高一学生人物

本文格式为Word版，下载可任意编辑——高一学生人物人物叙事作文写作是学生学习写作的“入门课程”，在学生的写作教学中占有很大的比重，同时也是教师举行写作教学的重中之重。下面是我给大家带来的人物作文，接待大家阅读参考，我们一起来看看吧!

人物作文1

一阵“悠扬”的乐曲随风飘至，很不幸，上课铃又一次无情地响了起来。翻了翻乱得堪比猪窝的课桌，好不轻易找到了那本“尘封多年”的数学书。紧接着，一个海拔不高，面挂微笑，举手投足间尽显长者之风的中年男子便踏铃而至了。而永远保持着他那招牌的“阎式微笑”的，就只有我们心爱而又可敬的数学老师了。

忘却说了，这节课是堂公开课，一个个或年轻或年长的老师们早已坐在教室里了。伴着一句“老师好”，数学老师的一堂课就这样开头了。

“同学们，这节课我们学习二次函数……”，老师背起一只手，一字一字铿锵有力地说着。抬头专心地看着老师，竟察觉他拿着课本的手有了一丝哆嗦。呵呵……公然什么都瞒不过俺老孙的火眼金睛老师怯场了!察觉了这一消息的我急速给同桌使了个眼色，她也恍然大悟般点了点头。我暗暗地想，嘿嘿，老师啊老师，您也有畏缩的时候啊。从小学到现在被老师训斥成习惯的我这次不由得也可怜起现在正在讲台上指示江山的数学老师。终究是第一次讲公开课，是谁都会慌张的嘛。虽然是这样想着，但一看到老师在握着颤抖的粉笔在黑板上还能写出如此”苍劲有力”的板书，禁不住偷偷笑了。

或许是看到了在讲台下贼笑着的我，老师毫不迟疑地点了一下我的名字，要我回复问题。“你来说一下，这道题怎么解。”刚刚溜了一小下神，就被察觉了，心里不由得大叫倒霉。看着繁杂的数学公式，还有老师那一成不变的招牌微笑，我的心一下就慌了。怎么办，不会解啊。惨了，要被训话了，手心里渗出了一层层的汗。真该死，干吗又习惯性的走神了，这下掺了。心里作好了打定，等待唾沫轰炸随时可能爆发的时候，耳边却传来一声平和无比的话语，“好了，坐下吧，下次可不行不好好听课了……”对此很是惊疑的我随即投去了一个感恩的目光，目光又一次落在了他那如假包换的微笑上。在平日只是看作很滑稽的笑，此刻却貌似掩盖上了一层光芒。一层温和的太阳的余辉貌似正与那微笑交相辉映，深深镌刻在了我心里。

人物作文2

有句俗语说得好：耳听为虚，眼见为实。可有些事情，有些人，你即使见到了也不确定是真实的他。我身边就有这样一个同学，他是我迄今为止见到过的最多面性的人，他可以在一节课一小时一分钟甚至一秒钟内向你表示他的N个面，一会莽撞一会细心，一会贴心一会闹心。咋一听，可能你会认为这是我的四个同学，其实不对，就是一个，就是一个和我相处了四年的同学。现在我就好好地给你介绍我这个“性格迥异”的同学吧。

记得有一次班上举行小测验，同学们都在奋笔疾书，他也不例外，只不过他会趁老师回办公室拿水时，冲着我们做鬼脸，学大猩猩击掌。我们看了哈哈大笑，但他迅速对我们摇摇头，竖起食指撅着嘴巴“嘘嘘”，还假装畏缩的样子用手指着老师办公室的方向。一开头我们都捂着嘴巴，在手的掩护下偷笑，但看着他一脸假兮兮惶恐的样子，我们实在憋不住了，也顾不得正在考试放声大笑起来。可正值老师的脚步声由远及近快到教室门口时，他又以迅雷不及掩耳之势的速度坐好，在我们目瞪口呆下又一脸无辜的开头奋笔疾书，还不时地趁老师不留神，冲我们眨巴眼，看着他一流的演技，我们不得不佩服，但更令我们佩服的是，他竟然能够第一个交卷。

发试卷了，公然不出我们意料，他只考了个70分。假设说这些题目他不会做也就算了，可你再给他一次重做的机遇，他俨然可以做得全对。哎，所以他没有少吃他爸爸的“竹笋烧肉”。不过他的手又更加的巧，别人不会的手工他都会，别人要花好多时间捉摸的东西，他看一眼就能栩栩如生的把它呈现在你面前。你瞧瞧，这和考试时的他是同一个人吗?老师也会经常对他说：“哎，你要是把这个专心劲用一点点在学习上就好了。”

不仅仅如此，他还是个贴心又闹心的冲突体。

记得四年级那年过教师节，他早早到校，在讲台上为老师摆上他用心制作的手工作品，还为老师打好水，下课追着老师捶背，上课超级积极地回复问题，中午帮同学们打饭，还主动擦黑板……老师们不禁慨叹：“这猴儿终究长大懂事了，比养个女儿还贴心呀!”可没想到的事情发生了，他下午课间带着一群男生折他新研制出来的纸飞机，不仅仅把本子都撕了，还举行飞行比赛，把飞机全部从窗户扔出去。不一会，楼下就像下了雪一样“白屑皑皑”。气得大队辅导员恨不得生吞了他，不仅在校园播送站批评了我们班，还扣了好多分，那一周的滚动红旗也流走了，班主任也是哭笑不得快吐血了。

他就是这样一个具有多面性格的同学，不过这样也很好玩，就犹如同时拥有了几个小伙伴，让我们的学习生活弥漫了乐趣。

人物作文3

有一种职业，工资微薄且特别辛苦，为我们尽心尽力却不求任何回报，看到我们取得好劳绩便是她一们最大的抚慰。

还记得初三上的第一堂语文课，除了班主任之外给我映像最深刻的就是李老师了。她说我比你们龚老师年轻气盛，不要惹我!我还从来没怕过什么!当时我就觉得这个老师断定很凶!可是逐渐的我察觉李老师的另一面。上课时，我们不会写“难堪”这两个字，有的同学会，经过同学的一番阐述，只有大片面同学都会写了，她拿起粉笔在黑板一笔一划得写着，在老师的纤纤玉手下写出了两个醒目的字。那字与老师的小手形成鲜明比较，假设说邓老师的字是五彩缤纷的鲜花，那李老师的字就是那多多敬仰阳光的向日葵，金黄、璀璨，不仅照亮了前排同学，也和暖了后排同学!后面同学都i能看的清领会楚。

原来，李老师也有细心的一面!一次去办公室，老师正敲打着键盘，原来是在做课件，她辛辛苦苦花费几天休息时间就为了一节作文课毫无怨言，以前的语文老师是直接在网上找的。这样的老师怎么不让人赞美呢!我们班的大片面同学对作文都不太感性，因此老师大伤脑筋。她为了挺高我们的写作积极性实施了赏赐政策，凡事作文有进步的同学都有赏赐，这次连作文不动笔的同学也苦思冥想，教室里宁静得只有笔在纸上写字的沙沙声，老师的脸上露出了久违的笑容。

这就是我的语文老师。一个外表肃穆内心温柔的人!

人物作文4

我们总是习惯用祈福与庆贺将一个相对特殊的日子包裹起来，让它显得特别的流光溢彩幸福巧妙。

我也总是不能免俗的直到所谓的节日才仓促的紧紧抓住笔想要记录点什么--

我写，你好，祝你节日喜悦，以一种真诚的挂念和祈愿的模样。

翻开日历转过的一个醒目日期，通常是异于平常的颜色，脆薄纸页间鲜明的红或者蓝，甚至夹带着在一旁写下教师节的温柔字样。蕴藉梦想的刻意指点，像是别在柔嫩心头一枚熠熠闪烁的胸针。在夏天末尾的一个晴朗午后，漂泊在遥远的深绿色山林和近旁窗帘上微小的风，伙同明媚的光线沿着前额逐渐渗进了心底，于是我望见绽放在空气里宛如水纹荡漾的温柔眉眼，久违了容颜。在这个强弩之末的夏天，我想起了我的老师。

每个人津津乐道的过往注定有别于那些泛着黄褐色时光印迹的老照片，他们不是那些锐化的形影以及身后模糊不堪的背景。往记忆深处溯源的流水始终汩汩着清越而诚恳的回声，并没有隐晦惆怅无疾而终的吟哦，我在这水边轻易打捞熟稔至极的腔调，属于我曾经和现在的老师。

我望见的他是站在北方城市一所小学校并不恢弘的大门口，他站在一个浓郁的秋天的末尾，寒冬腊月正缓缓拉开序幕。我的小学五年级，那年冬天收到最好的礼物来自他率领全班同学共同完成的三个巨大的雪人，在操场的边沿，灰色围巾，红彤彤的鼻头，倾斜天空以及周身微弱的颤抖，那是我和他第一次见面。他是我的雪人老师。

我会记住尚且属于童年的遥远时光，已经被四季轮回和莽撞的成长打磨成光滑的圆石，在记忆逆流的水边，有关雪人老师的印记已经变成石头上往外幅散的坐标。我能够想出的最好的形容--不朽。

有关成长期的年少总是被家人和身边的挚友疏忽掉，家人们总会用他还是个孩子来搪塞一切他们认为不必要的问题，所谓的挚友不过是一起玩弹珠一起跑去河边洗澡偷红薯彼此蹲在嬉戏厅门口抄作业这样的关系，皆没有十足分量的意义。

于是雪人老师适时的展现貌似变成了一道跨越北回归线的极光。那些逃课外出游玩的被察觉的时候，他不像其他老师叫我们站门口清洁卫厕所甚至体罚，他赋予我们的机遇是斟酌和自我的反省，而他需要的是务必能够表达悔意和意志的作文，不是检查而是作文。其后他会在一个晴朗的周末带全班去郊游，得志真正属于孩子的愿望。他还会在其他的时间让我们尽量放下书本作业去上兴趣小组的课。他的围棋分外厉害，击败了一向无敌的老校长。他在元旦晚会上引吭高歌，隔壁班的女老师说他很帅。他教授数学是一种兴趣数学，他来以后我们班的数学劳绩此后遥遥领先。他年轻时尚，他最经常对我们说的是，可能你们将来并不能完全告成，但是你们确定要真的欣喜。这是懵懂年月里隔着阅历的一知半解。

但我相信他说的话。就像他对我说，你可以不考试，但你要忠诚回复你会不会。我说会。彼时冬雪如银，厚厚地铺在眼睛里。我无心数学测试，只想出去踩雪。我的回复让他无意识地给了我一份自认为的礼物，他宣布测试取消，全班去操场堆雪人。

人物作文5

《红楼梦》是一部家喻户晓的名著。近来，刮起了一阵红学风。我也借此东风，扬起了我的红帆。

黛玉的幽，让人心生怜悯，那种才华横溢，多愁善感，思想开放，让人见之忘俗。宝钗的贤，那种有才能而不逞，著名位而不争，道德自守，可能是对她最好的诠释。

玉带林中挂，金簪雪里埋。此二人原是金陵十二钗中的佼佼者，也是我按照自己的喜好难以取舍者。

黛玉是水。既是从姑苏水乡走出来的女子，又是为报甘露之恩的绛珠仙子下凡脱俗，她自然带着股清甜的水气。她有着喜怒无常的性格，爱哭的脾气，与那作诗作词的才情，无一不带着水的特征——优美空灵变化无常。

宝钗是山，沉稳如她，安分如她，才情如她，根本不是小山丘可比的。她仿佛是巍然耸峙，顶上有着千年冰雪的长白山。她的柳絮词，更衬托出她的如山一般的沉稳，便是飘无定所的柳絮，也被她写得如扎根于地一般，沉实稳重。

水做成的女人——黛玉，就如那一池流过沁芳闸的活水，带着灵动，淌入了贾府。于是，一泉清流被她演绎到了极致。水边，她写下了《葬花词》。水边，她赋出了《唐多令》。提锄揽篮，收一方落红，她想到了“花自飘扬水自流。”水成了她感情的承载，载着水做的女人的眼泪，流向远方。但贾府并不是一个任水自流的地方，她觉得她在被束缚，被一堵围堤挤压着，仿佛就成为一潭死水。你在抗争，为那一份灵动而争取着自由。

智者乐水，赏识的就是它的灵性与矢志不渝的心志。黛玉，她是这么抗争着，为着她的初衷，也为着她不变的灵气。可能，她已经头破血流。可能，她带着那一丝不成遗忘的悔憾辞世。然而，如水，如她带来的是不成腐灭的灵性与不成变更的志气。面对封建的枷锁，她选择了水，洗一身清洁，染一池灵动，追一方理想。

只怅然宝玉是个情种，他看到山水的好，看得到钗黛各自的美，却只选了一瓢水。要是从我这个旁观者的角度看来，水固不成少，但少了山这种厚实的根基。水再美，也只能眼睁睁地看着它从指缝间，一滴滴，一滴滴地掉落，无能为力。我知道曹雪芹想歌颂的就是这种纯美如水的爱情，但是我觉得