广西教师信息技术2.0个人研修计划

XXX学校教师个人研修计划（2020年〜2021年）姓名XXX任教学科XXX所属教研组XXX学校信息化环境丁多媒体环境混合学习环境V智慧学习环境教研组能力选点能力点KB2）能力点2（B3）能力点3（B4）能力点4（B6）能力点5（C5）个人关注的能力点(B2)个人能力选点①B2②B3③B4（从本教研组能力选点及个人关注能力点中，选定3项）个人研修专题：（在教研纟专题一：《利用微课优化i专题二：《基于信息化技7且设定的研修专题基础上，结合个人能力选点，确定研修专题）栗堂教学》（B2）E设计学生活动》（B3）预期研修成果学情分析教学设计学法指导学业评价分析软件操作过程与结果的视频记录及说明分析结果应用于教学设计的说明分析学生运用互联网学习的积极性教案教学设计片断教学设计反思教案修改与优化结果教学微课构思教学活动设计信息技术应用课例视频信息技术应用教学片断视频教学反思评价量规设计及工具说明评价数据采集工具与采集方法说明数据可视化呈现方式与结果学习共同体（结构和人员）教研组同伴校内相同能力点研修同伴区域教研同伴上级指导专家其它同伴学习与研修设计进度（可加页）周次研修能力点自主选学个人实践同伴互助（听评课、教法研讨、展示交流等）:活动方式（网络、现场）技术/资源支持1B2微课设计与制作《技术改变学习一—一所学校的探索与成效》了解信息化发展在教学中的应用广西电大教师网络研修平台2B2微课设《微课程学习微课广西电大教师

计与制作设计与制作》制作方式方法网络研修平台3B2微课设计与制作《微课程媒体策略与设计艺术》学习微课艺术美化广西电大教师网络研修平台46B2微课设计与制作设计并完成微课制作，并运用到实际课堂中研讨交流方法技巧，并对微课提出修改意见，同时探讨用微课的授课模式现场讨论微课制作工具及现场授课所用的Aiclass7B2微课设计与制作2019版《多媒体素材采集与处理》》总结微课制作的素材的收集及处理技巧研讨交流网络学习现场讨论视频工具网络平台89B2微课设计与制作《教研组研修计划与实施方案的制作案例评析-广西》网络学习运用新型备课模式开展教研组研究活动现场研修《教研组研修计划》10B3探究型学习活动设计《探究型学习活动设计》优秀课例中教学活动设计分析小组研讨课例现场讨论广西电大教师网络研修平台11B3探究型学习活动设计《如何设计主题探究》学习主题活动设计理论及方法小组研讨课例现场讨论广西电大教师网络研修平台12B3探究型学习活动设计《探究型学习活动设计》设计符合实际课程的学习活动相互交流探讨多媒体平台Aiclass功能1314B3探究型学习活动设计《探究型学习活动设计》以活动设计为主的教学活动设计及实践研讨交流方法技巧，并对以活动设计为主教学提出修改意见，同时探讨用活动设计的授课模式现场讨论学乐云Aiclass15B4技术支持的发现与解决问题《让你效率倍增的数据可视化工具》学习可视化工具心得交流网络学习广西电大教师网络研修平台

16B4技术支持的发现与解决问题《构建知识图谱的概念图》学习概念图心得交流网络学习广西电大教师网络研修平台1718B4技术支持的发现与解决问题《信息化课堂中的合作学习》学习信息化工作学习心得交流网络学习广西电大教师网络研修平台终期成果口教师培训记录表（1）份□教学设计（1）份□课