小学二年级班主任德育工作计划范文二模板

PAGE页码2/NUMPAGES总页数9小学二年级班主任德育工作计划范文二模板新的学期开始了，转眼间学生已经步入二年级.以学校德育计划为核心，结合学生年龄特点以及班级的实际情况，我制定如下德育工作计划：一、以“100个德育细节”为依托，强化养成教育.1.把社会主义核心价值体系融入教育的全过程，要把社会主义核心价值体系渗透到思想品德课之中，体现在学校教育教学和日常管理的各个环节，真正做的到进教材、进课堂、进学生头脑.以学校的历史、传统和实际为本，唤醒和重构学校核心价值观.以校园文化建设为主线，用先进的文化引领学校发展，实施文化立校、文化兴校、文化强校工程，为师生提供一个文化氛围浓郁的工作和学习环境.2.加强师德建设，培育教师高尚职业精神.大力弘扬热爱学生、无私奉献、勇于创新、阳光进取的教师职业精神.3.创新活动载体，加强未成年思想道德建设.以学校文化建设为载体，实施文化育人、实践育人和习惯育人工程.发挥课堂主渠道作用，构建多层次、多渠道、全方位的德育课程体系.深入开展《__区100个德育细节》学习教育活动.组织“我是__人，我为__骄傲“主题实践活动.弘扬富有个性的校园人文精神，开展“弘扬传统文化，培育时代精神”主题系列活动.4.多种形式发展体育、卫生、艺术教育.上好体育课，做好眼保健操和课间操等常规工作，加强学生体质监测工作.加强学生食品卫生安全、传染防控、突发公共卫生事件的报告预警工作，配合上级主管部门，做好卫生保健工作.音美教师要培养学生的艺术审美情操，注意发现、培育特长学生，并积极组织学生参加市、区开展的音乐、美术的各种竞赛活动，培养学生的参与意识、竞争意识.5、多手段强化信息技术教育.开展计算机兴趣小组活动，提高学生的计算机操作技能水平，培养特长生，组织学生参加各级比赛，争取佳绩.二、将德育课程融入到各科的教学中.1、结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施;使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度;同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流.2、自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力.3、意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我.开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结.4、在课堂中融入德育教育.三、传承优秀文化，加强党史教育中共党史研究中共党史学科是一门党性、政治性很强的历史学科.为增强中共党史研究的“资政育人”作用.教师要教给学生党史知识，要认真进行党史学习活动，并坚持联系实际、学以致用.PAGE页码5/NUMPAGES总页数9

小学二年级班主任德育工作计划范文二模板【2】在新学期开始，为了给学生营造良好的学习和生活环境，让孩子们的身心得到健康全面发展，一切以学校的工作思路、班级的实际情况和学生思想为出发点，特制订20__年上半年班主任工作计划：一∶班级情况说明我班现有学生14人，其中男生8人，女生6人，学生活泼好动，热情开朗，有良好的思想品质、学习习惯和行为习惯.本学期我班的基本目标是：建立一支具有凝聚力、向心力、积极向上、锐意创新的班干部队伍，使全体同学明确学习目标，对集体具有较强的认同感、归属感、荣誉感和责任感，培养学生良好的行为规范，形成良好的学习风气和班级文化氛围.二∶加强班风建设1:主题班会.根据学校德育工作计划的安排，引导学生开展各项实践活动.每周五班队会认真组织学生学习《弟子规》每个月节选一章进行集体学习和竞赛：9:10月份《谨》11月份《出则弟》、12月份《入则孝》，对于班上出现的突发状况，要抓住时机及时解决.班会主题也可根据具体情况而定.2:营造良好的学习氛围.根据学生的年龄特点和喜好，努力营造尊师守纪、团结友爱、民主和谐、文明健康的班级氛围.〔1〕修改并制定新的班级公约、班规.〔2〕教室的布置也可以为学生的学习创造更加舒适的学习环境.如设立“图书角”、“卫生角”，并辅以制度加以约束.“快乐学习比一比”让学生以一种积极进取的态度认真学习，“我要我最棒”以今年开学第一课的幸福为主题，鼓励学生以积极向上、乐观健康的态度对待学习和生活，“百花苑”集中优美文章和富有教育意义的主题班会，使得学生置身于花园式的学习和快乐生活中.〔3〕让学生参与班级管理工作，培养学生的组织能力和责任心，使每个学生都有成就感.培养学生的参与意识，提供显示学生才华的机会，在潜移默化中逐渐形成自理自治能力，体现学生的主体地位，发掘创新精神.3:班干部培养计划.作为班主任的左右手，班干部要经过精心的培养与选拔.第一，帮助班干部树立威信;授予班干部管理权力，指点他们工作方法;让他们大胆管理.第二，严格要求班干部在知识、能力、纪律上以身作则，力求从各方面起到模范带头作用.第三，培养班干部团结协作的精神，形成集体的组织性、纪律性和进取心.三∶加强学风建设，营造良好的学习氛围.1:加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态.了解学生作业的完成情况，对拖、欠作业的学生及时进行教育.2:关注后进生，加强对后进生的关心与帮助，由班委会和科代表牵头，采取结对子的形式，帮助大家共同进步!3:在班级开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的学习氛围.4:利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高.四∶提高学生的整体素质，培养更多的艺术人才.在班级管理中注重培养学生德、智、体、美、劳等方面全面发展.作为全校艺术课上表现最棒的班级，个个都是经过老师精心挑选的学生，而且兴趣广泛，积极参加各种活动和比赛.班主任要积极支持、配合艺术老师和校领导的工作!五∶加强家校联系，力争家长配合，共同管理和教育学生.作为班主任通过观察、与学生谈心、听取各方意见，随时掌握与调控特殊学生的心理健康状况和思想动向.力争家长对学生有一致的要求和态度，及时交换意见.利用网络平台密切与家长的联系，向家长汇报学生在校情况并了解学生的校外活动，充分调动家长的积极性，并取得共识，配合学校共同教育好孩子.小学五年级班主任工作计划20__年小学五年级班主任20__年工作计划范文小学五年级班主任工作计划例文20__学年第二学期五〔四〕班小学五年级班主任工作计划--指导思想PAGE页码7/NUMPAGES总页数9

小学二年级班主任德育工作计划范文二模板【3】本班共有学生__人.有相当一部分学生学习成绩不够理想，但思想纯朴，进取心强.本学期我中队的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的中队干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的队风.一、三观教育（1）加强队风队纪教育，并以少先队为主阵地，开展尊师、爱校、爱生、文明礼仪系列活动，培养学生懂爱、施爱和有礼的道德品质.进行世界观教育；（2）充分利用队活动时间，开展团队知识的学习.鼓励学生积极参加学校所组织的活动，在普遍进行爱国主义教育的同时，引导学生在理想和信念上向更高层次探求，为他们的人生目标指明方向.进行人生观教育；（3）充分利用班队会及休息时间组织学生学习英模事迹、伟人传记等，使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天平”，随时都起着价值判断的作用，以确定自己的行为方向、态度和方式，初步形成正确的价值观.二、集体荣誉教育抓好每一次中队会.提出中队的总体奋斗目标，以中队训为指针，使同学们振奋精神，共同为中队的未来努力奋斗，形成“我以中队为荣，中队以我为骄傲”的良好氛围，进一步增强中队集体的凝聚力.三、心理品质教育（1）应试心理教育：结合实际情况，给学生讲解心理调整的重要性及如何进行心理调试，如：遇到挫折时要冷静分析，从主客观找原因，采取补救措施；使学生学会化压力为动力，体会“自古英雄多磨难”的内涵；教会学生掌握辨证的挫折观，经常保持自信和乐观的态度；同时针对平时成绩较好，考试成绩经常不理想的学生进行心理辅导，根据不同学科，邀请科任老师与其交流.（2）自信心教育：充分利用中队会讲解自信心的建立与实现，并结合学生的事例现身说法，使学生明确：自信是成功的首要条件，但自信的基础是自己要有一定的实力，而实力要靠付出和努力.（3）意志品质教育：首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我.开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中期末进行总结.四、创新教育（1）充分发挥中队干部的主动性，调动全中队同学的积极性，以学生为主体，教师为主导，参与校、中队各项活动.如：学校田径运动会；（2）加强值日干部的职责，给值日干部一定的自主权.继续坚持每天两名值日干部制，以便给他们更多的时间、机会参与管理.五、学校教育与家庭教育相结合（1）进行家访，与家长共同探讨解决问题的方法，并对下一步工作做好安排，尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式；（2）平时，把学生在校的各方面的表现反馈给家，及时与家长沟通，使家长对孩子在校情况作到心中有数，请家长协助鼓励或帮助学生，作好学生的思想工作，同时，向家长了解学生在家的表现，及时找到问题所在，对症下药.PAGE页码9/NUMPAGES总页数9

小学二年级班主任德育工作计划范文二模板【4】以“以人为本”的思想为指导，以学校工作计划为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，并力求每次活动都能让学生乐于参加、积极参加、获得体验、受到教育，使德育工作真正落实到学生的学习生活中.坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色.一、工作要点1、发挥学校德育的主体作用：继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育.在全校范围内创设＂全员育人＂的氛围，树立＂人人都是德育工作者＂的意识，促进和推动学校德育工作；2、结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍.首先继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高.其次做好学困生的思想教育工作，通过三心（爱心、耐心、恒心）一访，与家长常沟通，形成施教合力，严禁有体罚和变相体罚学生现象.二、工作目标（一）加强学生日常行为规范教育；（二）加强法制教育，加强安全教育，确保学期内无责任事故发生；（三）深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质.组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌；（四）坚持＂三个加强＂，即加强常规管理，加强队伍建设，加强德育科研，调动校内各条线的育人积极性，全员育人、全程育人，争创德育工作先进学校；（五）进一步加强德育常规工作的管理，加强检查力度：1、加强值周工作管理.学校将不断完善各种规章制度，加强对学生的仪表仪容、红领巾的佩戴、迟到早退、乱买零食等情况的检查工作，加大对严重违反学校规章制度的学生的处罚力度，每天都有＂文明礼仪小卫士＂小组成员和学校值日领导站在学校门口监督，以保证学校良好的秩序和风气.2、严格规范升旗仪式，进行富有成效的国旗下教育活动，有学生和教师代表讲话，用自己身边的典型事例进行教育，具有真实可信度，激发学生的上进心.3、继续进行班级量化评比，随时公布，具体项目有：班纪班风、各班清洁区卫生评比.（六）抓好德育基础教育，培养学生良好行为习惯：1、把品格教育作为学校德育教育的突破口，采取三个一：每周一块品格教育板报；每周学生一节品格教育光盘课；每月教师一篇品格教育感受继续进行品格教育实践；2、主要是规范语言，要求学生讲普通话，正确使用文明用语，不说脏话、粗话，规范学生日常活动，不在走廊跑跳、不打架，积极参加兴趣小组活动.队列、课间操、各种集会