五年级下语文教师学期工作总结五年级下语文教师学期工作总结

五年级下册数学练习题_五年级下语文教师学期工作总结五年级下语文教师学期工作总结□□阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。一、基本情况分析：本班学生37人，部分学生头脑聪明灵活，求知欲强，好问个为什么，模仿性强，对语文学习充满了浓厚的兴趣，特别是在阅读方面以及在写作文方面表现得尤为突出。而部分学生虽然能按时完成作业，上课安静听讲，却未能积极开动脑筋思考问题，未能大胆发表自己的见解。还有个别学生则有“厌学”的症状，表现在家庭作业长期欠交，学习消极应付，成绩不理想。针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结：二、提高教学质量的做法（一）抓基础知识和基本技能在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，本学期在这方面进行了狠抓。如对课文的生字新词和要求背诵的内容，一定要全班同学都过关。对于学习的重点，如“句子的变换形式”和“修改病句”以及“多音字的理解”等容易失分的知识，我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。（二）做好学习方法的指导俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。（三）做好转差工作本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。（四）拓展知识视野语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。三、取得的主要成绩1、本人在本学期中参加了学区举办的优质课教学技能比赛，荣获二等奖。此次参赛给了我锻炼的机会，也让我在同行的身上学到了更有效的教学技能。2、学生整体知识水平和学习的基本技能有较大的提高，对学习增强了信心，后进生的转化率和及格率均有提高。3、参加了学校的网络教研活动，个人博客被评为”优秀博客”。四、存在问题与不足1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。五、今后努力的方向和设想1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。4、重视优生的培养和差生的转化工作。5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。初二年级语文期中考练习题及答案□□初二年级语文期中考练习题及答案□积累与运用(23分)1.下列加点的字注音全部正确的一项是()(2分)畸形(jl)诘责(ji©)憎恶(zOng)缄默(jidn)口宽恕(shd)污秽(hui)稽首(ji)倔强(juO)C执拗(nid)鞭挞(ta)挑衅(xin)干涸(h。)口D.哂笑(shQn)凛冽(ling)媲美(pi)吞噬(shi)下列词语中没有错别字的一项是()(2分)正襟危坐粗制烂造众目睽睽故名思义口深恶痛绝冥思暇想孤陋寡闻相形见拙口暗然失色大发雷霆引经据点世外桃源口鹤立鸡群无可置疑海誓山盟莫衷一是口下列句子中加点的成语运用不正确的一项是()(2分)当地震来袭时，地动山摇，来势汹汹的海水沧海桑田般地摧毁了一切建筑物。这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。只有认真看待过去的错误，并且深刻反省，才能避免重蹈覆辙。柳宗元携弟一行游览人迹罕至、凄清幽静的小石潭，其醉翁之意不在酒啊!下列各句中，有语病的一句是（）（2分）为了避免清明祭扫不出现交通拥堵，政府号召市民错峰出行以缓解交通压力。世博会的历史，就是科学理念更新和科学技术进步的历史。□养宠物成为现代社会的一种时尚，也使宠物的管理成为小区物业管理的大难题。下列表述错误的一项是（）（2分）A、 《云南的歌会》出自现代作家沈从文之手，中篇小说《边城》标志着他小说的成熟。B、 汪曾祺的《端午的鸭蛋》文笔自然生动，语言平实。作者善于从小场景、小叙事中写出人生的滋味C、 生活中处处都是美，鲁迅从街头巷尾的商贩的吆喝中听出了生活情趣，因而写下了《吆喝》一文。D、 当代作家冯骥才在《俗世奇人》中塑造了两位有着独特技艺、独特性格的民间高人的形象。他的小说《神鞭》荣获全国优秀中篇小说奖。6、 名句默写（8分）（1） 城阙辅三秦，。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2） 最是一年春好处，。（《早春呈水部张十八员外》其一）（3） 蓬山此去无多路，。（李商隐《无题》）（4） 闲来垂钓碧溪上，。（李白《行路难》其一）（5） ，愁云惨淡万里凝。（岑参《白雪歌送武判官归京》）（6），芳草无情，更在斜阳外。（《苏幕遮》）（7），自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》）（8），连月不开，阴风怒号（范仲淹《岳阳楼记》）7、名著阅读（5分）阅读文段并填空。据说，把雕像交由米开朗琪罗做的行政长官比尔•索德里尼为表示自己的品味高雅而对雕像提出了一些批评：他认为鼻子太厚了。米开朗琪罗便拿起一把剪刀和一点大理石粉爬上脚手架，一面轻轻地晃动着剪刀，一面把大理石粉一点点撒落，但他绝不碰那鼻子，原封不动地保留着。然后，他转身对着行政长官说道：“现在，您请看。”索德里尼回答说：“现在，它让我喜欢多了您把它改动得颇有生气了。”于是，米开朗琪罗走下脚手架，偷偷地笑了。文段选自文学名著《》，作者是。（2分）二、 综合性学习（7分）你班进行“背起行囊走四方”的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（7分）⑴请你为这次活动确定一个主题。（不超过15字）（2分）⑵围绕你所确定的主题，设计活动方案的主要环节。（3分）三、 阅读与感悟（40分）（一）课内阅读：《端午的鸭蛋》节选（10分）①高邮咸蛋的特点是质细而油多。蛋白柔嫩，不似别处的发干、发粉，入口如嚼石灰。油多尤为别处所不及。鸭蛋的吃法，如袁子才所说，带壳切开，是一种，那是席间待客的办法。平常食用，一般都是敲破“空头”用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱——红油就冒出来了。高邮咸蛋的黄是通红的。苏北有一道名菜，叫做“朱砂豆腐”，就是用高邮鸭蛋黄炒的豆腐。我在北京吃的咸鸭蛋，蛋黄是浅黄色的.，这叫什么咸鸭蛋呢!④小时候读囊萤映雪故事，觉得东晋的车胤用练囊盛了几十只萤火虫，照了读书，还不如用鸭蛋壳来装萤火虫。不过用萤火虫照亮来读书，而且一夜读到天亮，这能行吗?车胤读的是手写的卷子，字大，若是读现在的新五号字，大概是不行的。第①段主要介绍的是高邮咸蛋的特点： 、 。作者采用了 的表达方式。（3分）第①段在文中的作用是： （2分）第①段中“吱一一红油就冒出来了”，这句话中“吱”删去好不好?为什么?（2分）第④段作者写到了东晋车胤“囊萤”的故事。它和本文主体有关吗?谈谈你的理解。（3分）课外阅读：阅读《母亲》回答下列问题（15分）母亲洪烛①荠菜成了春天的一个符号，最讲求新鲜的，现采现摘，现炒现吃。我小时候，母亲领我去紫金山踏青，总要随手拎一把小铲刀，挎一只竹篮子不时蹲下身子，挖路边的荠菜。这样的活儿，我也爱抢着干。母亲站在一旁，边夸我眼尖、手巧，边承诺回家后给我好好地打牙祭。和母亲一起挖荠菜似乎比真把荠菜吃进嘴里更令人陶醉。事隔多年之后，我在异乡想念母亲，头脑中浮现的，仍是她教我挖荠菜时那年轻的面容与身姿。荠菜，因为我亲手挖过，而且是母亲教我挖的所以从感情上，它离我最亲近，同时也标志着一段不可复得的儿时时光。③我出门在外整整二十年，每次离开家都乘坐夜间的火车，母亲早早就上床睡了，希望我在她睡着的时候再离开。不知道她是否真能睡着，至少假装睡着了，熄灯后的卧室没有任何动静。我探头看了一眼，隐约看见她盖着棉被仰面躺着的轮廓，于是在内心里喊一声妈妈，就蹑手蹑脚地走了。如果她真睡着了，是否梦见准备离开的我?如果她假装睡着，在黑暗中会想些什么?明天醒来后她面对的将是少了一个我的家。母亲说她越来越畏惧和我的离别，既担心我一去不复返，又害怕我下次回来已找不到她。希望我在她睡着后再离开，可以把分别当作一个梦来对待，或者根本就不曾察觉儿子已离开。后来才知道：每次我离开的晚上，母亲都要靠吃点催眠药才睡着。这哪里是催眠药，分明是母亲的止痛药，控制她隐隐作痛的心，因为那一刻，我的心也在痛。我最怕听见从故乡传来母亲病危的消息。就是在那个晚上，我被故乡的长途电话惊醒，母亲永远离开了我。失去母亲就等于失去了半个故乡，就等于失去了半个自己。远离母亲的二十多年流浪岁月都像梦境，一个电话把我拉回到现实之中。与母亲有关的生活是我全部的现实，其余的一切都是假的。原来母亲这个词汇，是我们人生中的一件易碎品，一定要轻拿轻放啊!这时候，我才意识到自己走得太远了，才意识到自己是有罪的：曾把唯一的母亲抛弃到了时空的另一端。虽然她从没责怪过我，但我不能原谅自己：竟然如此自私地对待母亲。我所追求的那些所谓名啊利啊，全与母亲无关。母亲需要的仅仅是爱，而我付出的爱很明显是有限的，与那无限的母爱形成了鲜明的对比。母亲走了，我头顶的天空一次次黑了，又一次次亮了。可母亲头顶的那一小块天空再也亮不起来。她睡得那么熟，那么安静，失去了做梦的力气。母亲，你是否也把我忘得干干净净?正如你干干净净地忘掉自己?如果说我比你多一份痛苦，那是因为还无法忘掉你。你确实已睡去了，可在我脑海中，为什么总有一个醒着的你?（本文获“中国散文年度金奖”，有删改）选文中与母亲有关的事，都带给“我”深刻的感受。请补全下面的表格。（4分）与母亲有关的事情带给“我”内心的感受母亲领我去紫金山挖荠菜①幸福母亲在我离家时靠吃催眠药入睡③我接到母亲去世的长途电话④选文第②段画线内容能否去掉?请说出你的理由。（3分）选文第③段画线语句运用了哪些描写方法?有什么作用？（4分）请品析选文第④段画线语句的表达效果。（4分）（三）阅读以下两则文言文，完成17—20题（11分）（甲）嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐那?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归?（《醉翁亭记》）（乙）黄冈之地多竹，大者如椽。竹工破之，用代陶瓦。比屋皆然，以其价廉而工省也。因作小楼二间，与月波楼通。远吞山光，不可具状。夏宜急雨，有瀑布声;冬宜密雪，有碎玉声。宜鼓琴，琴调和畅;宜咏诗，诗韵清绝;宜围棋，子声丁丁然。皆竹楼之所助也。公退之暇，被鹤（chdng）氅，戴华阳巾，手执《周易》一卷，焚香默坐，消遣世虑。江山之外，第见风帆沙鸟、烟云竹树而已。待其酒力醒，茶烟歇，送夕阳，迎素月，亦滴居之胜概也。（选自（王禹偁的《黄冈新建小竹楼记》，有删节）解释下列语句中加点词的意思。（4分）①予尝求古仁人之心求：②居庙堂之高则优其民庙堂：口不可具状具：④公退之暇，被鹤氅被：下列各组句子中加点词的意义相同的一项是（）（1分）①后天下之乐而乐①以其价廉而工省也A.B②烟云竹树而已②不以物喜，不以己悲口处江湖之远①然则何时而乐耶C.D.竹工破之②子声丁丁然将下面的句子翻译成现代汉语。（4分）微斯人，吾谁与归？焚香默坐，消遣世虑。□（四）赏析诗歌，回答下面的问题。（4分）阅读刘禹锡的《登飞来峰》，按要求答题。登飞来峰王安石飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”字面是指，实则是指（2分）22、 这首诗抒发了诗人怎样的思想感情?（2分）四、写作与表达（30分）23、 请从以下两个题目中任选一题完成写作题目一：诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我”为题，写一篇以记叙为主的文章题目二：阅读，使人思维活跃，聪颖智慧;阅读，使人胸襟开阔，豁达大度;阅读，使人目光远大，志存高远。在阅读中，我们会体验生活的乐趣;在阅读中，我们会拥有崭新的发现;在阅读中，我们会懂得做人的道理。相信在本学期的阅读课上，你一定也有了不小的收获，请以“阅读，让我”为题（如：奋进、快乐、进步、优雅、明智……），写一篇文章。□要求：1、把题目补充完整字数600字以上写出真情感受4、不得出现真实的班名、人名5、字迹清晰，卷面整洁1、C2、D3、A4、A5、C6、略7、 ①《名人传》罗曼•罗兰（2分）②动作描写（1分）聪明、机智，热爱自己的雕塑作品（2分）8、（1）：领略西部风情，感受祖国巨变。（2） ：划分活动小组、确定旅行路线、了解民风民俗、旅行中注意事项。（3） ：一是如何与导游沟通，二是游客应该怎么样做才是文明安全的。质细油多说明为文章主体“端午的鸭蛋”预设了一个背景，作好铺垫。不好。因为用了“吱”，绘声绘色，吃鸭蛋的动感和快感从中得到了活灵活现的表现。有关。作者由萤火虫在鸭蛋壳里闪闪发亮的样子联想到车胤苦读用的囊萤，很自然，很随意，体现了汪曾祺散文闲适自由的风格。（答“无关”也可，只要言之成理即可）①陶醉②妈妈炖海带排骨给我吃③心痛（痛苦）④自责（懊悔）□示例二：能;台湾美食家蔡澜对他的妈妈做的菜的评价与“我”对妈妈做的海带炖排骨一菜的感受在情节上的关联不大（1分）;去掉后，行文思路更简洁，衔接更顺畅（1分）;去掉后，文章的主旨仍能得到充分表达（1分）。15.动作（行动）描写和心理描写（动作和心理的细节描写，只答细节描写不给分。）（2分）;形象地写出了我在夜间离开家时与母亲告别的动作和心理特点（1分）;表达了我既不忍惊扰母亲又依依不舍的矛盾心理，可见我对母亲依恋之深（1分）。①求：探求。②庙堂：宗庙和殿堂，指朝廷。③具：全，都。④被：通“披”，披着。B（A①连词，表示顺承关系，②助词，与“已”组合成“而已”，罢了，表语气。B连词，因为。C①助词，取消句子独立性;②代词，代竹子。D①代词，这样;②助词，表状态）19•①没有这样的人，我和谁一道呢?口②焚香静坐，消除一切世俗的杂念。20、 范仲淹忧国忧民;王禹偁随遇而安、自得其乐。21、 “最高层”字面上指千寻塔的最高层，实则暗喻政治上的最高决策层。22、 这首诗抒发了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。三年级语文课时练习题□□三年级语文课时练习题一、词语手拉手：无边的小诗各色的帽子白色的带子静寂的微笑奇丽的大花尖尖的衣裳迂回的绿毯会心的草原二、根据意思写词语。1、形容草原上绿色无边的景象。（）2、十分自在、不受拘束。（）3、绿色浓郁得将要流动似的。（）4、过分约束自己，显得不自然。（）5、细细地回忆、品味。（）6、形容骏马奔腾，草原上的人们热情奔放的样子。（）三、按课文内容填空。2、草原上行车十分（），只要方向不错，怎么走都可以。初入草原，听