小学二年级音乐课教学计划

Word-12-小学二年级音乐课教学计划

学校二班级音乐课教学方案1

二班级的小伴侣活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。三个班的小伴侣状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比较强，而且也能娴熟把握。大约占整体同学的30%

一9.9

1、课堂常规

2、表演《早上好》

3、编创与活动22

二9.109.161、表演《小麻雀》

2、倾听《森林水车》

3、编创与活动2--32

三9.179.231、倾听《在钟表店里》

2、表演《时间像小马车》

3、倾听《淘气的小闹钟》

4、编创与活动22

四9.249.301、表演《这是什么》

2、编创与活动

1、倾听《糖果仙人舞曲》

2、表演《小红帽》22

五国庆放假

六10.9--10.141、倾听《小天鹅舞曲》

2、表演《有一个人在林中》

3、编创与活动22

七10.15——11.41、倾听《雪莲献北京》、《劳动歌》

2、表演《不再麻烦好妈妈》22

十11.511.111、倾听《海娃的歌》

2、表演《种玉米》

3、编创与活动22

十一11.1211.181、表演《我的小绵羊》

2、编创与活动

3、倾听《袋鼠》

4、表演《小袋鼠》22

十二11.1911.251、倾听《鸟店》、《白鸟朝凤》

2、表演《欢乐的音乐会》22

十三11.2612.21、倾听《小乐队》

2、表演《唢呐配喇叭》

3、编创与活动22

十四12.312.91、表演《同坐小竹排》

2、倾听《阿细跳月》

3、编创与活动22

十五12.1012.161、倾听《歌声与微笑》

2、编创与活动

3、表演《西伦达》22

十六12.1712.231、倾听《龟兔赛跑》

2、表演《金孔雀轻轻跳》

3、编创与活动22

十七12.24—12.301、表演《大鹿》

2、编创与活动22

十八12.311.61、倾听《窗花舞》

2、表演《小拜年》

3、编创与活动22

十九1.71.131、倾听《晚会》

2、表演《过新年》

3、编创与活动22

二十1.141.20音乐剧观赏复习及考查22

学校二班级音乐课教学方案2

一、指导思想：

以新课程改革试验为龙头，把更新教育观念脚踏实地地贯彻到教学改革的全过程中去，结合新的教育思想，提倡音乐教学在“基础性、科学性、开放性、创新性”上开创新路，大力推动讨论式学习、探究式学习、开放式学习、制造式学习的教学模式、方法，以培育同学可持续进展的人文素养和综合素养本领为目标，全面提高学校音乐课堂教学质量。

二、学情分析：

本学期我担当二、1班的音乐课教学，经过一年的音乐学习，同学对学习音乐有了必需的熟悉并有自我的见解。这时对今后学习有很大的作用，我们必需要抓住这个阶段的学习，为今后的学习打下坚实的基础。在这个学期的学习中，我要巩固同学上学期学习的学问，并做好本学期的学习，培育同学宠爱音乐的感情。同学年龄较小，难适应学校生活，不少同学自律性差。理解过必需的教育教学，但有的不够规范，特别是发音和唱歌姿态，需要进行订正和辅导。

三、教材分析：

本学期2班级使用的是由人民音乐出版社组织编写的义务教育课程标准音乐试验教材。从整体上看，教材努力用新的理念、新的呈现方式、新的教学机制、新的评价体系，印证了义务教育音乐课程标准，落实了《基础教育课程改革》的精神。

本册教材共有九课，教学资料包括了唱歌﹑听赏﹑音乐嬉戏﹑打击乐表演﹑律动等，其主要特点表此刻：

一﹑突出体现了“以同学为本”的新课程理念；

二﹑突出音乐学科特点，强化审美体验功能；

三、供应丰富的人文环境，多层面地体现学科综合理念；

四、改革评价机制，建立便于师生操作的进展性评价新体系；

五、利用鲜活的试验成果，供应丰富的教学资源。

四、教学资料

（一）、视唱、学问、练耳部分：

1、读谱学问：结合键盘熟悉音名从c1到c2在高音谱表上的位置。熟悉各种常用音符、休止符，明白名称及它们的名称和时值。学习附点音符，明白它们的名称和时值。学习各种拍子的指挥图式。学习顿音记号及其唱法。

2、视唱部分：视唱c调号上的自然大、小调音阶及五声徽、商等调式音阶。在老师帮忙下视唱c调号上的单声部歌曲（包含所学过的音程及节奏）。练唱有大小二度、大小三度、纯四、纯五度、大小六度、纯八度旋律音程的练习（不消失名称）。划拍视唱各拍子歌曲。

3、练耳部分：练习听记两个音——四个音连续进行的旋律音程，增加大小六度音程。（不说出名称）。练习听记2——4小节的节奏。听辩二拍子、三拍子歌曲，标出小节或节拍。

（二）、观赏部分：

结合音乐作品的观赏，了解一些旋律的初步学问（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以及教学目标、任务：

（三）、发声训练部分：

1、学会连音唱法，逐步做到声音自然而连贯、圆润而流畅。

2、运用非连音及断音唱法时，声音要有弹性。

3、初步运用气息掌握。

学校二班级音乐课教学方案3

一、班级状况分析：

二班级的小伴侣活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外。经过一年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。二班级同学已经初步地把握了一些最基本的.音乐基础学问，具备了肯定的编创力量，但还需要进一步系统地学习，来获得更多的音乐学问，加深对音乐的了解。

二、教材分析：

教材从教育理念上，强调了“以同学进展为本”，音乐教育面对全体同学，也应留意同学的共性进展。教材编写以审美为中心，以音乐文化为主线，以（音乐）学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学学习音乐的爱好贯穿于始终。

三、教学目的要求：

学问目标：

1、会用美丽、欢快的心情演唱歌曲，能精确     地表现歌曲中的心情。感受速度在音乐表现中的作用，听辨音的凹凸并会模唱。

2、了解女声、童声的演唱形式。学习休止符，并学会区分。

3、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

力量目标：初步了解民族歌（乐）曲的特点，能通过观赏，演唱，发挥想象力。

情感目标：

1、通过演唱体现好伙伴之间的合作意识和集体主义精神。

2、了解丰富多彩的民族音乐音调，激发对祖国民族音乐的喜爱。

3、爱祖国、爱人民、爱长辈，从演唱作品中体现。

4、感受并体验不同歌（乐）曲的不同表现风格，尝试自己用自制的打击乐器为歌曲伴奏。

5、通过演唱，增加环保意识，增进自然常识，提高审美情趣，进展联想。

四、改进教学的措施

1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，上好音乐课。

2、仔细执行课时方案，严格把握35—40分钟的课堂时间，向35—40分钟要效率。

3、充分作好课前预备。

4、仔细根据教案上课，在课上多给同学自我表现和发问的机会。

5、依据同学身心进展的特点，打好基础，培育同学的学习爱好。

6、依据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。

7、方法：示范：老师示范、同学仿照。鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。因材施教法：针对不同同学实行不同的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长

五、教学进度

周次教学内容

第一周：开学前工作。

其次周：第一课《问声好》1、早上好。

第三周：第一课《问声好》2、小麻雀，倾听；森林水车。

第四、第五周：其次课《时间的歌》1、时间像小马车2、这是什么。倾听1、在钟表店里2、淘气的小闹钟第三课《童话故事》1、小红帽。

第六周：国庆放假

第七周：2、有一个人在森中

第八周：第四课《跳起舞》1、多么欢乐、多么幸福

第九周：2、我的家在日咯则

第十周：第五课《开心的劳动》1、不再麻烦好妈妈

第十一周：2、种玉米

第十二周：第六课《小动物的歌》1、我的小绵羊2、小袋鼠

第十三周：第七课《音乐会》、1、欢乐的音乐会。

第十四周：2、唢呐配喇叭

第十五周：第八课《生活多欢乐》、1同坐小竹排、

第十六周、2、西伦达

第十七周：第九课《漂亮的动物》1、金孔雀轻轻跳。

第十八周：2、大鹿

第十九周：第十课《新年好》、1、小拜年2、过年好。

学校二班级音乐课教学方案4

一、同学状况分析

2班级的小伴侣活泼好动，对一切新奇事物都有着深厚的爱好，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期盼着。经过一年的学习，同学对于学校的规章制度，学校生守则都有了也许的了解。因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。在唱歌，舞蹈方面或许是以前常常熬炼，表现特别好。两个班的小伴侣状况大同小异，有一小部分虽对乐理学问把握的不够，但是仿照力量比较强，而且也能娴熟把握。大约占整体同学的30%—35%左右。50%的小伴侣还可以，20%的小伴侣唱歌时，五音不全，仿照力量又比较差。其中主要缘由是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是缘由之一。因此，利用音乐课及课外活动，培育他们良好的爱好，打好基础是当前首要任务之一。

二、教材分析

本册教材内容有：分为十个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清楚，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。观赏：观赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感受音乐的不怜悯绪。器乐：熟悉各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。慢慢培育儿童的音乐制造力和协作力量。律动：要求同学协作音乐，跟老师示范，在技能训练上，留意培育同学的音乐感知力。

本学期教材在学科教学中的地位和作用。音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面进展具有不行替代的作用。

三、教学目标及重难点

(1)学问目标：

1、熟悉熟悉打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。

2、通过学习歌曲，理解歌曲所包括的小学问。

(2)力量目标：

1、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法唱歌。自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字。

2、通过学习本册教材，熟悉一些乐器，初步学习演奏方法。

3、通过音乐嬉戏，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。

4、通过声音创编的活动，激发同学对制造的爱好，并从中获得胜利的喜悦。

(3)情意目标：

通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色教育中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活态度，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面进展的新人。

(4)质量目标：

基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握熟悉简洁的乐谱的力量，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩展了音乐制造和音乐与之相关的文化内容，进展同学制造性思维力量及提高同学的人文素养。

(5)教学重点：以审美体验为核心，提高同学的审美力量，进展制造思维。教学难点：审美情操的培育，实践力量的培育，培育同学的制造精神和合作精神的力量。

四.改进教学的措施

1、仔细钻研大纲和教材，在此基础上按课时，并按教育处统一备课格式，仔细写好教学详案。

2、仔细执行课时方案，严格把握40分钟的课堂时间，向40分钟要效率。

3、充分作好课前预备。

4、仔细根据教案上课，上课坚持说一般话，在课上多给同学自我表现和发问的机会。

5、依据同学身心进展的特点，适当放第要求，防慢教学进展，打好基础，培育