部编优质课一等奖初中语文八年级下册《卜算子·咏梅》_第1页
部编优质课一等奖初中语文八年级下册《卜算子·咏梅》_第2页
部编优质课一等奖初中语文八年级下册《卜算子·咏梅》_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

部编优质课一等奖初中语文八年级下册《卜算子·咏梅》教学设计一、教学目标1、了解陆游的写作及人生背景，积累咏梅的诗词。2、品味词的语言，理解托物言志。3、学会用多种形式展示所学的内容。二、教学重点1、品味词的语言，理解托物言志。2、学会用多种形式展示所学的内容。三、教学难点准确默写，理解运用四、课时安排1课时（一）教学过程：一、课前准备工作借助网络了解有关《卜算子·咏梅》的相关知识，了解词的文学体裁，解决相关研究主题，与同学们进行交流。教师提前检查学生收集到的相关资料。二、《卜算子·咏梅》的拓展学习学生分小组学习陆游《卜算子·咏梅》，组长主持收集资料并交流。三、词的信息收集各组可以在互联网上到老师给出的网址上查找资料。1、完成老师安排的研究专题，到互联网上去找资料。2、把资料汇总并打印。四、整理资料1．小组讨论，组长做好记录。2．把小组的探究成果写成发言稿。（二）课堂教学过程：一、教师引入二、汇报探究成果1、各组各派一名代表到讲台上向同学们汇报小组的探究成果。第①组解决字音、朗读，第②组介绍写作背景及作者，第③组解决字词、翻译，第④组重点句子的理解，第⑤组主题理解，第⑥组词赏析，第⑦组与本次相关的中考题，第⑧组观看与词有关的视频。2、汇报形式：例如演讲、问答、看视频、看ppt等。3、小组长把成果综合汇总。三、课堂小结《卜算子·咏梅》作为一首著名的诗词作品，不仅具有极高的语文价值，还应起到传承我国优秀传统文化的作用。应该深入了解诗词作者的写作背景，并在网上多查资料为自己所用。

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论