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《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》2022年版《义务教育道德与法治课程标准》试题(含答案)1.2022版《义务教育课程标准》结合义务教育性质及课程定位，从2.课程标准针对“内容要求”提出“学业要求”“教学提示”,细化3.2022版《义务教育课程标准》强化了课程育人导向；优化了课程5.青少年阶段是人生“拔节孕穗期”,要扣好人生第一粒扣子，尤其6,道德与法治课程是义务教育阶段的思政课，旨在提升学生思想政(一)2022版《义务教育道德与法治课程标准》的课程理念是什么?(二)阐述一下道德与法治课程怎样综合运用多种评价方式，促进知想品行的发展和进步，注重对学生的激励。坚持学生自我评价、教师评2.道德与法治课程要培养的核心素养，主要6.健全人格是指具备正确的自我认知、积极的思想品质和健康的生活段按主题对内容进行科学设计，建构学段衔优秀传统文化与革命传统教直、国情教育等五个健康的生活习惯、良好的道德品质和健全人格优秀传统文化与革命传统教育、国情教育等五个25.课程资源是提高教学质量和增强教学效果的重要支撑，包括图书、

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