龙田镇初级中学留守儿童管理制度度

可编写岑巩县龙田镇初级中学“留守少儿之家”管理制度乡村留守少儿正处于人生重点时期，因为父亲母亲长久不在身旁，这些孩子常常感觉“感情缺失”、“感情饥饿”，他们没法享遇到父亲母亲在思想认识及价值观点上的指引和帮助，成长中缺乏了父亲母亲感情上的关注和珍爱，极易产生认识、价值上的偏离和个性、心剪发展的异样，思想道德教育上出现缺失。为此增强和改良未成年人思想道德教育决不可以忽略乡村留守少年少儿这一特别集体。我校从以下几个方面来管理留守少儿，成立“留守少儿之家”。一、成立关爱“留守少儿之家”帮扶制度为促进留守少儿快乐、健康成长，经研究，我校决定展开“大手拉小手”爱心结对活动，每一名教员工结队帮扶一两名留守少儿。为确实提升帮扶收效，特拟订此帮扶制度，希依照履行。1、每位帮扶教师要确实负起责任，从学习、生活、感情上帮扶，保证自己所帮扶的留守学生生活上有人照顾、行为上有人管教、学习上有人指导、心灵上有人安慰，学习放心，生活舒心，感情温馨。2、每位帮扶教师要详尽认识帮扶少儿的家庭、学习、生活状况，深入家庭认识家庭经济、留守少儿父亲母亲和第二监护人的详尽资料。3、每位帮扶教师要熟记自己帮扶的留守少儿家长、现监护人的联系电话，保证随时能联系帮扶少儿的家人，每周要为留守少儿供给精选可编写条件，和其父亲母亲通话一次。每个月帮扶人员起码要和帮扶少儿的父亲母亲通话一次，向其通告其儿女在校学习、生活状况。精选可编写4、帮扶教师要常常找帮扶少儿谈心谈心，认识他们在学习、生活上能否有困难，实时掌握帮扶少儿的思想动向，踊跃为他们解决所面对的各样困难和问题，赐予关爱，并做好谈心记录。同时要做到定期家访，组织展开丰富多彩的活动，指引他们健康成长。5、帮扶教师在平时活动中要优先照顾帮扶留守少儿：班队会上要给留守少儿更多倾吐的时机，课外指导时要让留守少儿位于最前面，组织各种活动也要让留守少儿有更多的参加面，在实践活动中细致地教他们自主生活、自护自救的知识，让留守少儿在远离父亲母亲的日子里能健康快乐的成长。6、帮扶教师对学习成绩欠佳的留守少儿，应在班上组织展开“一帮一”活动，让成绩好的同学帮扶他们搞勤学习成绩，并在课余时间利用必定的时间为这部分留守少儿“开小灶”，使他们的学习成绩逐步提升。7、帮扶少儿在校学习时期，如发现其患病，帮扶教师要立刻送其至医院就诊，严重的实时与监护人获得联系。8、帮扶教师每个月要经过电话方式，与“留守学生”的家长获得联系，让他们认识儿女的生活、学习状况，经过亲情电话室多报告儿童的进步，增强家长和留守少儿的自信心。9、帮扶教师要仔细做好帮扶少儿的心理劝导工作，并进行追踪服务，促进其健康快乐成长。精选可编写10、帮扶少儿如是住校的，帮扶教师要常常性地与其交流、交流，掌握他们的思想、生活状况；如非寄宿的少儿，帮扶教师应按期走访，与暂时监护人交流，实时反应少儿的状况，帮助做好少儿的思想工作。11、帮扶少儿在校时期碰到突发事件，帮扶教师在做好应急办理的同时，应在10分钟内见告拜托监护人，半小时内见告在外务工家长、上司教育主管部门，以保证帮扶少儿安全第一的要求，不得迟延。二、成立关爱“留守少儿之家”家长联系制度1、按期召开“留守少儿”监护人会议，每学期一次，并向监护人报告学校工作计划和工作状况，通告学生在校的学习、生活、思想道德、心理健康方面的状况，共同商讨“留守少儿”的教育管理举措。2、各班“校讯通”、“亲情电话室”、“亲情聊天室”，成立留守学生父亲母亲与孩子、留守学生监护人与学校按期或不按期的电话联系制度，实时与家长互换建议，同步教育好“留守少儿”。3、在学期结束时，要求留守少儿给在外的爸爸（妈妈）写一封信，报告一学期的学习、生活状况等。4、要求帮扶教师起码每学期对所看管的留守少儿进行一次家访。三、成立关爱“留守少儿之家”学习制度1、准时上学，不迟到，不早走，不逃学，有病、有事要告假。精选可编写2、课前准备勤学惯用品，上课专心听讲，踊跃思虑，勇敢讲话，不懂就问，回答下列问题声音响亮。课间做正当游戏。3、课后仔细复习，准时达成作业，书写工整，卷面干净，独立达成。4、踊跃参加各种课内外兴趣活动和社会实践综合活动，课余时间多读健康有利的书刊。5、努力学好各门功课，不厌学，不偏科，争当学习成绩优异学生。6、考试考察要诚实守纪，不违纪。考试成绩要照实报告家长和监护人。7、踊跃参加留守少儿之家举办的专题教育活动和文体娱乐活动，保证身心全面健康发展。四、成立关爱“留守少儿之家”活动制度1、留守少儿一定做到先记录再打亲情电话，不记录不可以通话。2、留守少儿打电话对象一般只好是父亲母亲，在校时期也能够是暂时监护人。3、留守少儿一定讲文明，有礼貌。4、留守少儿一定爱惜公物，破坏公物照价补偿。5、留守少儿在校时期禁止穿奇装异服，禁止染发，男生不留长发，女生不带耳饰。6、留守少儿活动时期一定有组织纪律性，安全第一。五、成立关爱“留守少儿之家”安全责任制度精选可编写1、全体教师对留守少儿要增强安全教育，安全工作要齐抓共管，每日讲、常常查、防备和根绝不安全事故的发生。2、禁止留守少儿携带易燃、易爆，易损害等能造成事故的器材和玩具。班主任、科任教师要常常检查，学生之间要相互监察，发现后要实时查收，严防事故发生。3、安全工作要做到“八防”；防火、防水、防电、防中毒、防倒塌、防跌伤、防车撞、防不测事故。4、教育留守少儿放学回家路程要站好队、走路靠右行，不嬉戏，过十字路口时要注意来往车辆，。5、体育课、课外活动教师紧跟学生、严格管理、若发生安全事故。体育课教师，各兴趣小组指导教师要负所有责任。学校安排的各项劳动，班主任一定跟从指导、科任教师共同参加，精心组织，一起劳