2023年an小班体育教案及反思

——小班体育教案及反思

第1篇小班体育教案及反思

身为一位到岗不久的老师，我们要在课堂教学中快速成长，对教学中的新发觉可以写在教学反思中，如何把教学反思做到重点突出呢？下面是我帮大家整理的中班体育嬉戏教案及教学反思《翻滚的`小浪花》，盼望对大家有所关心。

活动目标：

1.在学会前滚翻的基础上，让幼儿尝试多种滚翻的方法。

2.体验体育活动的欢乐，感受胜利，获得情感的满意和释放。

活动预备：

1.大小垫子若干张。

2.音乐《天使》。

活动过程：

1.开头部分

一起来听首歌，歌的名字叫《天使》。你们知道天使是什么意思吗?我们每个孩子都是爸爸妈妈的天使，你们也是老师的天使，天使就是你们，现在我请天使和我一起做健身操。

2.基本部分

(1)咦，你们听，是什么声音?(大海的声音、海浪声、海鸥声……)让我们一起去海边看看大海好吗?(幼儿跟着音乐，跑着、跳着到达“海边”)

(2)幼儿进入场地。你们看大海里有什么?(一艘艘小船)我们大家去乘船好吗?(幼儿随机选择一艘船，或坐，或躺)

(3)好大的浪啊!老师引导幼儿一起在垫子上东倒西摇。

(4)看!浪娃娃在大海妈妈的怀抱里做什么?我们小伴侣能不能来表演一下?你们会哪些方法呢?我们比一比哪个小伴侣翻滚的方法最多。幼儿练习，老师巡回指导。

(5)突然海浪声汹涌澎湃，小浪花组成了波涛，想想看，我们怎么练习?幼儿跟随浪涛声进行模拟练习，找出方法。(通过练习，得出同心协力才能波浪滔滔)

3.结束部分放松练习。

浪涛声渐远，浪潮退了。我们小伴侣一起到沙滩上跳个舞吧!幼儿随便站在场地上，随音乐和老师一起翩翩起舞。

活动反思：

就孩子们参加程度来分析，孩子们乐观的参加活动，在活动中乐观性很高，爱好很浓，但是在活动中孩子们的运动量太大，有些体质偏弱的孩子整个活动下来很吃力，孩子们对老师预备的音乐特别的感爱好，调动了幼儿学习的乐观性。

第2篇小班体育教案及反思

作为一名优秀的老师，我们需要很强的课堂教学力量，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是我帮大家整理的大班体育嬉戏优秀教案及教学反思《奥特曼打小怪兽》，仅供参考，大家一起来看看吧。

教学目标

1、熬炼幼儿的投掷力量。

2、激发幼儿爱好，使幼儿在开心的`氛围中乐观主动的去进行活动。

教学预备

怪兽图片（四个小的，二个大的，大怪兽身上挂满铃铛，并依据大小分别固定在木板上或移动黑板上）。

教学过程

一、预备活动（带领幼儿到户外的场地）导语：小伴侣，你们喜爱奥特曼吗？为什么？（爱护地球……）

1、嬉戏：看谁像个奥特曼。

方法：幼儿跟在老师后面，边走边说：“看谁像个奥特曼”，当说到“曼”字时，老师突然扭头，同时，幼儿要摆一个奥特曼姿态不动。

2、大家一起来运动。

（1）老师做动作，幼儿猜猜在干什么，如拍、投、击、打、踢、游……

（2）大家来运动，师生边做边喊：

一、二、三、四，用力“拍”；

一、二、三、四，用力“投”；

一、二、三、四，用力“打”；

一、二、三、四，用力“跑”。

二、进入角色，学习本事

师：大家都这么喜爱奥特曼，小伴侣想不想成为奥特曼战士？（激发幼儿爱好），奥特曼战士机灵威猛，而且要听从指挥，听从命令。大家能不能做到？（能）奥特曼战士呈两列纵队集合。

1、出示小流星球。

2、传球：两队排头拿球往后传到最终，得到以后说：“有了。”直到人手一个。

3、看看谁的玩法多。

（1）幼儿在场地上四周散开，留意避开流星球相互缠绕或砸到别人。

（2）鼓舞幼儿想出好的玩法，并相互仿照（用脚踢、放头上当辫子甩动、向上抛接）

（3）奥特曼加力：手拿绳子一端，敲击身体各个部位。边敲边说：

“腿部加力，咚，咚，咚”，

“腰部加力，咚，咚，咚”，

“背部加力，咚，咚，咚”，

4、学投掷。

师：奥特曼战士浑身布满了力气，我们来学习新的本事——投掷。

（1）老师示范，分析要领：右手拿球，手放肩上，双腿微屈，瞄准目标，用力往前抛。

（2）幼儿自由练习，老师个别辅导。

三、击打怪兽，毁灭敌人

（配班老师静静地将四个小怪兽摆至场地一端）

1、击打怪兽师：不好！看前面消失怪兽，快，奥特曼战士呈四列纵队集合。（幼儿快速站好）

师：四组战士用流星球击打与你组相对应的怪兽，投完以后站到队尾。

活动开头，放奥特曼音乐。

2、放松活动幼儿手拿绳子一端，将球下垂地面，边走边说：“加力，加力，加力。”

3、毁灭大怪兽

（1）观看怪兽，分析要害（挂铃铛部分）

（2）呈两列纵队，要求击中要害。

（3）（放音乐）幼儿逐个击打，当铃铛响起，该幼儿本组得一枚红点。

（4）怪兽被打倒，幼儿欢呼。

四、放松活动

1、用流星球敲打身体四肢（歌曲《幸福拍手歌》）

2、平安教育：流星球是用来毁灭坏人的，因此，大家在玩的时候，不能任凭咂人，砸玻璃，击伤小伴侣，要留意平安。

教学反思

本活动气氛热闹，充分调动了孩子的主动性、乐观性。幼儿在开心的情围中乐观主动地参加户外活动，打破传统的体育教学形式，使孩子在自由宽松的氛围中，体验嬉戏活动的欢乐。假如将活动中的怪兽做得更立体、更形象，效果会更好。

第3篇小班体育教案及反思

作为一位到岗不久的老师，我们要有很强的课堂教学力量，借助教学反思我们可以快速提升自己的教学力量，来参考自己需要的`教学反思吧！下面是我为大家收集的小班体育嬉戏活动教案及教学反思《小青蛙跳荷叶》，欢迎阅读，盼望大家能够喜爱。

活动目标：

1、利用嬉戏情境，练习双脚跳。（重）

2、能协作手臂和腿的动作进行跳动。（难）

3、体验小青蛙跳荷叶的乐趣。

4、通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。

5、提高幼儿身体的协调力量，体验玩嬉戏的乐趣。

活动预备：

荷叶若干

活动过程：

1、热身运动《小蝌蚪》，引导幼儿进入情景

（1）师问：咦，小蝌蚪长大后变成了什么呀？

小青蛙是怎么走路的呢？（鼓舞全体幼儿尝试双脚跳）

小青蛙另外两只脚要怎么做？这样子跳就更像小青蛙了，小青蛙们，我们再来跳一跳吧！（鼓舞幼儿协作手臂和腿的动作进行跳动）

（2）师：今日天气不错，小青蛙们，快到妈妈这里来，咱们一起去荷塘里玩！（加深难度，鼓舞幼儿双脚向前跳）

2、进行嬉戏“跳荷叶”

（1）老师明确嬉戏规章

师：哇，你们看池塘里有好多的荷叶啊，咱们今日就来玩儿跳荷叶的嬉戏吧！小青蛙们可肯定要留意平安了，千万不要掉进水里。我们跟着音乐来跳，音乐停了，就赶快从荷塘里跳出来，回到妈妈身边，好不好？（音乐响起）好了宝宝们，你们去玩吧！

（2）音乐停，请个别幼儿示范，分组练习

师：刚才妈妈看到这个小青娃跳的真好，请他来跳一跳。还有哪个小青蛙想来跳一跳？（个别幼儿示范，强化优点，提出建议）

下面，妈妈请摸到头的小青蛙再去荷塘里跳一跳！（分组练习，进行指导）

3、带领幼儿跟着音乐边跳边游进行放松

老师：小青蛙们跳累了，跟着妈妈一起坐在荷塘边，捶捶腿，休息休息！孩子们，跟着青蛙妈妈，咱们到河里游玩吧！带领幼儿边游泳边跳，跟鱼妈妈说再见。

活动反思：

本次活动进行是幼儿刚刚开学一个月的时间，因此在设计活动时，使整个环节设置利用情景，提高幼儿的爱好，音乐选择贴合主题，较为完整，活动过程中，幼儿爱好很高，能够乐观地去尝试跳荷叶。不足之处：小组练习中，没能顾及到最终一个孩子，忽视弱势孩子；荷叶摆放的有点密集，应松散些，有些难度，其中一部分应摆成队形；自己也要融入情境当中，“妈妈和宝宝”；放松时，留意摸孩子后背，看活动量是否达到；老师示范放在后面，幼儿示范放在前面。

第4篇小班体育教案及反思

身为一名人民老师，我们要在教学中快速成长，教学反思能很好的记录下我们的课堂阅历，怎样写教学反思才更能起到其作用呢？以下是我为大家整理的幼儿园小班体育教案《森林音乐会》及教学反思，仅供参考，欢迎大家阅读。

活动目标：

1、仿照动物走路，做弯腰走，跳动走，碎步走，大步走等走路姿态。

2、遵守嬉戏规章，按要求玩嬉戏。

3、体验嬉戏的欢乐。

4、能依据指令做相应的动作。

5、培育机灵、英勇、敏捷及遵守纪律的优良品德和活泼开朗的性格。

活动预备：

预备音乐《动物起床歌》、嬉戏音乐《欢快歌曲》、放松音乐《彩虹的'商定》

活动过程

开头部分

1.情景引入

师：小伴侣们，你们喜不喜爱小动物啊?那今日我们就扮演小动物，一起来开音乐会好不好?

师：可是呀，有的小动物小眼睛都睁都没有睁开，还没有睡醒的样子，我们先来做做运动，糊涂一下好不好啊?

2.预备运动

播放《动物起床歌》，依据歌词做小动物起床的动作。

歌词：牛宝宝起床甩甩头，鸭宝宝起床动一动，狗宝宝起床转个圈，熊宝宝起床伸懒腰，兔宝宝起床跳一跳

基本部分

1.仿照动物走路

师：小动物们都起床了，来看看有哪些小动物呢?

说出动物名字，先让幼儿尝试仿照，老师再正确指导

大象(弯腰走)小兔子(跳动走)小鸟(碎布走)老虎(大步走)

2.森林音乐会1

师：好啦，我们的小动物都已经预备好了，音乐会就要开头了，(依据课室场地布置)男孩子站在内圈，女孩子站在外圈，仿照动物走路的次序是：大象，小兔子，小鸟，老虎。

播放音乐《欢快歌曲》，老师带着幼儿依次仿照动物走路。

3.森林音乐会2

师：我们来转变一下玩法，森林里有这么多小动物，谁要做大象呢?(幼儿举手)，大象怎么走路的呢?谁要做小兔子呢?怎么走的呢……好，这次我们全部都站在大圈内，当音乐一响起来，扮演什么动物就要学它走路，音乐会开头咯。

结束部分

放松音乐《彩虹的商定》

教学反思

这是一个很能激发孩子们说话沟通的活动，故很能够吸引孩子的留意力，孩子们在活动中乐观大胆的举手发言，并依据图片来说出自己的想法，与其它同学一起学习相互沟通。

第5篇小班体育教案及反思

身为一名到岗不久的人民老师，我们要有一流的教学力量，通过教学反思可以快速积累我们的教学阅历，那么应当如何写教学反思呢？以下是我整理的幼儿园小班体育教案《欢乐的小兔》及教学反思，供大家参考借鉴，盼望可以关心到有需要的伴侣。

活动目标：

1、通过多种玩法，引导幼儿进展爬、滚等垫上动作，巩固幼儿双手同时进行跳的技能。

2、让幼儿在体验嬉戏中欢快的同时，培育幼儿要动脑筋的.好习惯。

3、商讨嬉戏规章，体验合作嬉戏的欢乐。

4、能依据指令做相应的动作。

活动预备：

垫子若干块铺成一片草地，录音机、磁带。

活动过程：

1、老师扮演兔妈妈，幼儿扮小兔，师生一起听《小兔跳跳》音乐，仿照兔子跳和舞蹈，突出小兔活泼可爱。

2、引导幼儿尝试创编操节动作。(1)伸伸臂，除了向上伸还可以朝那个方向伸?(侧平举、后振、上举等)(2)弯弯腰，还可以向什么方向弯?(向后、向两侧)(3)踢踢腿，谁能和老师做的不一样?(后踢、侧踢)(4)蹦蹦跳，可以怎么做的和别人不一样?(单腿跳)

3、带领幼儿跳过小河，来到草地，复习巩固双脚进行跳的技能，鼓舞小兔们想出很多方法在草地上玩儿，然后分散到草地上玩耍。

4、集合，让小兔分别说说刚才是怎样玩儿的，并个别演示，然后带领幼儿做如下动作：(1)爬：双手两膝着地向前、先后、向两侧爬，留意动作连贯。(2)滚：象皮球一样在草地上向两侧翻，要求动作轻松连贯。

5、小兔分散到草地上自由进行爬、滚动作练习。

6、小兔躺在草地上，跟着兔妈妈做系列放松动作。

7、以小兔拔萝卜、回家吃萝卜结束嬉戏活动。

活动反思：

整个活动，我围绕目标，层层递进，特殊关注活动中细节的把握，致使孩子们在老师的引导下参加活动热忱高涨。在活动的最终一个环节，孩子们仿照小白兔去菜地拔萝卜的过程中，有几名幼儿在活动室来回跑，“孩子们，外面危急，快到妈妈身边来”老师的一句话把全部孩子的目光吸引过来，起到了很好的引导作用。我觉得，教学细节的把握就打算着教学活动的成败，愿我们做幼儿老师的都来关注教学、把握细节，孩子们将会收获更多。

第6篇小班体育教案及反思

作为一无名无私奉献的教育工，通常会被要求编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动同学学习的乐观性。如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的小班体育嬉戏教案及教学反思《拖纸球》，盼望对大家有所关心。

活动设计：

小班幼儿年龄小，他们的平衡力、协调性较弱。我利用幼儿常见的鞋盒和旧报纸，做成幼儿玩耍的体育器材，来进展幼儿的平衡力。

活动目标：

1、幼儿练习拖物走，能保持身体平衡。

2、培育幼儿身体协调性及急躁、细心等良好的共性品质。

3、情愿与同伴、老师互动，喜爱表达自己的.想法。

4、进展幼儿手部动作的敏捷性。

5、初步培育幼儿用已有的生活阅历解决问题的力量。

活动预备：

纸球、纸框人手一份。

观看与指导：

一、出示纸球。

1、老师：珍宝们，我这儿有好多纸球，想不想和纸球玩嬉戏，我们就在这块地上玩。你想和纸球玩什么嬉戏呢？方法许多，每个宝宝可以想出和别人不一样的方法。

2、看哪个宝宝和别人玩得不一样。

3、引导幼儿玩一玩特殊的玩法。

二、出示纸框

1、老师：看纸球玩得快乐，纸框也想参与，你们欢迎它参与吗？

2、纸框和纸球怎么玩嬉戏呢？

3、珍宝们，去玩一玩。

4、老师和幼儿一起玩一玩。

5、重点引导幼儿练习用纸框拖纸球的玩法。

三、老师总结玩法，特殊讲解拖物走。

1、珍宝们，我们来学xxx的玩法。纸框拖纸球走。假如纸球跑出来了，你们该怎么办呢？怎么拖，才能不让纸球跑出来呢？

2、珍宝们试一试。

3、幼儿练习拖物走。

4、珍宝们，今日玩得快乐吧。

活动反思：

本次活动，把幼儿生活中熟识的物体运用到嬉戏中来，幼儿感到亲切不生疏，能主动乐观，很愿意参与此活动；幼儿在玩的过程中，不断探究和发觉，创新出多种玩法，老师和幼儿一起嬉戏并赐予一些建议，幼儿特别快乐；在活动中，幼儿的走、跑、跳、投掷、平衡的力量都得到了进展，整个活动体现了幼儿主体性和制造性。

第7篇小班体育教案及反思

作为一名辛苦耕耘的教育工，编写教案是必不行少的，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。如何把教案做到重点突出呢？下面是我细心整理的大班体育教案：小袋鼠收果实教案及教学反思，欢迎大家共享。

【活动目标】

1、喜爱参与小袋鼠的嬉戏，感受秋天收果实的喜悦。

2、探究双人合作跳山羊的玩法，练习双手撑背跳并分腿跃过。

3、自主选择路线并按袋鼠妈妈的要求收果实。

4、能依据指令做相应的动作。

5、情愿参加体育嬉戏，体验在嬉戏中奔跑、追赶的乐趣。

【活动预备】

材料预备：拱形半圆若干个，袋鼠胸饰，果实，哑铃，绳子，独木桥，踏板，哑铃，音乐，凳子。

阅历预备：学习过跳山羊的动作，会双手撑背并分腿跃过。

【活动过程】

一、袋鼠妈妈带着小袋鼠做运动

师：孩子们，秋天到了，许很多多的果实都成熟了，我们要出去果园收果实了，可是去往果园的.路途特别的遥远，对我们的体力也是一次考验，所以，我们要熬炼好身体，特殊是我们的手和腿，只有练好了本事，才能摘许多的果实回来，你们有信念吗？

注：热身操主要以仿照小袋鼠跳，以及跳山羊的分解动作为基础，激发幼儿的爱好。

1、幼儿拿器械进场

2、利用器械做预备活动

二、幼儿自由探究过障碍的方法。

1、师：我们的小手，小腿都熬炼的很有力气了，现在就可以一起动身去果园的路上啦。

2、发觉各种凹凸不同的障碍物，鼓舞幼儿跳过障碍物。

3、发觉幼儿双手撑跳的方法，鼓舞其他的幼儿也尝试这种方式跨越过障碍物。

4、阅历共享：你是怎么跳的？跳的时候发觉了什么困难？是怎么样解决困难的？

5、发觉新玩法，将幼儿引入集体活动中。

三、制造障碍物

1、师：我们来到了果园外的一块空地上，果园里有好多好多的果实，可是想要摘到果实，（，）可是要经过重重障碍和考验的，在这里，我们可以先自己练习一下，这样啊，到了果园后才不会被障碍物给难到。

2、幼儿两个人合作，相互制造障碍，并且双手撑跳动过障碍

3、加大难度，幼儿多人合作，制造多重障碍，幼儿练习连续的跳动障碍。

4、总结：障碍物变多时，要连续的跳过障碍物，中间要助跑，这样跳起来才有动力。

四、合作嬉戏：小袋鼠收果实

1、师：小袋鼠们的本事已经连好了，现在袋鼠妈妈要带你们去果园收果实，你们预备好了吗？

2、介绍路线

A：跳过小溪——跳过高山（高）——拿到苹果

B：跨过小河——跳过高山（中）——拿到苹果

C：跳过石路——跳过高山（低）——拿到苹果

D：走过独木桥——跳过高山（矮）——拿到苹果

（ABCD合为一条路线）四个幼儿，由三幼儿先当障碍物，一个一次跳过，轮番四个人交替。四个人一起到达终点，拿到果实——返回

3、嬉戏评价

五、放松运动：小袋鼠

小袋鼠运果果回家

反思：

为了让孩子探究以及相互协作完成嬉戏，我设计了小袋鼠收果实这个活动，整个活动设计要达到的主要目的有：

1、喜爱参与小袋鼠的嬉戏，感受秋天收果实的喜悦。

2、探究双人合作跳山羊的玩法，学习双手撑背跳并分腿跃过。

3、自主选择路线并按要求收果实。

第8篇小班体育教案及反思

作为一名优秀的教育工，总归要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么什么样的教案才是好的呢？下面是