初二上学期物理教学工作计划(篇三)

———初二上学期物理教学工作计划(篇三)初二上学期教学方案。

为了尽快完成领导支配的工作任务，这就需要提前写好一份工作方案。不管是专业工作还是业余事务，写一份工作方案有助于你更有条理的完成工作。怎样才能保证自身的工作方案有实操意义呢？你不妨看看初二上学期物理教学工作方案(篇三)，盼望对你的工作和生活有所关心。

一、教学环境

物理作为他们的一门新学科，有挑战也有机遇！由于同学刚处于发育阶段，对新生事物的接受力量比较强，这给接受物理供应了个很好的前提；但又由于同学思维维力量还不成熟、熟悉水平还有限、学习基础还不够扎实，还有各个同学的身心进展不一样，这就给教学增加了肯定的难度。我作为本班的物理老师，既看到乐观的一面也有消极的一面，在今后的教书生涯中肯定扬长避短，发挥各个同学的优势，不仅让同学成才更让同学成人！

二、教学目标

（一）让同学懂得物理学的初步学问及会在实际生活中做到简洁的应用。

（二）清晰物理学在科学技术上的重要性和在社会进展中的重要地位。

（三）让每个同学都能娴熟操作教材中的试验，培育同学初步的观看生活和做试验的力量，能够进行一些初步的分析和处理力量。

（四）让同学具有肯定的分散思维，对一些新型开拓的题目能够举一反三地进行解答。

（五）争取班级不消失不及格现象，平均分数不低于75分，消失一到两个尖子为以后的奥物打下基础。

（六）培育同学喜爱生活敬重科学实事求是的态度，培育同学爱国主义精神和辩证唯物主义思维。

三、教学措施

（一）仔细学习教学大纲，领悟物理教学的精神实质。由于新课程目标的消失，大大的转变了以前难度高敏捷性有用性差的现象，我将严格根据大纲要求不提高难度同时也不降低难度，培育同学敏捷应用的力量。

（二）让同学做学习的仆人。将同学‘要我学’的想法变成‘我要学’，同学是学习仆人时乐观性就会大大的提高，会仔细观看思索和实践。教学中，鼓舞和支持同学发觉问题提出问题，适当指导并引导他们学会各种学习方法。

（三）追求课堂的敏捷性和多样性，努力培育同学各种思维力量。教学手段和形式不能一成不变，应当时常更新教学方法，多媒体教学，让更多学问进入课堂教学，用新的理念武装同学头脑，让他们学而不厌！

（四）加强教材中的演示及同学试验。学校的物理教学主要以观看、试验为基础，因此加强试验，会让教学事半功倍，更可培育同学注意试验现象及实事求是的科学态度。

（五）开展各种课外活动。课外活动是除课堂教学外的另一种重要的教育形式，准备在课堂教学的同时，也利用业余时间，组织同学参与各种有意义的课外教学活动从而巩固同学所学学问及培育同学的学以致用的力量。

（六）加强自己的业务力量提高自己的教学水平。我将在教学之余，学习各种有关物理学问，重读高校有关学校物理教学的学问，扩大自己的学习面，学习有关教学理论，时常更新自己的教学理念；多听其他老师的课及下载学习一些名师的教学录象，吸取他人优点再运用到自己的教学过程当中。

四、教学进度

第一周——其次周：走进物理世界

第三周——第四周：声音与环境

第五周——第九周：光和眼睛

第十周：期中复习

第十一周：期中考试

第十二周——第十五周：物质的形态及变化

第十五周——第十九周：我们四周的物质

其次十周——其次十一周：期末复习03K

其次十二周：期末考试

其次十三周：总结所学学问

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【热搜方案】初二上学期物理教学方案一篇

为了更好的落实工作任务，我们要开头预备好自己的工作方案了。我们写工作方案，一般都是根据提出任务、指标、完成时间和步骤方法等，我们作工作方案可以协调大家的行动，增加工作的主动性。对于工作方案的撰写你是否感到迷茫呢？下面是我为大家整理的“【热搜方案】初二上学期物理教学方案一篇”，仅供参考，盼望能为您供应参考！

在这个秋高气爽，硕果累累的季节，迎来了新的学期，为了能圆满胜利教学任务，准备从以下方面扎扎实实做起：

一、全面了解教材内容，抓住教材的重难点

《物理新课程标准》考虑课程目标、课程内容与过去不同，它不单纯以物理学本身的内容、结构为动身点，着眼于同学的进展，激发同学对自然界的奇怪   ，对大自然有亲近、喜爱、和谐相处的情感，激发同学激发对科学的求知欲，乐于探究自然现象和日常生活中的物理学道理，勇于探究物理学原理，而且注意科学技术与社会的关系，注意学科之间的渗透，人文精神与自然科学的交融，以使同学获得对自然界更加本质的熟悉，逐步树立科学的世界观。抓住教材中章节内容的重难点，将抽象内容详细化，形象化处理，便于同学深化理解物理本质。

二、为了能取得好的学习效果，注意教学方式多样化

《新课程标准》强调以物理学问和技能为载体，让同学经受科学探究过程，学习科学探究的方法，培育同学的科学探究精神、实践力量、创新意识；这就要求我们必需做致电认试验为主、书本为辅，让同学多做试验，在试验中观看、争论、质疑，发觉物理本质，把握基本学问，从而进行创新，创造。这样即可提高同学学习爱好，又能提高同学的学问与技能。多做试验、改进试验以及自制试验器材是学好物理的关键。通过多种教学方法充分调动同学主动性、能动性。

三、要提高课堂教学效率，加强课后反馈及辅导。

提高课堂效率尤为重要，这不仅要求老师有较高的素养，还要有较高的教学艺术，能调动同学的乐观性、主动性，师生互动性强，同学学习爱好深厚，自然会取得好的学习效果。通过课后同学反映及作业反馈，发觉教学中的不足及失误，准时更正，适时辅导同学，避开同学学问失误越积越多，对一些不愿主动求教老师的同学，找一些学习成果好的同学关心他们，力争做到不让一位同学掉队，不留尾巴。

四、教学进度的支配

力争做到与《新课程标准》中的课时支配全都，大致支配如下：

科学之旅——1课时

第一章声现象——6课时

其次章光现象——8课时

第三章透镜及其应用——7课时

第四章物态变化——5课时

第五章电流和电路——10课时

同学动手试验课堂——10课时

结余的课时用来复习、考试、查漏补缺

初二上学期教学方案合集7篇

时间匆忙过去，即将新学期开学。学校老师们把新学期的教学进行支配，教学方案有助于老师收到预期的教学效果，我们写教学方案需要留意哪些问题呢？下面是编辑为大家整理的“初二上学期教学方案”，请保藏并共享给你的伴侣们吧！

初二上学期教学方案篇1

一、指导思想

全面落实党的教育方针，深刻熟悉语文的人文性和工具性。树立教育观念，努力培育和提高人的语文素养。乐观开发每个同学的潜能，培育同学的健康共性，培育同学自我育和终身教育的意识。语文不仅要让同学学到了语文学问和力量，更重要的是要提高思想水平文化修养、观看力量、思维力量等。为培育适合将来社会所需要的新人而努力奋斗！

二、教材分析

本册教材共支配了七个单元。七个单元中分为两大部分，一是前面五个单元是现代文章，一是后两个单元都是文言文。每个单元都注意了阅读和写作两个方面。本册入选的课文大多是洋溢时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的新课文。只要很好的引导，同学肯定会感爱好。

三、依据课改精神与语文教学的方向的把握，我初步拟定本学期的目标

1、思想品德目标：进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学喜爱祖国语言文字的感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展同学的智力，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的文化品位，进展健康共性，逐步形成健全人格。

2、学问目标：了解文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的生字词的'音、形、义。

3、学问力量目标：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的力量，养成良好的语文学习习惯。初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利有感情地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，养成读书看报的习惯。

4、人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。

班情分析：我担当班，同学的学习基础参差不齐，大部分同学的学习爱好在上一年的教学有很大程度的改观，但是还有少数人的学习乐观性有待加强。

四、详细措施

1、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会。

2、从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使同学在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。

3、要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，力量之间以及学问、力量、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。

4、突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量，要细心备课，尤其是备同学，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点，推广探究性的学习方式，避开繁琐的分析和琐碎和练习。

5、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

6、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

7、引导鼓舞同学成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，关心中下生提高学习爱好和成果。

8、优化作业管理，培育同学自主学习，自我管理，加强语文科代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

9、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同同学的特点。

10、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，熬炼力量，提兴奋趣。

11、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，熬炼表达力量。

12、组织3—4次辩论，培育思维及口头表达和语文学问的运用。

13、组织采访和调查至少一次。

14、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

15、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判。让同学树立起学习语文的信念。

初二上学期教学方案篇2

20xx年初二上学期信息技术课程教学方案

信息技术学科教学要以信息技术课程标准、考试说明和教材为依据开展。信息技术课程是一门学问性与技能性相结合的基础必工具课程，教学应始终把如何提升学校同学的信息素养作为根本性的教学原则，使同学在不断的实践中，实现技术素养与文化素养的双重建构，信息技术课程老师的教学应在此基础上，

完成上级有关部门和学校下达的各项要求。

二、同学基本状况分析

初二级同学同学计算机基础参差不齐，通过初一一年的学习，该问题有所缓解。但是随着插班生的增加，每个班近60人，每个计算机机房不足60台电脑，为避开有同学无计算机可用，每节课课前老师都要检查调试好每台计算机，增加了上课难度。

三、教学目标

1、树立同学学习信息技术信念，激发同学学习爱好。

2、加强计算机基础学问教学，为学习新学问打下基础。

3、依据新课标精神，加强讨论性学习，培育同学对信[源自]息的猎取、加工、管理、表达与沟通的力量；对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的力量；培育同学创新精神和探究力量。

4、教学中培育同学遵守相关伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

四、教学详细措施

1、注意基础学问，计算机的基础学问操作老师要精讲到位，让同学适当训练，树立同学学习信息技术的信念。

2、进一步引导同学正确的学习方向，激发他们对计算机技术这一新兴科学的学习爱好，让其学有所得，学有所乐，拓宽其在计算机世界和互联网时代的视野，适应现代社会的需求。

3、以同学实际操作为主线，多练，多操作才能提高。每堂课基本的组织形式是：提出讨论课题、讲解简洁思路、生实践、学问总结，每次总结可以放在课前，总结上一次课的学问，每次讲课的时间掌握在10分钟以内，留出30分钟让同学上机实践，充分保证同学的动手时间。

4、敏捷运用教材，对于教材上的内容，假如完全根据其进程来实施教学，学问反而不能更好地连贯，而且在课时不多的客观条件上要对其有肯定的筛选，选择实际应用比较多的学问作为重点来教。

5、在教学实施过程中，把各种最新最前沿的信息带给同学，让同学坐上信息技术高速进展的列车，而不至于闭门造车，总是学习那些已经过时的学问。

6、加强集体备课和个人备课，领悟新课程标准精神，抓住教学的重难点。乐观参与各种教研活动以及各种竞赛，多向有阅历的老师学习。初二上学期教学方案篇3

一、教材简析

本学期所使用的是鄂教版试验教科书。本教材分为阅读、综合性学习、口语交际和写作四大部分，其中阅读按话题编排，分为以下六个专题，即幸福的味道、大海、丰碑、制造的乐趣、生命的救助、抱负的印痕;综合性学习也有五个专题，分别是：中秋佳话、让世界布满爱、说不尽的桥、流行歌曲的歌词、我的发觉与制造等。该教材有以下突出特点：

(1)立足同学实际

(2)体现现代意识

(3)弘扬人文精神

(4)突出开放性

(5)注意策略引导。

二、班级同学现状分析

通过七班级一年的教学，从整体来看，这个班的同学大多数同学爱好语文学习，好的习惯(课堂听讲，记笔记，发言提问)正在逐步养成，学习爱好和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的基础上有了较大的提高。有七分之一的同学语文基础较好，语文成果优异。另有非常之三的同学语文基础较差，成果仍旧不抱负，主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料成旧，抓不住要领，对语文学习爱好不是非常深厚。

三、教学目标

1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学喜爱祖国语言文字的感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展同学的智力，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的文化品位。进展健康共性，逐步形成健全人格。

2、学习目标：课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。本册教材在培育同学的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下。

A、要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。

B、熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

C、要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确     、周密的语言。

D、要留意说明的挨次和方法;默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。

E、要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

F、要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

G、多角度地观看生活、品尝生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能依据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。

H、能依据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行沟通。以提高口语表达力量。

I、能够主动参与综合性学习，把握查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与胜利的喜悦。

初二上学期教学方案篇4

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育同学乐观地情感态度和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。

二、英语教学总目标

同学应有较明确的英语学习动机和乐观主动的学习态度。能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读懂七至八班级同学阅读的简洁读物和报纸杂志，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。能与他人合作，解决问题并报告结果，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。在学习和日常交际中能留意到中外文化的差异。

三、教材简要分析

《新目标英语》八班级，全书共有十个单元，另两个复习单元。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习到的一些语法学问点有:一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读量。

四、学情简要分析

本人担当初二班级2个教学班，共有同学人数160多人。通过学校一年半的英语学习，大多数同学已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事。能与老师或同学就熟识的话题交换信息。能读懂短篇故事，能写便条和简洁的书信。但由于各种因素的影响，同学进展参差不齐。有少数同学由于基础不够好，学习很吃力而自暴自弃，有的因此扰乱课堂纪律，这给教学带来不少困难。

五、提高教学质量的可行措施及教改措施

(一)面对全体同学，注意素养教育。

(二)以同学为主体，敬重同学个体差异。

(三)采纳活动途径，提倡体验与参加。

(四)开发课程资源，拓展学用渠道。

初二上学期教学方案篇5

一、教材简况

这册教科书以“语文与生活”的联系为线索，按人与自我、人与自然、人与社会三大板块组成。每个单元包括阅读和综合性学习两大部分，六个单元之外还有课外古诗词背诵和名著导读，不纳入课时方案，供同学自学。

本册教科书六个单元分别是：人生轨迹(传记、回忆录)、心灵之声(散文诗)、关爱自然(科学文艺)、民风民俗(记叙文)、古代生活(古诗文)、古代生活(古诗文)。其中一、二单元属人与自我板块，三、六单元属人与自然板块，四、五单元属人与社会板块。

这六个单元是阅读部分的组元，都是根据不同的内容专题兼顾文体组成的。综合性学习部分，原则上与阅读部分照应，它们分别是：献给母亲的歌、寻找春天的脚印     、科海泛舟、到民间采风去、古诗苑闲逛、背起行囊走四方。实际上，每一个单元是一个综合性语文实践系统，写作、口语交际、综合性学习和阅读是融合在一起的，是一个整体实践系统。

二、同学基本状况

八班级240、241班有同学110人，存在参差不齐的状况。经过半学年来的指导和训练差距渐渐缩小。平日注意加强对同学的基础学问辅导和各种力量的培育，使他们增加了努力学习的信念和士气，明确学习目的，端正学习态度，培育他们良好的学习习惯，教给他们一些学习语文的方法，使他们在原有的基础上使语文水平有了较大的提高。

经过一个学年的新课堂改革，取得了肯定的成果，两个班的成果明显高于同班级同科目成果。上期期末考试240班56人参与考试人平89.2分，及格率98%、优秀率39%，100分以上的12人，241班54人参与考试，人平92.4分，全班同学全部及格，及格率100%，优秀率40%，100以上的10人。让我特殊兴奋的是240班，我是上学期才接手的班，记得刚接手时全班竟有16人不及格，这次期末考试只有4人不及格了，上100分的同学比241班还多两人。短短一个学期的努力就与241班缩短了距离。思想状况方面，绝大部分同学的学习乐观性都比较乐观，学习习惯也比较好，仍有一小部分同学的预习习惯没有能够形成，上课不能够乐观回答问题。

两个班有大部分的同学有明确的学习目标，仔细刻苦，学习心情比较稳定，较能自觉地支配自己的学习，抗干扰力量较强，能够准时与老师进行沟通，在老师的指导下准时调整自己的学习方法;有一部分的同学属于鞭策进步型，此类同学平常能够协作老师的教学，但自觉性和定性不足，他们盼望有好的成果，但上课时留意力不集中，需要老师的督促才会有所作为。此外，有少数几个同学属于后进生，乐观性和主动性差，对学习不感爱好，需要老师一再督促才能牵强完成作业。

三、教学目标

学校语文教学应培育同学喜爱祖国语言文字和中华优秀文化的思想感情，指导同学正确地理解和运用祖国语言文字，使他们具有初步的听说读写力量，养成良好的语文学习习惯。在教学过程中，使同学受到爱国主义教育、社会主义思想品德教育。

本学期，着重培育的是同学阅读记叙文、抒情散文、科学文艺作品和浅显文言文的力量。依据我们班同学的实际状况，以及同学对课文的共性化的体验和理解，确定详细目标如下：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂教学改革力度，乐观投身新课改，运用先进教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻同学负担的同时，激发同学地学习爱好，唤起问题意识，实施教学民主化，努力提高课堂教学质量。

2、连续了解叙事性作品的问题特征，留意多种表达方法在课文中的应用，揣摩和品尝文中精彩的词语和句子。品尝抒情性的语言，通过朗读、背诵，积累一些名言警句以及一些美丽的文学片断。

3、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

4、引导同学感受日常生活中包含的民风民俗，进而对自己四周的生活有新的文化发觉。引导同学熟识科学文艺作品的文体特点，引导同学关注人与自然的关系，培育科学理性精神，注意人文关怀。

5、了解一些常见的文言实词和虚词的用法，了解一些基本的古代文化常识，从而提高同学的文化素养，提高同学学习古诗文的爱好。提高文化品位。

初二上学期教学方案篇6

一、学情分析：

全班有同学们58人，其中优秀生18人，占全班人数的三分之一。这18人普遍阅读力量强，基础学问坚固，写作水平较高。但是优秀生之间也有差距，差生5人，这五人不按时完成作业，上课不仔细听讲，阅读写作差，但一般话还不错，

二、教材分析：

教材共有课文32篇。精读课文16篇，略读课文12篇，选读课文4篇。

课文的编排，围绕训练重点设计了一个大体的序，留意训练的整合性，螺旋上升，将课文分为8组，每组一般3—4篇课文，在每组课文之前支配了导读。在每篇精读课文的前面支配了预习，再后面编写了思索练习在略读课文的前面支配了“略读提示”。在每组课文之后编排了“积累运用”。社设2个重点训练项目，他们是《阅读要有自己的见解》《按肯定的挨次写》，分别支配在二、五组中。

1、导读。支配在每组课文之前。目的在于激发同学们的学习爱好，同时简要说明本组教材的组成、提示学习的方法以及学习中的留意问题。

2、课例。包括课文、预习或阅读提示以及思索练习。

3、读写例话。支配在一组课文之后，是对训练重点的概括和归纳。这些训练项目，突出了语文学科的特点，突出了在训练中对语言的理解、感悟和积累，同时又突出了对良好学习习惯的培育。

4、积累运用。支配在每组课文之后，每个积累运用大致包括以下四项内容：读读背背、阅读、口语交际、习作。

三、教学重点难点：

1、词句训练始终是中学阶段的一个重点。在低中班级训练的基础上，应提高训练要求，要引导同学们自觉运用查字典，联系上下文和生活实际的方法精确     理解词语，特殊是那些含义深刻的句子。

2、朗读训练也是语文教学的基本功，课上肯定要有朗朗的读书声，课堂教学要多读少讲，使同学们有更多的时间和机会练习朗读。

3、阅读力量的培育始终是中学阶段的一个重点，同时也是一个难点，要引导同学们学会读书，学会思索，留意读中有悟，重视独特感受。

4、习作训练既是中学阶段的重点，也是一个难点。要切实培育同学们写文尤其是写记叙文的力量。

5、积累语言也是一个教学重点。本学期支配了名言警句、古诗、成语、对联、谚语，重在引导同学们了解中华优秀文化和积累语言，做到熟读成诵。

四、教学目的要求：

1、在语言文字训练过程中，同学们受到喜爱祖国、喜爱中国共产党、喜爱社会主义的教育;了解革命战斗的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神，从中树立为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到敬重师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培育喜爱科学、勇于实践和创新的精神，培育环境爱护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。

2、能利用汉语拼音识字、学习一般话。

3、培育独立识字的力量。

4、能联系上下文，结合生活实际或查字典理解词语的意思。

5、连续练习正确流利有感情的朗读课文。能背诵指定的课文。

6、能借助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物，了解主要内容。

7、能听懂程度适合的讲话并能转述。能用一般话清晰明白的叙述一件事情。争论问题能讲清晰自己的意思。能简要复述课文，养成先想后说的习惯，说话有礼貌。

8、能抓住重点观看事物，养成勤于观看思索和乐于动笔的习惯，能在观看的基础上写出内容比较详细、有肯定条理、有真情实感的简洁的记实作文和想象作文。学写读后感。练习从内容、词句、标点等方面修改自己的习作。

五、教学措施：

(一)保障措施：

1、连续加强词句训练。

2、思索练习的教学

要充分利用思索练习中的问题，启发同学们思索和争论，切实提高同学们的理解力量，学到读书作文的方法。

3、要加强朗读的指导和训练。

初二上学期教学方案篇7

一、同学现状分析

本学期我担当初二班级一至六班的政治课教学工作，从初一的学习状况看，同学整体水平一般，同学自身对政治课不太重视，忽视其心理健康的重要性，针对这种状况，联系当前的教育形式，在本学期的教育教学过程中，首先应针对同学进行思想政治教育，同时联系实际，让同学把握本书的基础学问，增加实践操作力量，为取得好的教育教学效果制定如下方案。

1、重视同学自主学习，留意同学的接受性，注意同学的互动合作，强化同学学习的建构性。激发和提升同学的体验，用活动激发和提升同学的体验。在亲身体验中进展。

2、注意同学的互动合作，互动活动蕴涵着人文关怀，在同学的互动活动中提高教学的实效性。突出探究式学习，主题探究是每一个单元的灵魂，如何组织主题探究。

3、加强同学的道德实践，争论社会现实与自我成长的问题，依据同学的实际和教学条件。

4、搞好教学还要抓好以下几个问题：

第一、充分了解同学的生活实际，这是教学的基础。

其次、分析透彻活动和材料，这是传授概念、观点的前提。

第三、组织好体验活动，这是促进同学内化的手段。

第四、指导好同学的实践活动，这是实践同学良好行为的途径。

二、主要教学措施和教改思路

针对同学的现状，进一步熟悉到思想政治课的重要性和必要性，联系实际使其加深印象，体会到思想政治课的现实性，并在此基础上，仔细讨论《新课程标准》和教材，贯彻知行统一，可读性和可教性相结合，通过课文中所设置的各种栏目，对同学进行必要的心理和生理的训练，提高同学分析问题和解决问题的力量。

1、仔细钻研课程标准，熟识教材，通过观看录像和听课等方法吸取阅历，把握每节课同学互动的内容，让同学真正动起来，

2、课堂上留意调控，让大多数同学都有机会参加发言，发表见解，老师从中点拔，。

3、指导同学做好课前的收集资料和图片的预备，养成积累学问、做笔记的良好学习习惯，课堂上多让同学发言，培育同学的口头表述力量。

4、充分利用实物演示、直观的音像和歌曲、讲故事和诗歌的朗读等手段来创设情景，导入新课，进行情景教学。

5、老师要充分利用网络上的资源，了解同学的思想动态和心理表现来进行心理品质教育，丰富课堂教学。

6、组织开展小品表演，唱歌和鼓舞同学收集时事新闻等方法激发同学的学习爱好。

三、教学进度表

第一至三周完成前言及第一课及其次课教学任务

第四至六周完成第三、四课教学任务

第七至九周完成第五、六课教学任务

第十周复习检测

第十一至十三周完成第七八课的教学任务

第十四至十五周完成第九课教学

第十六周时政复习

第十七至十九周复习

其次十周

[方案参考]初二上册物理教学方案(篇三)

为了根据领导的指示要求，我们要为下一阶段工作提前做好规划。工作方案的主要构成因素有工作项目、内容，完成标准，完成时间等，做好一份工作方案，我们对某件工作做起来自然是“水到渠成”。我们怎么动笔去写工作方案呢？我通过努力，整理了“[方案参考]初二上册物理教学方案(篇三)”，仅供您在工作和学习中参考。

【学习目标】

1、知道我们所生活的世界是一个的世界，能举例说明生活中一些常见的自然现象与运动的关系。

2、了解人们以多种方式描述运动的世界(如词汇、诗歌、画、音乐)。能说出一些常用的描述运动的词语和诗句。3、知道如何科学描述物体的运动、静止;知道运动与静止的相对性。

【重点难点】

1、什么是机械运动?参照物2、运动和静止的相对性

运动的`世界

日出日落、月盈月亏、星移斗转，宇宙每时每刻都在运动。

冬去春来、风起云涌、潮涨潮落，我们生活在运动的世界里。

运动的描述

人们用不同的方式描述运动的世界

(1)诗人用语言的韵律和意境赞美运动;

如：(同学举例)小小竹排江中游，巍巍青山两岸走

(2)画家用形态和颜色描绘运动

(3)音乐家用旋律和节奏表现运动。

科学家是用什么来描述运动呢?(也就是物理学中如何描述运动呢?)

科学家用特定的概念、物理工具及试验方法来描述与讨论运动。

运动和静止的相对性：描述一个物体是运动还是静止的，取决于所选的参照物。

参照物的选择原则：任意性;依据需要和便利。

长度与时间的测量

目标

1.知道测量的意义、单位、及其作用

2.知道国际单位制以及国际单位制中长度单位米

3.会进行千米、分米、厘米、毫米、纳米等单位之间的换算

4.会正确使用刻度尺

5.会正确使用表测时间

6.能读懂说明书，并能参照说明书进行简洁的操作。

【重点难点】

会正确使用刻度尺、量筒和量杯

1.测量的意义：

提高推断的牢靠性和精确     性

2.测量单位：

要科学地进行测量，就需要有一个公认的测量标准单位(unit)。

在国际单位制中长度的基本单位是米(metre)，符号为m。

给下列空格中填上合适的单位：

某同学身高1.50_____，物理课本一张纸的厚度约为75_____，窗户玻璃的厚度约为2.5_______，一节一号干电池的长度大约是6______。

快与慢(1)

目标

1.知道比较物体运动快慢的几种方法。

2.理解速度的概念，计算公式及速度的单位。

【重点难点】理解速度的概念，计算公式及速度的单位

怎样比较物体运动的快慢?

1)比较方法：(1)相同时间比路程。(2)相同路程比时间

两种方法，在物理学中我们采纳观众的方法，即用相同时间比路程。同时引入一个物理量来表示物体运动的快慢，这就是速度(velocity)。

2)速度

定义：在物理学中，把单位时间内通过的路程叫做速度。

单位：米/秒(m/s)、千米/时(km/h)机械运动：直线运动、曲线运动

3、直线运动

匀速直线运动：速度不变的直线运动。

特点：在任何相等的时间内，通过的路程是相等的。

变速直线运动：速度变化的直线运动

特点：速度大小常常变化。

用平均速度来表示变速直线运动的物体运动快慢。

快与慢(2)速度公式的变形及其应用

目标

1.能依据速度公式进行公式变形。

s2.会运用速度公式的变形s=vt和t=计算路程和时间。v

3.学习解答物理计算题的步骤和留意事项，培育良好的解题习惯。

【重点】会运用速度公式的变形计算路程和时间

【难点】分析问题的物理过程，建立物理情景。

在一次工程爆破中，用一条92cm长的导火索来使装在钻孔里的炸药爆炸，导火索燃烧速度是0.8cm/s，点火者点着导火索以后，以5m/s的速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸地点500m的平安区?

课堂练习

一首歌中唱道小小竹排江中游，巍巍青山两岸走，前后句中物体运动的参照物分别指什么?

【分析】竹排在江中移动，明显是对江岸即地球而言;青山在走，是由于竹排在运动时，竹排上的人感觉到的，是以自己即竹排为参照物。

【例2】一位跳伞运动员在下落过程中，看到身旁的直升飞机在向上运动，直升飞机相对地面的运动是[]A.肯定上升B.肯定下降C.肯定静止D.无法判定

【说明】若跳伞员看到直升机下降，则依据自身参照物对于地球处于下降的状态就可以推断直升机相对地球在下降，而且下降速度比跳伞员下降速度还要大。

【例3】乘客坐在女王号游轮中，游轮沿长江顺流行驶，以下列哪个物体为参照物乘客是运动的?[]

A.江岸的码头B.游轮的船舱C.迎面驶来的汽艇D.奔流的江水。

初二上学期语文教学方案（模板）

1.初二上学期语文教学方案

一、教学目标

课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本册教材在培育同学的学问和技能并使他们把握肯定的方法方面设计的学习目标如下。

要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。

熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。

要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，了解常用的说明方法，体会说明文精确     、周密的语言。

要留意说明的挨次和方法；默读有肯定的速度；能根据要求筛选信息。

要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。

要能借助解释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中，了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。

二、教材简析

八班级上册四个现代文单元的专题分别是战斗、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求同学了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八班级上册开头，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑的。另有阅读、写作、口语交际、语文实践活动、汉语学问等。

三、教材重点、难点

联系生活培育同学良好的语文学习习惯，并积累肯定的语文力量和写作力量。

熟悉学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。

四、学情分析

通过初一一学年的教学，从整体来看，同学好的习惯（课堂听讲，记笔记，发言提问）正在逐步养成，学习爱好和学习态度也有了明显的转变，语文的综合力量也在原来的基础上有了较大的提高。但有些问题也不容乐观：目前同学的`特点是两极分化严峻，而且尾巴较大，大部分同学学习自觉性不强，随着同学年龄的增长和学问难度的增加，加上现在依据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注意考察同学理解，运用力量，对同学把握学问的深度和广度，思维力量和熟悉水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的同学来说是如鱼得水，但对我们这样中学的绝大多数同学来说，并非福音。因此我们的教学必需未雨绸缪，因此，我们在连续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与讨论。

五、教学措施

1）从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使同学在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。

2）语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。

2.初二上学期语文教学方案

新的学期开头了，我们又相约踏上了语文学习之旅。为了更好地落实素养教育，打造高效课堂，真正将合学教育的理念贯穿在我们的日常教学活动中，全面提高同学的语文素养，新学期伊始特制订语文教学方案如下：

一、指导思想

本着工具性与人文性相统一的课程特点，以全面提高同学的语文素养为核心，正确把握语文教育的特点，通过提倡和实施自主、合作、探究的学习方式，努力构建开放、情感、高效的语文课堂，有效落实素养教育，圆满完成教学任务。

二、教材内容

在教材中，同学将会从作家的难忘的人生历程中体悟到人生奋斗的意义，感受到人间的关爱与温情，进而了解社会人生。在教材中，同学将会从作家笔下的寻常事物中去捕获作家们的情感律动，去感受他们心灵的无限风光。

在教材中，同学将会熟悉到：随着现代科技的进展，人类已经慢慢与自然疏离，地球上消失了日益严峻的生态问题。进而激起他们关注自然，爱护自然的一份责任。在教材中，同学将会懂得：民俗是人类文明积淀中一个重要的组成部分，关注民俗，可以了解民生和民间文化，进而感受到自身日常生活中蕴含的无穷乐趣。

另外，在教材中，同学还将会尝试那一次次综合性实践。学习古代的文化精华——文言文与诗歌。阅读名著《海底两万里》、《名人传》。观赏唐人的草书。了解【短语结构类型表】、【句子成分简表】、【标点符号用法】。

三、学情分析

通过一个学期的教学，从整体来看，所任同学好的习惯（课堂听讲、记笔记、发言提问）正在逐步养成，语文的综合力量也在原来的基础上有了较大的提高。但是从低分同学的答题状况明显表现为，学习爱好和学习态度方面有很大的不足。

综合分析同学状况，两极分化严峻，大部分同学学习自觉性不强，随着同学年龄的增长和学问难度的增加，加上现在依据课改的精神对教学目标进行的调整，本学科更加注意考察同学理解、运用力量，对同学把握学问的深度和广度，思维力量和熟悉水平都提出了更高的要求，这对个别优秀的同学来说是如鱼得水，但对绝大多数同学来说，的确困难。

因此，在连续以前工作中行之有效的方法手段的同时，还应加强对课改的学习与讨论。

四、教学目标

连续加强同学书写的规范化。严格要求同学对基础学问的学习要落到实处，并学会迁移运用。提高同学的阅读力量和对文学作品的鉴赏力量。指导写作的技巧进而提高同学的写作力量。

本学期的重点是提高同学对文学作品的鉴赏力量以及写作的深度与厚重感。

五、教学措施

1、课前做到深挖教材，对于教学内容、目标、重点难点做到心中有数，并在此基础上，设计科学而合理的学习指导案，力求针对同学的学情，真正发挥学习指导案在同学学习中的引导作用。

2、学习并践行高效课堂，教学过程突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。每堂课依据同学实际细心备课，尤其要备好同学，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

3、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

4、加大对合学小组学习乐观性的调动和学习方法的指导，在自学、对学和群学的过程中注意培育同学的三力：思维力、表达力、生成力。真正体现教育即解放，老师即开发，同学即成长的观点，打造开放、情感、高效的课堂。

5、批改作业，自身会做到准时讲解，准时有效的批改。严格要求同学书写要仔细，书面观要干净，正确度要高。漏题者要准时补上，不全面者要准时补充，错题者要准时订正。必要时个别同学还将会进行面对面的指导和讲解。优化作业管理，培育同学自主学习，自我管理，加强课代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同同学的特点。

6、制造融洽和谐的师生关系

关注每一位同学，并公平对待每一位同学。敬重信任他们，激励关爱他们。对待他们多一些鼓舞、表扬，少一些批判、训斥。多一些细心、急躁，少一些冷落、焦躁。多一些理解，少一些埋怨。多一些微笑，少一些冷面。多一些实战演练，少一些理论灌输。总之，多从自身做一些转变与调整，少指责他人的弱点与不足，用乐观乐观的心态、观赏赞许的眼光面对已进入青春萌动期的初二同学。

7、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。从而缩小两极分化。

8、开展丰富多彩的语文活动，激发同学语文学习的乐观性。例如：读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会、办手抄文学报等，从而熬炼同学的力量，提兴奋趣。

六、闲暇时间将吸取新奇的血液

闲暇时间光顾一下自己宠爱的作品，去收集一些令人心动的且富有共性、蕴含人生才智的经典语言。静心去感受作品中所散发出的所追求的那些闪光的、独特的精神灵光。来提高自身的文化素养，猎取更多的新奇的文化血液，以拉近与同学之间的距离。

总之，时间是短暂的，任务是繁重、琐碎、详细的。让行动把时间切割成很多碎片吧！信任：切割的越细，生活将会越充实；切割的越细，收获将会越丰硕。别一样的角度，别一样的愉悦，别一样的收获。还是闻一多的那句话“莫问收获，但闻耕耘”吧！

3.初二上学期语文教学方案

一、指导思想

全面落实党的教育方针，深刻熟悉语文的人文性和工具性。树立教育观念，努力培育和提高人的语文素养。乐观开发每个同学的潜能，培育同学的健康共性，培育同学自我育和终身教育的意识。语文不仅要让同学学到了语文学问和力量，更重要的是要提高思想水平文化修养、观看力量、思维力量等。为培育适合将来社会所需要的新人而努力奋斗！

二、教材分析

本册教材共支配了七个单元。七个单元中分为两大部分，一是前面五个单元是现代文章，一是后两个单元都是文言文。每个单元都注意了阅读和写作两个方面。本册入选的课文大多是洋溢时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的新课文。只要很好的引导，同学肯定会感爱好。

三、依据课改精神与语文教学的方向的把握，我初步拟定本学期的目标

1、思想品德目标：进一步培育同学的爱国主义精神，激发同学喜爱祖国语言文字的感情，培育同学社会主义的思想品质，努力开拓同学的视野，注意培育创新精神和制造力量，进展同学的智力，培育同学健康高深的审美情趣，提高同学的文化品位，进展健康共性，逐步形成健全人格。

2、学问目标：了解文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的生字词的'音、形、义。

3、学问力量目标：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的力量，养成良好的语文学习习惯。初步把握精读略读的方法，培育默读的习惯，提高阅读速度，能用一般话正确流利有感情地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有观赏文学作品的力量，养成读书看报的习惯。

4、人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。

班情分析：我担当班，同学的学习基础参差不齐，大部分同学的学习爱好在上一年的教学有很大程度的改观，但是还有少数人的学习乐观性有待加强。

四、详细措施

1、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外，学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会。

2、从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使同学在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。

3、要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，力量之间以及学问、力量、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。

4、突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量，要细心备课，尤其是备同学，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点，推广探究性的学习方式，避开繁琐的分析和琐碎和练习。

5、作文教学，贴近生活实际，富有生活气息，敏捷命题，形式多样，多写随笔，读书笔记，尝试互批共批，以改促写，有效提高作文水平。

6、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。利用课外实行培优辅差，力争整体提高。

7、引导鼓舞同学成立课外学习小组，培育合作精神，开展互助互帮，实行一帮一学习语文，关心中下生提高学习爱好和成果。

8、优化作业管理，培育同学自主学习，自我管理，加强语文科代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。

9、作业的布置和批改要有所区分，要因人而异。充分照看到不同同学的特点。

10、利用竞赛，学科活动法等多种多样的教学形式，开展丰富多彩的读书报告会，故事会，朗诵会，演讲会，办手抄文学报，熬炼力量，提兴奋趣。

11、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，熬炼表达力量。

12、组织3—4次辩论，培育思维及口头表达和语文学问的运用。

13、组织采访和调查至少一次。

14、做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。

15、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判。让同学树立起学习语文的信念。

高二上学期英语教学工作方案

1.高二上学期英语教学工作方案

一、指导思想

以“英语课程标准”为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体同学，提高同学的人文素养，增加实践力量和创新精神。正确把握英语学科特点，乐观提倡合作探究的学习方式。培育同学乐观地情感态度和正确的人生价值观，提高同学综合素养为同学全面进展和终身进展奠定基础。

二、教学总目标

能听懂老师对有关熟识话题的陈述并能参加争论。能读供七至八班级同学阅读的简洁读物，特殊是要强调读懂课本中的对话以及把握好基础学问点，克服生词障碍，理解大意。能依据阅读目的运用适当的阅读策略。学会能与他人合作，解决实际生活问题，共同完成学习任务。能在学习中相互关心，克服困难。能合理方案和支配学习任务，乐观探究适合自己的学习方法。

三、教材分析

本册书共有六个单元，同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练同学的阅读力量，扩高校生的阅读量。本教材各单元话题敏捷，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法学问点有：一般将来时、过去进行时、现在完成时、间接引语、时间状语从句、条件状语从句、反意疑问句等。

四、教学设想

1、仔细专研教材和课标，细心备课，仔细上好每一堂课，课后准时写教学反思。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次同学的不同需求。

2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。

3、多与同学沟通，了解同学学习状况和需求，准时改进教学中存在的问题和不足。

4、乐观开展丰富多彩的英语活动，提高同学爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛等。

5、注意个别辅导，在面对全体同学的基础上，培优补差。

6、不断学习，加强自身素养和教学力量的提高。

五、目的要求

1、依据同学的特点以及英语学习的规律，采纳有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境，让同学运用所学语言开展活动。

2、本学期要着重留意培育同学良好的学习习惯，以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的绽开，还要注意培育同学的自学力量，指导及鼓舞他们多使用工具书和课外英语学习辅导工具，比如复读机和语法书等。

3、从同学实际动身，充分发挥同学的主体作用，进一步加强对同学的学法指导。

4、充分利用直观教具和现代化的教学手段，注意现代技术与学科之间的整合，多设计教学情景，以练为主的原则，抓好基础训练，注意培育同学直接用英语表达思想的力量，扩大课堂容量，提高课堂效率。

5、仔细钻研教材，把握每单元的教学目的和要求，正确地把握教材的重点和难点，依据的同学年龄特点及班级的实际状况，细心设计教学程序，选择适当的教学方法，仔细备课。

六、详细措施

1、在课堂和作业布置上体现学问的梯度，扩大照看面。

2、引导同学找出适合自己的学习方法，把握好学习的各个环节，让他们能养成自觉学习英语的习惯。

3、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野；

4、实施一些英语活动，让成果好的同学带动差生，同时亦监督差生每天的作业完成状况和背诵状况。这个操作起来会有很大的难度，但尽量争取实现。

5、建立英语学习小组，并以小组为单位开展各种活动。

6、通过听、说、读、写等形式，进行大量的语言操练和练习。

7、每天利用固定时间进行阅读训练，使同学能尽快把握阅读技巧，培育阅读爱好，从整体上提高同学把握语言学问的力量。

8、注意过程评价，促进同学进展，建立能激励同学学习爱好和自主学习力量进展的评价体系。该评价体系由形成性评价和终结性评价构成。在教学过程中以形成性评价为主，注意培育和激发同学的乐观性和自信念。

七、教学中应留意的问题

1、在英语教学过程，应留意教养同学综合运用英语的力量。在培育同学阅读力量的同时，留意加强听、说技能的训练。能过听、说、读、写技能的综合训练，促进同学综合运用英语的力量。逐步具有运用英语进行交际的力量。

2、在设计教学活动的过程中，老师应考虑活动目标明确、简洁，活动形式避开单一，留意广度和深度。

3、活动资源的选择要适合同学，资源的利用要合理化。

4、肯定要尽我所能激起同学学习英语的爱好和激情，只有那样才能达到永久学英语的魅力所在。

2.高二上学期英语教学工作方案

一、基本状况

高二英语第一学期的教学目标是：在高一英语教学的基础上，使同学巩固，扩大基础学问；培育口头和书面运用英语进行交际的力量，侧重培育阅读力量；进展智力，培育自学力量。

争取在原有基础上有所提高。

二、教学理念

1、要面对全体同学，关注每个同学的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念，使他们在学习过程中进展综合语言运用力量，提高人文素养，增加实践力量，培育创新精神。

2、突出同学主体，敬重个体差异，让同学在老师的指导下构建学问，提高技能，磨练意志，活跃思维，呈现共性，进展心智和拓展视野。

3、让同学在使用英语中学习英语，让同学成为GoodUser而不仅仅是Learner。让英语成为同学学习生活中最有用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的欢乐。

高二英语既注意基础学问的考查，又强调力量的敏捷运用。为了适应这一趋势，提高高二英语的教学质量，在高二英语教学中我将常抓基础学问，有梯度地拓宽词汇，提高课堂效率，从而努力提高同学学习的自觉性、主动性与乐观性，通过师生互动，更进一步提高英语成果。

三、详细措施

面对这些教学目标和教学方向，对我们的教学详细实施也带来了更高的要求和挑战。

(一)不断学习高中英语新课程的内容和探究实施方案。让自己明白如何在平常的教学中真正做到具有制造性、开放性、敏捷性、能够针对性地使用教材，而不是照本宣科地去教教材。专心钻研，仔细备好每一节课，设计好每一篇教案，采纳任务型教学方式，千方百计启发同学进行自主学习、合作学习及探究式学习，培育同学的创新精神和实践力量。同时，我还要留意做到注意同学的个体差异，因材施教。

(二)上好每一个课，要求同学在学习中不断总结语言规律并仔细探讨学法，关心同学养成良好的学习习惯和形成正确的学习策略。在教学过程中，老师也要开动脑筋，查阅资料关心同学改进学习方法与策略，促使他们学习英语力量的不断进展。如：①乐观提倡自主学习、分组争论、合作学习方式。②发挥评价的检查和促进作用，设置英语课堂或课后学习行为表现评价表。

如以作业批改、小测、课堂提问、写作、角色扮演、听写、朗读等项目来进行评价。利用小组互评、同学自评、小组长评价、老师评价等形式。

辅导同学能自己准时地检测自己的学习和进展状况，为教学供应参考尺度。并让同学对自己的学习过程进行评价或反思，学会熟悉自己，转变不良的学习习惯以便更好地改进学习策略。

平常多听取公开课和示范课，多虚心听取来自各方面的看法和建议。同时自己多积累教学阅历与总结，上课后写好教学反思。使自己在不断学习、积累和反思中充实和提高自己，适时调整教学教研进度和难度。

(三)练习的布置

科学地布置每单元的作业，并做到准时批改与反馈。预备每一单元做一次练习，主要以结合当前教学内容为主要测试内容,间或分块测试，习题的训练在于精而不在于多。

在教学中尽量根据高考的学问体系有针对性地选择典型性题目。针对共性问题进行精讲，让同学在书本中找到解决问题的源泉，学会思索、整理和归纳。

3.高二上学期英语教学工作方案

一、同学现状分析

经过高一学年的学习熬炼，20xx级全体同学就要步入高二班级，开头新学期的学习与生活。他们在各个方面都发生了较大的变化。

首先是非智力方面的变化比较明显。勤奋刻苦、严厉 仔细是这一级同学的主要特点。他们不仅端正了生活和学习的态度，以乐观向上的精神完成英语学习任务，还渐渐养成了良好的听说读写的学习习惯，并且对学校产生了认同感和骄傲感，与老师和同学和谐相处，相互关心，相互关爱。除此之外，他们在高一学年中仔细学习，取得了良好的英语成果，打下了坚实的基础。

但是，另一种现象也相当明显。个别同学纪律意识淡薄，学习松懈，跟不上正常的学习进度，落在了全级队伍的后面。这些同学尽管只占少数，但是他们简单影响整体教学工作，尤其是在今后的选课走班过程中，很可能是教学与学习环境的不和谐因素。

二、英语教学目标与任务

高二学年的英语教学面临新的目标、新的任务。

首要的工作，是我们全体英语老师要管理好选课走班教学模式中英语教学班的课堂教学活动和课后自学活动。我们要尽快熟悉并熟识教学班上的每一个同学，了解他们的性格、学习力量和学习水公平基本状况，关心他们尽快适应选课走班的教学与学习模式，指导他们形成良好高效的选课走班的习惯。

主要的工作，是教育同学连续打好基础，做足基本功。词汇教学是本学期甚至本学年的重点工作之一，不仅由于它是听说读写的基础，而更重要的是这项工作关系到高三学年英语总复习是否顺当。写的教学也是今学期和今学年的一项重点工作。假如在高二学年写的教学开展不到位，就会错失良机，那么到了高三学年就会发觉我们的时间和精力都会捉襟见肘，疲于应付，根本无法开展足量的写的教学活动。由于写的教学不仅仅是指导同学写出好的句子和段落，还包括工整清晰的书法。书法熬炼和英语基础学问的写的实际运用是需要长期坚持的工作。另外，听、读等教学工作并不是不重要，只是在这里特殊强调词汇和写的教学，是由于这两个方面相对而言是多数同学的弱项。只有突出弱项同时优化强项才能取得优异的英语教学成果，培育出大批优秀的高中生。

另一项主要的教学工作，是连续培育提高同学的英语自主学习力量，形成高效的学习习惯。良好的学习习惯包括诸多因素，勤奋刻苦是自主学习活动的关键因素。培育同学勤奋刻苦的学习态度与精神，虽然是英语教学工作中最困难的事情，但也是最有意义的事情，是衡量一个英语老师的教育教学水平的重要标准。有方案的完成英语学习任务，也是自主学习活动的重要因素。指导同学做好每天、每周和每月等各个时间段的英语学习方案，是英语教学与学习活动有条不紊，步步提高，这是我们全体英语老师本学期必需重视的一项工作。

与此同时，我们英语老师应当连续促进英语薄弱的同学的转化。尽管这项工作特别麻烦，但是作用强大。差生转化后，这不仅优化英语课堂环境，还能促进优秀同学连续夺取进步，使教学班的英语学习气氛更加深厚。

摆在我们英语老师面前的常规教学工作，是开好每周的英语教研会，开展好集体备课。仔细讨论英语必修五和选修六两本教材，适量补充课外材料，保质保量地完成这两个模块的教学任务。

三、英语教学原则与策略

1、遵循先学后教、以学定教的原则，严格执行课课清、周周清和月月清，每个单元不留漏洞。

2、根据教学班的特点，确定教学目标和方案，不同层次的教学班要确定不同的教学目标和方案。

3、坚持以同学为主体，不断改善师生关系，促进教学质量，提高学习成果。

4、以常规教学为主线，优化强项，强化弱项，全面提高听说读写译等各方面的力量。

5、在传授学问培育力量的同时，对同学进行德育教育，培育同学优秀的品质、良好的性格和高尚的情操。

6、在开展好教研活动和集体备课的同时，建立教学互助小组，开展组内和组与组的相互关心和对比，促进全体英语老师的英语教学水平，更好地为同学们服务。

高二上学期物理教学方案

【篇一】高二上学期物理教学方案

新学期又到，本学期我担当高二（1）、（7）班的物理教学工作，这2个班都是文科班，物理本学期就要会考，学业水平测试是同学高中阶段除高考外最重要的一次考试，学业水平测试的成果更是打算应届毕业生能否拿到高中毕业证及能否参与高考的凭证，为了使文科班的同学能顺当拿到毕业证参与高考，本学期教学一切以学业水平测试为重。以下为我本学期的教学方案：

一、本学期教学目标：

本学期是物理学与社会科学和人文学科融合选修系列的开头，同学在学习物理学问的基础上，应当思索物理学乃至科学对人类文明的影响；在历史的背景中学习物理学问是本学期开篇应当关心同学把握的方法，也对同学学习后续章节奠定了基础；在历史背景中学习物理学问可以关心同学全面，精确     地熟悉科学和科学家，感悟科学精神和科学的人文性。

二、教学建议：

1、狠抓课堂教学效果，使同学学习一步一个脚印，踏踏实实抓好基础，向“45分钟要质量”。

2、抓好同学试验和课堂演示试验，让同学更好的理解物理概念和物理规律，同时培育文科生学物理的爱好。

三、教学策略：

在新课标总体指导思想下，要求培育同学制造性思维，主观能动性以适用社会进展要求；在同学其次起点问题上，要求极大的转变新授课模式，把同学的乐观性调动起来，全身心的投入到学习中！

1、重新唤起同学对物理的爱好。

不行否认的是，绝大多数的文科同学对物理已经是彻底绝望，恐惊，可以说是丝毫爱好都没有了；而分班以后从某种心理来说，给自己一个躲避或摆脱的理由，在这种形式下，加上物理课时支配的又少，导致物理教学相当艰辛；如何提高物理教学，这就要求从他们的思想工作做起，再次激发他们对物理的爱好，才有可能提高同学成果；

激发同学学习的乐观性，我认为首先应当从教学内容上优化，帮他们找回学习物理的信念：在新授课的过程中，学问讲解不应当太难，本身学业水平测试要求的多为理解性的偏多，对于较难的学问点应从多方面入手突破，使同学感觉很简洁很简单，并通过考试成果鼓舞他们，这样无形中信念就重新回来了！

2、文科物理作业至关主要。

第一次教高二文科物理的时候，班级比较多，工作量大，再加上没有阅历，总感觉高中小孩子都这么大了，应当知道课后自己找点题目做做，所以平常布置的作业总是很少，而考试或总复习的时候，总会让我很惊讶：备课讲课可以说相当细致了，而同学当时也是听懂了，可是一旦做题目就无从下手，尤其平常成果就必较薄弱的同学；这让我充分熟悉到，同学过少的作业会使他们对学问点的运用相当不娴熟，从而导致同学解题偏慢甚至不会；所以文科物理虽然不如理科那样多的练习，但是适当的作业还是至关重要的。

【篇二】高二上学期物理教学方案

一、指导思想

以学校教务处的教育方针全面绽开物理教学，实施素养教育，依据同学现状，不断搞好基础学问，基本物理思想和方法的教学，面对全体同学，以人为本，开发同学的智力，培育同学分析问题的力量。因材施教，分层教学，大力提高同学的思维力量。

二、教学目标

通过教学，达到同学力量增加的目的。同学能独立完成教材上的习题，能在老师的指导下完成老师课外布置的习题，能做其他参考书上的部分练习，逐步培育同学喜爱物理，达到提高同学的综合素养的目的。

三、教学方法

针对本班级的总体成果，主要在于重点打好基础，详细措施如下：

1、精讲精练

a、精讲：首先，概念的引入和讲解务必要清晰。为此应当对重点的内容反复强调，对重点概念的引入和理解应用要多举例，结合情景进行教学，这是课改的要求，其次，把握好进度，切勿图快，尤其在难点的教学中，要把握好进度。

b、精练：本学期的习题确定不少，如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题，尤其体现在习题的练习和讲解中，作业和课堂练习题都准备在归类的基础是上分层，做到有纵有横。

2、准时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制，比如在上课准时进行反馈性的练习，作业有问题的同学要与之沟通，从中了解问题所在，以便准时改进，对于学习有困难的同学要常常沟通。

四、教材分析

新物理课程标准转变了原有物理课程的模式，在高一学习了物理必修1和必修2两本教材，这两本主要在于基础的学习。现在到了高二了，文理科选修的模块各不相同，文科选修的是物理1-1，主要的是讨论对基本内容的熟悉。对于理科选修的物理3系列的，这个系列的强调的是要求同学更深化的了解这些学问以及在于对这些学问的应用。在物理选修3-1整本书中，主要讨论的是电学与磁学，可以说是整个物理学中比较难的，它与必修模块中的内容紧密的联系的在一起。在选修3-2中，主要是对选修3-1进行了加深，将电学与磁学联系在一起，形成了电磁学，其次对电流也进行了加深，还加上了现在比较热门的传感器。

五、同学状况分析

我所教的高二同学大都基础不好。三个班，一个理科试验班，一个理科一般班，一个文科班班。对于理科试验班的同学基础稍好，但是没有养成良好的学习习惯，计算力量很差，规律思维力量有待于提高。因此，我们在教学中一方面要充分了解他们，与他们多沟通，给他们以信念，提高他们学习物理爱好；另一方面要抓住课堂这块主要阵地，讲究技巧和趣味性，切实提高同学的整体素养，为以后的会考和高考打下坚实的基础。

【篇三】高二上学期物理教学方案

一、指导思想

以物理新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以提高课堂教学质量和培育同学综合力量为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培育同学自主学习和合作学习的力量以及创新思维力量作为教学教研工作的中心任务。

二、现状分析

1、基本状况：

本人所授班级为高二6、7、8、9四个班，均为一般理科班，其中3班是我本学期才接手的班级，本班在高一时基础较好，但从本学期还需要一个熟识和相互适应的过程，盼望能尽早进入状态。本学期理科班周课时为6节。理

本学期，我将以学校教务处工作看法为指导，围绕物理教研组方案要求仔细学习教育教学理论，仔细讨论和学习新课程标准，乐观推动新课程改革的实施，转变教学方式和同学学习方式，为同学的终身进展奠定良好的基础，做好高二物理教学工作。在加强常规教学的同时，乐观开展科研课题的试验和讨论，以及为高三培育物理尖子作好培优工作。

2、学情分析：

理科班大多物理生有学习物理的爱好，有较好的学习习惯和肯定的学习方法。但同学程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，部分同学必修1、2的学问遗忘较严峻，理解把握上差别较大。有极个别同学基础薄弱，没有养成良好的学习习惯。

三、教学任务与工作目标

1、这学期主要开设3-1，并尽量在一月份底进3-2的教学，并力争完成1-2章的教学任务。通过教学使同学初步熟悉基本的物理反应原理，并能运用原理解决一些简洁的实际问题。

2、以分班选课为契机关心同学确立将来的高考目标，乐观建设良好的班风、学风。加强学习方法的指导，关心同学把握高效的学习方