。（10年全国卷)阅读下面的图画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（12年福建卷）16.根据所给材料，按要求作答。(1)下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项（）。（12年湖北卷）22.欣赏右边这幅漫画，请为其题诗或配文。（12年江苏卷）4.阅读漫画,在横线上写出合适的一句话。

漫画是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画,构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。漫画分类：（1）从篇幅看：单幅，连环，组合。（2）从漫画的功能看，主要是讽刺，也可赞扬。（3）从讽刺的内容看，有时弊，有做人，有做学问，有哲理，有人与自然的关系等等。一、构成要素：图/文（标题、人物语言、说明性语言）砍二、如何读

1、看文字:文字有交代背景(时间、地点、环境）、概括内容、揭示主旨的作用。

2、看图片：单一画面：看关系,找联系.多个画面：作比较,看变化.示例：阅读下面这幅漫画，写一段说明文字。1、说明内容式说明性文字

此漫画大体由三部分组成。画的右边是一个坐在草地上的学者模样儿的人，戴着金丝眼镜，双手捧着一本百科全书，正聚精会神地看着。他身体左侧放着一个水桶，还有一根钓鱼竿。

画的左边是一口井，下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼竿的一头拴着一根线，伸入井中。画的下面写着：“书上说，鱼儿离不开水”。

练习1、写一段说明性的文字。说明性文字漫画标题为《羡慕》，由三幅画面组成。

第一幅：画面上左右各放着一个盛满水的鱼缸，左边鱼缸里有两条鱼右边的有一条鱼。左边鱼缸中的两鱼呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸，而右边鱼缸中的那条鱼也呆呆地、羡慕地望着对面的鱼缸。第二幅：仍然是这两个鱼缸，可里面的鱼各自跳出了自己的鱼缸而奔向对方的鱼缸。第三幅：右边的一条鱼和左边的两条鱼已经跃入对方的鱼缸，环境如前，只是互换了一下位置。

这幅漫画讽刺了那些只读书、读死书，不能根据实际而变通的人。这幅漫画讽刺了那些“这山望着那山高”，只知羡慕，不能脚踏实地把握自己位置的人。2、概括主题式（2007四川）画面上有三个学生：女同学和男同学正大汗淋漓地打扫卫生，班长袖手旁观。这幅画讽刺了那些不以身作则的干部。拿起它，你已吃掉整片森林。当你掰开这双筷子的一刹那，又为伐木工人找到了毁掉森林的理由，作为回报，他将送给你漫天黄沙，流失的水土以及动物流离失所后的尸体等意想不到的“礼物”，而您也将它们传给您的子孙！告诫人们要保护环境形象地讽刺了一些人急功近利，为了一时的利益而破坏文物的行为。回顾前几幅画的主旨，看看寓意是怎样找出来的揭示寓意，即通过漫画揭示出事件的本质内涵。1找出其讽刺、颂扬的对象或行为。2联系现实，提炼概括。要注意由“实”及“虚”，由表及里。表述规律：讽刺、颂扬了什么揭示什么现象、告诫什么道理3、拟写标题式回顾几个标题，看看标题往往跟什么有关。陋习爱心砍缝直接点明寓意抓对象和行为练习沉重的爱扭曲的爱

爱与碍名人效应“商”风败俗名人效应4、拟写标语式（1）一吸足成千古恨，请远离毒品（2）不吸不知道，一吸就完了——请勿试毒（3）远离毒品不尝试，你好我好大家好（1）主题要明确。

（2）用语有分寸。

（3）表达现文采。

温馨提示不着边际——贪污有损健康，请勿尝试更换主题——吸烟是慢性自杀，请珍重自己转换主题——尝试是丰富人表现，但要拒绝尝试毒品打擦边球——不要站在毒字上吸气，否则你会中毒反语不当——一次尝试，你就会得到永远的解脱“绝不能以吸毒来解决人口问题”，“要吸毒？你是忘了鸦片对国人的残害了！”，“一旦跳进毒坑，你将死无葬身之地”，“想吸就吸吧，只要你不怕变成白骨精”，“要吸毒品，就用你的骨头来交换”，“想死吗，那就跳进毒品绞肉机吧”

“不要以身试毒”，“不要尝试让你死亡的毒品”；可巧用修辞——请勿尝试，毒是死神的化身。可化用名句——劝君莫染吸毒瘾，独留白骨向黄昏。可移用广告——远离毒品不尝试，你好我好大家好。盼缝1、如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。2、保护水资源，生命真永远。3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！4、节约用水，从点滴开始。5、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？6、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。

吸烟带来一时的快乐，留下永恒的伤痛1、说明内容式2、概括主题式3、拟写标题式4、拟写标语式5、作文成篇式1、培养自己的联想能力相似联想：指性质或特点相同或相似的事物之间的联想。相对联想：指性质或特点相对或相反的事物之间的联想。相关联想：指性质或特点具有相关性的事物之间的联想。2、加强文字锤炼的能力3、养成良好的审题习惯备考对策【题型示例】一、漫画类语用题

1.描述画面2.揭示寓意3.拟写标题4.拟写公益广告等二、漫画类作文1.(05年天津卷)请描述下面漫画的画面内容，并写出它的寓意。内容描述：戴着望远镜的小狗领着三只小狗从右往左前进，最后一只是只盲眼的小狗，它拄着拐杖。在它们的前面有个地洞，但前面的明眼的小狗没有看见脚下的地洞，都掉入洞中，而盲眼的小狗绕过地洞安全而行。寓意：

告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。【方法点拨】（一）画面描述1.全面仔细地观察画面要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。2.抓住特征客观描述画面抓住能反映画面寓意的特征进行详细描绘，描述时只要求对漫画内容本身加以说明，不可超越漫画所给图文信息进行添枝加叶，不可用主观想象代替画面中并不存在的东西。3.注意说明的顺序对于漫画的说明，在整体上要做到“总──分──总”，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）──动作──神态”这样的顺序进行说明，自然主次分明、条理清晰。（二）揭示寓意

所谓揭示寓意，就是用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。解题思路：首先，要认真细致地观察画面的内容（包括标题、主体和注释），找出其讽刺、颂扬的对象或行为。然后，挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。【方法点拨】【巩固训练】1.（连云港期末卷）仔细观察下面两幅漫画，回答问题。（5分）图中文字：公鸡能下蛋我们亲眼见（1）简要描述左边一幅漫画的主要内容。（3分）（2）这两幅漫画的寓意是什么?（2分）明确:（1）（3分）第一幅图中一个戴眼镜、干部模样的人在主席台讲话（1分），旁边标有讲话的内容：“公鸡能下蛋”（1分）。背后的三个听众（下属）闭着眼睛昏昏欲睡（1分）。（2）（2分）寓意：讽刺了现实生活中罔顾事实、谄媚领导的现象。2.(10年天津卷)给下面这组漫画配上一个恰当的标题。并分别解说每幅画面，要求：标题不得为“无题”，解说应符合情景。每幅画面的解说不得超过12字。画面解说：①路遇钉耙，视而不见；②误踩钉耙，迎头痛击；③采取措施，铁钉固定；④心安理得，扬长而去。标题：补救措施/问题解决啦解析：这是一组连续的漫画，一个提工具箱的人在路上误踩钉耙，被击中头部，这个人立即用大钉子将击中自己的钉耙钉在地上，然后离开了。这组漫画讽刺了一种“头痛医头，脚痛医脚”，不从根本上解决问题的可笑行为方式。（画面描述）漫画寓意：整个图画是讽刺顾此失彼，做事情不抓关键，不解决根本问题的人。（三）拟写标题

标题是漫画的眉目，它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。首先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题。然后可围绕讽刺的主体或主题拟加标题。【方法点拨】2.下面是一幅讽刺性漫画，作为标题，最恰当的一项是(2分)A、坐而论道B、座无虚席C、一劳永逸D、脚踏实地【巩固训练】

【分析】审题时要注意题目中强调的是讽刺的寓意。漫画中人物双脚叠加坐在椅子上，却把鞋子穿在椅子脚上，无疑是想制造双脚着地的假象。很明显，该漫画是讽刺那些弄虚作假借以掩人耳目之人，故可轻易判断为D选项。其它三项均非从讽刺角度拟标题，故可排除。场景：一个小孩跌倒了，周围站着三个人，分别代表了社会、家庭和学校，三个人异口同声地说“出事了吧！”。文体自拟，自命标题，800字以上。3.(07年全国卷)漫画作文

第一、仔细观察漫画的标题、主体及注释等内容。就这幅画来看，其构成要件有一个孩子、一块西瓜皮、三个大人（三个大人，一个代表孩子的家长，一个代表学校，一个代表社会）、一句“出事了吧！”的话。第二，读懂画面内容。在这幅画里，人物是一个孩子、三个大人；事件可以概括为：一个孩子因为踩着一块西瓜皮而跌坐在地上，孩子的家长、学校、社会面对跌坐在地的孩子异口同声地说“出事了吧！”“孩子踩着西瓜皮跌倒在地”是一件小事，但就是这样一件小事，却让孩子的家长、学校、社会三方都认为是“出事了”。这里关键是对“出事了吧！”的理解。这句话是反映孩子的家长、学校、社会对孩子跌倒这件小事的态度的关键句。

第三，揭示画面寓意。

图画通过一个孩子踩着一块西瓜皮而跌坐在地，孩子的家长、学校、社会却认为是“出事了吧！”这种生活现象，讽刺了孩子家长、学校、社会对孩子行为（遇到挫折、犯错误、出了问题等）的过度关注（心疼、埋怨、责怪、嘲笑）的生活现实。第四，根据漫画寓意，选择一个角度，正确立意。从孩子的角度看，可以有以下几种立意：1.孩子跌倒了（遇到挫折、犯错误、出了问题等）并不可怕；2.孩子的成长需要“跌倒”（挫折）。从孩子的家长、学校、社会对孩子行为过度关注的角度看，可得出以下立意：1.不要过度关注孩子的行为；2.应正确对待孩子的跌倒（遇到挫折、犯错误、出了问题等）

如果只注意到画面局部要素，不能准确把握图画寓意的立意，顶多也就属于“基本符合题意”。如：谈学生成长的责任；关于孩子的人身伤害问题；由孩子摔倒谈到家庭、学校、社会应帮助孩子角度看：要提倡建立和谐社会；由西瓜皮角度看，谈社会公德或环境保护。当然，内容完全和图画内容没有任何关系的，就属于“偏离题意”了。

（四）漫画作文

漫画作文的成功与否关键在于审题立意，审题与立意的成功靠的是对漫画的理解。因此，要读懂漫画，就要透过漫画的内容，深入发掘它的深刻寓意。其解题步骤与“揭示寓意”的题型相近。具体如下：

a.看漫画的标题。b.看漫画的画面。c.看漫画的语言文字。d.看漫画的夸张、变形之处。

【方法点拨】

此外，要写好漫画作文，还要多留心生活，多关注时代热点，注重相关知识的积累，写作时要在揭示漫画的内在寓意的基础上，联系社会现实去写。

如：议论文的写作结构就可做如下安排:起：用自己的语言对画面进行描述（力求简明、清楚）承：紧承叙述，引出观点、话题（力求自然、准确）（提出问题）转：联系实际，摆事实，讲道理（力求深度、力度）（分析、解决问题）合：综合上文，再申主旨（力求完整、有力）5.春的景象，只有乍寒、乍暖、忽晴、忽雨是实际而明确的。此外虽有春的美景，但都隐约模糊，要仔细探寻，才可依稀仿佛地见到，这就是所谓“寻春”罢？有的说“春在卖花声里”，有的说“春在梨花”，又有的说“红杏枝头春意闹”……

其实人生何尝不是如此？我们苦苦寻觅的人生之春，究竟在哪里呢？

上面一幅漫画引发了你怎样的思考或联想？请根据你的思考或联想写一篇文章，不少于800字。【注意】①立意自定，题目自拟，除诗歌外，文体不限。②不得套作，不得抄袭。【巩固训练】【分析】1.观察画面：画面里有三个人物，两个在一起聊天的男子，一个买花的女子；一条小狗随着卖花女；栏杆内外有发青的柳树、青草和开了红花的桃树。画面的左上角有一排字“春在卖花声里”。2.按理说，图中既然已有“发青的柳树、青草和开了红花的桃树”，说明春天已经来了，可为什么，漫画作者说“春在卖花声里”呢？材料中也说，“春……实际而明确的”“春的美景隐约模糊，要仔细探寻