小学二年级下册语文部编版课件 找春天-课程课件

小学语文二年级下册课件（部编版）2找春天状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第2课时第1课时春天在哪里第1课时新课导入认真听朗读，注意生字词的读音，试着把课文读通顺。在每个自然段前面标上序号。初读课文12345678初读课文翘舌音脱棉袄冲出寻找害羞

姑娘遮掩

探头吐气

嫩芽

音符

解冻

触到

柳枝荡秋千杜鹃

桃花杏花脱棉袄

冲出寻找害羞

姑娘

遮掩

探头吐气嫩芽

音符

解冻

触到柳枝荡秋千

杜鹃

桃花杏花状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路tuōǎoxúnxiūɡūzhēyǎntànnènfújiěchùdùjuān我会读初读课文袄衤与衣服有关裙被衫夭君皮彡初读课文脱寻羞姑遮掩探嫩符解触袄杜鹃识字开花冲寻姑娘吐柳荡桃杏状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（冲动）（寻找）（姑娘）（大娘）（吐出）（柳枝）（回荡）（桃花）（杏花）我会写初读课文上下结构寻送字宝宝回家冲寻姑娘吐柳荡桃杏左右结构冲姑娘吐柳桃荡杏初读课文有感情地朗读课文，想一想：这篇课文主要写了什么？孩子们

春天。找状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。tuōǎoxún感叹句：突出了春天到来时孩子们喜悦的心情。品读课文急切、激动、兴奋“我们几个孩子”是怀着怎样的心情找春天的？从哪些词语看得出？我们几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。xiūɡūzhēyǎn品读课文写出了初春景物又让读者对“寻春之旅”充满了遐想。春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。我们仔细地找哇，找哇。比作暗示我们春天还早，粗心的孩子是找不到的。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文冲

chōnɡ结构：左右部首：冫书写指导：注意“冫”和“氵”的区别。书写指导寻xún结构：上下部首：彐书写指导：上小下大。为了使上下对称平衡，结构紧凑，“寸”的横要稍微写长一点儿。书写指导姑ɡū结构：左右部首：女书写指导：左右相平。女字旁的横收笔在横中线。注意“女”字作偏旁时字形的变化。书写指导娘

niánɡ结构：左右部首：女书写指导：“良”的最后一笔在书写时要收敛点，不宜太舒展。书写指导吐

tǔ结构：左右部首：口书写指导：“口”字靠上，“土”中的两横注意排列均匀。书写指导脱棉袄冲出寻找害羞

姑娘遮掩

探头吐气

嫩芽

音符

解冻

触到

柳枝荡秋千杜鹃

桃花杏花状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路第2课时复习导入12345678复习导入认真读课文4—7自然段，找一找：春天这个害羞的小姑娘藏在哪里？品读课文小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？tàn一个“探”字把小草写活了，“我们”仿佛看到了小草悄悄钻出地面的模样，展示了春天到来时的勃勃生机。喜悦的语气状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？nènfú状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？jiědīnɡ小草野花嫩芽小溪春天的眉毛春天的眼睛春天的音符春天的琴声比喻春天的活泼、灵动和美好状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文连一连：小草是春天的野花是春天的嫩芽是春天的小溪是春天的琴声音符眼睛眉毛品读课文小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？模仿下列句子，描写一下你眼中的春天。沙沙的细雨飘飘洒洒，那是春天的______吧？粉红的桃花绽放枝头，那是春天的______吧？泪花笑脸状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文柳枝在河边随风起舞，那是春天婀娜的腰肢吧？迎春花在阳光下灿烂地开放，那是春天的笑脸吧？我找到的春天：状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文燕子在空中叽叽喳喳，那是春天的歌声吧？

笋芽儿从泥土里钻出来，那是春天的手臂吧？品读课文读课文第8自然段，想一想：孩子们用什么去寻找春天？我们（

）到了她，我们（

）到了她，我们（

）到了她，我们（

）到了她。看听闻触惊喜的心情，喜爱的语气眼睛耳朵鼻子手品读课文“我们”看到了春天的什么？“我们”听到了春天的什么？“我们”闻到了春天的什么？“我们”触到了春天的什么？状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文看听闻触小草、野花、树木小溪、喜鹊、杜鹃荡秋千、摇哇摇花香、春的气息品读课文春天在柳枝上风筝尾巴上喜鹊、杜鹃嘴里桃花、杏花枝头笑叫荡秋千摇哇摇我会连春天的可爱和勃勃生机状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路品读课文请你试着用“她在……”的句式说一说春天还可能在哪些地方干什么。示例：她在笋芽儿的尖尖上奔跑，在燕子的嘴里鸣叫。品读课文柳

liǔ结构：左右部首：木书写指导：“木”字作偏旁时，捺要变成点。“卯”的第三笔是撇。书写指导荡

dànɡ结构：上下部首：艹书写指导：第七笔的笔画名称是“横折折折钩”。书写指导桃

táo结构：左右部首：木书写指导：左窄右宽。“兆”字先写撇再写点、提。书写指导杏

xìnɡ结构：上下部首：木书写指导：上半部分舒展，包住下边。“木”的竖稍微写短一点儿。书写指导出门找春天：小草—眉毛野花—眼睛嫩芽—音符溪水声—琴声看、听、闻、触找春天春天的样子找到了春天：发现春天热爱春天脱、冲、奔结构梳理本文描绘了“我们”寻找春天的过程，展现了春天的无限美好，写出了“我们”找春天的喜悦心情，抒发了作者对春天的喜爱和赞美之情。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路课堂小结拓展一拓展二拓展延伸这些都是哪个季节的景物？春天夏天拓展一状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路拓展延伸秋天冬天返回拓展延伸拓展二返回给春天涂颜色状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路拓展延伸√√√√√√遮掩（zhězhē）嫩芽（nènnùn）害羞（xuīxiū）触到（chùcù）杜鹃（dùdòu）音符（fúfǔ）一、用“√”给下列加点字选择正确的读音。······随堂练习二、课内阅读。小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？早开的野花一朵两朵，那是春天的眼睛吧？树木吐出点点嫩芽，那是春天的音符吧？解冻的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴声吧？选文中描写了小草、______、______、______这四种景物。野花嫩芽小溪状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路随堂练习三、古诗积累。早春呈水部张十八员外［唐］韩愈天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。随堂练习朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。课后习题参考答案朗读指导：朗读时可以把朗读、理解、感悟紧密地结合起来，在读中感悟春光的美好，体验亲近大自然的乐趣。如，朗读第2自然段时，重读动词，用较快的语速表现孩子们寻找春天时的急切、激动的心课后习题参考答案情；第3自然段用轻而舒缓的语气读好叠词，读出孩子们的耐心与期待；第4～7自然段要读好疑问句，表现孩子们找到春天后惊喜的心情。课后习题参考答案朗读示例：我们/几个孩子脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野，去/寻找春天↘。老师指导：在理解课文内容的基础上进行回答，表述时吐字清晰，语句通顺。课后习题参考答案参考答案：孩子们找到的春天是：田野上的小草发芽了，野花开了，柳枝抽出了嫩绿的新芽，小溪里的冰雪融化了，发出叮叮咚咚的悦耳的流水声。小朋友们放起了风筝，桃花、杏花也开了，喜鹊、杜鹃在枝头欢叫。读下面的句子，试试怎样读更好。课后习题参考答案

小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧？

春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。课后习题参考答案朗读指导：第一句中的“探”字把小草写活了，给我们展示了春天的勃勃生机，朗读时，用温柔绵长的声音把“眉毛”轻读、轻吐出来，用喜悦的语气和上扬的语调把小草的灵动读出来。第二句要带着惊喜的心情，重读“来、看到、听到、闻到、触到”，读出喜爱的语气。课后习题参考答案参考答案：小草/从地下探出头来，那是/春天的眉毛吧↗？春天来了↗！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。课后习题参考答案老师指导：首先熟读课文，了解句子的结构特点，尝试找找规律。然后按照第4～7自然段或者第8自然段的句式，结合生活中或记忆中的春天的样子说一说你找到的春天是什么样子的，说的时候要注意先后顺序，语句要通顺。选做：你找到的春天是什么样的？仿照第4～7自然段或第8自然段说一说。课后习题参考答案参考答案：示例一：柳枝在