明亮的眼睛 小学心理健康教育教案

明亮的眼睛辅导目标：让学生明白观察在学习中的重要作用。培养学生的观察兴趣，初步掌握观察的一般方法和技巧。使学生自觉形成观察身边事物的意识，培养学生初步的观察能力。辅导重难点：初步掌握观察的一般方法和技巧，培养学生初步的观察能力。辅导准备：课件辅导过程：一、导入活动师：小朋友，你们会猜谜语吗？老师要考考你们是不是真会猜哟！（出示课件：猜谜语）谜语：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄。有它可以看书报，有它可以看世界。谜底：眼睛师：你们真能干，猜对了。我们都有一双眼睛，日常生活离不开它。那么你们的眼睛亮不亮呢？今天我要考考你们哟，敢接受挑战吗？揭示并板书课题：明亮的眼睛二、主题活动（一）心理聚焦1、出示课件：老虎图师：同学们都喜欢画画，我们课前进行了一次画老虎比赛，你们看看谁画得更漂亮呢？为什么？（学生回答）我们只要用眼睛去认真、仔细观察就会画出很漂亮的图画，我相信你们会做到的。2、出示课件：错字图图中的男孩为什么不高兴呢？（学生回答）为什么会把“竹”写错了？（学生回答）看来仔细观察很重要哟！（出示课件：小博士）（二）心灵视窗1、师：孩子们，既然观察这么重要，老师来考考你们的观察力。请孩子们仔细观察第一页的两幅“小猫钓鱼图”，然后告诉老师有哪些地方不一样。学生观察回答。师：你全都找到啦，真厉害。你是怎么观察的呢？师：我们观察要按照一定的顺序才不会乱。（出示课件）边观察，边思考，边记录按顺序2、师：接下来让我们到奇妙的世界去看看。（出示课件）这是一个迷宫，这条小蛇不但要吃到藏在迷宫中间的草莓，还要找到出口，你们知道应该怎么走吗？学生尝试。（三）心灵氧吧1、师：孩子们，我们观察了小猫钓鱼图和迷宫图，从中你学到了什么观察方法呢？你们可以讨论一下怎样观察效果更好。学生讨论完后指名回答（根据学生所答板书：目的明确。按顺序。边观察，边思考，边记录。）其实我们观察除了用眼睛看，还可以用耳朵听、鼻子闻、手摸等多角度观察。（学生没说到的，教师进行引导。）2、板书总结完毕之后，课件出示：这样观察效果更好：※观察目的要明确。※按顺序观察。※边观察、边思考、边记录。※眼看、耳听、鼻闻、手摸。（辅导建议：出示之后让学生朗读，巩固加深对观察方法的记忆。）3、小博士把这些方法编成了儿歌：（课件出示观察方法儿歌，学生边拍手边读。）怎样观察效果好？这样观察效果好。明确目的是首要，按顺序，很重要。边观察，边思考，记录工作要做好。眼睛看，耳朵听，颜色声音全分清。鼻子闻，小手摸，气味感觉全掌握。（四）心海起航，我的火眼金睛。师：孩子们，只要我们在平时的生活中用我们今天学到的观察方法认真细致的去观察我们的这个世界，你一定会练就一双孙悟空一样的火眼金睛，我们来试一试，好不好？1、语文老师和数学老师有哪些不一样？2、今天班上同学的穿戴和昨天有什么不一样？3、爸爸和妈妈有什么不一样？4、学校是我们熟悉的地方，你能说说每天在校园里都有哪些新发现吗？（辅导建议：通过让学生运用前面所学的方法进行训练，培养学生的观察能力，使学生形成自觉的观察身边事物的意识。）三、总结谈话，结束活动师：孩子们，今天你们都顺利地完成了挑战，真棒！我发现你们都有一双明亮的眼睛。送给你们一句话：智慧的头脑，需要有一双会观察的眼睛，在生活和学习中多留心、多观察，你的眼睛一定会更明亮。（课件出示这句话）请孩子们记住这句话，养成认真观察的好习惯，一起读读这句话。四、课后延伸1、孩子们，你们愿意有智慧的头脑吗？那么你们爱观察吗？（爱）真好！我们一起来读读这首小诗《我们爱观察》。课件出示小诗：我们爱观察我们从小爱观察，学习观察好处多：增长知识靠观察，学习写作靠观察，科技发明靠观察。我们从小爱观察，观察时时要注意：认认真真又细致，全全面面又概括，细心观察有顺序。（辅导建议：通过对小诗的朗诵，再次把观察的作用，观察的方法印在学生的心里。）2、孩子们，在我们生活的这个世界里有许多美的、有趣的、奇