2019学年辽宁重点高中协作校高一上期中数学试卷【含及解析】_第1页
2019学年辽宁重点高中协作校高一上期中数学试卷【含及解析】_第2页
2019学年辽宁重点高中协作校高一上期中数学试卷【含及解析】_第3页
2019学年辽宁重点高中协作校高一上期中数学试卷【含及解析】_第4页
2019学年辽宁重点高中协作校高一上期中数学试卷【含及解析】_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2019学年辽宁要点高中协作校高一上期中数学试卷【含答案及分析】姓名___________

班级____________

分数__________题号

总分得分一、选择题1.设

,则

等于(

)A.

B.2

C.

D.2.若且,那么函数与A.原点对称____________________________B.直线____________________________

的图象对于对称

)C.

轴对称

______________________________D.

轴对称3.不论

取何值,函数

的图象必过

)点A.

B.

C.

D.4.以下四组函数中,表示同一函数的是

)A.,B.

,C.

,D.

,5.已知的分析式为A.

是一次函数()B.

,且

,____________________

,则C.D.6.以下说法正确的选项是()A.对于任何实数,都建立.对于任何实数C.对于任何实数D.对于任何实数

,都建立,,总有,,总有7.已知会合,,则从会合到会合的映照可能有()种A.6B.8C.9D.128.以下函数中,既是偶函数,又在区间上单一递减的函数是()A.B.C.D.9.函数()的值域是()A.B.C.D.10.已知是函数的一个零点,若,,则有()A.,B.,C.,D.,以下四个命题:(1)函数在时是增函数,时也是增函数,因此是增函数;(2)若,且,则;(3)函数在区间上是减函数,则实数的取值范围是;(4)的减区间为.此中正确的个数是()A.0B.1C.2D.312.已知函数,,对于不相等的实数,,设,,则以下说法正确的有()①对于随意不相等的实数,,都有;②对于随意不相等的实数,,都有;③存在不相等的实数,,使得.A.①B.①③C.②③D.①②③二、填空题13.设的图象在区间上不中断,且,用二分法求相应方程的根时,若,,,则取有根的区间为___________________________________.14.设函数的定义域为,则函数的定义域为______________.15.若函数为奇函数,则____________________________.16.设,表示不超出的最大整数,若存在实数,使得,,,同时建立,则正整数的最大值是______________________________.三、解答题17.已知会合,会合.(1)对于区间,定义此区间的“长度”为,若的区间“长度”为3,试务实数的值;(2)若,试务实数的取值范围.18.化简:(1);(2).19.设全集,假如

,求

,的取值范围

,此中20.如下图的函数的图象,由指数函数与幂函数“拼接”而成.(1)求的分析式;(2)比较与的大小;(3)已知,求的取值范围.21.某产品关税与市场供给量

的关系近似地知足

(此中为关税的税率

,且

,为市场价钱

,为正常数),当时,市场供给量曲线如下图

:(1)依据函数图象求,的值;(2)若市场需求量,它近似知足.当时的市场价钱为均衡价钱,为使平衡价钱控制在不低于9元的范围内,求税率的最小值.22.已知函数(,)和函数(,,).问:(1)证明:在上是增函数;(2)把函数和写成分段函数的形式,并画出它们的图象,总结出的图象是怎样由的图象获得的.请利用上边你的结论说明:的图象对于对称;(3)当,,时,若对于随意的恒建立,求的取值范围.参照答案及分析第1题【答案】第2题【答案】第3题【答案】第4题【答案】第5题【答案】第6题【答案】第7题【答案】第8题【答案】第9题【答案】第10题【答案】第11题【答案】第12题【答案】第

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论