这就是我的老师600字七年级

本文格式为Word版，下载可任意编辑——这就是我的老师600字七年级作为七年级的学生，教过我的老师已经多到我自己也没有手段一一记住，然而有一位老师，却让我印象深刻。这位更加的老师就是我的数学老师。下面就是我给大家带来的这就是我的老师作文，梦想能扶助到大家!

这就是我的老师作文1

我的老师和大多数老师一样，但是她在教导我们的过程中分外的冷静不迫，因此，她是一个“老练”的老师。她姓徐，女性，个子不高，在学校的时候总是把头发盘起来，她总是戴着一顶粉白色的帽子，穿着一件橘灰色的上衣以及一条黑色的长裤，脚蹬运动鞋，这身打扮让我觉得她分外的精神。

在学校的时候，徐老师的脸上总是洋溢着笑容，眼睛炯炯有神，从她眼角上的那几条皱纹就可以看出来，她为了我们这些孩子操了不少心，她对我们总是很和蔼，也不会轻易发火。同学们都分外崇敬她，以她为模范，但是总有几个淘气的小伙伴会由于某些事情惹她生气，当然，这里面也少不了我，嘿嘿。我总是管不住自己，在上课和跑操时会和同学们说话，为了这个事情，徐老师没少生气，“该说的时候说，不该说的时候别说”，这是徐老师教导我的话，她总是会给我们举一些例子，讲一些道理，让我们自己熟悉到错误，加以改正。我也想改掉这个坏毛病，我相信，下学期这个毛病不会再犯了。

我们的徐老师还是一个分外简朴持家的老师，不会滥用任何东西，在和她相处的几年中，我察觉她穿的总是那几身衣服。平日，我们写完的卷子和草稿纸都会被她收集起来，等到快期末考试的时候一起拿出来卖掉，给我们这些馋嘴的小孩买雪糕吃。

这就是我的语文老师，一个和蔼可亲的老师，她永远是我们的模范。

这就是我的老师作文2

在众多的老师中，我最热爱的老师就是我的班主任徐老师。

徐老师也是我们的语文老师，她有一双亮堂的大眼睛，虽然戴着一副眼镜，但是透过镜片照旧能看到那双美观的大眼睛炯炯有神。当然我最热爱的还是徐老师亲切的笑容。

徐老师上课的时候，那双眼睛是会说话的，同学们的任何小动作，都逃不过她的火眼金睛。有一次上课，我和同桌讲话，徐老师的目光一下子移到我们的身上，犹如在诽谤我们没有专心听讲，我迅速坐好，积极的举手发言，徐老师的眼睛开头向我笑，犹如在说：表现不错，持续加油哦。

徐老师学识渊博，同学们提出的任何问题都难不倒她，她报告我们：好多的学识都是看书得来的，她让我们每天在书包里带一本课外书，培养我们养成了阅读的习惯，现在，我们班的同学都变成了“小书虫”。我的梦想是：长大了像她一样，有着整面墙的书橱，里面装满了我看过的书。

徐老师讲课分外的生动，每次上她的课，我们会觉得时间不知不觉就过去了。对我们听不懂的地方，徐老师会反复的多讲几遍，直到我们都听懂为止。

下课了，我们往往会看到徐老师泡一杯茶，然后悄悄的坐在办公室里给我们批改作业。她也会在校园里漫步，和我们一起闲聊：她会激励学习劳绩好的同学，梦想他们更上一层楼;更会促使学习差的同学，让他们能迎头赶上。我们还经常会听到，徐老师在电话里和家长在交流我们的学习处境。

徐老师像妈妈一样的关切着我们。有一次体育课上，我摔了一跤，把腿磕破了，我回到教室，徐老师正好也在，看到这一情景，迅速带我去医务室包扎伤口，回去的时候，徐老师还跟我讲：下次确定要提防一点哦，别再摔跟头了。

这就是我的徐老师，在我的心里她和我的妈妈一样的美观!

这就是我的老师作文3

今天，我们托管班来了一位新老师。她叫“钟江云迪”。

钟老师分外温柔。她长着长长的乌黑发亮的头发，头发下有一张既美丽又心爱的脸，钟老师还有一张樱桃小嘴，她的声音也分外心爱。钟老师还是一个贪吃、小孩子气的老师呢!为什么我会这样说呢，那就一起来看看下面发生的事情吧!

今天我又像平时一样，放学后去了老师们特意等我的地方，可是我的肚子却说：“咕噜噜，咕噜噜，饿死我了!饿死我了!仆人快快给我吃东西!”我拿出书包里的钱，跟老师说了声，便去买东西了。我来到卖烧饼的小铺前，那里挤满了人。由于烧饼是我最热爱吃的东西，所以我排着长队等候着。终究等到了，我要了一个不辣的烧饼，可是烧饼刚做好就被一个不讲理的男生抢走了，于是卖烧饼的阿姨给我又做了一个，我拿着烧饼到了老师那儿。钟老师问我：“你买烧饼怎么买了那么长时间啊?”“人太多了!”我一边津津有味的啃着烧饼一边回复道。老师说：“你在吃烧饼，看着我都想吃了!要不我也去买一个好了。对了，奕奕你这个烧饼是哪里买的?”我指给老师看了看那个地方，于是钟老师也过去买了。可没一会儿钟老师就回来了。我惊诧地问道：“钟老师，你怎么这么快就买到了啊?”钟老师说：“那里人太多了，所以我还是不去买了!”大家看!钟老师贪不贪吃啊?接下来让我带大家去看看小孩子气的钟老师吧!

今天，我来到托管班里后，察觉钟老师的脖子上贴了一张创口贴，我古怪的问：“钟老师，你的脖子怎么了?”钟老师说：“昨天我和我的邻居打架了!”我说：“钟老师，不会吧?”钟老师说：“我和他都热爱吃一样东西，结果就打起来了!”我说：“钟老师，你比我还小孩子气呢!”钟老师说：“是吗?”

你们说，我的钟老师是不是很心爱呢!

这就是我的老师作文4

他，是一位其貌不扬的数学老师，也是我班的班主任。

对于他，我们班同学有太多的奇怪，于是，那一天，我们把他“解剖”了。

第一刀：“解剖”他的身高。

吴老师的身高一向是个未解之谜。有的同学说吴老师身高一米七，有的说他身高一米六八，大家就这样喋喋不休。结果，大家想了一个好手段，让一个同学上台和吴老师比一下看看谁高。结果得出结论：吴老师身高一米六七。

其次刀：“解剖”他的体重。

吴老师有微微的啤酒肚，就像一个刚刚显怀的孕妇。那他到底体重几何呢?经过一番热火朝天的议论，抉择派我们班的大力士张同学上台去抱一抱吴老师。只见他双手环住吴老师的腰，微微下蹲，使足了力气，可终究还是没能抱起来，引得全班哄堂大笑。

大家您看看我，我看看你，没有谁敢上台去试了。吴老师也不再卖关子，“我吧!135或者140斤吧。这只是约莫哈，好久没称了。”说完，吴老师大笑起来，大家也跟着笑起来。

第三刀：“解剖”?

大家一起议论第三刀解剖什么，可终没定论。于是，第三刀就这样被大家忘却了，没有谁再提起这第三刀。其实，真要“解剖”第三刀的话，我想“解剖”吴老师对我们的爱。

那是在半期考试前，我在寝室吵闹，吴老师当时很生气，把我拎到教室外边，狠狠地训了一顿。但我心里一点也不委屈，其实我知道吴老师是怕我说话会影响自己和大家休息，休息不好，学习怎么能好呢!半期过后，吴老师又找我谈心，给我说了好多好多话，那是我人生中最让我印象深刻的话语。每一个字，都是吴老师对我的关切。

这第三刀得出结论：吴老师啊，就是一个刀子嘴豆腐心的人!

无论我们如何“解剖”吴老师，吴老师永远都是我们的好老师!

这就是我的老师作文5

“解呢?怎么又不写解?”语气宁静，却透着肃穆，未等我张口解释，“十遍!”又是这令人作呕的话，我不禁皱了皱眉头。

他，标准的国字脸，方方正正，我们都叫他“国字脸老刘”。就连一副眼镜也是端端正正地架在鼻梁上，那张脸简直就是“一丝不苟”的代言。他严于律己，却绝不“宽以待人”。他只是为我们代课一个月，却仿佛要长久干下去似的，啥事都要做到完备。他对于我的老毛病——莽撞大意更是丝毫不愿放过，这不，又来了。我恨恨地想：每次改到我作业的时候，他断定把那“四只眼睛”都贴在我的作业本上了吧!

对于我“一而再，再而三”的坚持不懈，他也秉承了中华民族“坚持就是告成”的优良传统，想出了一个对付我的“良策”——罚抄。只要察觉我的一个莽撞的失误，连忙罚抄十遍。此后，那“十遍”便乐此不疲地展现在我的作业上。我也总是提起笔，漫不经心地糊完了事，老刘对我的态度特别无奈。一次，他在班上点名批评我，我特别恼火，好歹我也是好学生，不就是个很小的问题，至于吗?见我没有反省的意思，他搔了搔头，庄重地在本子上写着什么。本子到我手上时，我察觉，那“十遍”下方写上了这样一句：“这也是你的一笔资产。”我蔑视地瞄了一眼，甩甩头发，视而不见。心里却暗下决心：走着瞧，下次绝不让你抓住小辫子。

时间如白驹过隙，一转瞬，一个月过去了，我们又迎来了一次月考，这次我们的数学劳绩出乎预料的好，我那些由于莽撞大意的红叉不见了，代替的是一个个开心的