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文档简介

Word-3-2022—2022年第二学期四年级教学工作计划一、指导思想

本学期四班级组的工作将以学部工作方案为依据,以“精细管理,创品牌特色”为开展工作的指南，充分发挥全组老师的职能，继续推行勤奋务实的工作作风，营造和睦团结的级组氛围，巩固已有些成绩，提升教导教学质量，努力打造级组管理特色。

二、主要工作及措施

1、细心打造老师群体——形成思想统一、任务全都、团结向上、追求卓越、和睦共进的班级老师团队。

2、细心打造同学群体——形成学习风气深厚、爱学会学、行为习惯规范懂礼守节，考究卫生，乐观体育熬炼、身心健康的精神风貌。

⑴利用组织同学学习小学一平时规，以卫生、文明礼貌、课堂学习习惯为突破口，提升同学的思想道德素养。（三月：礼仪礼貌、四月：卫生环保、五月：平安、六月：学习）

⑵班队会、手抄报、展牌等为主阵地，用丰盛多彩的活动与多样的活动形式来营造气氛，加强意识，增进良好风气的形成。

⑶以文明班的创建为主线，对同学的平时行为及年级平时工作强化监督。

⑷重视并强化同学学习习惯的培养，巩固已有成绩，进一步营造良好的学习氛围。以多种形式对同学举行学习习惯培养的教导，利用生动的事例、名人名言引领同学熟悉培养良好学习习惯的重要性，利用细致的讲解与示范让同学明确学习习惯培养的任务。各科老师要把培养同学良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任，班级管理小组在这一过程中加大检查力度。

3、细心打造以班主任为核心、科任教师、生活教师和班级组共同参加管理的年级管理的模式，切实推行年级特色的创建活动，推出班级特色年级。

⑴期初，各班主任按照原有年级特征制定为期半年的年级特色创建方案。

（2）在教导教学过程中有针对性地开展特色年级的创建活动。

（4）期末对特色年级创建状况举行总结，形成文字材料。

（5）本学期班主任工作沟通重点围绕特色年级的创建开展沟通。

4、实现三项硬性指标：

①加大对同学良好行为习惯养成的力度，特殊把学习习惯的培养作为首要，重中之重，让我们的四班级同学真正与众不同。

②增加课堂质量意识，力争语、数、英三科成果班班平衡进展。缩小平行学科间的差距。

③加强平安、师德的教导，达到班班无重事件故，无恶性投诉，无非正常流失。

5、提升全组老师的育人意识与服务意识。

加强“德育无小事，到处皆德育”的育人理念在教导教学活动中的渗透；加强“教导者即服务者”的意识，本着对家长、同学及社会负责的工作态度，将服务意识体现在教导教学的全过程。

⑴本学期电访率100%。乐观主动地家校联系，出示

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