中考历史开放试题集锦

-.z.中考历史开放试题集锦4〔世界近现代史局部〕39、假设你的好朋友正在参加中央电视台"开心词典〞答题活动，他现在通过"求助〞于你，你该如何答复？①在20世纪20到30年代美国，苏联为克制经济危机各自采取了哪些"新〞的经济政策？答：美：罗斯福新政。：新经济政策。②这些"新〞的经济政策主要新在什么地方？它们对经济恢复和开展有什么影响？答：美"新〞的表现：在资本主义制度内部进展调整；加强了国家对经济的干预和指导。意义：美国经济慢慢恢复过来，资本主义制度得到调整，稳固和开展。"新〞的表现：允许多种经济并存，大力开展商品经济。意义：促使苏俄国民经济的恢复与开展。③苏联什么时间成立？苏联社会主义建立的经典模式是："公有制+方案经济=社会主义〞。这一模式存在着严重的弊端。我国吸取苏联的教训，采取了什么样的经济模式？答：1922年。以公有制为主体，多种所有制经济共同开展，开展社会主义市场经济，建立有中国特色的社会主义。40、仔细阅读以下三幅图片，以"大危机中的抉择〞为题写一段话，表达它们之间所蕴涵的历史信息。〔要求：不能对图片进展单纯的表达；如果你有更好的标题能够表达图片反映的历史史实，可以另行确定题目；字数控制在150字左右。〕1929年纽约股市崩盘希特勒当上总理罗斯福发表施政演说标题：大危机中的抉择答：1929年经济危机爆发后，给德国和美国经济和政治稳定带来严重影响，为摆脱危机，各国纷纷寻找出路，德国和美国走上了不同的道路：德国希特勒上台，建立了法西斯专政；美国则在罗斯福的领导下实施新政，逐渐摆脱了危机。如果学生能够答出各自的影响，如德国在国内实行恐惧统治、美国稳固了资本主义**政治等，或答出美国资本主义的稳固为后来的反法西斯战争的胜利创造了条件，或答出德国法西斯建立后对世界的危害等也可。41、请你根据教材提供的有关数据，设计一张表格，使人们一看这张表格就知道日本在战后50—70年代的经济开展速度，并简要分析日本经济出现这一开展速度的原因。50—70年代主要资本主义国家经济增长速度增长率简表：国家日本联邦德国意大利法国美国英国增长率9.6％6.7％5.6％5.3％3.5％2.9％答：原因：战后美国对日本的扶植，朝鲜，越南战争对日本经济的刺激作用；注重国家对经济的干预；大量引进世界先进的技术；重视教育和人才的培养；实行科技立国战略等。42、材料分析：材料一：在科索沃战争中,美国首次打着"人权高于主权〞的幌子，干预并侵略一个主权国家。材料二：在科索沃战争中,北约共投下炸弹1.3万吨,炸毁12条铁路，50多家医院，多座发电厂，造成1800多名平民丧生，4000多人受伤，近100万人沦为难民，150万儿童无法上学。北约还使用了导致新生儿白血病和各种畸形变态的贫铀弹及"日内瓦公约"禁用的集束炸弹。材料三：美国在参加和尊重国际人权公约方面一直保持着很差的纪录。美国是除索马里之外唯一没有参加"儿童权利公约"的国家，也是世界上少数几个没有参加"消除对妇女一切形式歧视公约"的国家之一。美国签署"经济、社会、文化权利国际公约"已经23年，但至今仍未批准该公约。1999年6月8日美洲国家组织成员国签署了"美洲消除对残疾人一切形式歧视的公约"，而美国是没有在公约上签字的个别国家之一。──"1999年的美国人权纪录"材料四：有资料显示，美国在海湾战争中向伊拉克投掷94万多枚贫铀弹，总重量约320吨，对伊拉克的环境和人民的生活安康造成了严重破坏。伊拉克卫生部发布报告指出，伊拉克的癌症患者在海湾战争后大量增加，由1989年的6555人增加到1997年的10931人。──"2001年的美国人权纪录"〔1〕有人认为北约是为了维护人权和正义才轰炸南联盟的，你认为这种看法对吗？答：这种看法不对，因为以美国为首的北约这种行径，严重违背了国际法根本原则，侵犯了南联盟的主权，给南联盟人民的生产生活带来了灾难，对欧洲与世界和平造成了严重的危害和威胁。美国所谓的"人权〞和"正义〞，是美国企图利用它作为世界上唯一的超级大国地位加紧推行霸权主义，实现称霸世界的野心。〔2〕美国为什么要提出"人权高于主权〞？这种观点和行动对世界已经造成哪些危害？答：美国的意图：所谓"人权高于主权〞，是美国的人权原则高于别国的主权。它的实质是美国为首的西方强国，干预他国内政的借口，同时也是美国作为超级大国实施霸权主义，推行其全球战略目标，最终实现"美国统治下的和平〞的途径。危害：在"人权高于主权〞幌子下发动的科索沃战争、伊拉克战争等，使得美国朝着它的全球战略目标迈进了一步，却给相关地区造成极大损害，世界多极化趋势发生曲折，联合国的作用遭到削弱，联合国在国际事务中的主导地位受到严重挑战。〔3〕材料三和材料四分别说明了什么？中国在内的广阔开展中国家应该怎样应对霸权主义的威胁？答：材料三说明，美国国内仍存在种族歧视、民族不平等问题。"美国在参加和尊重国际人权公约方面一直保持着很差的纪录〞。材料四说明，美国在海湾战争期间投掷的大量贫铀弹，对自然环境和人民安康造成了严重破坏。显然，这也是与它标榜的"人权〞相违背的。应对：中国在内的广阔开展中国家，坚决反对将人权与各种援助甚至互惠性的贸易往来挂钩，不承受把人权作为交往的条件，认为这有损于国家的主权完整和国家尊严。总之，不能允许美国在"人权高于主权〞幌子下为所欲为地称霸世界。〔4〕结合材料，并联系所学知识谈谈你对"人权高于主权〞这一观点的认识。答：这一观点是错误的。一个国家的主权是神圣不可侵犯的，是国家的最高利益。离开了主权谈人权是毫无意义的，因为离开了主权，人权就失去了最根本的保证。南联盟正是由于丧失了主权，人全也遭到严重的侵犯，这一点，从材料二中很容易得出。43、学完"动乱的中东地区"一课后，*班准备办一期"巴以冲突时政专栏〞的黑板报。〔1〕假设你是这期黑板报的筹划者,你准备采取哪些方式收集相关资料？答：视听媒体。上网查寻等。〔2〕你提高搜集整理后认为巴勒斯坦问题形成的原因是什么？答：a、从历史沿革方面看：多个民族占据并统治这一地区，民族矛盾和**矛盾错综复杂。b、从国际因素看：英法美等大国为争夺霸权而加强对该地区的干预，进一步激化了巴勒斯坦与以色列，黎巴嫩和以色列之间的矛盾，一定程度上扮演了推波助澜的角色。C、从地理因素看：该地区位于亚欧交界处，不仅战略地位重要，而且自然资源丰富。d、从巴以双方看：巴勒斯坦与以色列之间的土地之争，尤其是巴勒斯坦激进组织和犹太人极端组织的恐惧袭击，也是巴勒斯坦地区成为国际冲突热点的重要原因。〔3〕另外在"小小评论员〞栏目中，针对巴以冲突的现状，你将阐述自己的哪些观点或看法？答：a、巴以冲突必将得到解决。b、中东和平进程前途是光明的，道路是曲折的。c、国际社会必须共同致力于中东问题的和平解决。d、联合国在巴以冲突方面应该发挥重要作用。e、少数大国在巴以冲突问题采取偏袒的立场必将自食其果等。〔4〕中东和平的最大阻碍是巴勒斯坦与以色列之间的冲突，请你联系现实，结合所学知识，谈一谈如何解决巴以争端，实现中东和平，至少提出四条合理化建议？答：a、加强双方对话与和谈，用和平方式解决争端。b、双方最大限度地作出让步，相互成认对方的生存权利，尤其是以色列应遵循联合国分治决议中划给巴勒斯坦的领土，巴勒斯坦激进组织也应该放弃暴力斗争，特别是恐惧袭击。C、以联合国的有关决议和"土地换和平〞的原则为根本内容，使和谈不断进展。d、西方大国在解决巴以问题时应该本着公平公正的原则和有利于世界和平的宗旨。44、2005年11月3日，一名以色列士兵误杀了一持玩具手枪的巴勒斯坦男孩。在巴勒斯坦难民营里，小男孩的父亲——一个穷困潦倒的巴勒斯坦汉子，紧抱儿子，默默地痛哭着。继而，他做出一个石破惊天般的决定：把儿子所有的器官捐献给以方或巴方的患者，为了和平！小男孩器官捐献给六名以色列人。一位受捐者的父亲冲动地说；"这是一份非同寻常的馈赠，这是一种象征性的神圣的爱〞。——2005年"世界知识"23期一个很感人的故事，读了这个故事，你最想说什么？答：人类向往和平，真正的和平靠武力是解决不了问题的，只有相互宽容才能真正挽回和平。45、学习了"动乱的中东地区〞后，结合你所学的地理知识，举办一期反映巴勒斯坦地区经济、社会开展情况的墙报。下面是九年级学生李丽的一份墙报设计思路。如果你是这名学生，你会填写什么内容？答：〔１〕动乱的中东。〔２〕中东的地理范围；巴勒斯坦问题的由来；中东战争；以色列的经济成就；巴勒斯坦难民；"人体炸弹〞；阿拉法特；拉宾与沙龙；和平的曙光，等。〔３〕如对巴以人民或者巴以领导人：远亲不如近邻；和平才能求开展。如对巴勒斯坦的激进派别或者以色列右翼派别：冤冤相报何时了；我们都是同一个祖先〔亚伯拉罕〕的子*；本是同根生，相煎何太急等。46、在阿拉法特等人的努力之下，中东和平曾出现转机。但到21世纪初，巴以冲突仍时有升级和加剧，成为国际社会担忧和关注的焦点。*班针对这一问题展开了一次辩论，正方的观点是：中东和平进程前途光明，反方的观点是：中东和平进程前景黯淡。你赞同哪一方的观点？说出你的观点，并代替这一方写一份150字左右的辩论词。答：选择哪一种观点都可以：正方可从数次中东战争带来的灾难、人们对和平的渴望、巴以领导人在上个世纪做出的努力及联合国的作用等方面来写；反方可从巴以冲突的由来、中东问题的复杂性及联合国一定程度上的偏袒等方面来谈。47、第二次世界大战后，摆脱了殖民统治的亚洲国家，走上了开展民族经济的道路。亚洲经济的开展为世界经济的开展注入了新的活力。但在经济全球化的浪潮下，国际经济风险对开展中国家开展经济的影响进一步加大。如1997年的亚洲金融危机，亚洲许多国家经济受到严重困难，政局动乱。据此，有人认为亚洲经济的开展应该走一体化道路，即建立亚洲共同体，而有人则持反对意见。结合上述材料和所学知识，以亚洲经济一体化为主题开展探究性学习。〔1〕请你确定一个课题名称〔走一体化道路是亚洲经济开展的必然结果或亚洲经济一体化应当缓行。〕〔2〕请你简要论证这一课题？答：经济全球化是世界经济开展的新潮流，亚洲经济的开展走一体化道路，一方面顺应了经济全球化的潮流，另一方面也会提高亚洲在国际上的地位，促进亚洲经济的开展。第二种课题的论证略。48、随着经济全球化的深入开展，反全球化运动也开场出现。1999年世贸组织西雅图会议期间，发生了震惊世界的反全球化示威，并导致会议无果而终。在此后一些重大国际会议期间，都爆发了反全球化的示威和抗议活动。请答复：〔1〕简述20世纪90年代以来，推动"经济全球化深入开展〞的主要因素。答：通讯和信息技术的开展；跨国公司和国际组织的推动；苏联解体和东欧剧变，两极格局瓦解。〔2〕简要评价"反全球化〞运动？答：可按以下三个层次给分。第一个层次是论点：〔比方〕全球化过程中出现了一些弊端，引起人们尤其是开展中国家人民的不满。第二个层次是论证：〔比方〕①全球化是一把双刃剑，在加速世界经济开展的同时，也加剧了全球竞争中的利益失衡；②全球化是兴旺国家主导的，本质是资本在全球范围的新一轮扩张，兴旺国家凭借经济和技术优势，是最大受益者；③由于经济和技术等原因，广阔开展中国家在全球化过程中处于不利地位，国家主权和经济平安面临空前的压力和挑战；第三个层次是结论：〔比方〕①全球化对任何国家而言，即是机遇，也是挑战，应该抓住机遇，积极应对，迎接挑战。②解决全球化过程中出现的问题，关键是建立起公正合理的国际经济、政治新秩序。49、历史告诉我们什么？怎样学习历史？学习历史有什么作用？通过三年的学习，同学们一定有所感悟：历史与我们生活息息相关，它给我们兴趣，使我们聪明，告诉我们生活的真谛。让我们潇洒地走进历史殿堂，展示自己亮丽的风采。〔1〕下面是*位教师在复习"二战后世界历史〞展示的图组。请根据图中内容，想一想，历史告诉我们什么？答：历史告诉我们人类社会有关政治、经济、军事、战争、外交、科技文化等知识〔或政治、经济、国际关系、民族解放运动、国际工人运动等知识〕。〔2〕下面是三位同学复习战后"世界经济的开展〞内容片段：生1：按照教材顺序把战后"世界经济的开展〞划出，后来发现这样做，线索不是特别清晰，不便于记忆，便设计出一个图示，归纳出战后世界经济开展的原因、表现和影响。生2：认为教材内容过于简单，便通过图书馆、因特网查找有关资料，作为补充，最终理清了战后世界经济开展的线索。生3：对于"经济全球化的利与蔽〞问题，百思不解，便找到同学们讨论、交流，理解了"经济全球化〞是世界经济开展的必然趋势；我们要做好充分准备，迎接经济全球化的挑战。请答复：①请用图示法，帮助生1归纳出战后世界经济开展的原因、表现和影响。〔注意：必须使用图示法，并写出具体内容〕答：略图。提示