叶绿素分离实验

一、叶绿体中色素的提取和分离说明1、 取材时要选用新鲜的颜色较深的叶片，以便使滤液中含较多的色素2、 研磨时加入二氧化硅的目的是为了研磨的充分，更有效的破坏细胞结构；加入少许碳酸钙的目的是为了防止在研磨过程中，叶绿素受到破坏。因为叶绿素分子结构中含有一个镁原子，当细胞破裂时，细胞液内有机酸的氢可以取代镁原子而成为褐色的去镁叶绿素，碳酸钙可中和有机酸以防止去镁反应的发生3、 研磨时要迅速、充分。一是因为丙酮容易挥发；二是为了使叶绿体完全破裂，从而能提取出较多的色素;三是叶绿素极不稳定，能被活细胞中的叶绿素酶水解而破坏。4、 制备滤纸条时，要将滤纸条的一端剪去两角。这样可以使色素在滤纸条上扩散均匀，便于观察实验结果。5、 画滤液细线时，一定要细且直。这样可以防止色素带重叠，使色素分子均匀分布在一条直线上，做到扩散起点一致。重复划2〜3次，是为了增加滤液细线上的色素分子数量，使实验效果更加明显。6、 分离色素时，一定不要让滤纸条上的滤液细线接触到层析液，这是因为色素易溶解于层析液中，导致色素带不清晰，影响实验效果。7、 识记实验结果的色素带分布及宽窄（四种四素扩散速度的先后顺序为：胡萝卜素一叶黄素一叶绿素a一叶绿素b）二、习题一、选择题1、 叶绿素不溶于（）水B.石油醚C.丙酮D.苯2、 下列关于“叶绿体色素提取和分离”的实验描述中，不属于实验要求的是（）提取高等植物叶绿体中的色素 B.用纸层析法分离色素C-了解各种色素的吸收光谱 D.验证叶绿体中所含色素的种类3、 通过纸层析分离叶绿体色素，结果在滤纸条上出现四条色素带，自上而下依次为（）胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿紊bB.胡萝卜素、叶绿素a、叶绿素b、叶黄素C.叶绿素b、叶绿素a、叶黄素、胡萝卜素 D.叶黄素、叶绿素a、叶绿素b、胡萝卜素4、 在进行叶绿素提取和分离的实验时，不能让层析液没及滤液细线的原因是（）滤纸上几种色素会扩散不均影响实验效果 B.滤纸上的滤液细线会变粗而使色素太分散-C.色素会溶解在层析液中，使实验结果不明显 D.滤纸上的,几种色素会混合起来不分散」5、对“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，下列描述正确的是内（）将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入丙酮、石英砂、CaCO3以后，迅速研磨用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2〜3次把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散色素分子是有机物，不溶于水，所以研磨过程中加入丙酮是为了溶解色素6、 在叶绿体中的色素提取和分离实验中，四种色素在滤纸条上扩散速度最快的和最慢的是（）A、 胡萝卜素和叶绿素bB、胡萝卜素和叶绿素aB、 叶黄素和叶绿素b D、叶黄素和叶绿素a7、 装置甲是用来验证绿色植物在有光条件下释放氧气的装置，装置乙和丙是另外两个装置，通常可作为本实验的对照实验的装置（）乙和丙B.乙丙D.乙和丙都不是8、 叶绿素体中的各种色素能够在滤纸上彼此分离的原因是（）色素提取液中的不同色素已经分层阳光的照射使各种色素能彼此分开各种色素随层析液在滤纸上扩散速度不同丙酮使色素溶解并分离的扩散速度不同9、 下列生物实验：①制作洋葱根尖分生区装片时，用10%盐酸处理根尖；②将重组质粒导人大肠杆菌，先用氯化钙溶液处理大肠杆菌；③用胰蛋白酶处理动物组织，使细胞分散开来，进行细胞培养；④用纤维素酶和果胶酶处理白菜和甘蓝体细胞，进行体细胞杂交；⑤为了更充分提取叶绿体中的色素，在研磨叶片时，加入二氧化硅。以上实际所用试剂的作用与细胞壁有关系的是（）A.①②③④⑤ B.①②③C.①②④⑤D.①④⑤将使用毛细吸管在狭窄滤纸条上描绘滤液10、为了降低实验难度，使用纸层析法分离叶绿体中色素时，

将使用毛细吸管在狭窄滤纸条上描绘滤液细线的方法改为在圆形滤纸中心点样；用细棉线穿过样品中心作为层析液引流线，装置如图所示。层析结果在滤纸上呈同心圆状分布，从外向内表示叶绿素b和叶黄素的是（）A.c和dB.c和8C.d和bD.e和b11、 下列有关叶绿体和光合作用的几个简单的小实验，你认为哪一个的结果是不可能的（）将经饥饿处理后的绿色正常叶片置于含有充足14CO的密闭透明的照光小室内，3小时后在叶内淀粉中可检验到14C的存在 2叶绿体色素的丙提取液放于自然光和三棱镜之间，从三棱镜的一侧观察，连续光谱中变暗（暗带）的区域是红光和蓝紫光区域在温暖晴朗的一天下午，在某植物的向阳处采得一片叶，用酒精隔水加热脱色，并加碘液处理叶片，显微镜下观察到叶绿体变成蓝色将叶绿素的丙酮提取液置于适宜光源下照射5h，加碘液处理后溶液呈蓝色12、 在叶绿体色素的提取和分离实验中，如果没有丙酮和菠菜叶片，那么要保证分离后的色素带清晰，可以用来替代的实验材料是（）A.酒精和麦苗 B.酒精和大白菜C.蒸馏水和大白菜 D.蒸馏水和麦苗13、 下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是（）用于鉴定可溶性还原糖的斐林试剂甲液和乙液，可直接用于蛋白质的鉴定脂肪的鉴定需要用显微镜才能看到被染成橘黄色的脂肪滴鉴定可溶性还原糖时，要加入斐林试剂甲液摇匀后，再加入乙液用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液要混合均匀后，再加入含样品的试管中，且必须现混现用14、 下列有关实验的叙述中，正确的是（）“叶绿体色素的提取和分离实验”可用蒸馏水和大白菜代替丙酮和菠菜叶观察质壁分离实验时，可以选用人的口腔上皮细胞在显微镜下观察到的分生区细胞中无叶绿体和大的液泡把载有水绵和厌氧型细菌的临时装片放在密闭黑暗的环境中，用极细光束照射，厌氧细菌将主要集中在带状叶绿体接受光照的部位15、如图，做色素层析分离的正确装置是（）B C D16、下图所示的试管中盛有等量的指示剂（中性呈红色，酸性呈蓝色），若在绿色灯光照射下，哪一支试管中指示剂由红转蓝最快（）17、 阳光通过三棱镜能盘示出七种颜色的连续光谱。如将一瓶叶绿素提取液放在光源和三棱镜之间，连续光谱中就会出现一些黑色条带，这些条带应位于（）A.绿光区B.红光区和绿光区 C.蓝紫光区和绿光区 D.红光区和蓝紫光区18、 提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是（）进行纸层析一制取滤液一在滤纸条上画线一将实验材料研磨制取滤液一进行纸层析一在滤纸条上画线一制取滤液一再画线将实验材料剪碎，研磨一在滤纸条上画线一制取滤液一进行纸层析将实验材料剪碎、研磨一制取滤液一在滤纸条上画线一进行纸层析19、 下列生物学研究中，选择的技术（方法）恰当的是（多选）（）A.利用纸层析法分离叶绿体中的色素 B.利用高压蒸汽灭菌法对培养基进行灭菌C.利用同位素示踪法研究DNA复制 D.利用光学显微镜观察细胞膜磷脂双分子层20、 下列项目中，前项为实验试剂，中项为试剂的作用，后项为实验结果或实验目的，其中错误的一项是（）丙酮溶解叶绿体中色素提取色素二氧化硅防止色素分解研磨时避免色素被破坏醋酸洋红溶液染色体着色观察染色体斐林试剂鉴定还原性糖产生砖红色沉淀

21、叶绿体色素的纸层析结果显示，叶绿素b位于层析滤纸的最下端，原因是()A.在层析液中的溶解度最小 B.在层析液中的溶解度最大C•分子量最小 D.分子量最大22、某同学在做提取叶绿体中色素的实验时，收集到的色素提取液为淡绿色。分析产生该结果的可能原因是()①研磨不充分，色素未能充分提取出来②丙酮加入量太多，稀释了色素提取液③丙酮加得太少，色素未提取出来④未加CaCO3粉末，叶绿素分子已被破坏A.①②④B.①③④C.③④D.①②23、叶绿体中色素的提取和分离实验主要证明了()A.色素分布在叶绿体中片层结构薄膜上A.色素分布在叶绿体中片层结构薄膜上B.叶绿体含量是胡萝卜素的4倍C.叶绿体中色素的种类和各种色素的颜色 D.四种色素的扩散速度不同24、绿色植物的光合作用中，叶绿素是()A.光合作用的原料B.光合作物的产物A.光合作用的原料B.光合作物的产物C.能量转换器D.氢的接受器二、非选择题1、分别在A、B、C三个研钵中加2克剪碎的新鲜菠菜绿叶，并按下表所示添加试剂，经研磨、过滤得到三种不同颜色的溶液，即：深绿色、黄绿色(或褐色)、几乎无色。注："+”表示加；“一”表示不加。试回答：(1)A处理得到的溶液颜色是，原因是(2)B处理得到的溶液颜色是，原因是(3)C(1)A处理得到的溶液颜色是，原因是(2)B处理得到的溶液颜色是，原因是(3)C处理得到的溶液颜色是，原因是2、下图示叶绿体色素的提取和分离实验的部分材料和用具，据图回答:nu®一nu®一ffu®图中步骤①加入研钵内的物质：A5mL作用是；B少许，作用是研磨得充分；C少许，作用是。图中步骤②将糨糊状的研磨液倒入漏斗中，漏斗底部放有。图中步骤③剪去两角的作用是，划出的滤液细线的要求是。图中步骤④中关键应注意；加盖的目的是；色素带最宽的是；扩散速度最快的是。3、 某同学在做“叶绿体中色素的提取和分离”实验时，操作情况如下所述，结果实验失败，请指出错误所在：将5g新鲜完整的菠菜叶，放入研钵中，加入丙酮、石英砂、碳酸钙以后，迅速研磨，然后按要求过滤。 O用毛细吸管吸取少量滤液，沿铅笔线处小心均匀地划出一条滤液细线，并连续迅速地重复划2—3次。 把划好细线的滤纸条插入层析液中，并不断摇晃，以求加快色素在滤纸条上的扩散。 O4、 丙酮可以由石油裂解产品丙烯来制备，利用丙酮提取叶绿体色素，经过层析，在滤纸上可出现黄绿色、蓝绿色、黄色、橙黄色的色素带，这些色素是(不要求答案顺序)，它们参与光合作用中的阶段。一、 选择题1-5：ACACD6-10：ABCCA11-15：DABCD16-20：CDD(ABC)B21-24：AACC二、 非选择题1、(d黄绿色部分叶绿素受到破