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文档简介

Word-3-中学数学教学计划中学数学教学方案

时间消逝得如此之快，我们的工作又将在劳碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候抽出时间写写方案了。信任大家又在为写方案犯愁了？以下是为大家收集的中学数学教学方案，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

中学数学教学方案1一、教学目标：

这一册教材的教学目标是，让同学自主探究、合作，从而使同学：

1．熟悉计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，熟悉自然数，把握十进制计数法，会依据数级读、写亿以内和亿以上的数，会依据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培育数感。

2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。

3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。

4．熟悉直线、射线和线段，知道它们的区分；熟悉常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。

5．熟悉垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；把握平行四边形和梯形的特征。

6．结合生活情境和探究活动学习图形的有关学问，进展空间观念。

7．了解不同形式的条形统计图，学会简洁的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。

8．经受从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日……此处隐蔽17619个字……，增加同学学习数学的热忱和激励同学发扬乐观向上的精神。每节课后，平常应多思索教学方法和手段：例如怎样教才能使同学更简单接受，更能提高同学的学习爱好和学习乐观性。同时须将本堂课的胜利之处及不足之处补在集体备课后的教学后记栏内。

2.加强教研教改，乐观推行听评课活动。每学期每人至少上好一节教学讨论课，全面展现自己的教学思想和教学风格。全组人员共同听课、评课，多提建议，自我反思，以便相互学习，不断改进，实现对课堂教学过程的质量监控，制造相互促进的人文环境，探究多种敏捷的课堂教学形式，自觉提升业务力量。每月每人听课至少3节以上（备课组长4节以上），并要求准时留下上课、评课之心得，做到听课有启示、评课有感想、教研有收获，努力提高自身的业务水平。

3.提倡老师的“再学习”

本组各位老师，要进一步加强学习，更新教学观念，不断提高教育讨论水平，创新数学教学。现行的《课标》在语言教学、思想教育、文化素养、智力开发等各方面都对我们提出了要求，这就要求我们都要仔细学习理论，更新教学观念和学问结构，提高自身的学问结构，形成终身学习的力量，才能符合时代与潮流的要求，才有利于我们在教学中运用创新手段去教学。

（1）提倡自我学习，做好读书笔记；努力做到让同学“四个喜爱”（让同学喜爱你的为人、你的课、你的学科、喜爱和你争论问题），备课组提出每个老师要了解、学习最新的教育、教学动态和资料；对一些最新的数学资料，数学试题要讨论、探讨，不断充实到自己的教育教学内容中去。

（2）组织学习与“现代教育技术与学科的整合”有关的文章；学习多媒体课件的

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