2023学年完整版Unit5Whatdoeshedo设计2

Unit5Whatdoeshedo第三课时教学设计教学目标1．能听、说、读、写单词：fisherman，scientist，pilot，coach。2．能够听、说、认读句子：Wheredoeshe/shework?He/Sheworks…并能在实际情境中正确使用。教学重点能听、说、读、写单词：fisherman，scientist，pilot，coach。教学难点正确使用表示地点的短语。教学工具1．配套的教学课件。2．图片和单词卡。3．录音机和磁带。教学过程一、热身(Warm-up)Saythechant:Ilikesinging,I’masinger.Ilikedancing,I’madancer.Ilikecooking,I’macook.Iliketeaching,I’mateacher.Ilikedriving,I'madriver.Ilikehelpingpeople,I’mapoliceofficer.二、复习（Revision）1．游戏：Bomb活动方式：教师将factoryworker、postman、businessman、policeofficer、doctor、singer，writer等单词卡片贴在黑板上，并将炸弹的图片贴在某个单词下，要求学生按照顺序快速说出这些单词。当读到埋有炸弹的单词时，全班同学要跳过不能发出声音，如果谁违规了，全班同学则对着他说“One，two，bomb”。游戏继续进行。第二轮开始，如果谁违规了，则要回答全班同学的问题：Whatdoesyourfather/motherdo?Howdoesyourfather/mothergotowork?2．游戏：Guessinggame活动方式：学生两人一组，其中一人想一个职业类的单词，告诉对方：这个单词由几个字母组成，首字母是什么。对方根据提示猜单词并拼读出该单词。如学生想到的单词是“driver”：Sl:Therearesixlettersinthisword.Thefirstletteris‘‘d”.Guess,please.S2:Isit"doctor”?Sl:No.S2:Isit“driver”?Sl:Yes.Spell,please.S2:D-R-I-V-E-R,driver.Sl:Great!通过游戏复习学过的职业类单词。3．两人对话活动方式：学生两人一组就父母的职业展开对话，然后教师请几组学生到讲台前表演。如：Sl:Whatdoesyourfatherdo?S2:He'sapostman.Sl:Whatdoesyourmotherdo?S2:She'sateacher.What-syourfather'sjob?Sl:He-sapoliceofficer.S2:Isyourmotheranurse?Sl:Yes,sheis．三、新课呈现(Presentation)1．教学单词：fisherman教师描述：Thisisaman.Heworksatsea．Hecancatchalotoffishforus.Guess，please.Whatdoeshedo?学生猜测后，教师出示渔民的图片说：He’safisherman．教师板书：fisherman，采用“大小声”的游戏操练单词：即教师大声说，学生则小声说；教师如果小声说，学生就大声说。然后全班拼读记忆单词fisherman。2．教学单词：scientist和universityT:Spell“science”，please.学生拼读单词，教师将其板书在黑板上。然后教师将单词中的ce擦掉，再加上tist，将单词变成scientist，提问学生：Whathappened?学生讲述所观察到的变化。教师告诉学生：Thisisajob，too.Guess，please．What'stheword'smeaning?学生猜出后，教师将科学家的图片贴在单词的上方，全班齐读单词，比一比谁最快记住这个单词。教师指着科学家介绍说：Heworksatauniversity.板书：university，告诉学生单词的意思并用升降调带读。3．教学单词：pilot教师出示司机的图片问：Whatdoeshedo?学生回答：He’sadriver.教师解释说：Thedriverdrivesacarontheroad.（出示飞行员的图片）Hedrivesaplaneinthesky.Whatdoeshedo?学生说出后教师将图片贴在黑板上并板书：pilot，全班拼读记忆单词pilot。提问一些学生：Doyouwanttobeapilot?4.教学单词：coach教师出示学校篮球队教练的图片介绍说：MrWangisacoach.He'sourbasket-ballcoach．将图片贴在黑板上并板书：coach。全班拼读记忆单词coach，然后让学生说说学校的其他教练。5．教学句子：Wheredoeshe/shework?He/Sheworks…(1)教师指着黑板上渔民的图片问：Whatdoeshedo?学生回答：He'safisher-man．教师接着问：Wheredoeshework?学生回答：Heworksatsea.教师接着再问学生本节课所学其他职业的工作地点，提醒学生注意介词的变化。教师将工作地点板书在职业下方，然后板书句子：Wheredoeshe/shework?He/Sheworks…(2)活动：听场所，猜职业活动方式：先由教师说工作场所，学生来猜职业，如：Sheworksatauniversity.Whatdoesshedo?然后学生两人一组进行活动。6．教学B．Let’slearn(1)教师播放课文录音，全班静听，理解课文。(2)学生打开书，教师播放B.Let’slearn的录音，学生逐句跟读。四、巩固与拓展(Consolidationandextension)教学Writeanddiscuss1．学生独立看图填空。2．全班讲评订正。3．两人一组进行对话。如：Sl:WhatdoesAnndo?S2:She-sascientist.Sl:Wheredoesshework?S2:Sheworksatauniversity.WhatdoesZhouJingdo?Sl:He’sacoach.S2:Wheredoeshework?Sl:He’sworksinagym.五、家庭作业(Homework)1．听录音，跟读单词。2．完成活动手册配套练习。3．与朋友或家人谈论职业和工作场所。板书设计Unit5Whatdoeshedo?Wheredoeshe/shework?He/Sheworks....S2:Hegoestoworkonfoot.Howdoesyourmothergotowork?广闻博知我国一些新兴职业（上）一、同声传译同声传译是当今世界流行的一种翻译方式，具有很强的学术性和专业性，通常用于正式的国际会议。目前，世界上95%的国际会议采用的都是同声传译的方式。同传的薪金不是按照年薪和月薪来算，而是按照小时和分钟来计算，现在的价码是每小时4000元到8000元。以此估算，这样的人一年挣个三四十万元应该很轻松。二、首席微博运营官2010年中国互联网正式从博客时代进入了微博时代，一时间，微博成为新的信息资源平台。而一个新的职业也就此诞生，它就是微博运营官。首席微博运营官的作用相当于运营总监，负责微博的宣传、推广、在线产品问题解答等方案的策划和战略规划，以及组织的建设和运营。三、3G工程师3G工程师包括3G无线软件开发工程师、3G无线研发质量工程师和3G无线网络规划、优化工程师等。计世资讯发布的相关研究报告称，估计国内3G人才缺口达到50万人以上。由于目前3G人才较少，尤