滨海中学主题班会课方案设计(校本教材)38篇

实用文档校本教材主题班会课方案设计滨海中学实用文档目 录1.让生命之花绽放——安全与我同行滨海中学王秀菊2.“弘扬和培育民族精神宣传月”活动方案滨海中学逄锦军3.《我爱我班》主题班会活动方案设计滨海中学丁德全4.七年级主题班会《感恩父母》设计方案滨海中学刘润潭5.《昨天、今天、明天》主题班会活动方案滨海中学周垂刚6.《关爱生命、防震自救》主题活动方案滨海中学王坤荣7.《珍爱生命》主题班会滨海中学宋郑望8.“班级之最”主题活动方案设计滨海中学刘召见9.立志班《文明伴我行》主题班会活动方案滨海中学董治亮10.《微笑与生活》主题班会方案滨海中学周茂津11.学会倾听滨海中学刘凯12.“做班级的主人”主题班会活动方案滨海中学付本超13.发扬中华传统美德做品德良好的小公民滨海中学马承玖14.《谈勤奋学习》主题班会活动方案滨海中学丁瑞才15.滨海中学“我爱我校迎新歌咏比赛方案滨海中学赵桂荣16.心里健康教育——应对不良情绪滨海中学薛素娥17.法律与我们息息相关班级X年X班滨海中学曲怀香18.向陋习宣战——班级活动方案滨海中学张店新19.创建平安班级活动方案滨海中学王秀菊20.安全无处不在滨海中学逄锦军21.饮水思源报亲恩——感恩教育主题班会设计滨海中学丁德全22.我爱你！祖国、家乡、班级》主题班会活动方案滨海中学董治亮23.向陋习说BYEBYE!滨海中学刘润潭24.是否受欢迎的人滨海中学董欣娟25.我运动，我快乐滨海中学徐正全26.让感恩走进心灵滨海中学张店新27.《文明礼仪伴我行》主题班会活动设计方案滨海中学薛素娥28.《我们的大家庭》主题班会滨海中学王强29.班级文化建设方案滨海中学赵桂荣30.保护环境与节约资源的宣传活动滨海中学丁瑞才31.爱我中华滨海中学32.《掌握学习方法提高学习效率》主题活动方案滨海中学王秀菊33.关于开展弘扬和培育民族精神月活动方案滨海中学34.拯救地球滨海中学马承玖35.班级是我家滨海中学付本超36.《美化班级》综合实践活动方案设计滨海中学刘凯37.调整心态，把握成功滨海中学周茂津38.调整心态，把握成功滨海中学董治亮实用文档主题活动：让生命之花绽放——安全与我同行滨海中学 王秀菊一、活动目的：1、引起同学们对交通安全的重视，珍爱自己的生命，也珍爱他人的生命。2、使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志， 并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。二、 活动前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、收集珍爱生命的典型事例。3、组织学生排演小品。4、选好及训练班会主持。5、了解一些基本的交通规则。6、了解一些常见的标志。三、 活动过程：（一）主持人从收集的有关交通事故的新闻引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢？3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：主持A：生命在你手中，交通安全不容忽视。主持B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以走？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。（三）看小品，议一议：1、小品内容：一名学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。实用文档2、议一议：1）这个同学违反了哪些交通规则？2）我们应如何遵守交通规则？3、把这位同学的错误纠正过来。（四）汶川地震中与命运顽强抗争创造生命奇迹的典型事例，学生收集的典型事例。学生谈心得体会。（五）小结：1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。（六）课外延伸请你做个交通督导员。（实用文档“弘扬和培育民族精神宣传月”活动方案滨海中学 逄锦军为了贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人道德建设的若干意见》和中宣部、教育部颁布的《中小学开展弘扬和培育民族精神实施纲要》的要求，弘扬和培育伟大民族精神，九月份全国开展第二个“中小学弘扬和培育民族精神宣传月”活动。为进一步扎实有效地组织好主题月的教育活动，结合我班实际，现作如下具体安排。一、活动意义开展弘扬和培育民族精神教育，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，通过教育，引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念；帮助学生了解中华民族的历史和优良传统，中华民族创造的灿烂文化对人类发展的贡献；帮助学生理解创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。根据青少年身心发展特点和规律，通过丰富多彩的教育活动，教育、引导学生树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，树立为中华之崛起而努力学习的远大志向，继承和发扬伟大的中华民族精神和悠久的文化传统，不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。二、活动原则弘扬和培育民族精神要坚持以学生为主体，重在实践，突出重点，体现特色，学校、家庭、社会相结合等原则，注重知行统一，注重体验感悟，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，挖掘体现民族精神的各种资源，用事实说话，用典型说话。三、活动主题大力弘扬中国人民在抗日战争中表现出来的伟大民族精神，以纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利为重点，开展好弘扬和培育民族精神月活动。四、活动内容1、加大宣传，营造氛围。积极利用宣传手段，加大对该活动的宣传报道。在宣传窗中开辟专栏，为学生提供更多、更好的精神食粮，促进他们健康成长。通过发告家长书，开展讲座等形式，充分发挥社会力量的优势，争取社会以及全社会对该项活动的支持，齐抓共管，把弘扬和培育民族精神的要求落到实处。将以此为主题组织“三个一”宣传活动，具体包括：出一期宣传窗专刊、出一期黑板报专刊、进行一次主题教育班团活动。、学校在新学年开学、新生入学开展规范教育、学生礼仪教育，开展各类“献爱心”活实用文档动，培养学生尊敬老人、关爱弱者、帮助弱势群体的高尚情操。、以《公民道德建设实施纲要》及养成教育、法制教育、心理健康教育与新颁布的《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》统筹结合，培养学生继承中华民族的优良传统。对学生广泛进行文明礼貌、见义勇为、助人为乐、爱护公物的社会公德教育，努力提高学生的文明素质。、在活动月期间组织学生开展纪念抗日战争“五个一”活动：即观看一场爱国主义教育影片；读一本弘扬民族精神的书籍；学唱一首弘扬民族精神的歌曲；写一篇弘扬民族精神的文章；讲一个弘扬民族精神的故事。5 、利用节日庆祝和各类活动开展系列活动。 利用庆祝教师节和迎接国庆开展爱国宣传活动和弘扬民族精神宣传活动，通过开展这些活动，使弘扬和培育民族精神深入人心。利用班团活动安排一次弘扬和培育民族精神的活动，使团组织在学校弘扬民族精神活动中的起到推波助澜的作用。五、活动安排、举行一次主题为“弘扬和培育民族精神”的国旗下的讲话。举行“文明教育主题活动”启动仪式，向学生发出“弘扬民族精神”的倡议，号召学生了解中华民族的历史、了解中华民族五千年来的优秀传统美德、了解中国改革开放以来取得的巨大成就。、组织学生学习新守则、新规范。、举办一次“弘扬和培育民族精神”的主题班会，设计好活动方案。4、结合节假日开展爱国主义教育。教师节——出一期黑板报、让学生了解到尊师重道的是中华民族的传统美德，并能对自己的老师真心地表示感谢。 国庆节——出一期黑板报、激励学生为国家、为民族的振兴而奋斗。、开展创建“文明班级”活动，有计划、有目标、有主题地进行文明礼仪教育，继承和发扬中国礼仪之邦的优良传统。、利用音乐课、音乐欣赏时间，组织学生学唱一首抗日歌曲、观看一部抗日电影。举行一场普通话比赛：主题为爱国主义故事。、加强校园环境建设，悬挂民族英雄头像、爱国格言以及学生自己创作的作品，并组织学生观看、学习。、组织开展“弘扬和培育伟大的民族精神“为主题的读书活动，鼓励学生写读书笔记、读后感，并组织征文比赛。实用文档《我爱我班》主题班会活动方案设计滨海中学 丁德全主题班会目的：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。学生简介：初二年（4）班的同学都比较聪明，大多数荣誉感强，热爱集体，在学校的各项比赛中多次获得好成绩，但班级也存在一些问题，如：1． 一些同学还存在着作业不完成，学习不刻苦的情况。2．一些同学组织活动自律性较差的问题。3．集体意识不够强，班级凝聚力不足。主题班会的重点：1． 领会集体的力量2．明确个人与集体的关系3． 讨论初二（4）班的优缺点主题班会安排：一、活动：诺亚方舟1． 同学主动组成两个小队，每队 8个人：2． 道具：2张纸（代替方舟）活动要求：在最小的范围内站下所有的队员，没有站到方舟内的人，就表示被大水冲走，在方舟内的人数多的一队获得胜利，失败的一方受罚。3．由同学们就这一个活动谈感受 -------- 目的在于让同学们自觉理解什么是集体意识。二、感性理解家的概念：星空是星星的家，树林是树木的家，花园是花朵的家，大海是水滴的家，那么初二年（4）班是谁的家。由此，引出本次班会主题---------我爱我家展示班级风采（过去取得的成绩）班长小结：听了同学们对班级的夸奖，我作为班长十分高兴。我愿意为班级的建设贡献更多的力量。回顾过去，我们是多么的自豪，那些时光是那么的美好，我相现在大家心里都有一个和我一样的想法--------- 那就是把我们的班级建设得更好才对得起我们一青春岁月，对吧！实用文档三、《我爱我家》主题计论：共同的目标是：学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。1． 计论个人与班级的关系。小结--------- 我们每一个人与班集体都是融为一体的， 是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，优秀的同学要想在集体里较好的成长，离不开教师细心的指导、同学们互相启发相互促进、更离不开大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。2．计论班级不足之处及其原因。并谈谈第每个学生应该怎样扬长避短，班级建设中发挥积极作用？学生讨论总结班级不足之处主要有三点：（提示）（1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业，甚至抄袭作业的习惯。（2）下课有打闹的现象，玩的花样层出不穷，玩心太重。（3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子，开小差，说小话。主主持人小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和集体意识不够有关。班级建设需要同学们共同努力，班级的活动，如：出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德、通力合作。3． 回忆初入中学时树立的豪言，精神饱满迎接期末考试。主持人：大家还记得初入中学时教师就教育我们：初中三年不仅要有学习目标还要有其他目标，那就是四个学会“学会做人，学会学习，学会健体，学会生活。国庆马上就要来临了，过了国庆我们迎接的头一件大事就是什么？众人回答：（期中考试）既然一个班级是有着共同目标和行动的集体，那么，我们在这次期未考试中，全班要达到一个什么样的共同目标呢？（众人讨论后，主持人小结：语文、英语要争一保二，缩小与别班的差距；数学要争取拿前三名。）主持人：同学们，当你沉默在大海的波澜壮阔时，你可曾想过那是一滴滴小珠汇集而成的。万里长城，举世瞩目，但你可曾看到那是由一块块砖石垒成的！一滴小珠，是那么晶莹可爱，却经不起阳光的蒸晒，也经不起风的吹拂，但是一滴滴水珠聚集在一起，却可以汇成广阔的海洋。同学们，让我们大家都来做一滴小小的水珠，紧紧的团结在一起。好吗。既然这样，就让我们一起来读一首小诗共勉（出示小黑板）学生：（集体朗读）初二（4）班是我家，同学都是好朋友，团结友爱手拉手，你帮我呀我帮你，共同进步朝前走。利益面前要谦让，荣誉面前不争抢，团结起来是力量，我家明年更美好。实用文档主持人：最后让我们共同祝愿美好班级、快乐人生。祝愿我们的学校日新月异，我们的班级蒸蒸日上，我们的初中生活幸福无比。请教师点评。实用文档七年级主题班会《感恩父母》设计方案滨海中学 刘润潭一. 班会目的：让学生在活动中感受到父母的爱是世界上最伟大、最无私的爱。让学生体会感恩是最幸福的、最甜美的。二.参会人员:学生、老师、校领导、家长。三.活动过程：（背景音乐：《奉献》）甲：舔犊情深，父母之爱，深入大海． :乙：他们是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人．甲：他们的爱是无私的，无畏的，真诚的，伟大的，是不追求回报的．乙：我们该要感恩父母，感谢他们给了我们生命，感谢他们给予了我们人世间最浓的亲情和最深的挂念．甲：敬爱的老师。乙：亲爱的同学们。合：七年三班《心有感恩》主题班会现在开始。甲：你知道什么叫“乌鸦反哺、羊羔跪乳”吗？乙：不知道啊，你想说什么呢？甲：还是让小博士来给大家讲吧小博士：大家好，下面就由我——小博士来为大家做讲解：据说“乌鸦反哺”是乌鸦的习性。当乌鸦年老不能觅食的时候，它的子女们就奔波于田野丛林寻觅害虫和谷物，衔回来嘴对嘴地喂给老乌鸦。无独有偶，“羊羔跪乳”的习性也可谓异曲同工，殊途同归：小羊每次吃奶都是跪着。它知道是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。就是这样了。乙：太感人了。乌鸦知道反哺、羊羔知道跪乳，唉，我们又怎么样呢？甲：是啊，对于生我养我的父母，我们回报了什么呢？细细想来，时常对着父母大吼大叫的是我，时常把父母累的直不起腰的是我，时常嫌父母唠叨的是我⋯⋯乙：我也是啊，我们都得深刻的反省自己，父母为我们做了什么？而我们回报了父母什么？实用文档小博士：不好意思，补充一下，“乌鸦反哺、羊羔跪乳”的故事告诉我们要懂得知恩图报，也就是古训所讲“滴水之恩当涌泉相报”。甲：没错，接受了恩惠我们就应该懂得回报，让我们学会感恩。请听朗诵《话感恩》甲：一个只有懂得感恩父母的人，在能算是一个完整的人。乙：因为有了父母才有了我，才能使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福。甲：让我门用一份真挚的语言来感恩父母的爱。请听配乐朗诵《烛光里的妈妈》《感恩的心》乙：感恩父母，是他们让你体验生命，是他们使你不断长大，感恩父母是他们让你度过难关甲：感恩父母，让我们从小事做起。为父母洗一次脚，为他们做一次饭，献给父母一束鲜花，对他们说一声谢谢，让我们祝愿天下所有父母幸福安康。（请同学们给自己的父母献上鲜花）甲：有一种爱是无法言表的感动，是伴随一生的感恩 ------ 母爱⋯⋯母爱如一股涓涓细流,虽无声,却能够滋润受伤的心灵。它平凡,却在平凡中孕育着一份惊人的伟大!有时,母爱是一盏指路灯,引导我们走出迷茫,追随光明⋯⋯在这特别的日子里，妈妈，我想对你说⋯⋯《妈妈，其实我懂你》乙：父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。恐惧时，父爱是一块踏脚的石；黑暗时，父爱是一盏照明的灯；枯竭时，父爱是一湾生命之水；努力时，父爱是精神上的支柱；成功时，父爱又是鼓励与警钟。父爱，如大海般深沉而宽广。爸爸，我想对你说⋯⋯《爸爸，其实我懂你》乙：让我们学会感恩父母吧！用最感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流。甲：他们把我们带到这美丽的世界已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报默默的为我们付出。乙：我们已经长大，所以我们学会了感恩，感谢父母给予的一点一滴。甲：孝敬父母，心有感恩，我们能做的比之父母为我们付出的太少太少，但我们会铭记于心，不辜负你们对我们的期望。大家说说，我们该如何报答父母的恩情呢？（生各抒己见）实用文档乙：我想大家一定有很多心里话想和父母倾诉， 尤其是在期中考试刚刚结束的重要时刻，我们为大家准备了每人一张信封和一张信纸，想说什么就畅所欲言吧。甲：父母的爱无声无息的，是无法形容的，只有用心才能体会。百善孝为先，孝敬父母，心有感恩，让我们为父母送出最美好的祝福，感谢天下所有的父母。祝天下所有人的父母安康幸福。和：七年三班《孝敬父母，心存感恩》主题班会到此结束实用文档《昨天、今天、明天》主题班会活动方案滨海中学周垂刚一、活动目的：通过活动，让少先队员了解近年来祖国的变化，家乡的变化及自己生活上的变化，从小培养热爱祖国、热爱家乡、热爱生活的情感。立志为建设更美好的未来而努力学习，练好本领。二、活动内容：爱国知识章。三、活动形式：中队活动（综合性主题活动）四、活动准备：各队员在小队长带领下以“变”字为主题排练节目。五、活动步骤：1）讲一讲：各队队员讲一讲自己所了解到“变”的故事。以以前来与今天比较：昨天人们穿着布衣裳，颜色单调，款式单一；吃的粮食、豆制品、猪肉等等都要凭票来限量购买。除了过年，平时没有新衣穿，没有水果，饮料，零食吃，爸爸以前与爷爷奶奶住的是平房，既拥挤，狭窄，又没有光线，妈妈以前洗衣用搓衣板，既费力，又费衣⋯⋯现在，变化可在啦！可不是吗？人们穿得衣服合身，潮流，颜色缤纷，一年四季都有，在本地就可以吃到新鲜可口的水果，现在住的房子是楼房，既宽敞又明亮，妈妈洗衣不再费力啦，用得是全自动洗衣机⋯⋯从中了解家庭生活、社会生活的变化。2）演一演通过诗朗诵、小品、话剧等形式，突出“变”字进行表演3）议一议以本次活动中的亲眼所见，亲耳所闻的变化为内容，根据自己的想像。例如：穿着有一定的功能（冬暖夏凉，防辐射，能治病⋯⋯）的衣服，方便使用的家电更加智能化，节能化，城市的道路干净，整洁，路边到处是花草树木，没有灰尘，人们环保意识都很强等等。为了让明天的生活更加美好，我们该做些什么。（4）写一篇体会或征文，作为本次活动的总结实用文档《关爱生命、防震自救》主题活动方案滨海中学 王坤荣实施学校：指导教师：校长、学生处、各班班主任、一、活动时间：二、活动主题的提出2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生了 8.0级地震，造成了数以万计的人员伤亡，尤其是学校师生伤亡惨重，惨痛过后我们再来反思，虽然天灾不可避免，但我们可以预防，安全工作做得好，可以将损失减少到最低限度，汶川地震发生之后，悲伤之余反思问题：生活莫测，地震可怖，生命珍贵⋯⋯我校教师学生如果遇到地震，我们会有何反应？四川安县桑岛中学由于学校平时多次的严格演习地震发生了一刻，正在上课的学生们在老师的指挥下进行快速而有序的紧急疏散。 31个班级的2300多名师生在一分三十六秒内从不同的教学楼和教室中冲到操场上，并以班级为组织站好。全校学校师生在地震中无一伤亡，创造了奇迹。生活即资源，生活即课程。如过今夜有地震，我们要象四川安县桑岛中学那样保护我们的生命安全。在这种背景下提出《关爱生命防震自救》主题 .三、活动具体内容1、以班级为单位成立主题活动小组 ., 了解四川地震信息，利用班会进行宣传动员，激发学生学习兴趣。2、让学生把初步活动设想板书在黑板上，全班交流后补充、完善，形成《关爱生命防震自救》活动初步方案。3、阅读、搜集与地震相关的资料（可从网络、电视、报纸、书本、家长等途径获取文字、图片、视频等资料），在初步阅读的基础上设计小组活动方案，小组成员学会明确活动小主题，争取围绕主题制定具体的活动目标，目标落实到每一位成员。4、根据同学收集有关资料,以班级单位,研讨防震自救的知识，同时通过各种途径扎实开展小组主题实践活动。5、组织学生进行两次模拟地震发生时紧急疏散。 第一次学生上课时间。第二次课间时间，要求有序快速紧急疏散。6、整理成果，开展全班交流展示活动，通过活动分享收获，提高各方面能力；回顾整体活动过程，学会客观地开展多元评价。四、活动方案设计：（该过程共分二个阶段）实用文档第一阶段该阶段主要培养学生自主探究能力、查阅、收集资料、处理信息能力，指导教师要以学生探究为主，教师指导要简单明了，画龙点睛。1、时间12月15日-12月17日。该阶段了解四川地震，感受四川灾情，激发学生学习兴趣。2、以班级为单位成立主题活动小组 .,利用班会进行宣传动员，初步感受纹川大地震带来的灾难和中华民族的抗震救灾精神，激发学生参加主题活动的兴趣。之后请学生发表个人感受。3、制定《关爱生命防震自救》综合实践活动总体方案。4、阅读、搜集与地震相关的图文资料及网站，视情况为学生提供必要资源。5、以班级为单位，设想各小组在制定“《关爱生命防震自救》”综合实践主题活动小组活动方案时可能出现的内容。6、通过阅读有关地震（网站、书籍）的专题科普文章，增长地震知识。有效的开展师生的抗震自救的研讨交流。第二阶段：12月17日-12月19日。主要培养学生理论联系实际的防震自救能力，同学间相互配合的能力，大震到来临危不乱的良好心理素质，和紧急疏散有效的组织能力。1、学校设定两次模拟地震发生时紧急疏散演练，根据不同的班级位置，各班级活动小组组织考察教室的撤离路线，认真研讨制定学生紧急疏散撤离的具体方案，提交学校制定总体方案。2、各班级按学校预定的疏散训练总体方案认真研讨， 保证做到紧急疏散演练快速、有序、安全。要落实各项安全保障措施，增强安全意识，确保万无一失。3、紧急疏散演练的具体实施：上课疏散训练安排在

12月

18星期四下午，要求二分钟内所有学生离开教学楼到达

100米外的学校环行甬道。课间疏散训练安排在

12月

19星期五上午，要求全体同学五分种内离开教室，到达操场集结。4、各班级各班级活动小组对两次模拟地震发生时紧急疏散演练情况进行研讨， 对撤离路线，集结地点等具体方案反思，提出改进意见提交学校。5、指导教师和学校有关部门整理学生紧急疏散提出的改进意见。形成新方案。五、整理成果，（12月21日至12月25日）该阶段主要开展全班交流展示活动，通过活动分享收获，提高各方面能力。1、学生对该次主题活动进行总结、反思、自我评价。学生撰写活动后体会，各班级课题组长撰写课题报告，指导教师指导学生开展自评和互评。2、开展主题班会、通过学校板报，学校校报，学校广播宣传本次活动成果 .实用文档3、学会客观地开展多元评价：学生互评，相互学习交流好的防震知识经验做法。自我反思回顾过程，分享成果。上好总结交流课，在整个课堂上，指导老师以主持者的身份出现，平等的参与交流，分享着学生成功的喜悦，收获着学生的成果，不失时机地用鼓励性的语言给以点评；学生始终是课堂的主人，活动的主角，充满自信地展示自己的活动成果，充分表达活动中的个人体会、发现和新设想。实用文档《珍爱生命》主题班会滨海中学 宋郑望活动目的:1、初中阶段主要引导学生珍爱生命，体验生命的价值；2、提高自我防范与自救能力；3、学会游泳、防火、防灾等一般知识和能力；4、学会和谐处理人与人、人与环境、人与自然的关系。活动准备：1、关于学生残害生命的材料；2、热爱生命的故事3、有关歌曲活动过程：一、导入同学们都到了青春期的年龄，应该说，这个阶段你们的想法更多了，学习负担更重了，还有来自各方面的压力，以及生活中的许多不如意等等，这些都影响了你们心理的健康发展，阻碍了学习，影响了生活，甚至成了你们人生道路上健康成长的绊脚石。二、过程1、请学生说说身边的不安全因素2、请学生说说这些问题怎么会危及生命安全的估计：交通安全——自己大意、自然因素、他人行为等黄赌毒——好奇心吸引、他人的诱导水火电——自己的大意、好奇心吸引、自然因素心理问题——外在压力过重、对自身的不了解、自己无法排解、3、针对存在的不安全问题、因素谈谈自己的看法归纳：交通安全——从小遵守交通法规，争做文明小市民；红灯停，绿灯行，遵守交通看行动；文明有序不推挤，不从车头穿马路；路上行走，要在人行道内；横过马路，要走人行横道；不在马路上打闹、嬉戏或追逐，不翻越道路隔离栏，不在车辆临近时突然横穿马路；实用文档交通陋习要除掉，交通法规记心间。黄赌毒——优化家庭环境、学校环境、社会环境，构建“家庭、学校、社会”三位一体的完整的教育体系，对于青少年远离“黄赌毒” ，健康成长是关键。水火电——学生自己注意，加强认识，学习关于这方面的知识，提高自我保护的意识，在使用时特别注意小心，或者在成人的陪同下使用。心理问题——分析导致心理问题的原因是什么；掌握一些排解心理问题的实用的方法；结交一些良师益友等。小结：欣赏诗歌热爱生命我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程我不去想能否赢得爱情既然钟情于玫瑰就勇敢地吐露真诚我不去想身后会不会袭来寒风冷雨既然目标是地平线留给世界的只能是背影我不去想未来是平坦还是泥泞只要热爱生命一切，都在意料之中珍爱生命班主任总结：关爱生命，珍爱生命，这是一个永远也讲不完的话题。珍爱生命就是要有坚定的信念，就是要勇于奉献，就是要相信科学，珍惜时间，生命没有贵贱，只有长短。珍爱生命，不等于苟且偷生，当人民需要我们的时候，即使是献出生命也再所不惜。亲爱的同学们，让我们共同来思考一个严峻的问题，呼唤生命，感受人生，你们已经迈出了人生的第一步。听了同学们带着童音的话语，应和着同学们颤音的旋律，久久回荡在耳边。我们没有惊天动地和轰轰烈烈的壮举，有的只是平静的渡过这平凡的每一天。生命在于奋斗，人生在于积累，不要祈求太多，只要一点点就足够了。每天一点点，几年下来，就会积累很多很多。一生只有一个今天，今天就是你的节日。你的生命才刚刚开始，让我们从今天开始更加珍爱生命吧！实用文档“班级之最”主题活动方案设计滨海中学 刘召见一、活动背景在担任班主任工作的几年时间中，我深刻的认识到，在当今新课程理念发展的潮流中，不能再用老一套的眼光去看待学生，衡量一名学生的标准绝对不仅仅是学习成绩，而应该是全面的评价。学习成绩不好，并不能说明这个学生就是"后进生"，相反，成绩优秀，并不能说明全面发展。只有德、智、体全面发展的学生才是未来社会所需要的人才。但要想让这种思想深入到每一名学生和家长的头脑中，还需要我们做大量的工作。二、活动准备：1、在课间和课外活动时间开展一些小型的活动，如：手工展、画展、接力比赛（也包括学校举行的小型体育比赛），在活动中让大家各显其能，尤其要给那后进生 "和平时较不引人注意的学生表现的机会。2、有目的的进行家访。有些"差生"在学校优点表现的不明显，也有些 "优等生"在家里表现的也并不好。通过家访，教师更加全面的了解学生，并把了解到的情况在不同的场合跟学生进行交流。3、召开班委会。向班干部讲明班会的意图，并且讨论制定班会的名称。初步定位为《全班之最》。4、准备一张大表格，写上全班学生的名字，每人名下有两个格。准备红、黑彩笔各一支，表格的中间写上 "全班之最"几个大字。5、把全班学生划分为几个活动小组，在平时的活动之中，尽量以这些小组为单位。三、班会过程：1、由班长讲话，宣布班会开始。参考内容如下：我们每个人都有自己的优点，无论你的学习成绩好与坏，都有自己的闪光点，正大家身上的这许多的优点，才使全班同学组成了一个闪亮的星群。今天的"全班之最"主题班会，最主要任务，就是把每个同学身上最大的优点展现在大家的面前。班长讲完话把大表格挂在黑板的中间。2、小组评选。以小组为单位，每个组由组长带领，摆出每个人的优点，进行选择、评论。3、分小组了汇报。讨论后，按小组汇报。班长手里拿着红笔，把小组长汇报并经过全班同学认可的每个学生的优点添在表格中。实用文档4、班主任作引导性讲话：在刚才讨论中，同学们能发现他人的优点，全面、公正的看待每一名同学，能够正确的对待别人。优点是大家公认的，但是就我们自己来讲，有没有缺点呢？（学生的回答是肯定的。）5、同学个人找缺点，自己写在表格上。6、总结：今天的班会，大家看到了别人的优点，发现代自己的缺点，树立了信心，从今天起，咱们来一个比赛，看谁能越来越多的学习别人的优点，改掉自己的缺点，成为一名全面发展的学生。7、作业：请大家努力改掉自己的缺点，学习他人的优点，期末的时候再次评选 "全班之最"，看看会有什么变化。实用文档立志班《文明伴我行》主题班会活动方案滨海中学 董治亮一、活动主题使学生知道讲文明是中华民族的传统美德，教育学生讲文明，爱文明，养成良好的文明习惯，营造良好的学习环境，提高学生文明素养。二、活动目的：通过本次主题班会活动，培养学生良好的道德品质，从演出时的文明礼仪要求入手，让学生体验分析，从校园文明、社会文明、家庭文明方面着手，提高自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼仪的学生。三、活动准备：1．学生查阅资料，学习文明问候用语。2．搜集有关文明的诗歌、小品、文明歌曲等。3．搜集有关社会文明的FLASH动画。4．请老师讲有关文明方面的笑话。四、活动过程：主持人宣布主题班会开始：1．从老师的笑话中体会课堂上的文明，学生自己发表看法。2．全班朗诵《班级公约》，由班长领读。3．诗歌朗诵《文明伴我同行》。4．考考你的小游戏。5．男女小合唱《文明我们爱你》。6．换位思维，今天我当老师来说说你希望你的学生是怎样做到文明的。7．看有关社会文明的FLASH动画，从中体会社会文明。8．玩吹气球的游戏。9．观看动画《关爱母亲》，体会家庭文明。10．小品《今晚老师睡寝室》，体会师生之间同学之间的情谊。11．全班宣誓《立志班共勉誓词》。12．班主任讲话。主持人宣布主题班会结束。实用文档五．活动体会和反思：如何做文明的主人，如何使讲文明讲礼貌在校园蔚然成风，这是这节班会课同学们要探讨的话题。有的同学还反思了自己以前有些行为做得不够好,距离文明礼貌要求还有差距，我们有理由相信他们是有勇气的，以后会做的更好。大家回顾自己的言行，感觉校园里、同学之间、师生之间、和父母之间需要建立一种和谐而美好的文明关系，用开阔的思想呼唤文明之花遍地开放。他们以责任、义务、心声等语言引导同学们共同关心学校的发展，爱护中学每一颗草木，他们坚信文明是快乐的源泉，校园里会因你我的文明而生机盎然。我们每个人都要做文明的使者，我们共同向全校师生发出倡议：“共建文明礼貌校园”。这节班会很精彩，每一名参加者都深受教育，让我们马上行动吧，因为文明礼貌是一种无形的精神力量，它体现着知识、素养，会促进教育事业的和谐发展。过程：（男生、女生主持）男、女生：尊敬的老师、同学、各位来宾，大家好！男生：在这阳光和煦的日子里，我们在这里举行“文明与我同行”主题班会。女生：看到这个题目，大家一定会想到我国那源源不尽的文化史，的确，中国是四大文明古国之一，许多文化就是从这里发源，我想，大家对“文明”这一话题一定有着千言万语，那么，就让我们一起来听一听由王老师的笑话，让我们用心来感受他笑话中的课堂文明。男生：听完了郑老师的笑话之后，我们可以说对课堂上的纪律有了重新的认识。纪律对于我们学生来说已经不是陌生的话题。但是在我们的日常生活及学习之中，仍然存在许多我行我素目无纪律的同学，比如自习课上，静堂的时候有许多同学借着讨论问题而嬉笑打闹，在非考试课上随心所欲不认真听讲的现象时有发生。女生：那么我现在想请同学们大胆的说出自己有没有过这种行为这种现象。我们始终相信现在站起来的同学是勇敢的，能够敢于正视自己的不足，他一定会在以后的学习中克服困难。为我们全班同学作好榜样，当一名守纪律爱学习讲文明的好学生。学生自由发言女生：从上面的几位同学身上我们看到了我们自己的影子，希望我们各位同学有则改之，无则加冕。男生：下面就让我们全班同学共同朗诵我们班的班级公约，由班长程双清领读。女生总结：没有规矩不成方圆，班级公约是我们的行动指南，希望我们同学们以后能够严格的要求自己，善始善终，把它落实到实处，当一名合格的中学生。男生：下面让我们放松一下，玩个游戏，游戏规则是：接数字，遇到能被三整除或带三的数字喊“过”，其他的人继续说，输的人表演一个节目。实用文档女生：在愉悦的游戏之后，让我们再来听听王馨逸和程双清的诗歌朗诵： 《让文明与我同行》听完以后男生：听了他们的朗诵以后，我们在声乐的殿堂里翱翔！透过那高昂温馨的话语，让我们知道什么是文明，我们怎么样与文明同行，如果大家还觉得不是了解很多，那么就让我们来听赵逸琼等带来的歌曲《我们都爱文明》学生自由发言，听完之后。女生：听完了这曲动人的歌曲之后，让我们来换位思维，大家来当老师，来谈谈你希望你们的学生是怎样当一名守纪律讲文明的学生的？完了之后男生：接下来让我们来玩几个吹气球的游戏，游戏规则：每个人两个气球，吹炸一个以后，用膝盖夹破最后一个吹大的气球。男生：好了，由于时间的原因，我们就先玩到这里，其实生活中有很多地方都需要文明用语，我们应该把对文明的这种热情应用到实际生活中去， 从而让我们更好的与文明手牵手！女生：众所周知，2008年的奥运会将在北京举行，届时会有许多外国友人来到我们国家，到那时，我们应怎样与他人交流呢？下面就让我们来学习几句文明英语用语吧。学生自由发言完了以后女生：下面请欣赏由赵生和李生等带来的舞蹈《看我七十二变》女生：在欢快的游戏和舞蹈之后，在让我们来看看FLASH动画《损公害己》《这是谁干的》看完以后男生：上面的两个动画非常精彩，但寓意耐人寻味。我希望同学们能够遵循社会公德，做一名安分守己文明高尚的中学生。女生：接下来请看小品《今晚老师睡寝室》看完以后男生：老师如同我们的父母，母不嫌子丑，子不嫌母贫。我们同学们应该体谅自己的父母，不以位高不以身贫来衡量父母对我们的爱，做一名孝顺父母体贴父母的好孩子。女生：我们的班会在歌舞声乐之中已经接近尾声，但我们的壮志豪情却刚刚开始，从过去的旧我到明天的新我，我们还有更多的路要走。下面就让我们共同宣誓《立志班共勉誓词》。完了以后男生：最后我们有请班主任李老师讲话。实用文档男女生：今天的班会到此结束时间虽短，道不完我们对文明的千言万语，我们要把今天所学到的知识用到日常生活中去，用文明架起我们和他人之间沟通的桥梁。最后祝大家在以后的生活中找到属于自己的文明，用它编织出自己的梦想，编织出自己美好的未来！男、女生：立志班“文明伴我行”主题班会到此结束！谢谢大家！（滨海中学）实用文档《微笑与生活》主题班会方案滨海中学 周茂津一、FLASH歌曲：《歌声与微笑》二、吉祥物介绍经过讨论我们的集体智慧---XXX诞生了，下面就请每组代表分别介绍你们的吉祥物传递的祝福。掌声有请。同学们，把微笑的魅力传达，微笑的意义，微笑的瞬间，微笑的故事，微笑的歌声，微笑与生活，在这里展示，微笑与生活主题班会现在开始。三、班长讲话：微笑与生活主题班会，在同学们的精心准备下，今天终于召开了。课下，同学们积极搜集资料，撰写身边的微笑感人故事，学唱微笑手语歌曲，理解微笑与生活的关系，在准备中，我们认识了微笑的意义，在实际生活中，我们展示着微笑的魅力，微笑之花，在我们一张张幼稚的小脸上绽放，让我们用微笑迎接2009年。最后，祝微笑与生活主题班会圆满成功。四、活动开始微笑的意义主持：微笑是什么？有人说，他是一种国际语言，不用翻译，就能打动人们的最好语言，她也是一种艺术，具有穿透和征服人的能力，表现出特有的自信，一种无法抵挡的魅力。同学们，你们说，微笑是什么？（自由发言）主持：是的，微笑是人与人之间的心灵交流的钥匙，当你的心中装有他人，就会充满爱心与关怀，你的脸上就会自然地流露出那一份喜悦之情，无需外人教会，这种微笑就是天下最美的微笑。接下来，请听王佳等同学的诗朗诵《你在微笑吗 ?》微笑瞬间微笑是一盏明灯，前进中黑暗的道路；微笑是一股暖流，温暖受伤者冰冷的心田；微笑是一把钥匙，打开迷途中理想的大门，善良在心里，微笑就在脸上，让我们微笑迎接幸福的瞬间！请欣赏同学们搜集到的微笑瞬间，它留住了一个个最美的微笑。（ PPT）主持：一张张照片，留下了一张张幸福的笑脸，记录下微笑的瞬间，此外，在我们的身边，还发生了许多微笑的故事呢！微笑故事实用文档主持：微笑是和谐的音符，善意的微笑鼓舞人心；满意的微笑，自信人心；你的微笑，感动人心。请欣赏等同学讲述身边的微笑故事。。。。。主持同学用身边的故事告诉我们，微笑是宽容，微笑是坚强，微笑是自信，是的，作曲家用优美的旋律，歌唱家用甜美的歌喉，赞美微笑，请欣赏歌曲《微笑》。微笑青春主持：微笑是最美的花朵，绽放在你、我、他的脸上，微笑是最近的沟通，搭起各国的友谊桥梁，微笑也是我们最好的表达，来构建 2009和谐校园，让我们送出自己的微笑，让微笑传递对生活真诚热情的祝福，请同学为大家讲一讲微笑与生活的关系。世界上最美的莫过于微笑，微笑是人类最浅显、最简单也是最深沉、最生动的表情，她还是友谊与情感的桥梁，更是我们生活中不可或缺的养分。《蒙娜丽莎》矜持而神秘的微笑令人沉醉，慈眉善目的观音一抹静谧微笑感化善良，东方女子含蓄深情微笑迷人万般。微笑焕发气质，体现成熟，彰显自信与活力。微笑能感染人，今天你微笑了吗？“通过“微笑”能促进人的身心和谐发展，增强体质、意志和精神，并使之全面发展。微笑生活同学们，还记得我们是怎样用微笑来迎接2009年新生活的吗？在争做微笑之星的活动中，同学们用微笑化解矛盾，用微笑送去温暖，用微笑增添一抹绿色，增添一缕阳光，看，一颗颗微笑之星在我们班诞生了，下面请我们的微笑之星代表发言。。。。。。主持：微笑的校园，微笑的生活，微笑的我们，同学们，你们看她们是谁？她们笑得多甜，你们想不想知道为什么？（请。。。介绍）微笑是春风，我们要把春风吹向全世界；微笑是雨露，我们要把雨露散向全世界；微笑是火把，我们要用火把照亮心灵；微笑是你最好的名片，我们要把它送给全世界。齐唱手语歌曲《微笑生活》五、宣誓同学们，我们是新时代少年，是笑迎生活的少年，我们要：微笑，扬起时代的帆；微笑，架起友谊的桥，让我们用微笑的脸迎接 2009年。六、班主任总结：七、活动结束：我微笑，我快乐，让我们用最甜美的微笑铸就和谐校园，微笑与生活主题班会到此结束实用文档学会倾听滨海中学 刘凯活动目的：通过这节班级主题活动课，让学生学会倾听，掌握人际交往的重要环节，帮助学生之间建立良好关系，增强班级的融洽和集体感。一、故事导入：《小金人的故事》曾经有个小国到中国来，进贡了三个一模一样的金人，金壁辉煌，把皇帝高兴坏了。可是这小国不厚道，同时出一道题目：这三个金人哪个最有价值？皇帝想了许多的办法，请来珠宝匠检查，称重量，看做工，都是一模一样的。怎么办？使者还等着回去汇报呢。泱泱大国，不会连这个小事都不懂吧？最后，有一位退位的老大臣说他有办法。皇帝将使者请到大殿，老臣胸有成足地拿着三根稻草，插入第一个金人的耳朵里，这稻草从另一边耳朵出来了。第二个金人的稻草从嘴巴里直接掉出来，而第三个金人，稻草进去后掉进了肚子，什么响动也没有。老臣说：第三个金人最有价值！使者默默无语，答案正确。这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。二、小组讨论让学生四人一组讨论，为什么第三个小金人最有价值，教师总结这个故事告诉我们，最有价值的人，不一定是最能说的人的人。老天给我们两只耳朵一个嘴巴，本来就是让我们多听少说的。善于倾听，才是成熟的人最基本的素质。三、导语，引入新课从婴儿开始，我们就在学着倾听，听亲人的呼唤，听自然界的风雨声。但是有的人可能终其一生，都没能学会如何倾听。他可以听见儿童的笑声，可他感受不到儿童的纯真，他可以听到旁人的哭声，可他感受不到别人的悲苦，今天，就让我们通过本节课的学习来学会倾听吧！请欣赏心理小短剧：《倾听者和不倾听者》四、《倾听者和不倾听者》。学生1，不倾听者学生2，倾听者学生3，受伤者学生4，观察者实用文档学生5，讲述者讲述者：一天下午，学生3在操场上与同学玩蓝球，扭伤了脚，第二天，他走在上学的路上，看到了他的好朋友学生1，学生3对学生1说：“关于自己受伤的话题，想让好朋友安慰一下自己”。学生1：做出种种不倾听的表现。望天，看表，翻书包，与别的同学打招呼等，学生3很失望学生1这种态度，学生1下。学生2上。学生3对学生2说：“关于自己受伤的话题，想让好朋友安慰一下自己” 。学生2：做出种种倾听的表现，眼光，点头，微笑，语言，等。心理小短剧结束后，请学生4谈一下，他所看到的事情，他的感受是什么，他更喜欢跟谁交朋友，了发讨论。教师小结：当人们认真倾听我们说话百，对我们来说就是一份特殊的礼物，做个积极的倾听者，你就会有更多的朋友。五、倾听能力小测验。教师可自己选择适合的题目。倾听能力测验把下列问题分别念三遍，最后根据你听清的问题作答，看看答案正确率是多少。1．40被一半除，再加上15，等于多少？2．法律是否允许一个男人娶他的遗孀的妹妹为妻？3．哪一种表达更准确？9+5是13，9+5+13。4．在一个10米长，3米宽和1米深的洞里，有多少立方米的土。5．从起点到终点，每隔 10米种一棵树，共种了 20棵，这段路有多长？6．一列火车上午七点离开甲地，要走 100公里到乙地，四速是每小时 100公里。同样上午七点，另一列火车离一开乙地，走100公里到甲地，车速是每小时50公里，它们碰头的时候，哪列火车离甲地更近呢？7．下列三种动物，哪一种在完全黑暗中看得最清楚？豹、猫头鹰、蝙蝠。8．网吧里有两个中学生，因为其中一个不是初中生，所以这两个是？9．在我国北方，还有大约多少只华南虎？几千，几百，几千？10．珠穆朗玛峰被发现之前，哪座山峰是地球上最高的？答案 :1.95死人不能娶妻实用文档3.9+5+14没有土5.190米一样近没有看楚的.一个是初中生,一个是高中生北方没有华南虎珠峰答对4~5道题的是普通人.5道以上的是倾听天才?六、小组活动 《你听我说》活动规则1、一个扮演盲人，一个扮演明眼人。2、盲人在明眼人的帮助下，将贴在黑板上的空白脸孔，画上五官。只限于用声音提示。活动是孩子最愿意玩的，可是最主要的是活动过后的分享，让学生们从中体会倾听的重要性，以及在日常生活中的应用，否则的话，会让活动课只流于形式，而失去了心理辅导的意义。在学生充分讨论过后，教师做本节课的总结及布置家庭作业。__________________教师课堂小结：当们深刻地明白了倾听的本质，我们就会发现倾听无所不在，与我们的生活息息相关。学习离不开倾听，借助倾听，你可以知道历代智者的教诲，你可以了解外国文化的精粹。如果你倾听，以万物为师长，你会听到松涛海啸雪落冰融，你会听到蜜蜂的微笑和枫叶的叹息。如果你倾听，你可以从述说者哪里获得宝贵的馈赠。同学们，让我们学会倾听吧，当我们能够沉静地坐下来，目光清测地注视着对方。当我们能够沉静地坐下来，目光清澈地注视着对方，抛弃我们的傲慢和虚荣，微微前倾你的身姿，那么你就能听到心与心碰撞的清脆声响，宛若风铃。实用文档“做班级的主人”主题班会活动方案滨海中学 付本超活动时间：班会课活动地点：本班教室活动主题：做班级的主人参与者：全体师生主持人：高茹、仲光、仲希甲：老师们，同学们！合：下午好！甲：六年的小学生活结束了。乙：我们怀着对中学的憧憬。丙：对中学的好奇。甲：迈着矫健的步伐踏入了中学的大门。乙：一切都是新的。丙：一切都是生疏的。甲：我们就怀着这种充满疑惑的心情成为了一名中学生乙：下面让我们用热烈的掌声有请出陈鑫和樊顺为大家表演相声《老师不在的日子》甲：相声中的班级是非常杂乱的，纪律也是比较差的，同学们所向往的班级一定是团结友爱的，希望同学们能够向着目标努力。乙：的确，老师不在的日子纪律更是重要。甲：中学和小学有很多不同之处。乙：一个学生的服装能看出这个学生的修养。甲：那么哪些服装是适合中学生穿的呢？乙：我们大家来看看男生们的风采，下面请欣赏服装秀。甲：我这还有几组服装供大家选择。甲：请问，刚才看过的服装，你感觉怎样，这些衣服适合我们穿吗？（同学发表意见）丙：服装有适合同学们穿的，在学习生活上，也有适合同学们的学习方法，相信同学们一定有适合自己的学习方法。甲：下面请欣赏小品《我们的收获》乙：自习课上大家的情绪是紧张的，下面让我们来缓解一下紧张的气氛，进行个小游戏。丙：通过这个游戏，测试了同学们的智力，也活跃了气氛，还可以体现同学们的互助。甲：今天的节目到这儿就快结束了，让我们共唱《同一首歌》乙：时间如流水，匆匆流过，我们也将在音乐声中结束这次班会。合：让我们下周再见！附：相声《老师不在的日子》甲：陈鑫，近来可好吗？乙：（打一喷嚏）你说什么？甲：我说近来可好？乙：好！别提了，我们那帮人就想豺狼虎豹，吵的我没一刻安宁，耳膜都快超破了。甲：那怎么可能？凭你那虎背熊腰的身躯，再加上新创的少林龙爪手，还制服不了那帮无名小卒？实用文档乙：你不相信，马上来瞧瞧！甲：就现在！乙：好！甲：安静！安静！再吵我就要使出少林龙爪手了。乙：你这是龙爪手吗？我怎么看像鸡爪？甲：那龙爪手是怎样的？乙：龙爪手是龙争虎斗加个手，这才是吗？甲：原来如此。乙：（左右回头，讲话）甲：那位同学，你在讲什么话？乙：我在讲话吗？甲：恩。乙：哦，我在问高茹一个问题，这是又开发智力，又帮助学习的问题。甲：那是什么问题？乙：这个、这个、这个吗？甲：有话快说！乙：是从2楼跳下和从20楼跳下来有什么不同？甲：我知道，从 2楼跳下来骨折，从 20楼跳下死亡。乙：错！甲：从2楼跳下来是“啊⋯⋯嘣”，从20楼跳下来的是“嘣⋯⋯啊！”乙：原来如此，你别说话了。甲：哦！乙：我刚走出几步，你怎么又讲了？甲：我是在问他一个数学问题。乙：什么问题？甲：是，是，是⋯⋯乙：再不讲，吃老孙一棒！甲：别打，我说，你也学了 7年了，我问你（竖 1根手指）这是几？乙：1！甲：（竖2根手指）这是几？乙：2！甲：（竖3根手指）1+1=？乙：3！甲：智商真是太高了！乙：真是管不住他们，还是叫老师来吧！小品《我们的收获》正在上课，老师表情严肃。师：现在开始自习，老师有事情要出去，值日生管理好。六位同学有的看书，有的做作业，一位同学看着作业皱着眉头，抓耳挠腮，不知所措。他眼睛一转，一笑，便小心翼翼地把头伸向旁边的一位好同学，一会看，一会抄，终于被发现了。：（表情严肃）：哪阵风把你吹来了？：（笑嘻嘻）不知是飓风，还是龙卷风。：我劝你还是回头是岸吧！：（凶巴巴）真是不识抬举。实用文档生见计划泡汤，又把头伸向另一位同学，被发现。：（皱着眉头）你的三只贼眼怎么到这边来了。：我也是不由自主。：快把你的龟头缩回你的龟壳吧！：你别敬酒不喝喝罚酒。两人争论了起来，这时又有一位女同学把手穿过了同桌的三八线！：你管教好你的猪蹄，不然我把它红烧了。：你有没有搞错，竟敢骂我。D ：大姐，别那么大火气，我劝你喝升天牌消火药。 </SPAN></FONT></P>：真是太狂妄！两人又吵起来了！这时，那位值日生受不了。：别吵了！BCDE ：你算那根葱！大叫：同志们，别吵，不好，老师来了。所有人安静！老师走近教室，这节课纪律好吗？BCDE ：：好！：这节课纪律不好，有几位同学违反了纪律！：我们四人很好，但是那值日生竟拿着麦克风唱歌！教师布置作业：“我们有同学这次有了很大的收获，写《我们的收获》（放学后）大家在教室里打扫卫生，哎，老师布置的作文该怎么写？哦，对了，好象高俊得了什么作文一等奖，张晶是二等奖，他们的作文肯定是写好了。别说他们，说说我们吧！我的收获是⋯⋯是被老师叫到门外 N次。我的收获是被值日生记了 N次名字。你先吧！你先，我的可是国家机密。好好，我的收获是知道了小鸡是从哪里出来的。哎，真老套！我说，我的收获是⋯⋯是废话！（若干年后）、F成为了成功人士，其余人只是庸庸碌碌！实用文档发扬中华传统美德 做品德良好的小公民滨海中学 马承玖一、活动目标1、通过礼貌用语“请”字的集体训练，培养学生文明礼貌的良好品德和习惯。2、通过同学们帮助盲童过马路的哑剧表演，强化学生助人为乐的观念，诱导类似的行为和美德。3、创造特定的情境让学生判断，以提高他们的道德认识水平和分辨是非的能力。4、通过开展“自我批评”帮助学生发现和认识自己生活中存在的不良习惯，培养学生健康科学的行为习惯和生活作风。5、设立记者站，鼓励小记者进行采访，把收集到的信息，进行整理和编辑，自办《美与丑》小报。二、活动准备1、备好录音机2、编排好哑剧小品《盲童过街》3、制作录像《小冬和小虎》4、准备好写着“生活中各种不良习惯”的小黑板5、小记者佩好“记者证”、话筒、照相机三、活动过程1、主持人讲话：同学们，你们一定听过《孔融让梨》 、《程门立雪》、《舍己为人》的故事吧？正是这些千古佳话，体现了中华民族传统美德。 21世纪已经来临，我们作为祖国未来的接班人和建设者，必须使中华民族的传统美德代代相传，发扬光大。2、“请字训练”1）主持人：请大家注意听录音，听完录音后，同桌的甲同学按录音的示范说三句“请字开头的话”，同桌乙同学回答；然后更换，乙问甲答，重复一次刚才的问答。（放录音）甲：“请你和我一块玩好吗？”乙：“行！”甲：“请把你的橡皮借给我用用好吗？”乙：“没问题，请用吧！”甲：“请你星期六下午来参加课外训练好吗？”乙：“我知道了，一定来。”实用文档2）主持人：现在全班同学分成6人一组，各组推选一名组长，从组长开始，每人说一句“请”字开头的话，要求每个人的发言尽量不重复。（同学按主持人的要求开始行动）3）主持人：各组选派一名代表，向全班同学说三句“请”字开头的话，要尽可能地使用本组同学在小组内讲过的话。4）主持人：刚才同学们在“请”字训练过程中有很好的表现，让我们每个人都能使用文明礼貌用语，做一个文明人。下面请看哑剧小品《盲童过街》，你一定会有很多感受的。3、欣赏哑剧小品《盲童过街》。（１）表演开始：盲童（戴着墨镜，提着一小袋苹果）来到马路边，不小心摔了一跤，手提袋里的苹果滚了一地，四位学生蹦跳地路过这里，见到跌倒的盲童和满地的苹果。一位同学用手示意三位伙伴：瞧，那位小朋友跌倒了，我们赶快去帮忙。同学们争先恐后帮助盲童，两位同学把摔倒的盲童轻扶起来，帮她拍打衣服上的尘土，另外两位把滚到地上的苹果一个个拾起来，装到手提袋里。他们扶着盲童，提着水果袋，小心地穿过马路。过了马路，盲童示意不用送了，他们坚持把盲童送回家。（２）主持人：下面请同学们自由讨论观看哑剧小品的感受，我们的记者也将随机对同学们进行采访。（同学们自由讨论，记者访甲、乙、丙、丁同学，请他们谈个人的观后感） 。（３）主持人：同学们，我们也要向剧中的同学们学习，助人为乐，争做好事，为星星火炬争辉。那么，大家将从下面看到的录像中，分辨小冬和小虎的行为谁是谁非呢？4、观看录像《小冬和小虎》。（情节介绍：小冬放学回家，看到家里的垃圾桶中垃圾不少了，没有等家长吩咐，主动去倒垃圾。在去垃圾站的路上，他发现地上有行人刚刚丢下的香蕉皮，就二话没说，主动把地上的香蕉皮捡到自己的垃圾桶里，一起倒在了垃圾站中。小虎放学回家，看到家里的垃圾桶里的垃圾满满的，他可不想去倒垃圾，那多耽误自己玩呀！直到妈妈再三催促，他才懒洋洋地提起垃圾桶往外走，在去垃圾站的路上，他看到附近无人，就赶紧把垃圾倒在路边，匆匆返回家中。）（１）主持人：一、二组的同学为甲方，对小冬的行为进行讨论和评价；三、四组的同学为乙方，对小虎的行为进行讨论和评价。然后各方选一位代表上台发表自己的意见（各组组织讨论）。（２）主持人：现在请甲方、乙方代表发言。甲方和乙方各派一名代表回答。（３）主持人：我们应该从小养成热爱劳动，文明礼貌、关心集体的优良品质，而千万不要沾染懒散、投机取巧、不顾集体利益的坏毛病。那么，我们每个人是否发现和认识到自己生活中存在的不良习惯呢？下面请看小黑板。实用文档5、改改你的坏习惯：（出示的小黑板上列举生活中的各种不良习惯的种类）人际交往中的坏习惯：骂人、打架、对同学态度冷漠、生硬、粗暴，给同学起外号，喜欢恶作剧，借别人的东西不还，欺骗老师、家长等。家庭生活中的坏习惯：不尊重父母、长辈，不帮助父母做家务，不珍惜粮食，乱花钱，不懂得勤俭节约，不懂礼节等。（１）主持人：请同学们从以上几个方面联系自己实际，写出自己存在的不良习惯及其改正措施。（写完后交给班主任，以便老师掌握并帮助学生提高认识，纠正不良习惯。 ）（２）主持人：每个人都会不同程度地存在某些不良习惯，只要大家从小勇于认识和承认自己的不良习惯并下决心纠正，就能不断进步，健康成长。现在请“小百灵”为大家演唱《咱们从小讲文明》。6、主持人：在学习《中学生行为规范》的活动中，我们身边涌现出许许多多的文明礼仪标兵，下面我们的小记者将对他们进行采访。 （小记者采访甲、乙、丙同学）。小记者：我是《美与丑》小报的记者。 Xxx同学，你被评为“孝敬父母”标兵，请问你平时在家里是怎样孝敬父母的？（甲同学答：略）小记者：xxx同学，你好！请你谈谈你被评为“友爱同学”标兵后的感想，好吗？（乙同学答：略）小记者：xxx同学，祝贺你被评为“助人为乐”标兵，你是否愿意告诉我们你今后的打算？（丙同学答：略）主持人：在采访中，我们的小记者了解到这些文明礼仪标兵就是从我做起，从小事做起，让我们向他们学习，继承和发扬中华民族的传统美德，人人争做品德良好的小公民。现在请班主任讲话，大家欢迎。7、班主任总结：同学们，这次主题班会开得好。首先祝贺你们这次活动获得圆满成功。通过这个主题班会，在你们幼小的心灵里播下了文明的种子，得到思想上和道德上的教育，我相信：中华民族的传统美德将会在你们身上发扬光大！8、主持人宣布本次主题班会结束。四、活动建议１、教师要肯定同学们在“请”字训练中的成绩，可把礼貌用语训练活动系列化，在班里营造一种和谐、文明的氛围，鼓励大家把文明礼貌用语广泛运用到学校和家庭生活中去。２、哑剧表演重在表情和动作，在排练时，教师要注意激发学生的创造力。３、要学生评议故事里的人物谁是谁非，要求不宜过高，只要学生能点出问题的性质，大体说出理由，就应予以鼓励。实用文档４、在开展“自我批评”时，教师应注意区分哪些属于习惯，哪些属于偶尔的不良行为，以便有针对性地进行教育。５、《美与丑》小报可持续办下去，应鼓励学生分批参与到小报的创办活动中。（点评）该主题班会把对青少年思想道德的教育和良好的行为习惯养成寓于丰富多彩，形式多样的活动之中，培养学生健康、科学行为习惯和生活作风，在他们幼小的心灵里播下文明的种子，养成良好的道德品质，使他们自身素质得到全面发展。该活动在进行思想教育的同时，注意发挥学生的主体功能，培养学生的自立精神。小记者采访、创办小报既有利于相互协作精神的形成，又有利于学生充分发挥其想象能力，点燃其创造性思维的火花。这个活动的设计针对性强，内容深刻、实在，能给人以启迪。各个环节紧扣主题，层层递进，既表现出中华民族的传统美德，又具有现实教育意义。（滨海中学）实用文档《谈勤奋学习》主题班会活动方案滨海中学 丁瑞才一、活动目的：针对现代中学生受多方面因素的影响，很大一部分学生贪吃好玩，惰性较强，没理想、没目标，通过本次活动揭发学生的学习热情，引导学生勤奋学习，提高学习积极性。二、活动地点：初二***班主持人：甲

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乙

******三、活动过程甲：我们是祖国的花朵，是未来的接班人，我们需要学习更多的知识乙：学习是我们的任务和责任甲：学习是我们成才的主要途径。合：初二***班主题班会＜谈勤奋学习＞现在开始乙：欢迎各位领导、各位老师、各位同学莅临指导。甲：汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀乙：我们要紧握勤奋的钥匙，打开知识的宝库，把万物化为黄金，把理想变成现实。甲：古往今来，凡是有成就的人，无一不是通过勤奋这条路，无一不是付出了无数心血和汗水。乙：下面就让我们听演讲“伟人勤奋的典范” 。某生进行演讲。乙：世间上的东西要有收获，就必须要有付出，一切的成功，都是在几许默默耕耘的前提下获得来的。甲：从古至今，又有什么是不劳而获的呢？但许多人却不明白这一点，尤其是现在年轻的人，总以为自己很聪明，可以找到通往成功的捷径，而无需努力，从而忽视了勤奋。乙：高尔基说过：“成功是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水得回来的。甲：由此可见，勤奋在一个人的成功道路上是多么重要啊，请听陈 **的演讲“谈勤奋”。。。。。。。。。。。。。。。。。。甲：业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。乙：我们要有严谨的生活，端正的学习态度，不能用虚假的行为，不正当的手段来欺骗家长、老师。甲：请看小品“自作聪明”实用文档。。。。。。。。。。。。。。。。。。乙：勤奋体现了个人的修养，同样懒惰也是如此，那人的惰性究竟有多大呢？甲：请听“人的惰性究竟有多大”。。。。。。。。。。。。。。。。。。。乙：我们的成长，我们的每一步都离不开父母和教师的关怀、教育，离不开同学的帮助，为了促进学校与家长的沟通，我们学校特别制作了家校联系卡，还召开了家长会。但是我们同学又是怎样做的呢？联系卡不给父母签意见，使父母无法了解子女在校的情况，更有甚者，在家长会中还做了些荒唐的事⋯⋯请看小品“家长会”。学生表演小品“家长会”。甲：一个人可悲的不是在别人眼中被遗忘，而是自己放纵自己，放弃自己。乙：请听“自甘堕落”的事例。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。甲：当今社会有没有文化，学与不学是否一个样呢？下面请看辩论赛——“学习不学习一个样”。学生展开辩论赛。乙：两方同学都进行了激烈的辩论，各有其理，的确很难判别，但结果如何，那么下面请让我们看一个实例，小品《应聘》。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。甲：看了小品，大家有什么感触呢？（提问），除此以外，学习还可以提高一个人的修养或思想素质，反之，不学习的人，文化修养差，有可能给社会带来危害，请听相声《特别医生治特别病》播放视频，听相声。乙：嗯，这位特别医生的确特别，他治的病都是人大脑里的问题，而这些问题都是缺乏修养和文化知识所造成的。甲：所以要求我们要勤奋学习，然而，勤奋与懒惰是一对孪生姐妹，就像苦与乐一样，都包含着相素的辩证法。乙：所谓“金剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”读书虽苦，但乐在其中。甲：为了适应时代的要求，我们更要学会承受，承受挫折和失败，相信阳光总在风雨后。综上所述，我们可以知道没有知识就无法立足于社会，又将会被社会所淘汰，成为社会的渣子。乙：天生我材必有用，我们应该努力刻苦成为栋梁而不是渣子，深知学习是我们的任务。实用文档甲：我们正值青春年少，我们的身上永远闪烁着跃动的火光，无限的活力。乙：请听大合唱《青春舞曲》甲：今天的主题班会即将结束，但勤奋学习还没有开始。在此，我们向老师们保证： （全班齐说）从今以后，告别懒惰，勤奋学习，在期末考试中给老师和家长一份满意的答卷。合：初二***班主题班会到此结束，谢谢大家光临指导。（滨海中学）实用文档滨海中学“我爱我校迎新歌咏比赛方案滨海中学 赵桂荣一、活动意义为了丰富学生的校园生活，提高学生的歌唱能力，歌颂美好的生活，歌唱祖国改革开放30，展望美好未来，用嘹亮歌声唱响校园，迎接 2009新的一年。二、参加对象七、八、九年级以班为单位。三、比赛时间1．七年级12月29日下午3：002．八年级12月30日下午3：003．九年级12月31日下午3：00四、比赛地点一号教学楼五楼报告厅五、比赛曲目1．必唱歌曲：《滨海中学校歌》2．自选歌曲：健康向上，适合青少年儿童传唱，时间控制在 3－5分钟。六、演唱形式可选择合唱、齐唱。指挥 1名，由学生担任。七、参加人数全班学生全体参加。八、奖项按年级为单位评出一、二、三等奖若干，评优秀指挥若干名。九、评分标准1．评分为10分值2．综合印象（歌曲内容、服装、精神面貌等） 4分3．歌唱效果（音准、节奏、表现形式、表现力等） 6分4．指挥单独评分5．选择合唱方式的，另获 0.5的加分6．班主任参加的，另获 0.5的加分以上合计为该班的最后成绩。打分保留 1位小数，去掉最高分、最低分各一个，平均分实用文档保留2位小数为最后得分。十、时间及其他要求12月12日前上报节目（每班两个），12月19日前上交伴奏带至年级组长处。由年级组长统一于12月19日前到音乐教师傅巧丽处。年级组长负责挑选好主持人，并由学生写好串词。十一、工作人员舞台布置：总务处周掌德老师背景设计：美术组戴元发老师音 响：技能组宋永安老师评 委：校领导、各年级组长、有关任课教师、音乐教师政教处团总支2014年12月实用文档心里健康教育——应对不良情绪滨海中学 薛素娥一、设计指导思想在青少年成长的实际生活中，普遍存在着心理健康问题。通过本人一个半学期以来与学生的接触沟通，我发现班上一部分学生时常会出现情绪低迷的情况，而当学生遇到这样的问题时一般都不知道如何处理，久而久之有的学生则会出现脾气暴躁、厌学等现象。为了更好的促进学生的健康成长，本堂心理辅导课着重以不良情绪带来的危害和应对不良情绪的方法为主，帮助学生解决实际生活中遇到的困难，促进他们全面发展。二、教学有关参数1、教学目标1）、使学生了解不良情绪带来的危害，认识到控制不良情绪的重要性；2）、教给学生消除不良情绪的方法。2、教学方法1）、讲述与讨论2）、角色扮演3、教学准备1）、准备有关控制自己不良情绪方法；2）、教师课前编写故事短剧，指导学生表演。4、教学时间与场地1）、教学时间：1课时；2）、场地：多媒体教室三、教学设计步骤（一）、引出课题。1、讲故事：(2分)【通过对林肯处理不良情绪方法的介绍，引出课题，让学生明白今天要讲的重点是什么，同时作为正面教材引导学生正确处理自己的不良情绪。 】美国总统林肯，出生贫寒，幼年便被迫工作以维持生计，年轻时曾做过邮递员，后通过努力，成为美国当时出名的律师。曾多次参选总统，到第八次如愿以偿。相貌丑陋，对政敌采取感化的态度，常常使他受到反对派的奚落。特别是在竞选总统期间，他的对手更是不遗余力地嘲讽他，从他的出生、相貌到多次失败的经历，都一一给予奚落甚至污蔑。林肯很生气，但他并没有发作。而是写信给那个污蔑他的人 ------- 用最解恨最恶毒的语言淋漓尽致地实用文档骂，骂完了，也写完了，再把信撕掉扔进垃圾桶里。发泄完了，心情也好起来了。他这种宣泄愤怒和痛苦的方式，到现在还被人们所称道。2、小组讨论：故事讲完了，同学们讨论一下：林肯总统是用什么方式来宣泄自己的愤怒和痛苦的呢？学生回答（略） (2分)3、亮出主题：我们都希望自己经常保持愉快的情绪，俗话说“笑一笑，十年少”嘛。但是不愉快的情绪又总是难免的，那么不愉快的情绪频频出现或者持续得太久好不好呢？消除不愉快的情绪又有什么方法呢？今天我们就一起来学习一下 “心情不妙觅良方”。（出示主题）(1分)（二）、分析主题：1、前面我们讲了林肯总统的故事，知道了他是用写下最恶毒的语言，然后再撕掉的方式来宣泄自己的愤怒和痛苦的。那么同学们，你们知道林肯总统为什么会选择这样的方式呢，（学生反应茫然）。其实我想告诉大家，林肯总统之所以这么做是因为他对生活抱有积极的态度，对未来充满了憧憬。那么你们的生活态度积极吗？（学生回答不一），口说无凭，我们来做个心理测试“你的生活态度积极吗？”(5分)【在课堂上做心理测试又两个好处：1、学生一般对心理测试很感兴趣，有利于调动学生参与课堂的积极性；2、通过心理测试让学生明白自己现在所持有的生活态度，让他们明白不良情绪是建立在消极的生活态度之上的。】心理测试你的生活态度积极吗？答案：是/否1、偶尔我会心情不好一整天。2、我的学习很无聊。3、我一个钟头或几个钟头左右会发一次脾气。4、我与消沉的人们交谈并且同情他们。5、事情出错时，我总是怪罪他人。6、事情出错或有了麻烦，我会告诉其他人。7、我把私人问题带到学校去，并与同学们讨论。8、我会做最坏的打算。9、我会受坏天气（太冷、太热、下雨）的影响，而且会说出来。实用文档0-3个“是”，说明你的态度积极，请再接再厉！4-6个“是”，说明你的态度消极，有待改进！个以上“是”，说明你的态度有严重问题，改变已刻不容缓现在我们都知道答案了，希望同学们有则改之，无则加冕，拥有好的心情，积极的生活态度是基础。2、下面先让我们来看一个话剧“还书”，请同学们认真看。（教师把背景做简单的介绍，然后邀请两位小演员上场）。(4分)【小话剧的表演让学生明白不良情绪带来的直接性危害。】陈仪和林健是好朋友。一天，陈仪买了一本新书，林健也很想看那本书，便向陈仪借，陈仪借给他并嘱咐他说：“你要爱惜书本啊，不要把它弄折了。”林健答应了。两星期后，林健还书，陈仪接过书，发现书的封面被弄的皱巴巴的，且还有几页被撕破了。她很生气，质问林健：“你怎么搞的！？不是叫你不要把书弄坏的吗？！ ”林健有点委屈：“我又不是故意的，你那么凶干吗？”听到对方骂自己凶，陈仪更生气了，声音也提高了八度： “凶就凶！不行啊？！不是故意的就很了不起啊？！”林健也不服气，于是两人吵了起来，越吵越激烈⋯⋯最后不欢而散。表演完后，教师和同学都可以向小演员提出问题：① 陈仪你当时为什么会这么做，有没有后悔呢？② 林健你对于你当时的所为有什么看法呢？3