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精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan教师学科教课设计[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan《向动物朋友学习》教课设计教材解析：仿生学已成为人们日趋重视的科学研究。六年级学生对于动物世界已有深入的认识。教学中，可组织学生经过议论的方式进行研究性教课。教师可采纳丰富饶趣的资料，加强学生的感情体验。在详尽教课中，注意串连学生的各样知识，开辟他们的思路，让学生在产生浓厚兴趣的基础上，英勇想象，英勇表现。教课目的：1、和学生将这一话题睁开议论。2、培育学生研究精神。3、将人类仿生学方面的发明创立和相关的动物画在一幅画中。教课要点：启示学生想象，留意画面的构图。教具准备：图片、绘画资料。教课过程：一、导入、揭穿课题：1、发问，联系生活：同学们，你们谁会游泳？请举手！你们平常游泳时用什么样的姿势？除了这类姿势外，你还能够用其余的姿势吗？（学生举例，登台表演）2、这样的游泳姿势是人类向谁学来的呢？——动物小结：我们不单向青蛙学习游泳，还向其余好多动物学习各样各样的本事。今天我们就来向动物朋友学习！（板书课题）二、教课新授：1、固然有些动物残忍，但大部分动物仍是很温顺的。人们养狗给主人看家、养鸽子来送信，它们不单是人类的好朋友，更是人类的老师。2、那么，人类向动物学习些什么呢？模拟它们创立发了然什么？（学生自由回答）3、介绍：人类模拟动物进行一些新的发明创立，这也是一门新兴的学科——仿生学。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课设计设计|Excellentteachingplan4、打开书，我们一起来赏识相关的优秀作品。5、议论：这些作品表现了什么内容？采纳了哪些表现手法？精选你最感兴趣的和大家一起分享！6、（出示作品两幅）比较后重申：动物和发明创立有机联系，添上相关光景，使画面充分。7、同学们，动物真是人类的好老师啊！除了我们知道的这些，我们人类在将来的世界里还能够模拟动物发明、创立些什么呢？相信大家必然会有新的发现吧！8、各小组可提出建议，方案进行争辩。三、部署作业：今天，我们将人类仿生学方面的发明创立和相关的动物画在一幅画中，也可将你想象中的发明创立画出来。四、作业画法提示：1、铅笔、钢笔淡彩法。2、综合法。五、作业展现评论：1、自荐作品，谈作画创意和领悟。2、

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