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文档简介
本文格式为Word版,下载可任意编辑——这就是我的老师600字七年级作为七年级的学生,教过我的老师已经多到我自己也没有手段一一记住,然而有一位老师,却让我印象深刻。这位更加的老师就是我的数学老师。下面就是我给大家带来的这就是我的老师作文,梦想能扶助到大家!
这就是我的老师作文1
我的老师和大多数老师一样,但是她在教导我们的过程中分外的冷静不迫,因此,她是一个“老练”的老师。她姓徐,女性,个子不高,在学校的时候总是把头发盘起来,她总是戴着一顶粉白色的帽子,穿着一件橘灰色的上衣以及一条黑色的长裤,脚蹬运动鞋,这身打扮让我觉得她分外的精神。
在学校的时候,徐老师的脸上总是洋溢着笑容,眼睛炯炯有神,从她眼角上的那几条皱纹就可以看出来,她为了我们这些孩子操了不少心,她对我们总是很和蔼,也不会轻易发火。同学们都分外崇敬她,以她为模范,但是总有几个淘气的小伙伴会由于某些事情惹她生气,当然,这里面也少不了我,嘿嘿。我总是管不住自己,在上课和跑操时会和同学们说话,为了这个事情,徐老师没少生气,“该说的时候说,不该说的时候别说”,这是徐老师教导我的话,她总是会给我们举一些例子,讲一些道理,让我们自己熟悉到错误,加以改正。我也想改掉这个坏毛病,我相信,下学期这个毛病不会再犯了。
我们的徐老师还是一个分外简朴持家的老师,不会滥用任何东西,在和她相处的几年中,我察觉她穿的总是那几身衣服。平日,我们写完的卷子和草稿纸都会被她收集起来,等到快期末考试的时候一起拿出来卖掉,给我们这些馋嘴的小孩买雪糕吃。
这就是我的语文老师,一个和蔼可亲的老师,她永远是我们的模范。
这就是我的老师作文2
在众多的老师中,我最热爱的老师就是我的班主任徐老师。
徐老师也是我们的语文老师,她有一双亮堂的大眼睛,虽然戴着一副眼镜,但是透过镜片照旧能看到那双美观的大眼睛炯炯有神。当然我最热爱的还是徐老师亲切的笑容。
徐老师上课的时候,那双眼睛是会说话的,同学们的任何小动作,都逃不过她的火眼金睛。有一次上课,我和同桌讲话,徐老师的目光一下子移到我们的身上,犹如在诽谤我们没有专心听讲,我迅速坐好,积极的举手发言,徐老师的眼睛开头向我笑,犹如在说:表现不错,持续加油哦。
徐老师学识渊博,同学们提出的任何问题都难不倒她,她报告我们:好多的学识都是看书得来的,她让我们每天在书包里带一本课外书,培养我们养成了阅读的习惯,现在,我们班的同学都变成了“小书虫”。我的梦想是:长大了像她一样,有着整面墙的书橱,里面装满了我看过的书。
徐老师讲课分外的生动,每次上她的课,我们会觉得时间不知不觉就过去了。对我们听不懂的地方,徐老师会反复的多讲几遍,直到我们都听懂为止。
下课了,我们往往会看到徐老师泡一杯茶,然后悄悄的坐在办公室里给我们批改作业。她也会在校园里漫步,和我们一起闲聊:她会激励学习劳绩好的同学,梦想他们更上一层楼;更会促使学习差的同学,让他们能迎头赶上。我们还经常会听到,徐老师在电话里和家长在交流我们的学习处境。
徐老师像妈妈一样的关切着我们。有一次体育课上,我摔了一跤,把腿磕破了,我回到教室,徐老师正好也在,看到这一情景,迅速带我去医务室包扎伤口,回去的时候,徐老师还跟我讲:下次确定要提防一点哦,别再摔跟头了。
这就是我的徐老师,在我的心里她和我的妈妈一样的美观!
这就是我的老师作文3
今天,我们托管班来了一位新老师。她叫“钟江云迪”。
钟老师分外温柔。她长着长长的乌黑发亮的头发,头发下有一张既美丽又心爱的脸,钟老师还有一张樱桃小嘴,她的声音也分外心爱。钟老师还是一个贪吃、小孩子气的老师呢!为什么我会这样说呢,那就一起来看看下面发生的事情吧!
今天我又像平时一样,放学后去了老师们特意等我的地方,可是我的肚子却说:“咕噜噜,咕噜噜,饿死我了!饿死我了!仆人快快给我吃东西!”我拿出书包里的钱,跟老师说了声,便去买东西了。我来到卖烧饼的小铺前,那里挤满了人。由于烧饼是我最热爱吃的东西,所以我排着长队等候着。终究等到了,我要了一个不辣的烧饼,可是烧饼刚做好就被一个不讲理的男生抢走了,于是卖烧饼的阿姨给我又做了一个,我拿着烧饼到了老师那儿。钟老师问我:“你买烧饼怎么买了那么长时间啊?”“人太多了!”我一边津津有味的啃着烧饼一边回复道。老师说:“你在吃烧饼,看着我都想吃了!要不我也去买一个好了。对了,奕奕你这个烧饼是哪里买的?”我指给老师看了看那个地方,于是钟老师也过去买了。可没一会儿钟老师就回来了。我惊诧地问道:“钟老师,你怎么这么快就买到了啊?”钟老师说:“那里人太多了,所以我还是不去买了!”大家看!钟老师贪不贪吃啊?接下来让我带大家去看看小孩子气的钟老师吧!
今天,我来到托管班里后,察觉钟老师的脖子上贴了一张创口贴,我古怪的问:“钟老师,你的脖子怎么了?”钟老师说:“昨天我和我的邻居打架了!”我说:“钟老师,不会吧?”钟老师说:“我和他都热爱吃一样东西,结果就打起来了!”我说:“钟老师,你比我还小孩子气呢!”钟老师说:“是吗?”
你们说,我的钟老师是不是很心爱呢!
这就是我的老师作文4
他,是一位其貌不扬的数学老师,也是我班的班主任。
对于他,我们班同学有太多的奇怪,于是,那一天,我们把他“解剖”了。
第一刀:“解剖”他的身高。
吴老师的身高一向是个未解之谜。有的同学说吴老师身高一米七,有的说他身高一米六八,大家就这样喋喋不休。结果,大家想了一个好手段,让一个同学上台和吴老师比一下看看谁高。结果得出结论:吴老师身高一米六七。
其次刀:“解剖”他的体重。
吴老师有微微的啤酒肚,就像一个刚刚显怀的孕妇。那他到底体重几何呢?经过一番热火朝天的议论,抉择派我们班的大力士张同学上台去抱一抱吴老师。只见他双手环住吴老师的腰,微微下蹲,使足了力气,可终究还是没能抱起来,引得全班哄堂大笑。
大家您看看我,我看看你,没有谁敢上台去试了。吴老师也不再卖关子,“我吧!135或者140斤吧。这只是约莫哈,好久没称了。”说完,吴老师大笑起来,大家也跟着笑起来。
第三刀:“解剖”?
大家一起议论第三刀解剖什么,可终没定论。于是,第三刀就这样被大家忘却了,没有谁再提起这第三刀。其实,真要“解剖”第三刀的话,我想“解剖”吴老师对我们的爱。
那是在半期考试前,我在寝室吵闹,吴老师当时很生气,把我拎到教室外边,狠狠地训了一顿。但我心里一点也不委屈,其实我知道吴老师是怕我说话会影响自己和大家休息,休息不好,学习怎么能好呢!半期过后,吴老师又找我谈心,给我说了好多好多话,那是我人生中最让我印象深刻的话语。每一个字,都是吴老师对我的关切。
这第三刀得出结论:吴老师啊,就是一个刀子嘴豆腐心的人!
无论我们如何“解剖”吴老师,吴老师永远都是我们的好老师!
这就是我的老师作文5
“解呢?怎么又不写解?”语气宁静,却透着肃穆,未等我张口解释,“十遍!”又是这令人作呕的话,我不禁皱了皱眉头。
他,标准的国字脸,方方正正,我们都叫他“国字脸老刘”。就连一副眼镜也是端端正正地架在鼻梁上,那张脸简直就是“一丝不苟”的代言。他严于律己,却绝不“宽以待人”。他只是为我们代课一个月,却仿佛要长久干下去似的,啥事都要做到完备。他对于我的老毛病——莽撞大意更是丝毫不愿放过,这不,又来了。我恨恨地想:每次改到我作业的时候,他断定把那“四只眼睛”都贴在我的作业本上了吧!
对于我“一而再,再而三”的坚持不懈,他也秉承了中华民族“坚持就是告成”的优良传统,想出了一个对付我的“良策”——罚抄。只要察觉我的一个莽撞的失误,连忙罚抄十遍。此后,那“十遍”便乐此不疲地展现在我的作业上。我也总是提起笔,漫不经心地糊完了事,老刘对我的态度特别无奈。一次,他在班上点名批评我,我特别恼火,好歹我也是好学生,不就是个很小的问题,至于吗?见我没有反省的意思,他搔了搔头,庄重地在本子上写着什么。本子到我手上时,我察觉,那“十遍”下方写上了这样一句:“这也是你的一笔资产。”我蔑视地瞄了一眼,甩甩头发,视而不见。心里却暗下决心:走着瞧,下次绝不让你抓住小辫子。
时间如白驹过隙,一转瞬,一个月过去了,我们又迎来了一次月考,这次我们的数学劳绩出乎预料的好,我那些由于莽撞大意的红叉不见了,代替的是一个个开心的
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