教师素质教育讲座心得体会

教师素质教育讲座心得领会老师修养须要提高。要想成为一名合格的老师，就要努力地提高自己的业务修养、理论水平、教化科研实力、讲堂教课实力等。下边是我带来的有关老师修养教化讲座心得领会，期望大家喜欢老师修养教化讲座心得领会1我是一名有十年教龄的老师，长久在乡村工作。特别期望获得名师的引领，期望能有更多的学习时机，以不停丰富自己的学识内涵，提高自己的专业水平，进而更好地服务于教课，享受教化的华蜜。乡村老师修养提高工程的实行，如春风化雨滋润了我们乡村老师的内心，也如点点灯光照亮了我们行进的方向。当我在暑期拿到一大叠发散着油墨芬芳的崭新的学习资料时，顿感非常的清爽和愉悦，在燥热的暑期安闲，我起初迫不及待地阅读这些书本，当我读完《老师职业道德与涵养》一书中《做一个有奋斗感的老师》这篇文章时，更是心潮汹涌，浮想联翩：是啊，我们的老师须要的就是这样的教化信念，这样的教化理想。于是，我欣然坐到电脑前，写下了《乡村老师修养工程提高》中的第一篇学习心得，以不停激励自己，鼓励自己。当我在认真学习出色的教教案例、教课方案以及讲堂教课评论时，深感自己目前教课水平的低下，教课实力的单薄，而当这一些精深的教课方案、理论等都在暑期的最后几日由我县的名师、学科带头人亲临指导时，我感觉了亘古未有的学习的欢喜，真是“听君一席话，胜读十年书”啊，好多一直困绕我的难题水到渠成了，在学习的过程中，第1页共10页我对我们如何做老师，如何有效地绽放教化教课工作又有了较深入的理解和新的认识。经过此次学习，我接触到了很多新的名词。教化信息化就是此中的一个。教化信息化是以现代信息技术为基础的新教化系统，包含教化看法、教化组织、教化内容、教化模式、教化技术、教化评论、教化环境等一系列的改革和改变。教化信息化其实不简短地等同于计算机化或网络化，而是一个关系到整个教化改革和教化现代化的系统工程。发展教化信息化的目的是使我国现有的教化系统能够培养出信息社会所须要的人材。从技术上看，教化信息化的基本特色是数字化、网络化、智能化和多媒体化。从教化上看，教化信息化的基本特色是开放性、共享性、交互性与协作性。教化信息化是一个渐进的社会过程，是一个适应性社会过程，它意味着一定要与传统的教化形态发生作用，它的性质确定它能否能很好地适应环境，及如何适应环境。所以我们必需觉悟地认识到，信息技术的应用不会自但是然地创建教化奇观，它可能促使教化改革，也可能增强传统教化，因为任何技术的社会作用都取决于它的运用者。教化信息化仍是网络化、智能化的一致。教化信息化要求创建教化信息储存、办理和传达的教化信息环境。它包含用于远程教化的信息网络系统、学校的校内网、CAI教室、网络教室、用于教和学的各样增援系统及用于各样教化资源、教化设备管理的管理信息系统。教化信息化为学校老师和学生供给了大批实用的教化信息资源。从修养教化的看法看，能够接受终生教化看法并躬行终生教化实践的人，不可以能在现代社会里自觉产生，而是第2页共10页基础教化阶段学校成功实行修养教化的结果。也就是说，只有贯彻了修养教化思想的学校，才能向社会输送处于求知未达成状态的、有着极强接着教化意识与自我教化实力的人。教一篇课文，我们能够把有关这篇课文的商讨资料供给给学生，出示若干商讨题，让学生任选一题写出心得，看看学生可否依照资料来证明看法，可否对自己提出的见解多方面地搜寻同一性质的论据，进而有针对性地培养他们的理性思想，这些都是创立的基础、创立的修养。老师在施教过程中要勤于考虑、研究、总结、学习、创新出一套先进的、多元化的教化教课方法，能够创建情境培养创新意识。比如在教诗歌散文时，能够借助配乐赏析，在赏析配乐朗诵中，学生们遇到了情的感染、美的熏陶和理的启示，不只整体感知了课文内容，并且耳濡目染地理解了作者以情为线索，运用借物抒怀的手法表现主题的写作特色。总之，要培养创新人材，老师就得先创新，先学习，摒除自知足识，先作学生，勤劳学习，主动进步，加速自己学识构造更新的速度，增添教化教课的创新实力。要拓宽学习领域，扩大学识层面，提高自己综合修养，使自己成为一个开放型的老师。老师要有适应新的“课程改革”的实力，这就须要不停地接受“接着教化”，增强学习，而学会念书，喜好阅读，是“学会学习”的最主要内容。而要让阅读成为学生的自觉习惯和精神须要，老师是很重要的，老师的念书民风能影响和带动学生的喜好和社会的风俗。当书本成为老师第一至爱的时候，喜欢念书便会成为学生的第一喜好。喜好念书应该是老师的职业修养和习惯，如同军人喜欢武器、孩第3页共10页子喜欢玩具相同，老师的第一至爱应该是书本，只读教材和教参两本书的老师不论如何不可以称之为优异老师。老师在教课中要拥有相同意识，既要相同对待每一个学生，又要使自己与学生相同，教课相长，师生共进。作为老师，必需辩证地看待现实中的各样问题和现象，老师自己需拥有健康的心理状态，优异的心理修养。进而能够适应未来社会中的“快节奏、高竞争、高风险和高压力”环境的须要。要培养优异的心理状态，要点是要成立优异的师生关系。优异的师生关系在教化教课过程中有侧重要的意义，也有益于培养老师优异的心理状态。师生关系的利害第一取决于老师。第一，老师必需善于认识自己，善于自我判定。自我认识是老师自己心理健康和有效教课的一个重要方面，善于认识自己的老师才善于认识学生。其次，优异的教课艺术是师生成立优异关系的基础。老师的教课艺术包含教态、板书、语言上的栩栩如生、表情等。第三，老师要做学生心理的保健医生。关于成就好的学生，要培植他们战胜骄横自满的心情，接着努力。关于后进学生，应商讨他们的心理是如何形成的，从多方面摸清他们的心理状态，找出缘故，制定教化举措，再对其“动之以情，晓之以理”。这样，尊师爱生的关系也就自然形成了。总之，要培养创新人材，老师就得先创新，先学习，摒除自知足识，先作学生，勤劳学习，主动进步，加速自己学识构造更新的速度，增添教化教课的创新实力。要拓宽学习领域，扩大学识层面，提高自身综合修养，使自己成为一个开放型的老师。第4页共10页老师修养教化讲座心得领会2思想道德修养教化是提高小学生综合修养的基础，在未成年人思想道德建设中，担当着教化主渠道的重担，所以，我们更要扎扎实实的学习有关理论，丰富自己的内涵，提高自己的修养。小学时期是一个人道德质量形成和道德教化的要点时期。为此，我们要整合各方面资源，以学校为主导，亲近联系学校、家庭、社会，在发挥家庭教化的特别作用和利用好各种社会资源，为未成年人健康成长服务的同时，要充发散挥学校是未成年人思想道德教化的主渠道、主阵地、主讲堂作用，确实把德育工作摆在修养教化的首位。要抓住学校教化这一主渠道，以恭敬为前提，以体验为门路，以“从增添爱国感情做起，从确定远大理想做起，从规范行为习惯做起，从提高基本修养做起”为主要内容，坚持“切近实质，切近生活，切近未成年人”的原则，以求真求实的精神，推进未成年人思想道德建设。未成年人正处在长身体、长学识，世界观、人生观、价值观逐渐形成的特别阶段，要坚持分层次有步骤地正面指引，对小学生要点是规范其言行，培养其优异习惯;对中学生要点是增强爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义教化，指引他们建立正确的理想信念，以及主动向上的世界观、人生观、价值观。要依据实践育人的要求，以体验教化为基本门路，仔细设计和组织展开内容鲜活、形式奇特，吸引力强的道德实践活动，多用生动典型的案例，多用喜闻乐道的形式，多用劝导的方法、参加的方法、商讨的方法，增添教化活动的吸引力和感化力，力争做到寓教于乐，寓教于学，寓教于知，确实把德第5页共10页育工作做到学生的内心去，不停提高未成年人思想道德建设教化的针对性和实效性。老师只有先以德修身，才能真实做到为人师表，达到以身作则的成效。要认真落实小学生守则和平时行为规范，成立小学生思想道德行为综合考评制度，使学校德育教化进一步制度化、规范化。要确实减少学生课业负担，拓宽修养教化思路，组织好各样课外喜好小组，培养学生的创立意识和实践实力，为小学生的全面发展供给必需条件。老师修养教化讲座心得领会3今天，我们一同学习了老师职业修养与专业发展学习的学识。经过倪敏达和李红旗两位老师的激情解说，让我学到了很多学识，理解了很多的道理，受益匪浅。做一个好老师，不单应驾御一定的专业学识，懂得教化的规律，拥有教课和教化的各样实力，并且必需有较高的职业道德涵养。教化应该是个人一世中绵延不停的学习过程，终生学习将成为一种不可以阻挡的趋向。而作为为社会、为国家培养合格人材的老师，更应要求以终生教化为目标，将终生学习贯串于一世。在此后的工作中，留神从登记几方面进行学习和提高自己：一、养成优异的行为举止我国教化家孙敬修先生曾指出：“老师的一言一行对孩子都是很有影响，的。孩子的眼睛是‘录像机’耳朵是‘录音机’脑子是‘电子计算机’录下来的信号装在计算机里，储藏起来，而后指导他们的第6页共10页行动。”老师的言行对学生的影响特其他答举止整体要求实庄重，稳重就是举止文雅和睦，隆重潇洒，不骄不躁，举止高雅。为此，就要注意自己在语言，表情，身体动作方面的要求。老师应着装大方优雅、言谈幽默、表情丰富、举止得体给学生美的享受，使学生不自觉的接受老师的行为习惯。二、对学生相信和宽容学生是学习的主体，应把学习的主动权交给学生，让学生在研究之中享受成功。在此后的教课中应恩赐学生更多的宽容，相信学生的实力并想方想法熬制提高学生的实力。经常对学生说：想想，你应当怎么做，而不是你必需这样做。在人品上给学生以充分的相信，哪怕是学生有过错的时候，相同相信学生更正过错从头起初的实力。不仅看到学生的此刻，更关注学生的未来，利用此刻为学生未来的发展打基础，让学生做未来发展的设计师。三、经常反省，不停提高反省是老师得以成长和不停进步的必备条件。修养教化和新教化已悄悄到达了我们身旁，教化工作既要有实干精神，又善于开动脑筋，善于在反省中运用新技术、新理念解决教化教课存在问题。反省是老师成长的必门路，反省是老师进步的一大阶梯。我们要在反省中扬长避短，在新局势以自己教化教课质量不停提高为目标。自然，反省不只是是逗留在脑海中，更重的好是撰写教化和教课反省。就像今天我们听了倪敏达和李红旗两位老师的课，就与自己的平时行为进行对比，反省自己的不足。这样在反省中累积成功的经历，才能不停进入第7页共10页教化教课新境地的匙钥。不停提高自己对老师道德的认识，规范自己的老师道品德为，优异的道德质量，在耳濡目染中净化心灵,完好人品、激励意志,并对学生给相信和宽容，是学生充分发掘自己的潜力。在教化教课过程中，教会反省和累积，认识到自己的不足并主动改良。经过自己的努力将优异道德作用于学生的心灵，塑造有创立力的学生，并能在新教化的路上不停成长。老师修养教化讲座心得领会4经过这段时间的学习，使我进一步认识到老师职业的神圣，同时也感责任的重要。我不单学到了丰富的学识，还进一步提高了业务修养，从以下几个方面说说本阶段的学习心得：1、要勇敢创新，寓教于乐。作为一线老师，要不停的学习和提高自己。学习新的教化理念来武装自己的脑筋，学习教课方法来提高自己的业务水平。2、注意人文关心，更新教化看法。坚持以人为本，是党的先进性的重要表现。在工作中我们要一直把广阔学生的利益放在第一位，带着责任，带着感情，关爱学生，关注学生健康成长，着力解决好关系他们确实利益的详尽问题。更改工作理念，服务当先。不可以把自己放在至高无上的管理者的地点，要转变看法，建立一种为学生服务的意识。要扎实做事，多做好事多办实事，建立起“学生发展无小事”的思想。正确指引充分恭敬，关爱学生。“以人为本”要表此刻讲堂上，就是要求老师要懂得恭敬学生的第8页共10页人品，要懂得放活讲堂，摒弃传统看法，懂得把学生当作是一个活生生有血有肉有思想的个体。老师还应放弃传统的“师道尊严”，应把学生放在与自己相同的地位上，成立相同的师生关系。3、增强自己修养建设，做到为人师表。教化发展，德育先行。学生的一言一行都反应了学生的内心特色。教书育人我们要教会学生学习，更要教会学生如何做人。他们最后要走向社会，要为社会主义现代化建设卖力，思想是最主要的要素。我们要增强学识中浸透德育，要努力成为教课与德育并举的多功能型老师。提高工作实力。提高自律实力。提高自律实力，进一步建立为人师表的形象。我们的一言一行，不单代表着个人，并且代表着党的形象。我们一定要珍惜党的政治名誉，正大光明做人，走好人生之路，建立优异的老师形象。老师修养教化讲座心得领会5数学思想实力是数学修养教化的核心。要联合教课内容，启示、指引学生经过自己的视察、剖析、综合、比较、抽象、归纳，进行推测、推理，使学生学会有条理、有依照的考虑问题。在教课中要依照学生的思想特色，增强直观教课和着手操作，指引学生在视察、操作中进行剖析、比较、综合，在感性认识的基础上加以抽象归纳，训练学生由详尽到抽象，从现象到实质的逻辑思想实力。增强用数学语言表达思想的训练，让学生不只想得清楚，并且说得理解。经过有条理、有逻辑的说，把操作、思想、语言的训练有机地联合起来，促使学生思想实力的发展再依照学生情况，可适合设计第9页共10页一些发散性练习题，如、一题多解、一题多问，变换条件、问题等形式的训练，交流学识间的联系，深入所学学识，培养学生创立性思想实力。此外教课过程中既要重视教法的改革，也要重视学法的指导。比如，教给学生视察的方法，如视察要有一定的挨次。有序次地视察有助于学生思路清楚，有条理的