金版学案2016届高考物理一轮复习第2章研究物体间相互作用1课力、重力弹力分析与算计

高考总复习物理第二章研究物体间的相互作用一考试大纲考试大纲新课程标准1.滑动摩擦、静摩擦、滑动摩擦因数Ⅰ2.形变、弹性、胡克定律Ⅰ3.矢量和标量Ⅰ4.力的合成和分解Ⅱ5.共点力的平衡Ⅱ6.实验：探究弹力和弹簧伸长的关系7.实验：验证力的平行四边形定则1.有关弹力、摩擦力的分析与计算在全国各省理综中极为普遍.而利用平行四边形定则分析三力平衡是考生们需要掌握的方法.2.本章节涉及许多物理研究方法，本章高考所命的每一道题都涉及这些研究方法，必须理解掌握.3.“探究弹簧弹力与伸长的关系”是考纲中所要求三个探究性实验之一，在全国卷中考得较频繁，一定要掌握好！二全章知识网络三复习策略与记忆秘诀复习策略：力学中要解决的核心问题之一是力的问题，本章首先从力这个力学乃至整个中学物理的概念入手，从而领会有关力的要领和运算；其次掌握诸多性质，要灵活运用隔离法与整体法求解多个物体相互作用的问题，在正交方向上应用平衡条件，运用多种数学方法处理问题等.记忆秘诀：重力弹力摩擦力，高一二三息相关.外力平衡必共点，等效处理是一招.选择对象是关键，整体隔离相结合.受力分析重顺序，正交分解常规法.物理原理加数学，列式几何配三角.实验探究与验证，演示主角是弹簧.原理操作熟生巧，应对高考无问题.第一单元力的相互作用第1课力、重力、弹力的分析与算计高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接1.要求理解力、重力、重心、弹力、劲度系数等概念，掌握弹力方向的判断与弹簧在弹性限度内弹力的计算.2.直接考查一般为选择题，只有在与其他知识的综合考查中才可能出现计算题.

高考展望高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接考点一力的基本概念考点梳理1.力的概念：力是________________________.2.力的三要素：(1)______、(2)方向、(3)作用点.3.力的表示方法：(1)力的图示；(2)力的示意图.4.力的作用效果：(1)改变物体的____________，(2)使物体发生________.5.力的分类.(1)按力的______分：可分为重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等.物体对物体的作用大小运动状态形变性质高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接考点梳理(2)按力的__________分：可分为压力、支持力、动力、阻力、向心力、回复力等.作用效果高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接考点二重力考点梳理重力的产生由于______对物体的吸引而使物体受到的力注意：在地球表面附近可近似认为等于________________重力的大小G＝________可用______测量注意：(1)物体的质量不会变(2)G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的重力的方向总是__________的注意：竖直向下，是和_________垂直，不一定和接触面垂直重心因为物体各部分都受重力作用，可认为重力作用集中于______即为物体的重心(1)影响重心位置的因素：①物体的______；②物体的________(2)确定方法：__________地球万有引力mg弹簧秤竖直向下水平面一点形状质量分布悬挂法高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接考点三形变、弹性、胡克定律考点梳理1.定义：发生弹性形变的物体由于要________，对与它______的物体产生力的作用.2.产生条件：物体相互______；并且发生__________.3.方向：弹力的方向总是与物体形变的方向______.4.胡克定律：(1)表达式：________.(2)说明：x是弹簧的________，k是弹簧的________.恢复原状接触接触弹性形变相反F＝kx形变量劲度系数高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型1弹力的存在及方向的判断题型探究1.弹力有无的判断.假设法思路假设将与研究对象接触的物体解除接触，判断研究对象的运动状态是否发生改变，若运动状态不变，则此处不存在弹力，若运动状态改变，则此处一定存在弹力例证细线竖直、斜面光滑，因去掉斜面体，小球的状态不变，故小球只受细线的拉力，不受斜面的支持力高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究（续上表）替换法思路用细绳替换装置中的杆件，看能不能维持原来的力学状态，如果能维持，则说明这个杆提供的是拉力；否则，提供的是支持力例证图中轻杆AB、AC，用绳替换AB，原装置状态不变，说明AB对A施加的是拉力；用绳替换AC，原状态不能维持，说明AC对A施加的是支持力状态法思路由运动状态分析弹力，即物体的受力必须与物体的运动状态相符合，依据物体的运动状态，由二力平衡(或牛顿第二定律)列方程，求解物体间的弹力例证升降机以a＝g加速下降时物体不受底板的弹力作用高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究2.几种常见模型中弹力方向的确定.弹力弹力的方向弹簧的弹力与弹簧测力计中心轴线重合，指向弹簧恢复原状方向轻绳的弹力沿绳指向绳收缩的方向面与面接触的弹力垂直于接触面指向受力的物体点与面接触的弹力过接触点垂直于接触面(或过接触点的切面)而指向受力物体球与面接触的弹力在接触点与球心连线上，指向受力物体球与球接触的弹力垂直于过接触点的公切面，而指向受力物体杆的弹力可能沿杆，也可能不沿杆，应具体情况具体分析高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究

【例❶】

(双选)下列各图中的接触面均为光滑的，球或杆静止不动，哪些图中对弹力的分析是正确的()审题突破：对于弹力的存在及方向的判断，有三种方法：一是根据弹力产生的基本条件；二是假设法；三是根据运动状态.高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究解析：A项采用假设法.假设有弹力F2存在，则F2在水平方向存在一个分量，必使球向右做匀加速运动，与题给的静止状态有矛盾，说明球与斜面间虽接触，但并不挤压，故斜板对球不存在弹力F2，A项错误.由此可知C项是正确的.B项按弹力的方向规律A处要与圆弧切线垂直，支持力作用线肯定通过圆心，B处则垂直于杆，故B项正确.D项根据平衡条件知右侧墙壁的支持力应水平向左，D项错误.答案：BC高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究方法点窍相互接触的物体间不一定有弹力，只有在物体形变时才会有弹力，而“支持面”的形变较难觉察，要通过假设和作图法判断：首先要补画重力，假设每个接触面(或点)都存在弹力，再根据平衡状态来判断哪个(或哪些)力与这个条件相矛盾而进行排除.高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究变式训练1.如右图所示，小车内有一固定光滑斜面，一个小球通过细绳与车顶相连，细绳始终保持竖直.关于小球的受力情况，下列说法正确的是()A.若小车静止，绳对小球的拉力可能为零B.若小车静止，斜面对小球的支持力一定为零C.若小车向右运动，小球一定受两个力的作用D.若小车向右运动，小球一定受三个力的作用B高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究解析：若小车静止，则小球受力平衡，由于斜面光滑，不受摩擦力，小球受重力、绳子的拉力，重力和拉力都沿竖直方向；如果受斜面的支持力，则没法达到平衡，因此在小车静止时，斜面对小球的支持力一定为零，绳子的拉力等于小球的重力，故A项错误，B项正确；若小车向右匀速运动时，小球受重力和绳子拉力两个力的作用；若小车运动时加速度向左，则一定受斜面的支持力，可能受绳子的拉力，也可能不受绳子的拉力，故C、D项都不对．高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型2弹力大小的计算题型探究计算弹力大小的三种方法：(1)根据胡克定律进行求解.(2)根据力的平衡条件进行求解.(3)根据牛顿第二定律进行求解.高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究变式训练高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接题型探究高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接随堂训练高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接A随堂训练高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接随堂训练2.歼20战机是中国最近研制出的第五代隐身重型歼击机.它以具有隐身性、高机动性以及先进的航电系统让世界震惊.关于歼20战机的受力下列说法正确的是()A.战机受到的重力指向地心B.战机受重力的同时，它也对地球产生引力C.战机向前运动的推力无施力物体D.战机匀速飞行，它不受重力作用B高考展望考点梳理题型探究随堂训练栏目链接随堂训练高考展望考点梳理题型探究