第三单元名著导读《红星照耀中国》知识点总结-部编版语文八年级上册

《红星照耀中国》知识点总结《红星照耀中国》又称《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者简介埃德加·斯诺（1905.7—1972.2）：1905年出生在美国密苏里州堪萨斯市，是家中三个孩子中最小的一个。他父亲开了一家小印刷厂，家里过着小康生活。父亲要他也从印刷业开始自己的生涯。但他却走上了一条与父亲截然不同的道路，成为世界著名的记者。埃德加·斯诺于1928年来华，曾任欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任北平燕京大学新闻系讲师。1936年6月斯诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第一个采访红区的西方记者。主要内容《红星照耀中国》是一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在我国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。作品意义1.通过一个外国人的所见所闻，客观地向全世界报道了共产党和红军的真实情况，使西方人第一次了解到中国共产党人的真实生活。

2.书中不仅记录了考察所得的第一手资料，而且深入分析和探究了“红色中国”产生、发展的原因，对中国共产党和中国革命作了客观评价。3.在陕北期间，斯诺还拍摄了大量苏区生活的照片，为后人留下许多珍贵的影像资料。主要人物及相关内容毛泽东（第三、四章）：①与父亲的对抗。②剪辫子、参军。③自己到湖南省立图书馆看书自修半年。④他的财务只是一条毛毯、几件个人的用品，伙食也同每个人一样。⑤谈及牺牲的同志和因饥荒而死的人，他眼睛湿润。⑥将自己上衣脱给战士穿，长征中和普通的战士一样步行。⑦对当前世界政治惊人的熟悉，提出的世界政局时事问题连斯诺都无法回答。⑧与斯诺谈论共产党的政策及抗日战争。人物形象：成长时期：富有反抗性，善于通过斗争为自己争取合法权益；好学进取，有恒心有毅力；善于思考，有质疑精神。成熟时期：质朴纯真，生活简朴；博览群书，涉猎广泛，精力过人，身体素质好；一丝不苟，有魄力，是天才的军事家和政治战略家，也是感情深邃、爱军爱民的领导者。作者评论：农民出身的知识分子，精通中国旧学的学者，颇有天赋的军事和政治战略家，认真研究哲学的人，有深邃感情的人。周恩来（第二章）：①第一次见面用英语跟斯诺打招呼。②为斯诺规划采访行程。③把胳膊爱护的搭在“红小鬼”的肩上，走过乡间田埂。人物形象：平易近人，温和尔雅，头脑冷静，善于分析推理，讲究实际经验，细心热情，善于计划，生活朴素，充满活力。作者评论：纯粹的知识分子、书生出身的“造反者”。彭德怀(第八章):①童年时在旧式学校奋起反抗体罚他的老师,将祖母的鸦片烟锅踢掉。②青年时带领农民攻打囤粮的大地主。③从事谍报工作被抓时不屈服,坚决不招供。④长征中经常步行，把马让给其他同志骑。⑤司令部陈设简陋,伙食也很一般,与部下一样。⑥将悬赏通缉传单收集起来印刷红军宣传品。⑦善于总结战术经验,巧妙运用游击战取得胜利。⑧喜欢孩子,尊重少年先锋队队员(红小鬼),将棉袍给小号兵围上。人物形象：率直爽朗,乐观爱笑,富有才智,善于驰骋;吃苦耐劳,精力旺盛,活泼;谈话举止开门见山、直截了当,不拐弯抹角;性格刚烈,喜欢孩子,是一位爱惜部下、善于作战的杰出军事家。作者评论：严肃的司令员朱德(第十章):①仔细制订读书计划,熟读政治、经济书籍。②坚持寻找并加入共产党,寻找新的革命道路。③在柏林加入共产党,为声援“五卅运动”被捕。④在长期的作战中形成自己带兵的特殊战术。⑤指挥全军打过几百次小仗,几十次大仗,经历了敌人的五次大围剿。⑥与战士讲话往往脱下帽子,与部下同甘共苦。人物形象：沉默谦虚,说话轻声,朴实、有点饱经沧桑的人;爱护部下,与士兵同甘共苦,天性极端温和;喜欢运动、喜欢读书,爱党爱民,是一位为革命甘愿丢弃个人财富和地位的共产党人,同时还是一位作战经验丰富的杰出军事家。作者评论：增强了中国革命化军队在游击战中的战斗力贺龙(第二章):①据说用一柄刀在湖南建立了一个苏区。②据说可以赤手空拳到随便哪一个乡村去,通知哥老会,组成一支军队。③加入共产党后一直忠于党,总希望别人提出批评,留心听取意见。④行军神出鬼没。人物形象：威望高、口才好,英勇善战,有出色的军事才能,性格急躁但很谦虚。作者评论：领袖人物红军战士：大批年轻的红军战士，刚毅坚忍、勇敢顽强、忠贞不贰、坚定如一，充满革命信仰和牺牲精神，为家庭、土地和国家而战。专题探究专题一：关于长征1、长征的起因：1933年10月，蒋介石调集50万军队，对中央根据地发动第五次“围剿”。由于中央红军以王明为代表的“左”倾冒险主义的错误领导，红军伤亡重大，未能粉碎国民党军队的第五次“围剿”，主力被迫退出苏区，进行战略转移。2、长征的路线中央红军长征从1934年10月至1935年10月，途经江西、福建、广东、广西、湖南、贵州、四川、云南、西藏、甘肃和陕西共11个省。总里程约为二万五千里。3、长征中面临的困难第一、敌军的围攻。红军一直处于几十万敌军的围追堵截中。第二、我党我军内部的错误和矛盾。第三、征途中恶劣的自然条件。第四、少数民族地区的民情。4、长征中具有重大意义的事件⑴遵义会议、⑵巧渡金沙江、⑶强渡大渡河⑷飞夺泸定桥、⑸四渡赤水、⑹爬雪山、过草地事件概括如：遵义会议，该会议初步确立了以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。5、长征的历史价值现了中华民族自强不息的民族精神，为中国革命提供了强大的精神动力。写下人类近现代战争史上的英雄史诗。(3)长征的胜利，结束了“左”倾教条主义在中央的统治，确立了毛泽东在红军和中共中央的(1)长征的胜利，粉碎了国民党反动派消灭红军的企图，保存了中国共产党和红军的基本力量，使中国革命转危为安。(2)长征的胜利，巩固和发展了陕甘宁革命根据地，为党和红军的发展创造了条件，推动了抗日民族统一战线的形成，鼓舞了全民族团结抗战的信心和勇气，体领导地位，中国革命的航船终于有了一位能驾驭其进程的舵手！专题二:领袖人物和红军将领的革命之路示例：朱德1.外貌形象与言谈举止“……朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。战士们想，朱德同志工作那么忙，还要翻山越岭去挑粮，累坏了怎么办？大家劝他不要去挑，他不肯。有个同志就把他那根扁担藏起来。不料，朱德同志连夜又赶做了一根扁担，并写上了‘朱德记’三个字……”356页左右2.出身与家庭朱德于1886年12月1日出生在一个普通的佃户家庭，祖籍广东韶关，客家人。其家在“湖广填四川”时迁移四川仪陇县马鞍场。世代为地主耕种，家境贫苦。3.童年的经历：由于家境贫困，朱德自幼便开始劳动，四五岁时就帮母亲干活儿，八九岁时不但能挑能背，还会种地，平时除了上私塾，还要挑水、放牛、种地。4.受教育情况：朱德是佃农家庭的子弟，但念过私塾，1905年还考了科举，之后又去顺庆和成都读书。1911年在云南陆军讲武堂毕业。俄国十月革命后，逐渐接受马克思列宁主义。1922年去德国留学，同年加入中国共产党，1925年转赴苏联学习。5.参加革命的起因：朱德自幼家境贫困，曾亲眼见到六七百个穿得破破烂烂的农民和妻子儿女被所谓的官兵凶杀毒打，血溅四五十里，哭声动天。幼年的朱德在这样备受剥削、充满苦难的环境中长大，从小就萌发了反抗压迫、追求光明的思想。6.参加革命后的经历：朱德曾加入同盟会，参加辛亥革命。1915年在云南参加反对袁世凯称帝复辟的起义。1922年加入中国共产党。之后，在党的领导下，积极从事革命活动。1927年参加了八一南昌起义；次年，他率领南昌起义的一部分部队，开赴井冈山，与毛泽东同志所领导的部队会师，成立了中国工农红军第四军，任军长。依照上面的模式，精读毛泽东、周恩来、贺龙、彭德怀、林伯渠、邓发等这些人物的相关内容。专题三：信仰与精神中国共产党人的革命信仰长征精神的内涵3、当代青少年如何传承长征精神1、中国共产党人的革命信仰中国共产党人的革命信仰即党的最高理想和最终目标实现共产主义，中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务。有了这个信仰，共产党人才能经受住各种考验，才能在各种政治风浪中坚定政治立场，不迷失方向。2、长征精神的内涵其内涵主要有：乐于吃苦，不惧艰难的革命乐观主义精神；勇于战斗，无坚不摧的革命英雄主义精神；紧密团结，顾全大局的集体主义精神；坚韧不拔、百折不挠的艰苦奋斗精神；一切从实际出发、坚持走自己道