大班幼儿园评议总结修改版

跟着经济社会的迅速发展,进入幼儿园学习生活的幼儿占所有幼儿的比率逐年提高,幼儿园的教育水平就成为影响中国幼儿教育质量的重点要素。下边是整理大班幼儿园评论总结的范文，欢迎阅读!大班幼儿园评论总结篇一经过了从小班到大班的层层磨炼，我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。进入大班阶段，标记着孩子们在自理方面的发展以及感情方面的成熟。为了更好地达成大班幼儿的教育教课工作，班上三位老师和一位保育阿姨同心戮力，不论在学习仍是生活方面都赐予孩子们无私的帮助和仔细的照料，让每一个孩子都感觉到班级的暖和，把班级也看作自己最爱的家。现将本学期班级状况以及在各个方面做出的工作进行以下总结:一、班级概略：我班共有39名幼儿。经过大班本学期的培育及教育，幼儿在各方面都有了不一样程度的提高，幼儿学习的踊跃性提高了，很多孩子对奇特的事物能多研究、多讨教;有些孩子还可以动脑着手，达成一个个小发明创建。班上的三名重生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处，也基本适应了本班的生活惯例。二、保育方面：在幼儿园一日活动中，保育工作也是十分重要的。班上的三位老师和保育阿姨亲密配合，使每一个环节都相互协调，把孩子们的安全放在第一位。一旦发现幼儿有危险性行为，便立刻在幼儿眼前惹起重视，经过踊跃的教育让他们都有防范危险的意识和能力。这一学期无一事故发生。幼儿园这学期针对防震安全展开了“防震安全演习”，幼儿在此次活动中，学会了碰到地震时一些保护自己的方法，老师也经过此次的演习，活动后持续向孩子们灌注一些相关防震安全的知识。在生活方面我们更希望孩子能做到“自己的事情自己做”，培育他们从一些简单的生活小事做起。从晨间来园开始，让幼儿摆放好自己的用品，并能检查自然角中的植物，以此培育幼儿做事仔细的态度;午休时让幼儿学会脱衣，摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣，有困难时可向老师追求帮助。经过这一系列的锻炼，在每位孩子的身上都产生了不错的成效。三、惯例工作：惯例管理是班级工作中的重要环节，较好的班级惯例能使幼儿的生活内容丰富而有规律，并能调换幼儿在一日生活中的主动性、踊跃性。我们科学、合理地安排与组织一日生活，成立优异的惯例，防止不用要的管理行为，逐渐指引幼儿学习自我管理，幼儿能在轻松、快乐的气氛中学习与生活。这此中也包含我们班三位教师团结一致、同心合力的结果。本学期我班共有39名幼儿。这39个孩子的性格，性情也各自不一样。这就需要老师因人制宜地进行教育。说真话，要对每个孩子都很认识那是不行能的，但我们尽自己所能去认识每个孩子的心里世界，让他们都能快乐地成长。孩子升入了大班，不单在知识技术上要求会更高一些，并且对自我服务能力等方面也会有很高的要求，这样才能适应小学的学习生活。针对这一状况，我们常常举行竞赛，如穿脱衣服等活动来提高孩子们的踊跃性。经过一段时间的努力，发现孩子们愈来愈懂事了，每次看到他们把自己的衣服、裤子，都整理得很齐整时，我们感觉特其余宽慰。都说我们班级的孩子听话、行为习惯好，这是我们长久不懈的坚持管理而换来的。四、教课工作：1、在展开地区活动中，我们依据幼儿年纪特点、发展需要投放活动资料，依据主题进展需要设计了一些与主题相关的地区活动资料，做到有计划有目的地投放，并实时增减活动资料。指引幼儿踊跃仔细参加地区活动，知足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差别，兴趣、能力投放了不一样难度的活动资料。2、在主题活动中，依据幼儿的兴趣特点，我们设计了《我是哥哥姐姐》《大中国》《丰产的季节》《环保小卫士》《生命的神秘》《过冬了》《英勇的人》《迎新年》八大主题，从孩子们踊跃参加程度能够看出，这是特别受孩子欢迎、合适孩子发展水平的主题活动。在这八个主题活动中，我们侧重了依据孩子感兴趣的事物去研究，调换了孩子各样感官参加，重申孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中知足了孩子好奇心，孩子们在快乐的研究活动中快乐地收获，经验获得了一次又一次的提高和运用。五、家长工作：本学期更为侧重了和家长的交流，实时全面地认识每位幼儿的思想变化，并赐予实时的建讲和建议，更多地组织了丰富多样的家园活动，让家长参加到活动中来。仔细做好家园共育栏的按期改换工作，针对实质状况主动实时地与家长交流、联系，交流教育心得。成立家庭与班级的联系体制，经过家园当面、电话交流等多种形式宣传家教科学知识、指导方法、争取家长对班级工作的支持、配合。与家长常常保持联系，认识幼儿家庭的教育环境，精选切合幼儿特点的教育举措，共同配合达成教育任务，达到家园共育的目的与一致性。以上是我们班这个学期的班级工作总结，我们将在下学期的工作中，仔细总结经验，联合我班幼儿的实质状况，为幼儿创建生动、风趣的教课活动，再接再砺，为给幼儿一个快乐无忧的童年生活而不懈努力。大班幼儿园评论总结篇二光阴飞逝，短短的一学期又过去了。静静的回首一下，这短短的几个月，既繁忙，又充分，有很多值得总结和反省的地方。现将本学期的工作做一个小结，借以促使提高。回首这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们大一班的两位教师的同心配合下，依照《规程》环绕园里各项教育教课的工作重点，联合本班实质状况，采纳各样教育形式、方法、手段，以实质发展水平展开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上获得了较大的进步，现将总结以下：一、提高幼儿的自理能力，使幼儿身心健康成长跨入中班孩子们显然的长大了，生活自理能力提高了，第一我们对幼儿在认识的基础上，进行个其余关注和帮助：(一)进餐方面：对进餐慢、挑食的幼儿在平常生活中多和他们讲一些相关各种蔬菜对人身体的利处，身体的成长离不开这类食品等，进餐过程中多注意，从不爱吃到少吃，最后到爱吃，使幼儿身体健康获得了优异的发展;(二)盥洗方面：幼儿便后洗手老是要教师提示才能做到，以后我们采纳只需有幼儿入厕出来后，就要伸出小手来检查。幼儿能较自觉的养成便后洗手的优异习惯;(三)整理穿着方面：本学期侧重对幼儿的穿着整理进行了重点培育，因为这学期要面对冬季的到临，而幼儿有很多人不会也不肯意主动整理好自己的裤子，老是任意一提，小肚皮老是露在外面，针对这一问题，我们在十月份就开始对幼儿进行这个方面的培育，第一我们从建立小楷模开始，把几个穿着齐整的小朋友请上来，请幼儿观看他们的小上衣和小裤子都是整齐整齐的，并为这几个小朋友带上小红花，使其余幼儿从敬羡到模拟，其次教师在幼儿大小便后或随机检查、提示幼儿的小肚皮是否是露出来了，不时刻刻让幼儿记着衣服要齐整。经过这三个月的不停培育，幼儿进步许多，值得夸奖!二、不停展开教育教课工作，增强幼儿的素质教育(一)培育幼儿的聆听能力，增强师幼的交流本学期我们针对幼儿的发展，侧重培育了幼儿的聆听能力，过去我们以是注重幼儿学会聆听，让幼儿聆听教师的语言指令，却忽略了自己去聆听孩子的表达。为了让幼儿能较快的学会聆听的本事，第一我们两位老师从自己做起，做幼儿的主要聆听者，因为在幼儿园，老师是孩子们的主要聆听者，孩子有什么事都喜爱和教师说，可因为我们教师的大意，而造成了不良的影响，并且言传身教的行为，也是幼儿本性可模拟的，进而使我们班上的小朋友在聆听方面有了很大的发展，并且教师在聆听幼儿的表达，聆听其所言，聆听其所想，也增强老师与孩子的交流，使师幼之间的感情又增进了一步。(二)提高幼儿的合作意识，增强了幼儿之间的友情幼儿在合作方面有必定的短缺，并且缺少合作的能力，在游戏和区角活动中碰到问题不会分工和交流，发生矛盾常常以起诉或攻击性行为来解决，所以我们两位教师意识到幼儿合作的重要意义，并针对这个问题我们也实时有效的进行了培育幼儿合作意识。我们老师也会为幼儿建立楷模让幼儿模拟。比方说在发放书籍时，两个老师是你帮我我帮你的，相互帮忙。我们还会鼓舞幼儿一同搭积木，一同帮老师搬凳子等等——-经过鼓舞，幼儿进步了许多!(三)幼儿的礼貌教育在此后工作中还需进一步增强，如入园时主动问好、主动与他人打招呼，学会使用简单的礼貌用语"请、感谢、对不起、没关系"等等。一、主要成绩大班幼儿求知欲旺盛，对事物有宽泛的兴趣，对事物和现象的认识比较踊跃主动。为此，我们依照本班幼儿的年纪特点和实质状况拟订了详尽的学期计划。此外，依据中班年纪特点，我们在促使幼儿全面发展的基础上，将重视点放在培养幼儿对集体作用的认识，学习正确办理个人与集体的关系，扩大对环境的认识，培育幼儿的多种兴趣上边。我们将教育目标浸透到一日活动的各个环节中去，灵巧的利用各样时间、地址、形式进行教课。体育方面做好预防工作是提高和发展幼儿身体素质的保证，我们向幼儿介绍了预防感冒等小知识，让幼儿初步认识优异生活习惯与健康的关系，以及怎样预防疾病，增强幼儿的自我保护意识。此外，还组织幼儿学习了对于安全教育方面的知识，使孩子们懂得了怎样保护自己。我们坚持组织幼儿每日进行体育锻炼，利用幼儿园内各样身体锻炼活动，展开走、慢跑、走跑交替、深呼吸、立定跳远、听音乐做韵律操，有时还玩各样游戏等。科学的营养饮食也是我们工作的重点，好多家长缺少营养知识，不懂科学饲养，加上孩子率性的原由常常造成幼儿饮食不合理、不均衡。所以我们针对不一样幼儿的状况有计划地进行教育。一方面经过讲故事、学知识、做游戏等活动向幼儿介绍蔬菜、水果等，让幼儿知道它们的营养成分，解说偏食、挑食、厌食的危害，另一方面在幼儿进餐时，介绍饭菜的色、香、味、食谱几营养成分，用鼓舞、夸奖、以及楷模的影响等方法，惹起幼儿的食欲。三是增添幼儿的运动量，使孩子产生饥饿感，进而增强食欲，产生"我要吃"的欲念。本学期全班的孩子食欲都有增强，基本上每日都保证吃两碗，从前吃饭成问题的幼儿也能自己把饭吃完，做到不剩饭。知识方面我们鼓舞幼儿能主动地参加科学活动，英勇地研究四周自然界的事物。学会了运用多种感官感知事物的主要特点，能对事物进行察看、比较和思虑。认识了四周生活中的科技产品及其与人们的关系，比方，我们会带着孩子一同去区外散步，让他们感知四周的全部事与物~~夏季到达时，我们和幼儿一同穿上凉快的夏装，商讨相关夏季的故事。带他们察看夏季开放的花朵，我们和幼儿一同制作夏天的图画和扇子，一同品味夏季凉凉的水果和甜点——-音乐方面本学期进步较大，能娴熟地掌握2/4、3/4拍的节奏型，学会了拥有童趣的二十多首歌曲，还学习了领唱、齐唱、伴唱、合唱等多种歌唱形式。同时还学习了集体舞、歌表演，孩子们动作发展较好，对活动充满了兴趣，表现力和感觉力都不错。能用自然的声音较有表情的唱歌，能完好地唱几首歌曲。喜爱模拟创编歌曲和动作。喜爱随音乐的节奏和情绪做模拟动作、跳舞和做游戏。喜爱用打击乐器和身体动作来表达音乐节奏。学习集体艺术活动的规则，体验集体艺术活动的乐趣。手工方面幼儿愈来愈喜爱参加手工活动，在使用剪刀和粘贴的技术上有了较大的进步。学会运用图形组合和各样颜色来装修手工作品。认识了多种颜色，会有目的地选用颜色，能小面积涂色。会使用多种工具资料，喜爱用折、剪、贴等玩纸方法和捏、粘接等手法进行简单造型。孩子们还踊跃参加创建班级环境的活动，踊跃关注四周生活中拥有美感的事物。语言方面(整合)我们以为语言教课是幼儿园课程的重要构成部分。增强对幼儿语言训练，对于提高幼儿的口语表达能力，培育幼儿的优异个性，促使智力的发展作用特别大。自然也包含在整合这一部分!整合课程中，幼儿在理解故事上比较令人满意的，"我喜爱""感官总动员""伞的世界""给你一封信""咚咚锵"幼儿表现还不错，特别是感官总动员和给你一封信这2个章节，幼儿的兴趣比较大，都能踊跃的参加活动，踊跃思虑，在语言的表达能力上有了必定的提高。(三)保教联合我们2位老师坚持保教联合的原则，本学期的保育工作做的有板有眼，家长们都比较满意。1、每日清晨坚持让一位老师在教室门口接幼儿。并仔细进行晨检，不单检查孩子的精神状况，身体状况，还检查幼儿的书包，记录幼儿带药状况，以便及时为孩子喂药。2、每2个礼拜坚持为每位幼儿剪指甲。3、鼓舞幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。给体弱的幼儿喂饭。4、培育幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。5、培育幼儿优异的为他人服务的能力，如：重点指导值日生工作，使所有的孩子做起值日生工作都有条不紊。6、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确。7、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服，冬季为每位幼儿擦面霜。8、依据天气冷热变化实时给幼儿增减衣服。9、户外活动后，老师用毛巾，为幼儿擦身上的汗。以上就是我们保育工作的状况，此外，在班级卫生工作方面，我们坚持每日两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每日消毒，教室里的摆放保持齐整有序。(四)安全工作我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培育幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班依据幼儿年纪特点展开各样生动风趣的体育活动。如：《跳绳》、《小鸟飞飞》等，供给了跳绳、拉力器、彩带等玩具资料。并率领幼儿去户外进行锻炼。同时，还培育了在实行教育的过程中，侧重保教联合的原则，使教育自然浸透于各项活动中。并针对安全教育，展开一系列活动，如;走失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?掉到水里怎么办?遇到歹人怎么办?等，逐渐增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。(五)家长工作在一个学期的时间里，我们与家长保持了较好的关系，相互合作获得了较好的成绩，本学期我们持续鼎力展开家长工作，主要进行的活动有1、家访。开学时，我们对新入园的孩子做了详尽的家访。详尽地认识了幼儿各方面的状况，还拟订了家长检查表，这样对家长们的修养方式和孩子们的个性状况等有了进一步的认识。2、展开家长会活动。家长们都很重视，来的也齐整。会议中我们向家长介绍了本班的学期计划，相关需要配合的事项，家长们也提出了可贵的建议。4、每周准时发放《家园联系手册》，做到每周按期与家长反应幼儿状况。5、召开家长会，向家长报告幼儿园的教育教课工作等方面的状况。对家长配合幼儿园工作提出要求，如：幼儿的家园联系手册要仔细的写好。促使家园之间的交流。(六)努力方向依据班级工作中存在的问题，我们应朝以下几个方面努力：1、我会在老师之间做到常常交流，相互支持，提高班级工作效率2、多在科学实验方面加以指引，发展孩子想象力，培育研究精神，创新意识。3、供给丰富的物质资料，发展幼儿的着手动脑的操作能力。4、对能力差的幼儿和个别幼儿进行重点训练、培育，提高全半整体水平。5、利用家长资源，制作大批的幼儿操作资料和教玩具，展开好活动区活动，让幼儿真实成为活动区的主人。6、针对本班特点，进行风格化管理，使班级工作不单有条不紊又很有特点。7、进行分组活动的研究，搜寻更切合孩子发展学习的分组方式，使分组活动内容更为丰富裕趣。总之，我们会更为努力，向优异班学习，让班级工作及教师教育技术有新的打破，在新的学期里获得更好的成绩!大班幼儿园评论总结篇三回首这过去的XX～XX学年的班主任工作，在我跟幼儿获得共同成长的过程中，我心中充满感谢。我要感谢我班的幼儿，是他们让我感觉工作中不停成长的快乐和对自己逐渐成立的自信，是他们让我找到作为班主任进行专业发展的支撑点，是他们赐予了我好多对于教育的火花。我要感谢在坐的领导和同事们，是你们脚踏实地仔细负责的态度给了我楷模的力量，是你们在平常班主任经验交流中意味深长的嘱咐，让我深深感觉班主任工作的重要与伟大。是工作，是实践，给我供给了进行班主任工作研究的生命土壤，我由衷地感谢这全部!.班级状况剖析：开学初，幼儿从中班升入大班，因为不一样层次的要求，全部都要重新开始，不焦急，耐下心来进行教育、培育、训练;再教育、再训练，不停进行着频频的工作，要针对不一样水平、不一样能力的幼儿提出不一样的要求，我的感觉就是此时的自己不单是老师仍是阿姨更是妈妈，教育他们懂得做个好孩子，应当要团结友善