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信息检索期末试卷班级物流1081姓名吴新华学号1081508130一、单项选择题(30分)(B)的主要功能是检索、通报、控制一次文献,帮助人们在较短时间内获取较多的文献信息。7A.零次文献B.二次文献C.一次文献D.三次文献一次文献、二次文献、三次文献是按照(A)进行区分的。7A.加工深度B.原创的层次C.印刷的次数D.评论的次数从文献的(B)角度区分,可将文献分为印刷型、缩微型等。6A.内容公开次数B.载体类型C.出版类型D•公开程度具有固定名称、统一出版形式和一定出版规律的定期或不定期的连续出版物,称为(D)。8A.图书B.会议文献C.学位论文D.期刊(A)类型的专业文献出版周期最短、发行量最大、报道最迅速及时,成为多数论文发表渠道。8A.期刊B.报纸C.会议文献D.专利在公开出版物中,当前的(C)反映的信息内容可能最新。8A.学位论文B.标准文献C.期刊论文D.报纸文献当我们需要对陌生知识作一般了解时,我们可先参考(C)文献。8A.专利B.报告C.图书D.标准利用文献后面所附的参考文献进行检索的方法称为(A)。31A.追溯法B.直接法C.抽查法D.综合法中国图书馆图书分类法的分类号采用了(A)体系。34A.拼音字母+数字B.英语字母+数字C.全部拼音字母D.全部数字(B)是以报道文献出版或收藏信息为主要功能的工具。A.题录B.索引C.文摘。.目录按照顺序表述文献检索常用的五个步骤是(D)。32A.明确要求和分析课题,选择检索系统,获取原文,确定检索途径和检索策略,实施检索以及调整检索策略B.明确要求和分析课题,获取原文,确定检索途径和检索策略,实施检索以及调整检索策略,选择检索系统C.明确要求和分析课题,实施检索以及调整检索策略,选择检索系统,获取原文,确定检索途径和检索策略0.明确要求和分析课题,选择检索系统,确定检索途径和检索策略,实施检索以及调整检索策略,获取原文图书分类法中,类名之间的上下位关系反映了学科概念之间的(A)关系。34A.包含B.排斥C.延伸D.相容图书分类法中,类名之间的同位类关系一般反映了学科概念之间的(B)关系。34A.包含B.排斥c.延伸D.相容分类途径是按照文献信息所属的学科门类,利用(D)进行检索的途径。29A.学科名称B.专业名称C.分类号及其分类名D.A、B、C均可如果希望查找“对用后均法进行数据处理的讨论”这个课题相关的文献,较好的检索词应该是(C)。36A.后均法,进行,数据处理B.后均法,数据处理C.后均法,进行,数据处理,讨论D.用,后均法,进行,数据处理如果希望查找“对宋词韵律的美学思考”这个课题相关的文献,较好的检索词应该是(A)。36A.宋词,韵律,美学,思考B.宋词,韵律,美学C.宋词,美学,思考D.宋词,韵律,思考逻辑“与”算符是用来组配(D)。41A.不同检索概念,用于扩大检索范围B.相近检索概念,扩大检索范围C.不同检索概念,用于缩小检索范围D.相近检索概念,缩小检索范围逻辑“或”算符是用来组配(A)。41A.不同检索概念,用于扩大检索范围B.相近检索概念,扩大检索范围C.不同检索概念,用于缩小检索范围D.相近检索概念,缩小检索范围具有相近含义的同义词或同族词在构成检索策略时应该使用(A)算符予以组配。A.逻辑“与”B.逻辑“或”C.逻辑“非”D.位置若想排除某概念,以缩小检索范围,可使用(B)算符。A.逻辑“与”B.逻辑“非”C.逻辑“或”D.位置EBSCO数据库的(B)检索界面可在不同文本框同时实现不同字段的跨字段检索。137A.BasicSearchB.AdvancedSearchC.SubjectD.Publications在EBSCO数据库中,算符*和?分别是(B)运算符。136A.右截词和左截词B.右截词和中间屏蔽c.左截词和中间屏蔽D.中间屏蔽和右截词.就整体而言,网上信息资源的特点之一是(D)194A.学术性高B.可靠性高C.较具权威D.良莠混杂.统一资源定位器。日匚由(D)组成。A.通信协议B.host主机的地址C.文件路径和文件名D.A、B、C三项如果打算了解最新即时的专业学术动态,一般可参考(A)。A.专业学会网站B.教育机构网站C.综合性门户网站D.综合性虚拟图书馆互联网上的信息资源主要由(A)构成。A.网上的数据库、网上信息工具、网络通信渠道B.网上计算机中无数的信息、网上信息工具、网络通信渠道C.网上计算机中无数的信息、搜索引擎、网络通信渠道。.网上计算机中无数的信息、网上信息工具、路由器.虚拟图书馆提供的信息主要为(B)。A.特定学科的专业网络导航B•网页信息的全文C•综合各学科的网络导航D•提供文献的馆藏信息.关于不同类型引擎之间的区别,正确的描述是(D)A.主题引擎主要面向网站,多元引擎主要面向网页B-目录引擎主要面向网页,多元引擎主要面向网站C.主题引擎主要面向网页,多元引擎主要面向网站D.主题引擎主要面向网页,目录引擎主要面向网站29.使用百度搜索引擎查找某一课题,希望在网页中出现某两个检索词的其中之一,或者这两个词同时在同一网页出现,应使用算符(A)。41A.+B.—C.|D.空格30.在百度检索文本输入框中分别输入中国银行和“中国银行”,其检索结果应为(C)。A.前者多,后者少;前者的结果包含后者B.前者少,后者多;后者的结果包含前者C.前者类似于词组检索,后者类似于位置检索D.前者类似于字段检索,后者类似于截词检索二、操作题(20分)1.请运用合适的检索策略检索 EBSCO-AcademicSearchPremier数据库,查找与课题“advancesinfinancialservicesforbusiness”相关的文献。提交的结果要求:①给出检索策略(须使用检索算符并要求可获得全文)。②给出一篇最相关文献的题录(题目中须出现主要概念检索词,书目信息中篇名、作者和出处须完整,同时给出文献的全文标识)。(外文数据库检索)答:检索策略的构造步骤:分析信息需求(检索课题),明确检索要求:为撰写论文查找相关文献,选择检索系统EBSCO-AcademicSearchPremier数据库选择检索途径和检索方法,确定检索词或检索式选择主题途径:通过反映文献资料内容的主题词来检索文献。由于主题法能集中反映一个主题的各方面文献资料,因而便于读者对某一问题、某一事物和对象作全面系统的专题性研究。我们通过主题目录或索引,即可查到同一主题的各方面文献资料。选择顺查法进行检索,按照时间的顺序,由远及近地利用检索系统进行文献信息检索。这种方法能收集到某一课题的系统文献,它适用于较大课题的文献检索。检索式:advancesandfinancialservicesandbusiness实施信息检索中竟电子渣繇西立电于费境中竟电子渣繇西立电于费境白建电于布雾试用电于黄算电孑资E航股转坊御境训课件EBSCO-IBOST♦网辑Hl址EBSCO-KET18河检未平白堤借知下几千g.年.It学KMTlBj括岸IAcsidqvicE.^ru'kFtRvivrJ心*Hfia£文敝擀库.袖瓦的:set主JK主要有:让斗阳学-孔吏.nw,计也tn局拿-工Tas.<tr,w木.匠学*f曹.收呆期刊iftroc^>:5中*700鼻钟为全*蝴刊.2r.W^tSElJSf!<E^llmieie£aujwFy.Iii«h-3JDK沙E:斯有的度业皤•咨滁・主要可柄;S1M-母俗四.=£0食计.堤g-点劭人R-t艮行以MB豚PT等导『映录期TlJM司皿忡『首中LUW事伸弁冏行御丰断1」(:mw-EEimr"jgdtli雄|1砂卜』还映聚托于布埼、行业-国宣的研梆告・rERIC收本盏于泓!5故点的囱唱!出床询r包挹辿:10M■冲融曰妖与曲声椎》泪啊刊E■哄w■fl3st&yyBLettireiijceCettef电季.沙您史出砌,包括百利,平.屹记-.占史方面的朋丑}. 历史人初展也in敞够片展犯凭网将土■-iMai-tm-JILEPrana»T暨门为技共图书旧而设计前多手科海障-王费俄最ana专秤出熏柯,包括堂等工具书『.原陆文St任记、S«.SSL田描差%QrniEDUnr收是%It汕展息帝近学顷底.色括讦柯*炉理的汝仁7-HaBLp*J-feb*S-^UJ-d*旧块Lft克林0J及度界栈蹄抵主立:另!PH?N目LJJI电视的歧•皿向地区1^?溯址全式㈤答・日■-Frisf»EtiaailDav»lDpa«atCd11»e:LlaajMRfflfF#而设计匍黝8障.收承ew多怦而点星暧商方面物贵fi暖愈商研漩者.9-IR”lc*ti*1Buiaemusi收京主妥■昊IS的疝性的另业出版1L包括圈业RJH山报卷及魁讯等・ID”Y&e&tLoci-ilandCayftefC^lltctlwi有『mlft也E奇:#而役讨的®括库■收季叫业3tBt-g.坦避万面即出成由,建快易与行业弥的期刊■•皆也反情既至电13.!6359107』•♦r^SVlJIu环月很四工学m位图确田内使用,2.部*默ff蛭式为前曜式^闻用节「请先牌。.巳宾松司:网军聘应zR**d*yJa□luSiwsSftMtePteW岫㈱珈仰明呻勘期眼BKfeaifflSlfit.Utt1.3AD 叫七虫坛L1W疳豚确买曜奴幡KSS期±立础触旅6年.WIW挝必耕奇EL猴克北薄SV砒钢础岫冏蛔濒于国Ffr?TB呻(群同踽6S-HEPOKgrt.朝睡即瑚检豪ft®购卫EE成篮应尊日更Jh二翻隰gma□ERIC日明.£«Edtmin阪Mira!InltcrntxinCerttfa@^3L,迎涸D条踢和JZJ.OOtl筝U汶10磁8』町如幽呈】派.氐HEOLINE艇ra冀魅HSE敦Pfl-群、甑.的ffltt鞍•.龈澎律理勘迎任典学鼬・.皿冀由II丽洵曲岸/MaMeiii』逐了酯林.司肆婀WftEX谢博蛔"的〔陷主碇[熟I噩「皿小4顾我档帷幅*ffi忡引虬NewspaperSdurcE•业rra暨站甜途蝎"峙帙邸回涸的&咐那帙醐招昧灼毋L注敞嘛『翩浦目龄匿目更争岳旦Rg^onaliBusi^s顿乌她切Mg演灯蛔■懿枢fl^aiJK聃翌攻黑网g'U眨栖;蛇舍叩能•如羹[ffi觇币破排通瞬.虱单而眼.用费藕廓永里击蛔RJE鲜且.目;5踢更s^a0RodsnKSflurffi响1略,4洲道加戏%阳飓了近UDO#出岬^妇斟瞄溯fliftRmfflJ,句扪CM冲曜畏Eifi阀]折扉EJF斡邸|哑麟乳并微听】叩]斜脸断般藉赠「it#麒制蔼®成瞿Htfil湍gam眶能自DilibnrYitafonnatkiiiSokm&Tedwdog^Attracts访况血哥h#e知欢吕Ke讷tw.加雨MLETA崖3H也负&1年牝中朋至箍觑5航橱GUMS50牌Hi漩LfiISMltaflJFlW-盼谦岩审厕g亦主翼兽脚泉>其湘、书目研、在物甜g曜海”目霰踌目哄且SWALEw."陌眦座锵景器幡方缺硼总玲、m概窘船•M1B斓Hfifi倒技哇豌翰••株.可臆制•.ffl±fi3-KW*.锻强砂五浏圆昭供嶙I耳isq&烦0siisstt即?flao既生心目酵雅g^EfiTeacherReferenceCent?Tai™Jjsiiwirr*ren^rSrtt^Fi FUliE.5TT¥lV]Jl^mi€ttyai.5S・5S・襄件夹SJ£S£z*电索出曲!甘目术语,考文i«更多'清除海,盐索虾9④布尔i祯初融痕用ttxra□0安技全曜玄询普0暑隹文本校步耘但可以在交饷全文寇BAM□艰材务吴□有梦老□学木(日行律审)整刊□出版日期始亍月v年: S月£宰num出叙物类型PQ制3HewsjeperBeck WlAbsvxt*e此:四?3宵□Blackarriivtiire□Om新检索出版物科目术语会毒义靛更多/advances位于迷择一个字段〔可选)advances位于迷择一个字段〔可选)AfJDvfinancialservices位于透择一个宇段〔可选::dAFJD*businessl位于选择一个字段]页选:正在检索:AcademicSourcePremier !选择数据库»限制姑果全文限制姑果全文口学术(同行评审>期刊口出麒仙交献类型1全部1AAbstractArtdeBbliographyr1_1基本检素!高级检索!视克搜索!检索历史记录I程素选项楼索模式® ®布尔运算符/词期O查拢全部检素词语o壹携任何检索词语O智能文本检素提房应用相关字词[也可以在文章的全文范 [围内搜索TOC\o"1-5"\h\z有参考 匚出版日期始于出麒物类型 gP
rjB页教 乡封面报导匚图僧性洋吝春季理 r获取原始文献题目:INTERNATIONALBUSINESS;FinancialServicesPlanAdvancesWithoutU.S.作者:PAULLEWIS.来源:NewYorkTimes;7/1/1995,p33,0p.文献类型:Article.摘要:LeavingtheUnitedStatesisolatedafteritrejectedaglobalplanforliberalizingtradeinfinancialservices,alargegroupofindustrialanddevelopingnationssaidtodaythatitfavoredpressingaheadwiththeplanonitsown.Theeffortwonsupportfromall15nationsintheEuropeanUnion,whichendorseditatahastilyconvenedmeetingofministersheretonight.Itwassupportedbyanumberofothernations,includingCanada,Switzerland,HongKong,India,Pakistan,MoroccoandUruguay.[ABSTRACTFROMPUBLISHER].CopyrightofNewYorkTimesisthepropertyofNewYorkTimesanditscontentmaynotbecopiedoremailedtomultiplesitesorpostedtoalistservwithoutthecopyrightholder'sexpresswrittenpermission.However,usersmayprint,download,oremailarticlesforindividualuse.Thisabstractmaybeabridged.Nowarrantyisgivenabouttheaccuracyofthecopy.Usersshouldrefertotheoriginalpublishedversionofthematerialforthefullabstract.(CopyrightappliestoallAbstracts.).ISSN:03624331.入藏编号:29485213.数据库:AcademicSourcePremier.针对课题“经济学理论问题探讨”,检索密切相关的html格式的公网中文学术文献一篇。答案要求给出:①使用的检索策略,(应包括逻辑运算符、字段等);②文献的书目信息,包括作者、题名。题名中须含有课题的核心概念,文献内容应具有实验性或理论性,不能是课程或者人物等一般的消息或介绍;③相应的网址。(网络信息检索)答:(1)网站检索:中国论文下载中心输入经济学理论问题探讨;(2) 题名:经济伦理学研究的方法论问题来源:中国论文下载中心[08-03-2714:25:00]作者:未知编辑:studa20(3) 网址:/jingjililun/080327/14251158.html用“中国期刊全文数据库”检索与自己所学专业相关的1篇论文,并写出文献外部(表)特征和检索的过程(每个同学的检索结果要求不一样,如雷同,视为作弊)。答:(1)在谷歌搜索栏里输入中国期刊全文数据库,进入中国知网■friJ.-:i1:f:n命-;中垢虬,^<.-'!顼,.;;而ME:* -"xeSSOMN%eSSOMN%Lili-F*£"十TSiWttiA粒*与炕n.:.,.:..].gW・f.*厂L…-ritstiM募.•.•I#=±,F'•=.::*,.PW亡-1.『:,:十「5.'如1一P?iIC/r.r-.lT-H-.T:Tr.!1;"1'13rJkl-f;.T应..•':.s日『.m土律岸冲,“:,、】,,•■: -Mef.43=I己"''01L全&J甬障J存盘〕"带进亓止御顼7位宁工疝中蛔-■!制,才刖if,落混-UlIF^-,.-事椰-讦E-S.F1中蛔-■!制,才刖if「金勺邱哇贸址冷8L..mJ与中IM1刊主文ISRg...x/E询]系fiBSJg氐—.丁[毒丈库*明笙毗...k/切中硝昭丽密时…U中miw刊至瞬艇&2页I爬岸老养I学如曲I订风惜适ICNklEP搅养I下E?痛gU中miw刊至瞬艇.f<■?-■ 1:习 …"kITi;7[fFFF7Fk 厂翦E3;tiTJk®*|m“二更时烫5二l剧•,二|"有三扣孑—三矛:画三「a*0成也于*饲U卫.LHOTiiR::l::£r・":=S)十■■■->.■.:-曹作机=弟rtOatffli**= 薜犀尽目KtBtliJ:髭无魄WBCMSS顼的中[fllffi刊金女SirtW,收讯回由91而$盼春KM,a¥t-技术-0WS&.HHitRfll税5力主.PMIR攀昭占|瞄奇-炫料•文灯苴俊a卮作品混函j内容Jin曰林网冬询披*事业.哲斩反拳-火女衽传料字啊皓中骏哧'£533tt5fl32$£*^teh专W零尽号广做力十大专相:SX.Au8X&.flic.农业.日理.文史9、岐常¥事与法a.朋麻与壮会科学琮低电孑技未与但.衲拦婿舟与管理.十专si下岂如舶午#瞄粗ft迎叶子拦目.文踏靠.qi国国四中区点钢箪目田刊与专diff挡afl+lfl■淀珞产品珞式:WEB.fi(网上包左J、iM孟鞭-光苗屹溟盈土点.蚊晁尊曜:思g年至钉却务刊勘可所至tim)=CNMI中廿网祜盛日史叫.(2)在输入检索词文本框里输入供应链,显示如下结果:序号[离名作者刊名 年潮□r1睇采购中l'U应商国昔理三成平中少主业骨理与科技|±旬刊*2011/02n厂w茹耳订日1三行njPR用科旅讯201VD2nr3挡而格瓦险设:断.预防吒控制三;六科技削新导报2011/D4ElP4T折E晾我•卜竺理除在奇区中tfj豆乓科技创新写报2Q11/D4LJJ厂m基于仰.卫就的亲购甘迎需荥汾折研究中国物流与视2011/D4nr□津理衣中邱啡占划士2011MJ4nr7瑟于系在曲力学的寸圳、UFFR供底吨询性赫(T洋中卫莎拓;次明201W4□roJ旧趋市上野晅百仪式衬五与芯羊中刃W浣与三临2011/03rirg"江省农产品播1样系林的问黑与对策中国农学遇报20117D6rrio垦于物换"皿生郁1:孟堂氏&他甘理u:就中国芯宇但顶2011/D2nTn我国建RL授式应美定的可距•酎耳启中国农业会计2011/D3isrI?厅苴佐出说成”这过倾梅中屯.•:宁学揄社土研宁版)M1何1itr13粮说物漏侑息去析中国粮匐m2011/D2nr14•如•,出融争约容羚■"[质耳匠;K中国集林螳浙2011MJ4闻Lip.衣产品匿与全程醐与胡醐士研戋辰应用那一切中国佐我认、⑵饵任十的点睹],共在史云•:&引1效 莒口_!_页~T本尸I" w如&〔或页J(3)点击查看第6篇论文:《我国农产品供应链构建模式》然后登录便可查阅该篇文章。三、简答题(20分)信息资源有哪些类型?答:(1)按性质划分:信息资源可分为自然信息资源和社会信息资源两类。(2)按载体划分:按载体不同,可划分为人脑信息资源、实物信息资源、文献信息资源、电子信息资源。按表现形态划分:按表现形态可以划分为潜在信息资源与现实信息资源。按构成要素划分:信息资源可分为信息内容资源、信息技术资源和信息人才资源。按组成关系划分:可将其划分为元信息资源、本信息资源和表信息资源。按空间位置划分:有国际信息资源、国家信息资源、地区信息资源、单位信息资源、个人信息资源。如何选择信息检索策略?答:1.对课题进行仔细分析,明确检索要求根据检索课题的要求、检索工具的特点等,选择检索工具选择检索途径和检索方法,确定检索词或检索式实施信息检索获取原始文献查全率、查准率及其影响因素。答:查全率是指系统在进行某一检索时,检出的相关文献量与系统文献库中相关文献总量的比率,它反映该系统文献库中实有的相关文献量在多大程度上被检索出来。查全率=[检出相关文献量/文献库内相关文献总量]x100%查准率是指系统在进行某一检索时,检出的相关文献量与检出文献总量的比率,它反映每次从该系统文献库中实际检出的全部文献中有多少是相关的。查准率=[检出相关文献量/检出文献总量]x100%(1)影响查全率的因素影响查全率的因素从文献存储来看,主要有:文献库收录文献不全;索引词汇缺乏控制和专指性;词表结构不完整;词间关系模糊或不正确;标引不详;标引前后不一致;标引人员遗漏了原文的重要概念或用词不当等。此外,从情报检索来看,主要有:检索策略过于简单;选词和进行逻辑组配不当;检索途径和方法太少;检索人员业务不熟练和缺乏耐心;检索系统不具备截词功能和反馈功能,检索时不能全面地描述检索要求等。(2)影响查准率的因素影响查准率的因素主要有:索引词不能准确描述文献主题和检索要求;组配规则不严密;选词及词间关系不正确;标引过于详尽;组配错误;检索时所用检索词(或检索式)专指度不够,检索面宽于检索要求;检索系统不具备逻辑,非”功能和反馈功能;检索式中允许容纳的词数量有限;截词部位不当,检索式中使用逻辑”或”不当等。四、综述题(30分)阅读下文,给出下文的文章题名,作者,作者简介,根据此文结合自己的大学生活,写出自己的感想。在哈佛做讲座之后,我写了一篇感想文章,说哈佛的学习氛围很浓。文章发表后,一位哈佛学生给我发来一封邮件,说哈佛校园中,学生们的讨论很热烈,是事实,但这可不是学生们都爱讨论,他们也是没办法,因为老师有这样的要求,不参加讨论会,可能很快就跟不上课程。他想告诉我的是,大学的学习氛围,是由学校对人才培养严格要求、重视教学所带来的,不是靠学生们的自觉。这与国内大学近年来反复强调“学风建设”,很是不同。在“学风建设”中,学校、老师反复教育学生们,要主动学习、要爱学习。可似乎学生就是主动不起来,该逃的课还是逃。其实,我在几所美国大学参观时,陪同的学生,都谈到了这一点。一位在MIT(麻省理工学院)读大二的中国留学生告诉我,他是世界奥林匹克物理竞赛金奖获得者,高中毕业时保送进了北大,进了北大之后,一个学期选10门课,甚至更多,都没问题,因为只要学期结束,考试通过,就可以了。他觉得大学的日子基本上是在混中度过。一个同样和他保送进北大的同学,混到大二,因为长期缺课去打游戏,最终多门考试不及格被退学。他觉得这样混下去,实在对不起自己,因此申请MIT,到这里继续读大二。到JMIT,虽然只选了五门课,但他感到异常的繁忙,因为每门课,老师都要求要阅读大量的书,有的课,还必须做大量的实验,稍微掉以轻心,就跟不上,在他们的同学中,晚上在图书馆熬夜看书到深夜的情形,十分普遍。这位同学告诉我,他曾经对大学十分失望,而到了MIT,才发现自己以前上的哪是大学啊。他说,他对此的感受最有说服力,因为其他的本科生,大多是直接高中毕业后来留学;而研究生们,感受不到本科生教育。听了他的话,我在想,这可以解释,为何近年来会出现中国留学生捐巨资给自己的美国母校却不捐给中国母校。我国大学,也反复在谈提高本科教育的质量,要对学生提出严格的要求,可是,这只是说说而已。重视本科教育,意味着必须要求教授们把大量的时间用到课程设计、课程教学中,可我国大学的教授们,在高校强调论文、课题、经费的现实中,是不愿意在这方面花“无谓”的精力的。这样的教育教学环境,几乎在一夜之间,就可摧毁学生们对大学的美好期望。我国很多高中毕业生,怀着美丽的大学梦进入校园,上完第一节课之后,就从梦想回到“现实”一一原来梦想中的大学竟是这个样子。而对于学生们在大学里的“不认真”,大学将其原因归为学生的学习态度不端正,进入大学没有进入角色。我也曾对大学新生分析过,大学的教学环境与中学不同,要求学生自主管理、自我规划。但这次观察哈佛学生的学习,才明白,学生自主管理、自我规划没有错,可老师教育教学的高度投入、负责,对课程的严格要求,是学生进行有效自我管理、规划的基本前提。哈佛本科生的课,安排得并不多,但学生们忙,就忙在到图书馆看书、查资料、准备讨论会,以及撰写课程论文。最近,数所世界名校的网上公开课受到国内大学生、白领的追捧,很多人的感慨是,看了这些课,才知道自己以前上的不是大学。这和那位来自北大的留学生的感受很相近。但一位哈佛学生告诉我,这些网上公开课并不是最精彩的,精彩的是讨论课。哈佛的讨论课,-般只有八九人(学校规定,课程参加人数不得超过八九人,人数太多,有的学生无法参与,这与我们课程强调规模,以数量来论课程欢迎程度完全不同)。在讨论课上,教师只是引导者,学生自由发言讨论,大家在讨论中,能相互学到很多知识,思维能力、表达能力也在这一过程中得到培养和锻炼。我在卫斯理女子学院参观时,一位同学说,她们有很多学生自己组织的活动,比如在上一周,就讨论利比亚的局势,我想,这些讨论,是属于学生自发的。而他们的“自发”,不正是源自于已经养成的学习与讨论习惯,以及鼓励学生所有话题均可自由发表意见的整体氛围吗?有什么样的学校定位,有怎样的学校风格,就有怎样的学生。美国的大学,可以让学生在忙碌中热爱学校,融入大学,而我国的大学,却让一个个好学生把“混”字挂在嘴边。如果要说差距,这是我国大学与国外名校最大的差距。如何赶上这些名校,国外学生们的感受最深处,也就是我国大学最应该做的。答:(1)文章题名:《原来在国内我上的不是大学》(2) 作者:熊丙奇(3) 作者简介:熊丙奇,男,1972年7月生,四川资中人。著名教育学者,博士,上海交通大学编审,21世纪教育研究院副院长,中国高校校报协会副会长,上海市高校校报研究会理事长。为新京报、北京青年报、东方早报、南方都市报、深圳晶报、珠江晚报、现代教育报等报专栏作者。(4) 感想:在中国,完全是教师的填鸭式教学,不管是中小学还是大学。我们从小就没有养成讨论课的习惯,不是我们学生没有,是老师从不王这上面引导,导致老师在上面讲得津津有味,学生在下面听的昏昏欲睡。连北大的保送生都能因为成绩不过关而
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