推动和平与发展学案- 部编版道德与法治九年级下册

1.2.1推动和平与发展一、学习目标1．了解世界形势，明确维护世界和平的意义。2．充分认识到和平的来之不易，积极表达爱好和平的愿望。3．树立可持续发展的意识，并为可持续发展做出实际行动，贡献自己的力量。二、合作探究1．阅读教材第16页“运用你的经验”:找出世界地图，标出国家，并观察他们在地区分布上有何特点？▲思考：谈谈战争与冲突的影响?(从不同的角度阐述)◆以小组为单位，说说自己的感受。◆小组成员交流、合作。令每个小组推举一名代表，汇报本组的主要观点。2．探究活动一：阅读教材第17页的“阅读感悟”思考：对材料中的历史，你了解多少？3．探究活动二：阅读教材第19页的“探究与分享”思考：我们应如何维护和平？4．探究活动四:阅读教材第19页的“探究与分享”说一说：请找一些国家，看看他们属于哪一类国家，并分析原因。5．探究活动五:阅读教材第20页的“探究与分享”思考：如何促进可持续发展？三、课堂检测1、习近平主席出席联合国成立70周年峰会,并阐述了以公平、开放、全面、创新为核心的发展理念,同中国自身的发展观和国内深化改革理念一脉相承。这说明()①中国一如既往地走和平发展道路②中国为维护世界和平贡献了新的力量③中国为促进发展提供了新的方案④中国历来主张国际社会朝着多极化方向发展A．①③

B．②④ C．②③

D．①④2．国家主席习近平在第七十届联合国大会一般性辩论时的讲话中提出:“我们要继承和弘扬《联合国宪章》的宗旨和原则,构建以合作共赢为核心的新型国际关系,打造人类命运共同体。”这表明我国()①贯彻主权平等原则,坚持对外开放的基本国策②倡导民主协商,在不同层面建设全球伙伴关系③秉承合作共赢,把经济、科技作为国家战略重点④摒弃冷战思维,以国家间根本利益作为合作基础A．①②

B．①③ C．②④

D．③④3．“金砖国家”是指巴西、俄罗斯、印度、中国、南非等发展中大国。从“四小龙”到“金砖国家”,反映出新兴国家和地区经济崛起的轮替。“金砖国家”的崛起对世界的影响在于()①促进了国际新秩序的完善②有力地推动了世界多极化进程③有力地推动了中国经济的发展④有利于世界和平力量的壮大A．①③

B．①② C．②④

D．③④4．近年来,我国践行中国特色大国外交理念,在重要国际会议上和国际事务中主动发出中国声音,提出中国方案,贡献中国智慧。这种大国担当,是我国()①建设“人类命运共同体”理念的生动体现②调整外交政策以适应国际期待的必然结果③推动国际体系和全球治理改革的应有之义④维护发展中国家正当合法权益的责任使然A．①③

B．②③ C．①④

D．②④55．“70多亿人共同生活在我们这个星球上,应该守望相助、同舟共济、共同发展”“中国这头狮子已经醒了,但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子”“欢迎大家搭乘中国发展的列车”……国家主席习近平的上述言论表明()①中国坚持开放包容态度,推动世界共同发展②中国顺应多极化发展潮流,尊重各国人民选择的发展道路③中国坚持求同存异思想,维护世界和平与安全④中国坚持开放发展理念,着力实现合作共赢A．①③

B．①④ C．②③

D．②④

参考答案二、合作探究1．言之有理即可。2．①第二次世界大战是人类历史上规模空前的全球性战争，也是人类历史上的一场浩劫。②中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献，中国人民抗日战争也得到了国际社会广泛支持。③正是在世界各国人民的共同奋战下，世界反法西斯战争最终才取得胜利。3．我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任为维护世界和平做出贡献。4．①消除贫困，让人们都过上繁荣和充实的生活，平等和有尊严的在健康的环境中充分发挥每个人的潜能，与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。②世界经济发展不平衡的现象日趋严重，发达国家与发展中国家间的差距不断扩大。③人类社会对于消除贫困、促进发展的追求没有止境，在不同的发展阶段设立了递推式的减贫目标5．①各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径，为促进整个世界的发展作出努力