管乐团活动方案

组建学校管乐队实施方案当前，我国很多兴旺城市的高校及中小学都有自己的管乐团队，只是队员的年龄、文化程度及各方面的素养不同。那么乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着格外重要和关键的作用，其气概恢弘，音域宽广，音响丰厚，音色洪亮辉煌，穿透力强，不但衬托出吵闹喜气的场面，而且也展现了学校的整体精神面貌。一、管乐队编制122〔包括小单簧管〕1222214484142422共约50-60人，遇重要场合，乐队编制常按比例成倍扩大。如在音乐会上演奏，常加用定音鼓和倍大提琴。二、成员的选拔乐队的成员主要是指各种乐器〔木管乐器、铜管乐器及打击乐器〕的演奏者。需要学校领导的大力支持，通过大力宣传及班主任教师的支持和推举，一般应具有以下根本条件：1知其乐感程度及灵敏程度，反复假设干次都不能准确模仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应实行慎重态度。此外，对于了解一点乐器常识，生疏吹奏乐队某种乐器或具有肯定的乐队合奏阅历者，都可优先考虑。2件。如：牙齿整齐、手指敏捷，这是管乐队吹奏本身所需要的。在乐器的安排上，兼顾自己的意愿和自身的条件，以期尽可能充分利用其条件优势，发挥其所长，尽快把握根本的吹奏方法，提高其演奏力量。三、乐队的治理(1的关心治理，其次是制定各种制度，如乐器、乐谱治理制度、训练与演出制度等。再次，是常常给队员介绍国内外管乐队，赏识精彩的管乐曲目等，对学生进展音乐修养方面的培育；(2生做到：训练时戴上手套，吹前检查按键是否消灭松动，是否敏捷，训练后把气水放干，最好用布擦净，平稳放好，木管类要留神拆卸，放人盒内。外出演出肯定要放入箱内携带，尤其是强调不准在训练休息时，手持乐器疯跑打闹。四、培训安排由学校统一安排教师进展专业指导五、管乐队的训练重视队员视谱、视奏力量及根本功的训练。正式训练管乐队之前，先组织学生学习根底的乐理学问及视唱练习，依据队员的实际状况，重点要求学生准确把握音准、节奏，这对日后的合奏是至关重要的。8音阶练习。不同调的音阶指法不同，重点要在指法速度和节奏上下功夫。t“tktk”用来练习。琶音、模进练习。这项练习的方式较多，可参照钢琴琵音、模进练习。力度练习。包括：强奏，弱奏，渐强、渐弱、突强后弱等方式，目的在于增加气息与唇部肌肉的掌握力量，使音量与力度掌握自如，同时力求获得音质纯洁的音响。养成看指挥的好习惯。首先要培育全体队员的合奏整体意识，使每个成员都能糊涂地意识到自己在乐队中的地位与作用，使个人的意志与力气统一融合在乐队整体意志与力气中去。其次，在初期的训练阶段，要留意合奏音准统一融合的训练，各种节奏及合奏节奏统一的训练，统一的力度变换、速度变换的训练以及留意看指挥、动作一致的训练等等。正式合奏时，一般用慢速作不连续的完整的试奏，试奏中发生音准、错音，节奏，声部进出等方面的问题，等试奏完了再由指挥讲明存在的问题及解决方法。合奏排练要有确定良好的秩序，养成看指挥的好习惯，这样不仅能够理解和看懂指挥有关节拍、演奏曲目的安排。演奏曲目以《国歌之歌》等乐曲为主。打击乐的练习。打击乐器在乐队中主要是用来突出节奏，营造乐队气氛，增加乐曲的感染力。节奏又是音乐的灵魂，它的重要性不行取代。在训练时要留意整齐度，和各种节奏型的练习，对于相对较难的附点和切分节奏，可以单独分出来练习。另外相对来说，打击乐的练习较枯燥，好多人都是刚来的时候，很有颖感，可过不了多久，就感觉兴趣全无。可以适当削减训练的次数固然，在实际的训练中，教师和学生都会遇到各种困难，应因地因时制宜地赐予解决。信任只要我们肯努力、肯吃苦、肯坚持、肯落实就肯定能把校园管乐队变成校园里的一个亮点。20234hy学校管乐团组建方案北京惠音文化传播马鞍山分公司组建学生管乐团方案二十一世纪的中国“科教兴国”是国家进展的根本方针。在的教育形式下，学校已由及音乐教育，活泼学生的课余艺术生活。北京惠音文化传播是一家特地为学校组建学生管乐团的专业音乐询问培训机构，总部在北京。目前已在北京、天津、长沙、合肥、南宁、桂林等地设立了分部，并为上百所学校成功组建管乐团。一、组建学生管乐团的好处：1、乐团可通过我公司与学校的亲热合作，长期稳定的进展下学校办学特色，提高学校知名度。2、管乐团最大的特点就是短、频、快。学生从零根底开头学习，学期四个月16次课，就能流畅的合奏一、两首乐曲，〔曲目可依据学校要求进展选择。二、参与乐团活动对学生的好处：1、2、开发智力，提高自身素养，陶冶情操。比钢琴、电子琴、小提琴等其他乐器更具表演展现的时机〔管乐合奏的气概也是其他乐器不行代替的。3、半年后可以参与考级，三年到达7---9生升入更高一级的学校。4、教学地点安排在学校，对学生的安全也赐予了保障。5、上课的时间为一周一次，一次两个小时，时间完全协作学校，不占用学校正常文化课教学时间。6、强大的师资是管乐团不行缺少的根底力气，我们为学校管乐团配备由老、中、青组成的专业教师团队，以及来自北京的管乐专家常驻常州为我校的乐团进展授课，确保教学打算的顺当完成。我公司为学校配备了一名专业的治理教师，对乐团进展科学合理的治理，准时反响学生学习的状况，并与学校和家长准时沟通。、管乐团的上课形式是分声部，分小班上课〔超过15个人，这样更利于学生的学习。三、乐团组建方案：为了使学生管乐团更加成功、完整的成立，特草拟以下几种组建方案，供学校参考。方案一：1〔一年级和六年级除外进展一次管乐学问的宣传与讲座课，时间为40〔打算一周内完成子情愿学习乐器，必需先宠爱这种乐器，学校音乐教师不行能对每种乐器都懂。我们是专业从事管乐团工作的，我们对管乐的了解确定比学校教师清楚。管乐学问课还有很对细节，必需是专业性很强的教师来讲解，并且在这节课上有专业的教师来进展现场演奏，因此，必须由惠音的专业教师来讲解，我们分班逐一进展讲解，也是让孩子与教师零距离接触，答复学生提出的各种问题，活泼课堂气氛，这是大课无法到达的，关键是当时要对有兴趣的学生进展逐一的所适合乐器的选择。2奏赏识及家长说明会，由双方共同完成。首先由校领导或乐团负责人讲解组建乐团的意义，其次观看管乐现场的演奏，最终我公司负责人讲解学生参与乐团的优势、各项费用、乐团上课方式及乐团活动内容。3、通过家长说明会，家长及学生在自愿的状况下报名、收费，免除家长对学校的误会，〔所收学生暂放学校担当，并且催促孩子好好学习，使乐团长期稳定的良性进展下去，也免去学校的一些开支。组建过程完整，各项工作严密连接，效果更佳。方案二的第一种：利：发动课形式，管乐团规模宏大；弊：学校担当全部费用，学生对乐器不珍惜，对学习不重视，简洁造成半途而废。由于管乐器是嘴对嘴的乐器，候补队员的听见也是个很大的问题。长期以往，学校将担当一笔不小的开支。方案二的其次种：利：发动课形式，管乐团规模宏大；弊：没有家长会的形式，可怕孩子自己跟家长讲不清楚，造成家长对学校乱收费的误会。学校担当全部费用，学生对乐器不珍惜，对学习不重视，简洁造成半途而废。四、组建管乐团的前期工作：1、与校方协商与校方负责人商讨具体办团事宜，达成共识，双方确定具体发动人员进展发动。选择学生时实行广泛发动，自愿参与的原则。确定与校方协商无异议，可以签订一份组建乐团协议书，不仅可以对我们的教学打算进展监视，也可以拟定双方资源的一些条例，促进管乐团的长期进展。2、家长邀请函的派发双方印发“家长邀请函”并确定召开家长会的时间、地点。校方委派教室帮助安排发动课时间，双方统计学生报名人数。3、学校的发动和选择在适宜的年级〔二至五年级〕逐班进展选择，安排“管乐学问及启蒙课”每班一课时，启蒙课利用音、体、美或者相应课程，由我公司教室义务讲解。启蒙课的内容和意义：音乐的真谛、管乐根本学问、管乐的进展史、乐器学问等。通过对学生讲解管乐的根本学问及对乐器的直观生疏，激发学生参与管乐团的乐观性，测试初选符合条件的学生。4乐团进展等内容，同时会有各声部乐器的演示。此后学生在另外的场地进展复选。在此之前双方需商定学生报名交费的时间、地点。家长会时间定在星期六，由于星期六家长可能为空闲的假期。5、询问及交费家长会后由双方共同派人进展为期半天的询问、报名、注册、交费等工作，并对报名人数进展统计，确定开课时间。6、管乐团成立大会为乐团成员举办乐团成立大会，增加学生篇三：管乐队实施方案组建学校管乐队实施方案当前，我国很多兴旺城市的高校及中小学都有自己的管乐团队，只是队员的年龄、文化程度及各方面的素养不同。那么乐队在学校的各种重大活动如：升国旗、庆典活动、大型晚会、运动会开幕式等起着格外重要和关键的作用，其气概恢弘，音域宽广，音响丰厚，音色管乐队编制122〔包括小单簧管〕122221448414242284241121〔如有乐器225-30成员的选拔乐队的成员主要是指各种乐器〔木管乐器、铜管乐器及打击乐器〕的演奏者。需要学校领导的大力支持，通过大力宣传及班主任教师的支持和推举，一般应具有以下根本条件：1、具有肯定的音乐素养和力量。可进展简洁的测试，如让其摹仿一段旋律和节奏即可测知其乐感程度及灵敏程度，反复假设干次都不能准确模仿者，应视为乐感很差的表现，考虑接收时，应实行慎重态度。此外，对于了解一点乐器常识，生疏吹奏乐队某种乐器或具有肯定的乐队合奏阅历者，都可优先考虑。2件。如：牙齿整齐、手指敏捷，这是管乐队吹奏本身所需要的。在乐器的安排上，兼顾自己的意愿和自身的条件，以期尽可能充分利用其条件优势，发挥其所长，尽快把握根本的吹奏方法，提高其演奏力量。三、乐队的治理(1的关心治理，其次是制定各种制度，如乐器、乐谱治理制度、训练与演出制度等。再次，是常常给队员介绍国内外管乐队，赏识精彩的管乐曲目等，对学生进展音乐修养方面的培育；(2)到：训练时戴上手套，吹前检查按键是否消灭松动，是否敏捷，训练后把气水放干，最好用布擦净，平稳放好，木管类要留神拆卸，放人盒内。外出演出肯定要放入箱内携带，尤其是强调不准在训练休息时，手持乐器疯跑打闹。四、培训安排由学校统一安排教师进展专业指导五、管乐队的训练1.重视队员视谱、视奏力量及根本功的训练。正式训练管乐队之前，先组织学习根底的乐理学问及视唱练习，依据队员的实际状况，重点要求学生准确把握音准、节奏，这对日后的合奏是至关重要的。2每个成员都能糊涂地意识到自己在乐队中的地位与作用，使个人的意志与力气统一融合在乐队整体意志与力气中去。其次，在初期的训练阶段，要留意合奏音准统一融合的训练，各种节奏及合奏节奏统一的训练，统一的力度变换、速度变换的训练以及留意看指挥、动作全都的训练等等。正式合奏时，一般用慢速作不连续的完整的试奏，试奏中发生音准、错音，节奏，声部进出等方面的问题，等试奏完了再由指挥讲明存在的问题及解决方法。合奏排练要有确定良好的秩序，养成看指挥的好习惯，这样不仅能够理解和看懂指挥有关节拍、力度、思想走神，提高排练的效率。演奏曲目的安排。演奏曲目以《国歌之歌》等乐曲为主。打击乐的练习。打击乐器在乐队中主要是用来突出节奏，营造乐队气氛，增加乐曲的感染力。节奏又是音乐的灵魂，它的重要性不行取代。在训练时要留意整齐度，和各种节奏型的练习，对于相对较难的附点和切分节奏，可以单独分出来练习。另外相对来说，打击乐的练习较枯燥，好多人都是刚来的时候，很有颖感，可过不了多久，就感觉兴趣全无。可以适当削减训练的次数，肯定要保证打击乐有较稳定的队员，保证演奏乐曲时音乐的感染力。固然，在实际的训练中，教师和学生都会遇到各种困难，应因地因时制宜地赐予解决。信任只要我们肯努力、肯吃苦、肯坚持、肯落实就肯定能把校园管乐队变成校园里的一个亮点。以41人组建小型乐队配置可参考如下:篇四：管乐团活动课管乐团活动课指导思想管乐团为广东管乐学会团体会员，成立于202370有管乐兴趣的学生组成。乐团秉着“人育乐、乐育人”的精神，以团员品质气质、艺术素养和学习成绩的共同进步为追求，现在已成为一支高水平的中学生管乐团，近年来取得了优异成绩，得到了广东省、广州市音乐界和教育界的全都认可，并具备了初中和高中管乐特长生的招生资格。通过参与管乐团，激发学生对器乐艺术学习和演奏的热忱，培育和提高对器乐艺术的理解和演奏水平。使学生更多地接触和了解人类音乐艺术宝库中的器乐演奏艺术，促进和加强对器乐演奏中所需的音乐根底学问和根本技能的把握和运用，为学生的全面进展和安康成长营造良好的艺术环境。教学对象分析我校是一所完全中学，管乐团以初、高中特长生及有管乐兴趣的学生组成，团员掩盖面70更好的发挥自身演奏力量教学重点与难点一、二、音准，合奏时乐团首先要有固定统一的音准，以单簧管的c为标准音，各种乐器演奏出一样音高的音。节奏，每位团员在演奏时必需要有同样的节奏律动。音乐表现，严格依据乐谱的演奏提示来演奏，才能完整的表现乐曲。教学课时安排每周二下午第八、九节活动流程一、根本功的训练长音练习、音阶练习、吐音练习、琶音、模进练习、力度练习等。其中尤其要留意气息的练习。没有气息就谈不上把握力度和音准，更谈不上表现力，提高吹奏气息的主要途径是常常练习吹奏长音，长音的吹奏有综合性效果，其中包括在不同音区熬炼气息的连续力与均衡用气的掌握力。气息练习学习管乐最重要的第一课就是学习呼吸享受。假设养成错误的呼吸方法,重复错误的练习,就不能演奏出奇特、和谐、浑厚的音色。同学们要养成正确的呼吸方法,首先,要保持正确的演奏姿势腹式联合呼吸训练。把握好呼吸方法,长时间演奏就不会疲乏。最终是气息专项训练,要把握好扎实的呼吸根本功训练方法,持之以恒,熟能生巧。长音练习b至小字一组e音每个音能吹40拍，小字一组的f至小字一组的b35拍，小字二组的c音至小字二组的f20音阶练习不同调的音阶指法不同，原则上应娴熟地把握各调指法，才能顺当地演奏不同调性的乐曲。主要靠教练移调译谱，练习音阶时，以降b调为主，重点在指法速度和节奏上下功夫，一般可从易吹奏的音区开头(一个八度以内)然后逐步扩展音域，以能到达降b55度音程；吐音练习利用舌尖有弹性地轻触一下号嘴，产生短暂、干脆并富有弹性的气流，进而吹奏出具有跳动性颗粒感效果的乐音，这就是吐音。吐音又可分单吐、双吐和三吐，各种乐器都应练习单吐，而小号还应强调双吐和三吐的训练，单吐的方法：吹奏时，先将舌尖抵在上牙龈处，吸气后，将舌尖弹下吐气，其动作如发“tu”音，连续单吐时，即不断重复这一动作。双吐法是在单吐音之后，再加缩舌动作，使舌尖抵在下牙龈处，舌的后部隆起，如发“ke”音，两个动作前后相连续“tktk?“ttkttk或“tkttkt?”琶音、模进练习力度练习这类练习包括在适合音区作强奏、弱奏，渐强、渐弱、突强后弱等方式，目的在于增加气息与唇部肌肉的掌握力量，使音量与力度掌握自如，同时力求获得音质纯洁的音响，强奏时不致尖啸刺耳；弱奏时不致声音抖动。二、排练管乐经典歌曲《歌剧魅影的魅力。合奏排练是关键，经过严格的根本功训练后,确保了准确的演奏姿势,把握了正确的呼吸方法,攻克了演奏技术难关。接下来就是通过乐曲合奏,强化训练才能奏出令人沉醉的乐曲。管乐团是一个多种乐器、多种音色组合而成的、简单的联合体，学生通过排练经典乐曲，把乐团中的各种乐器、各乐器组结合成一个统一的、均衡的音响整体。要求学生在演奏时要留意速度、节奏的统一；把握好每段音乐的音乐性；相互间留意倾听，训练学生的协作意识,提高合奏力量,熬炼集体主义精神，团结帮助。三、乐观参与在国内外进展的管乐艺术的竞赛、沟通和文化活动，为学生开拓眼界，提高艺术修养，觉察学校艺术人才，推动管乐艺术的进展。以往获奖状况：2023年赴日本福冈市参与“咚打鼓节2023202320232023年参与第162023演管乐团〔队〕专场展演音乐会”中获音乐会金奖第一名；2023202320232023师生的高度赞誉，圆满完成了沟通任务，为促进两岸文化沟通做出了乐观的奉献；2023202320232023〔国际〕管乐团队邀请赛”a1浏阳市田家炳试验中学管乐队组建筹划方案近年来，音乐市场进展迅猛，特别是音乐教育的普及已深入人心，管乐教育在我国是个进展潜力巨大的朝阳行业，而人们对高品质生活的追求和理念的开放会让更多的人承受音乐艺术的培育。教育事业的进展也使家长的教育理念发生了转变，对子女兴趣爱好的培育意识也越来越强。名牌大学艺术团的兴盛聚拢越来越多的人才，其中人力资源是最贵重的财宝，我校具有丰富的资源；为了进一步提升我校社会声誉，为协作我校早日实现“铸田中品牌，创三湘名校”的目标。差异进展、体验成功，我们将致力于为每位学生供给尽显才华的宽阔舞台，让我们齐心协力，为推广普及艺术教育，提高青少年综合实力而谱写出人生的华彩乐章。一、总体目标：1、学校总体目标：成立“田家炳试验中学”管乐乐团，在一年内将管乐队进展成为一只编制较完善，能够胜任表现形式多样化、艺术化的管乐队，三年内能为各名牌大学〔北大、清华、人大、武汉大学、上海交大〕等音乐院校输送优秀人才，并且能参与校内活动以及浏阳河文化广场的演出、争取在市内有肯定影响，并且努力创立管乐特色学校。阶段目标：第一阶段：初建雏形，确定乐队成员，确定编制。第三阶段：初获成果，在市内有肯定影响力，并且参与市级竞赛，力争获奖；为创立市管乐特色学校做好铺垫。2、学生培育目标：选送乐队优秀成员参与湖南省“三独”竞赛、浏阳市“中小学生艺术〔获得湖南省“三独”竞赛一、二等奖的学员可以保送上名校〕第一年管乐队每一个成员，能胜任一些简洁的乐曲演奏；其次年在原有根底上进展高一层次训练并争取参与市内各类表演； 第三年乐队成员乐观参与各类市级竞赛，争取获奖；学员也要乐观参与不同级别的考级。二.管乐队的组建方案1.管乐队编制乐器构成50人编制 35人编制28人编制22人编制萨克斯12864单簧管12864长笛6644长号6443小号6443次中音号 4 3 3 2小军鼓4 2 1 1大鼓 1管乐队〔鼓乐队〕编制乐器构成644836小号12 88行进圆号10 85行进长号10 86行进中音号9 85行进大鼓5 4 4大镲4 2 2小鼓8 6 42.乐队成员的选择〔1〕奋斗，团结合作的精神。学习音乐，成为一名优秀的乐手，需要一段较长的时间，因此我们选择的对象主要以高一的学生为主。〔2〕.面试专业教师安排具体的地点，有志愿成为乐队成员的学生可参与面试，面试内容：1，测试学生的听辨力量2，简洁测试学生的音乐常识3，了解学生对音乐及乐器的兴趣爱好。三.教学方案1、教学目的a、协调身体各局部以把握管乐演奏技巧。b、通过合奏训练提高学生相互协作的团队协作力量。2、教学打算a1、吹奏管乐气息的练习。2、吹奏中，眼、手、舌等身体各局部的协作训练。3、各种乐器的指法、把位的练习。4、音准、节奏的练习。b1、音高、音值的识别。2、节拍、节奏的组合。③小型重奏曲的实践1、依据乐曲要求，在吹奏时需把握的技术要点。渐强、渐弱的处理方法吐音、连音的处理方法2、各声部学习合奏时协作上的要点。弱起节奏的把握切分音的吹奏方法旋律声部和伴奏声部的音量处理四、管乐团训练课程组织形式：以乐队合奏形式为主，辅以大声部排练和分声部练习。乐队成员根本做到人手一件乐器，分批训练。每周一次专业课程，由专业教师分部教学，每月合排一次。每一个学期，乐队教师需在教学中进一步将理论学问的教学和学生器乐的实践要求严密结合通过多种形式的合奏，加深学生对音乐的理解，做到从实践操作中走近音乐，获得音乐审美体验。进一步传授管乐的根底学问和具体演奏技巧，培育学生对音乐的理解力量、感受力量和表现力量，并让学生获得较丰富的乐队合奏阅历。通过合奏训练，让学生充分体验学习乐器的乐趣，共享与他人合作的成功与欢快。进展愿景：组建学生管乐队，不仅能开发学生在音乐方面的潜能，让学生学到学问，练就力量，并在开心的教学中以美辅德、以美益智、以美促体、以美怡情。用自己演奏的乐曲使我们的校园布满生气与活力。学生通过参与管乐队的活动，不仅是学习音乐学问技能、了解各种乐器的特性，更能充分地领会到音乐艺术的魅力。同时，在