心理咨询实务技能培训大纲

心理询问师实务技能培训大纲第一章：心理询问师根本功训练一、教学目标1.总目标中如何应对各种可能消灭的逆境，从而初步形成心理询问的根本技能。2.实务技能培育目标帮助学生理解心理询问的过程中询问师要作的预备；明确建立自己的心理询问室的条力要如何培育；把握提问技术、即时化技术、沉默技术、自我表露技术和面质技术五种询问中常用的技术。二、教学内容第一局部心理询问师操作入门其次局部倾听反响第三局部同感力第四局部觉察力第五局部洞察力第六局部沟通力三、教学安排1.心理询问操作入门122.倾听反响103.同感力104.觉察力155.洞察力156.沟通力20四、教学方法网络教学，教给心理询问师必备的根本理论与技能；争论答疑，稳固、提升课程学习中所把握的理论、技能；专家督导，提升心理询问技能与水平。其次章：叙事治疗总目标询问。实务技能培育目标构论和福柯对学问和权力的相关论述；理解叙事治疗的理论假设；了解叙事询问师的角色。明确外化的定义、意义和重要性；把握外化的步骤；了解外化的留意事项和常用句式帮助学生了解解构的定义、意义和重要性；.明确什么是解构的倾听；明确解构的问话有哪学会适时使用各种进阶技巧。二、教学内容第一局部寻访叙事哲学观其次局部探究叙事技巧——外化第三局部叙事治疗的态度第四局部探究叙事技巧——解构第五局部探究叙事技巧——重写第六局部叙事治疗技巧进阶三、教学安排1.寻访叙事哲学观142.探究叙事技巧——外化143.叙事治疗的态度124.探究叙事技巧——解构145.探究叙事技巧——重写156.叙事治疗技巧进阶13四、教学方法：网络教学，教授叙事治疗哲学观与技巧；争论答疑，稳固、提升叙事治疗理论、技巧的学习与把握；专家督导，提升运用叙事治疗进展心理询问的技能与水平。第三章：焦点解决短期心理询问一、教学目标总目标通过这门课程的教学，使学生系统理解焦点解决短期心理询问的进展背景、根本理念、的应用，初步形成焦点解决短期心理询问的根本技能。实务技能培育目标帮助学生理解焦点解决短期心理询问的进展背景和根本精神正向回馈阶段所使用的技术；初步把握如何在实践中实施焦点解决短期心理询问。二、教学内容第一局部焦点解决短期心理询问理论假设其次局部焦点解决短期心理询问的技术三、教学安排焦点解决短期心理询问理论假设 11课时焦点解决短期心理询问的技术 12课时四、教学方法网络教学，教授焦点短期心理询问的理论与技术；争论答疑，稳固、提升焦点短期心理询问的理论、技术的学习与把握；专家督导，提升运用焦点短期心理询问的技能与水平。第四章：森田疗法一、教学目标总目标田心理训练的四阶段训练——静卧训练、轻作业训练、重作业训练、社会生活训练，以“顺15可应用于询问及日常生活的自我调整策略。实务技能培育目标5大规律以及应对心情情感的15二、教学内容第一局部典范篇其次局部陷阱篇第三局部方向篇第四局部训练篇第五局部自我调整篇三、教学安排典范篇 13课时陷阱篇 13课时方向篇 12课时训练篇 14课时自我调整篇 14课时四、教学方法网络教学，教授森田疗法的理念与操作；争论答疑，稳固、提升森田疗法理念、操作的学习与把握；专家督导，提升运用森田疗法的技能与水平。第五章：团体辅导一、教学目标总目标争论的水平及成果，初步形成团体询问的根本技能。实务技能培育目标理论、人际沟通理论对团体心理询问的影响；了解团体领导者的条件、角色、功能、专业伦理询问评估的根本理论。二、教学内容第一局部团体辅导理论〔一〕其次局部团体辅导理论〔二〕第三局部团体辅导操作实务〔一〕——团体预备第四局部团体辅导操作实务〔二〕——团体实施第五局部团体辅导操作实务〔三〕——团体评估三、教学安排团体辅导理论〔一〕 13课时团体辅导理论〔二〕 13课时团体辅导操作实务〔一〕——团体预备 11课时团体辅导操作实务〔二〕——团体实施 11课时团体辅导操作实务〔三〕——团体评估 11课时四、教学方法网络教学，教授团体辅导的理论与操作；争论答疑，稳固、提升团体辅导理论、操作的学习与把握；专家督导，提升带着团体进展心理辅导的技能与水平。第六章：认知治疗一、教学目标总目标立询问。实务技能培育目标知治疗的步骤及各步骤的要点；把握DTR学会在实际案例中应用认知治疗。二、教学内容第一局部认知治疗的理论其次局部认知治疗操作实务〔一〕第三局部认知治疗操作实务〔二〕三、教学安排认知治疗的理论 12课时认知治疗操作实务〔一〕 12课时认知治疗操作实务〔二〕 12课时四、教学方法网络教学，教授认知治疗的理论与操作；争论答疑，稳固、提升认知治疗理论、操作的学习与把握；专家督导，提升运用认知治疗进展心理询问的技能与水平。第七章：询问师个人成长一、教学目标总目标以及在个人成长中应留意的事项，为学生的个人成长供给助益，在专业化道路上更进一步。实务技能培育目标人成长。二、教学内容第一局部询问师个人成长探秘方向篇其次局部体验篇〔一〕如何开头个人成长小组第三局部体验篇〔二〕我为什么要做心理询问师第四局部体验篇〔三〕好父母与坏父母第五局部体验篇〔四〕兄妹之间第六局部体验篇〔五〕曲折的婚姻第七局部督导篇问题集锦第八局部完整篇完整视频三、教学安排1.询问师个人成长探秘方向篇142.体验篇〔一〕如何开头个人成长小组103.体验篇〔二〕我为什么要做心理询问师114.体验篇〔三〕好父母与坏父母115.体验篇〔四〕兄妹之间116.体验篇〔五〕曲折的婚姻1