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经典word整理文档,仅参考,双击此处可删除页眉页脚。本资料属于网络整理,如有侵权,请联系删除,谢谢!(2015)班主任队伍是学生思想道德教育的主力军,是学校提高教育质量的重要支柱,是沟通学校、社会、家庭教育骨干力量,为切实加强班若干意见》和《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》精一、指导思想以教育科学发展观为指导,以完善培养机制为基础,以创新管理全面建设和谐校园服务。二、总体目标“十二·五期间,我校班主任队伍建设的总体目标是经过五年的努力,班主任队伍素质整体提升,班主任队伍结构进一步优化,专业三、具体策略1、实行班主任后备队伍培养制度。学校在编专任教师都有担任理班主任。学校要发挥优秀班主任示范引领作用,采取以老带新、师徒结对等方式培养后备班主任。2、试行班主任工作评价制度。探索并建立《班主任工作绩效评价方面要进行积极的探索与研究,在班主任工作绩效评价的目标要强化班主任岗位责任意识,提高班主任工作的效率。3、建立优秀班主任表彰奖励制度。每学年按照上级要求开展优学校将结合实际制定出具体的考核评选办法和奖励制度。4、加大班级工作考核奖励力度。学校根据本校实际,修改并逐步完善班级工作考核奖励办法,注重过程管理和考核,通过日检查、让班主任工作成为学校中令人羡慕的岗位。5业务优秀,具有发展潜力的骨干班主任,由学校外派学习提高。学校选、业务培养中,向优秀班主任倾斜。5、依托“十二五”教师教育,完成班主任培训工作。根据“十一五”教师教育要求,采取集中学习和校本研训(专家引领、同伴互助、自主学习)相结合的形式,对班
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