中小学教师信息技术应用能力提升工程个人研修计划模板

中小学教师信息技术应用能力提升工程个人研修计划模板实践反思与评价模板学校：实验高中

姓名：一、自身做的不错方面（针对信息技术应用课堂实践部分，结合坊内其他成员给出的意见与建议（听课），说一说自身做的不错的方面）一直以来，自己比较擅长一些音乐软件在教学中的运用，包括绘声绘影、CamtasiaStudio8、VirtualPiano、CoolEditPro、格式工厂等等运用得很多，几乎每堂课都会运用到这些软件也编辑音乐，实践证明，可以大大缩减课堂时间，有效的提高课堂效率。二、目前仍需要提升或改进的方面（针对信息技术应用课堂实践部分，结合坊内其他成员给出的意见与建议（听课），说一说目前仍需要提升或改进的方面，反思信息技术应用的有效性问题）信息技术的应用需要花费大量的时间和精力，在操作方面有时如果有一段时间不太经常操作，就会生疏，所以我觉得软件在制作时是否可以更加简便易操作些，或者有一些常用的功能可以给老师们整理梳理下。三、对本次培训的反思与建议（对本次培训提出宝贵的意见与建议）注：（字数800字以上）从事教育工作已有7个年头，作为站在教育战线的一员，一名年轻的教师，我有幸参加2015-2016年浙江大学求是云学堂中小学教师继续教育培训项目。此次培训从3月份到线6月份为期三个多月的培训时间，从建立“信息技术提升工作坊”，到线下坊间本学科的同仁间相互听课、评课、讨论，学习模式新颖，充分发挥了远程教育的作用，让广大教师足不出户即可享受到优质的学科培训资源，共享网络学习资源，大大提高培训的质量。在本次信息技术课程培训中，我们在我的课程和研修工作坊中从“专题课程——支持性课程——实践性课程”这三个环节来细化学习任务，感觉有点像玩游戏闯关，为我们搭建了一个学习、交流、提高的平台。在本次信息技术培训中，我转变自己的学习观念，高度重视、认真负责的按照每个模块的要求去学习、完成学习任务，促进自己的专业知识和理论水平。通过培训学习，觉得收获颇多：一、转变观念，提高自身素养多年来由于思想认识的偏差及学校条件的限制，一直认为信息技术应用到教学中是一件烦琐的事情，操作不易，过程繁多，在常态的音乐教学课中感觉难以开展正常的信息技术教学活动，觉得花半大量时间去做精美的PPT、好看的视频我远不如教学现场的拖一拖视频进度、现场老师的弹、唱、奏来得方便省事。其实不然，事实上，信息技术应用到教学中虽需花费教师大量的要后时间，但是，对于缩短课堂无效时间、提升课堂效率、吸引学生眼球显然是大有益处的。二、提升信息理论知识水平此次培训是通过线上网上课堂自学、线下互相听课讨论来进行的，线上的学习使我接触了以前没有接触到的新的技术知识，对自己的教学大有裨益，学无止尽，在今后的工作过程中，自己的专业知识水平还有待于提高，要在今后的教学生活中还需不断地学习，充电。三、提高课件制作水平掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲究实用。制作课件是一个艰苦的创作过程，优秀的课件应融教育性、科学性、艺术性、技术性于一体，这样才能最大限度地发挥学习者的潜能，强化教学效果，提高教学质量。所以通过此次培训使我学会从网上等多种途径下载视频、图片、flash等资源，以及截取网页和视频等，并将它们整合到课件中等技术操作，从