交流会策划书

交流会策划书一、活动背景

大学四年是每一个学生学业生涯中最重要一段时间。新生刚刚进入大学，对四周的一切环境还很生疏、不适应，加之在这之前是他们所熟识的中学生活，一时之间很难完成从中学到大学的角色转变。在学习、生活、人际交往等各个方面都受着困扰并存在着怀疑。没有了教师和家长像以前那样的催促他们还能不能很好的抑制、提示自己，全部的这一切在很大程度上制约了他们进校后的进展，影响着他们今后的人生。因此学习部拟举办一场学习阅历沟通会帮忙大一新生解决问题，使他们快速融入大学生活。

二、活动的目的和意义

作为本学期学习部举办的第一个活动，学习阅历沟通会已经是我们部历年来的传统工程、品牌工程。我们的宗旨就是为了更好的帮忙大一新生尽快适应新的学习和生活，处理他们方方面面存在的问题。在新的环境里有一个良好的开端，好的开头是胜利的一半，从而走过一个胜利的大学四年。我们供应这样一个活动平台不仅是为了沟通心得、体验，更是为了帮忙他们树立良好的心态，建立正确的人生观和世界观，使自己的大学生活不虚度，更充实。

三、活动内容

1、组织机构：信息科学与技术学院学生会学习部

2、活动方式：以谈话节目“实话实说”的形式开展活动。强调观众互动，重点是解决问题，突出“沟通、互动”，更加贴进同学的生活，同学的情感。另外请来专业讲师为同学叙述大学生力量培育方面的有关阅历方法，规划邀请大三大四的学长们以自己的亲身经受来寄语新生。学生可以现场提问，由学长或教师作答。

3、活动主题：以争论怎样充实的度过大学生活为主题，绽开学业、爱情、就业相等话题，通过情景对白的形式与观众互动，提出大学生在学习和生活中面对的问题，寻求最好的解决方法。

4、活动对象：全校大一学生

5、活动时间：9月28日晚

6、活动地点：西南交通大学新校区大学生活动中心

四、活动进度安排

1、前期宣传(9月21-9月27)

9.21～9.26：活动宣传展板(2块)一四食堂门口学生会宣传部

9.21～9.26：派发宣传单2/3发到信息学院各宿舍，1/3在校内派发学习部全体成员

9.21～9.26悬挂及维护横幅食堂四周的十字路口横幅(3条)学习部

9.21～9.26：张贴海报食堂门口、宿舍区活动海报学习部

9.21～9.26校园播送备注:播送稿由学习部撰写

9.21～9.26联系主持人及嘉宾主持人2人，嘉宾3人

9.21～9.26开展活动大学生礼堂

2、活动当天场地安排

活动当天：学习部18人，其他部8人。共26人

学生进场：参与学生在入口处领取一份调查问卷和笔后即可入场，在开场前10

分钟将问卷交于指定地点，即可换取抽奖卷一份。

五、具体节目安排

(一)、开场：

主持人介绍现场嘉宾及出席的教师;

(二)、文艺节目表演：

由学习部成员表演一个与大学生活相关联的话剧或情景剧。

(三)、沟通与互动：

特邀嘉宾(大三大四学长)向同学叙述自己大学生活中的体会与感言，同学可以当场提出自己的问题;

(四)、颁奖及寄语

由教师为中奖的同学颁奖，并与新生助理辅导员一起给大一新生提一些建议。

(五)、详细环节：

节目内容

(按先后挨次)

用时(分钟)

文艺节目表演时间，轻松、开心的舞台剧，引入学习阅历沟通会主体。4～6

开场白，介绍与会的领导教师并依次介绍嘉宾资料(配有电子档案);请学生嘉宾上场入座，入座的学生嘉宾简洁的介绍自己的经受和在所在领域取得的成绩

3位嘉宾谈谈自己的兴趣和在大学入学时设定的目标和目前完成目标的状况。

第一轮抽奖环：抽取20个新生上台领奖，并谈谈自己的抱负，兴趣和大学规划，介绍问卷调查结果。由辅导员教师上台颁奖，并就新生的学习和生活提一些合理的建议和指导

由嘉宾介绍在实现目标过程中一些难忘的经受，挫折和一些留意的问题。

其次轮抽奖：抽取晚会的二等奖。由座位上的一些记号抽取出晚会的二等奖5名。请中奖的同学上台进展颁奖，从中选取1-2名进展提问(通过提问介绍学院科技竞赛方面的政策).

插曲：请3位嘉宾介绍一下大学中的爱情问题，怎样对待一份感情等话题。

抽奖：两位教师上台抽取并颁奖。颁奖后由一位教师介绍自己的大学生活，另一位教师介绍大学生活在一生中的重要地位。

请新生助理辅导员上场(10人左右)，每人做自我介绍和对大一新生进展寄语。

每一位嘉宾说一句祝愿的话;

主持人完毕语

时间总计

90-120

六、活动调研结果

通过对大一局部同学进展调查，大家都认为举办学习阅历沟通会是很有必要的。同学们还认为沟通会应当办得有声有色一些，不要过于死板，可以“寓教于乐”，在消遣的.同时解决一些问题。同时指出，不要空空其谈，要解决实际问题。另外，现场纪律要保持好，免得到尾声阶段听不到台上讲话。

七.活动估计成果

通过本次学习阅历沟通会，大一新生会更快的了解大学生活，更快了解自己学习的目的，不会在比高中空余时间多许多的大学生活中感到迷茫。将了解如何结合自身得状况更好得安排自己的学习，是使他们尽快地融入大学得学习生活，找到适合自己的路子，免去了很多不必要的弯路!

八.经费预算

沟通会筹划书2

一、活动主题：拨云见日，沟通让你的专业之路不再迷茫

二、活动背景

在大四学生马上毕业之际，为了让在校同学对于本专业的学习内容有更深入的了解，对大学期间的生活作出更详尽系统的职业规划，对社会对新时代大学毕业生的要求有更好的把握，学术实践社依据各年级专业同学的阶段特点，分批次、时段进行专业沟通会系列。盼望通过两个系列的活动，促进沟通的同时为本专业的同学答疑解惑，扫除其对专业之路的不解和迷惘。

三、活动目的

通过分年级的两个系列活动，通过教师指导、明星团队中学长学姐的阅历介绍以及沟通会中互动的开展，在第一系列中激发学生的思辨力量，鼓舞本专业在校学生探究本专业的学习之路，扎实本专业的专业根底根底。通过其次系列活动使在校学生了解现代企业的用人需要，寄望其适时将自身的职业生涯规划提上议程，吸取前辈阅历，积极为将来的择业和就业做充分的预备。

四、活动时间：第一系列：四月下旬10级专业年级大点名（两场）

其次系列：四月下旬周末

五、活动地点：待定

六、活动对象：

第一系列：商学院在校10级专业学生

其次系列：商学院在校08级专业学生（此系列承受09级以及10级的自愿报名参加，详细联系方式详见附带内容）

七、活动开展

第一系列：

【前期预备】：

1、分散精英：选择在各项事务中具备肯定特色特长的大三的学生组成一个明星团队，详细方向分为四大类：①如何提升学习效率（谢峰主讲）；②如何提升工作协调力量（罗思主讲）；③如何提高思想熟悉（李启威主讲）；④如何提升社会实践力量（肖云龙主讲），演讲两个场次，挨次和提纲待主讲人详细开会打算，由罗思、李启威负责；

2、征集团队名称、标志；

3、向学院申请此团队个人的沟通活动证书；

4、宣传方面：喷绘1幅、展板2块（三教门口一块，女生宿舍一块）、海报3张（东园门口一张，女生宿舍一张，三教一楼一张）；

5、PPT制作、所使用的照片、寄语收集与制作，名字和抽取筒的预备；

【沟通会现场】

1、主持人宣布活动开头并用视频形式展现主讲团队风采。内容为对团队每个人风采的采访，内容包括大三同学的学习生活回忆、专业学习感悟以及带给同学建议和寄语；（10分钟）

3、团队中的大三学生代表（2到3人）亲临现场谈大学学习生活，分版块谈：读大学（专业）毕竟读什么？在大学我是如何处理协调学习和工作的？我在志愿工作中获得的思想领悟和参加的社会实践提高了自己哪方面的力量？团队中不同代表可对发言内容范围进展扩展，要求与专业有关，观点正确，主题风格追求、励志和选择；（1小时）

4、互动环节：学生自由提问大三学生；（10分钟）

5、共享幻想：主持人当场抽取专业同学名字，鼓舞对方大胆说出自己的幻想，并探讨如何通过制定小目标一步一步的努力达成幻想；（10分钟）

6、PPT播放诗词朗读《信任将来》；主持人宣布活动完毕，同学自由离场。

7、在三教一楼设立一块展板制作幻想墙，让同学们会后可以留下自己的幻想。对于有针对性的幻想进展会后帮忙，同时公布在海报上。

【后期活动】

1、照片、新闻归档。

2、将照片做成海报，展现活动成果。

其次系列：

【前期预备】

1专业沟通会中专业教师的邀请

2大四学长学姐的联系工作

3专业资料的阅读

4沟通会中需要预备的问题、模拟面试资料预备

5宣传海报3张

【沟通会现场】

1、主持人宣布活动开头并欢送专业教师入座；（5分钟）

2、大四学生亲临现场谈求职和实习过程中的经受和体会；（30分钟）

3、针锋相对环节；主持人依据前期收集上来的几个问题提问，每个问题设置三个立场，分别是正方、反方和中立，三方自由说明观点和立场，在最终请出专业教师做分析点评。（15分钟）

4、互动环节：，大四学生叙述自己面试的阅历以及社会上更需要我们具备哪些专业学问，全场共同探讨如何把这些方向贯彻到平常的专业课学习中，学生可自由提问教师和大四学生代表。最终由教师补充一些疏漏的问题。

30分钟）

5、主持人宣布活动完毕，欢迎教师，同学自由立场。

八、附带内容和留意事项

1、第一系列活动针对商学院在校10级专业学生，其次系列活动主体为商学院在校08级专业学生，同时承受09级以及10级的自愿报名参加，详细联系方式和联系人：xxx

截止时间（待定）

2、活动前联系科协和新锐报社做相应的照片和档案采集。

九、团队名单、人员安排

十、活动预算

商学院学术实践社

沟通会筹划书3

活动宗旨：携手互助，共同进步。

邀请嘉宾：主席、主任、副主席、各部门部长及副部长

邀请人员：学生会各部门局部干部

活动目的:供应学生会主席、部长必要的学习信息和工作阅历，提高学生会干部的工作效率及工作兴趣，营造良好的学习、工作气氛，促进各项工作的开展。

活动方式：

1、以问答谈话的形式，向主席、部长了解关于学习、工作生活方面的各种问题;了解如何完成学生会各项工作。学习阅历，如何在学生会确立自己正确的人生目标以及现阶段的奋斗目标。

2、以自述的形式，首先由邀请嘉宾自述学习、工作生活方面;邀请人员提出自已想了解的问题，由嘉宾解答，沟通阅历，最终到达活动目的。

活动内容：邀请人员以座谈会的形式沟通探讨，主要关于时间学习、工作中遇到的问题;

活动宣传：活动前两天由办公室将通知写于学生会值班室的黑板上,要求被邀嘉宾所属部门的干部全员参加,其它部门则自愿参加。

活动地点：报告厅

活动时间：隔周进行一次，详细时间视详细状况而定

活动程序：

1、主持人组织在场同学欢送应邀嘉宾入场;

2、主持人简短介绍阅历沟通会的各个环节;

3、应邀嘉宾作自我介绍;

4、干部可对应邀嘉宾提问，提问前作简短自我介绍，进展互动沟通;

5、互动环节，主持可组织几个节目(如：玩嬉戏，输了的人可对其进展嬉戏惩罚)。

6、应邀嘉宾退场，活动完毕。

沟通会筹划书4

活动地点：高x（x）

主办：仙踪中学高x年级组高x（x）

活动宗旨：携手互助，共创辉煌。

参会人员：校教务主任，校政教处主任，高二年级组组长，高x（x）班班主任及授课教师，高x（x）班全体学生。

活动目的:加强师生之间的沟通，传授自己的学习阅历和方法，明确今后学习目标，活泼今后教育课堂，发觉学生在学习中的问题和自我教学的得于失，翻开学生今后到办公室问题目的话匣子。

活动方式：

1、以自述的形式，由教师自己讲授学习阅历，和以后教学规划，及其对学生的要求和意见。

2、以问答谈话的形式，由学生向教师提问，教师给建议和意见。

活动内容：邀请教师以座谈会的形式沟通探讨，主要关于学习阅历、学习方法，学生在学习中遇到的问题和自我教学的得于失。

活动宣传：要求每一位学生