牛津译林英语七年级上册7AUnits1-4单元复习课件

第一部分教材知识研究七年级（上）Units1～4牛津译林英语七年级上册7AUnits1-4单元复习课件________(n.)主人；大师2.________(n.)年级3.________(n.)学生4.________(n.)同班同学5.________(adj.)苗条的6.________(n.)教室7.________(n.)年龄★____________在……岁时

★____________与某人同龄

8.________(n.)相貌，容貌9.________(adj.)可爱的；讨人喜欢的10.________(adj.)高兴的11.___________(n.)[复]眼镜★____________戴眼镜重点单词中考满分目标mastergradestudentclassmateslimclassroomageattheageofbeofsb’sage

cutelooksglad

glasses

23次7次3次5次5次wearglasses12.________(n.)碗，盆13.____(n.)次，回；时期，时代★_______________不时，有时，偶尔14.________(n.)网球★____________兵乓球15.________(n.)排球16.________(v.)享受……的乐趣；欣赏；喜爱[P10]17.________(n.)成员★____________……的一员18.________(n.)俱乐部19.________(n.)周末★______________在周末20.________(n.)队；组21.________(n.)生物22.__________(n.)地理23.________(n.)历史bowl

4次9次3次3次9次timetennisfromtimetotimetabletennisvolleyballenjoymemberamemberofclubweekendat/onweekendsteambiologygeographyhistory30.________(n.)礼堂，大厅31.________(n.)墙32.________(n.)电话★____________通电话33.________(n.)种类★____________各种各样的34.________(v.)借，借用[P11]

35.________(n.)信，函24.________(n.)日期25.________(n.)大门26.________(n.)前面★____________在……的前面(外部)★____________在……的前面(内部)27.________(n.)地，地面28.________(adj.)明亮的29.________(adj.)现代的；新式的3次5次4次3次11次15次9次14次dategatefrontinfrontofinthefrontofgroundbrightmodernhallwallphoneonthephonekindallkindsofborrowletter42.________(n.)野餐★____________去野餐43.________(n.)原因，理由44.______(adj.)准备好，准备完毕

★_______________准备好做某事★______________为……准备好45.________(n.)世界36.__________（n.）小山

37.__________(n.)家庭作业38.________(v.)开始，着手★___________________________开始做某事39.________(n.)一刻钟；四分之一40.________(v.)聊天41.________(n.)博物馆4次8次10次7次23次homeworkstartstarttodosth/startdoingsthquarterchatmuseumpicnicgoonapicnicreasonreadybereadytodosthgetreadyforsthworldhill双词性46.________(n.&v．)不喜爱；厌恶47.________(n.)(食物、钱等的)短缺，缺乏；需要的事物；(v.)需要★____________需要做某事dislikeneedneedtodosth48.____(n.)休息，歇息；其余的部分(人)★_______________休息

(v.)休息，歇息resthave/takearest★_____________希望某人做某事★________________祝某人好运3次wishsbtodosthwishsbgoodluck49.________(n.)希望，祝愿

★____________许愿

(v.)希望；祝愿wishmakeawish多词性50.________(n.)过去★____________在过去(adj.)过去的(prep.)在另一边，到另一侧；晚于pastinthepast单一词性hobby(n.)业余爱好→_______(pl.)2.fun(n.)享乐，乐趣；有趣的事[P10]→_____(adj.)好笑的，滑稽的3.hero(n.)偶像；英雄→______(pl.)5次14次37次hobbiesfunnyheroes词汇拓展（针对词语运用）4.diary(n.)日记→______(pl.)★__________记日记5.life(n.)生活；生命→_____(pl.)★___________一生diarieskeepadiarylivesallone’slife6.luck(n.)好运，幸运→________(adj.)幸运的→________(adj.)不幸的；不吉利的→________(adv.)幸好；幸运的→________(adv.)不幸地7.swim(v.)游泳→________(过去式)→________(过去分词)→___________(n.)游泳luckyunluckyluckilyunluckilyswamswumswimming词汇拓展（针对词语运用）→________(n.)游泳者swimmer★____________去游泳★______________游泳池8.draw(v.)画画→________(过去式)→________(过去分词)→________(n.)画画

9.shop(v.)购物→________(n.)★__________________买东西★____________去购物10.meet(v.)相遇，相逢，遇见→________(过去式/过去分词)→________(n.)会议；集会11.build(v.)建造，建筑→________(过去式/过去分词)→________(n.)建筑物，房子，楼房12.take(v.)需要……时间,费时[P11]→________(过去式)16次9次drewgoswimmingswimmingpooldrawndrawingshoppingdosomeshoppinggoshoppingmetmeetingbuiltbuildingtook→________(过去分词)★____________照顾★____________以……为傲

[更多take短语见《话题词汇记背手册》P48]13.wake(v.)醒，醒来；唤醒→________(过去式)→________(过去分词)→________(adj.)醒着的

★____________醒来★____________保持清醒14.act(v.)扮演；行动

→________(n.)活动→________(n.)行动→________(adj.)活跃的；积极的→________(n.)演员→________(n.)女演员★____________采取行动48次3次woketakentakecareoftakeprideinwokenawakewakeupstayawakeactivityactionactiveactoractresstakeaction15.practise(v.)<英>练习；训练＝

<美>practice；从事，执业[P12]→________(n.)练习；训练；实践

→________(adj.)实际的16.learn(v.)学，学习，学会→________________(过去式)→________________(过去分词)★____________了解★____________默记；背诵17.real(adj.)真实的，真的

→________(adv.)(答话时表示感兴趣或惊讶)；的确，确实

→________(n.)现实18.free(adj.)空闲的；免费的；自由的，不受束缚的

→________(n.)自由19.true(adj.)真的，真实的；确实的；的确3次24次12次7次practicepracticallearnt/learnedlearnt/learnedlearnaboutlearnbyheartreallyrealityfreedom→________(n.)事实，真相★____________变为现实，成为事实★____________说实话20.good(adj.)/well(adv.)好→________(比较级)较好，更好的(地)→________(最高级)最，最好的(地)★____________擅长于★____________……做得好★____________一切顺利，万事如意21.usual(adj.)通常的，平常的→________(adv.)通常，经常→________(反义词)不寻常的★____________照例；像往常一样22.one(num.)一→______(序数词)第一14次20次14次truthcometruetellthetruthbetterbestbegoodatdowellinallthebestusuallyunusualasusualfirst→________(adv.)一次23.two(num.)二→________(序数词)第二→________(adv.)两次★____________再三考虑双词性24.read(v.)阅读→________(n.)→________(n.)读者(n.)读物25.dance(v.)跳舞→________(n.)跳舞，舞蹈→________(n.)舞蹈者(n.)舞蹈，跳舞26.walk(n.)散步，步行★____________散步(v.)散步，步行→________(n.)27.play(v.)玩耍；扮演→________(n.)运动员10次14次3次secondoncetwicethinktwicereadingreaderdancingdancertakeawalkwalkingplayer★______________扮演……的角色(n.)戏剧，剧本28.hope(n.)希望→_______(adj.)有希望的→________(adj.)绝望的→________(adv.)怀有希望地

(v.)希望29.dream(n.)梦想；梦★_______________你做梦，你妄想

(v.)做梦，梦想→_______________(过去式)

→_______________(过去分词)★_______________梦想；想像30.match(n.)比赛，竞赛；火柴；相配，般配→________(pl.)(v.)与……相配，般配31.show(n.)演出，秀[P10]★____________访谈节目7次hopefulplaytheroleofhopelesshopefullyinyourdreamsdreamt/dreameddreamt/dreameddreamabout/ofmatcheschatshow★____________游戏表演，竞赛节目

(v.)引，带，领；教；演示；展示

→________(过去式)→_____________(过去分词)32.sure(adj.)确知，肯定，有把握

→________(反义词)不确定，没把握★____________确信；证实★____________确信，对……有把握

(adv.)(口)当然24次15次unsuregameshowshowedshowed/shownmakesurebesureof4．____________去上学5．____________出去6．

吃早饭/中饭/饭7．____________上课动词短语1．____________谈论2．____________看一看3．____________起床

talkabout/oflookatgetupgotoschoolgoouthavebreakfast/lunch/dinnerhavelessons重点短语8．_______去睡觉9．______________过得愉快，玩得高兴10．_________想，愿意[P13]11.___________写关于……

12．

注意；重视13．__________考虑14．__________写下；记下gotobedhaveagoodtimewouldlikewriteaboutpayattentiontothinkaboutwritedown19．____________走路，步行20．____________根据；按照21．____________在学校22．____________在……途中onfootaccordingtoatschoolonone’sway15．____________放学后16．____________在那边17．____________当然18．____________下课后afterschooloverthereofcourseafterclass介词短语23．____________阅览室24．____________溜旱冰形容词短语25．____________迟到其他26．____________让我想想27．_________从……到……28．_________互相，彼此29．

帮助某人做某事30．尽力做某事31．____________许多；好些32．

……和……之间(两者之间)readingroomrollerskatingbelateforletmeseefrom...to...eachotherhelpsb(to)dosthtrytodosthalotof/lotsofbetween...and...名词短语人物介绍1.IcomefromNanjing,butnowI_________________________.我是南京人，但是我现在和家人住在北京。2.Myhairisveryshort,and____________.我的头发很短，我戴着眼镜。3.He___________________________________.他看上去很结实，足球也踢得很好。4.Healso.Itmakeshimhappy.他也喜欢听音乐。音乐使他快乐。livewithmyfamilyinBeijingIwearglasseslooksstrongandplaysfootballverywellenjoyslisteningtomusic写作金句5.Ioftenstayathome.SometimesI_______________________.我经常待在家里。有时候我和爸爸一起去游泳。6.Amyis.Sheusuallyswimsafterschool.

埃米是游泳队的一名成员。她通常在放学后游泳。日常生活7.I_______________________.我希望他的梦想成真。___________________.Iwouldliketotellyouaboutmylifehere.感谢你的邮件。我想告诉你关于我在这儿的生活。goswimmingwithmydadamemberoftheswimmingteamhopehisdreamcomestrue

Thanksforyouremail9.Theyaregoodforus.They_______________________.它们(早操)对我们有好处。它们帮助我们为一天做好准备。10.Ican.我可以了解很多关于世界的知识。学校生活11.Itis__________________________________.从我家到学校有很长一段路。12.Igotoschoolonfooteveryday.It.我每天步行去学校。到学校大约花费我一个小时。learnalotabouttheworldalongwayfrommyhometotheschooltakesmeaboutanhourtogettoschool

helpusgetreadyfortheday

分析徐州近8年中考真题可知，针对“学生学习”这一话题，仅考查1次(2013)。命题角度为：对某一学习现象的讨论。考查内容为：对“日常家庭作业有必要吗？”进行讨论。另外，分析江苏其他地市近年与“学生学习”相关的命题来看，此类话题还有另一考查角度，即对某一学科发表自己的看法，如：2018年泰州考查关于“对英语学科的认识及教学建议”的征稿。命题探索话题1

学生学习

假如你叫刘明(LiuMing)，你班进行了“Isdailyhomeworknecessary？”的分组讨论，你代表第五小组，向全班用英语汇报讨论结果。请你根据提示和要求，完成汇报稿。典例剖析（2013徐州）Isdailyhomeworknecessary？Differentstudentshavedifferentideas三分之二的学生同意有助于理解，熟能生巧。三分之一的学生不同意业余爱好时间少，疲劳，学习兴趣降低。你的看法（至少两点）【提示】【要求】1.汇报内容包含三大要点：①自我介绍：姓名、小组；②讨论情况：不同学生有不同看法；③你自己的看法：……2.以第一人称写；3.90词左右(已给出的部分不计入总词数)。注意：文中不得出现真实姓名和校名。DearClass，

Itisourturntoreport.

That’sall.Thanks.【定人称、定时态】人称：题干第2点要求用第一人称。时态：文章全篇都在客观陈述讨论的结果，应用一般现在时。【列提纲、写句子】列提纲写句子开头：自我介绍(1)__________________________．

(我叫刘明，代表第五小组。)正文：讨论结果(2)__________________________________________．(三分之二的学生认为日常家庭作业是有必要的

itisnecessaryto。)列提纲写句子正文：讨论结果(3)_____________________________________．(然而，剩余的人不同意，他们认为家庭作业使得我们在业余爱好方面的时间更少

havelesstimefor。)结尾：自己观点(4)_____________________________________．(在我看来，家庭作业是必要的，但不要太多

inmyopinion。)【成篇章】DearClass，

Itisourturntoreport.

That’sall.Thanks.【句子升格】①IamLiuMing.IamfromTeamFive.(合并为一个句子)②Theythinkhomeworkisgoodforunderstanding...(用as引导的方式状语从句升格)③Thingsgoonlikethis,andwewillhavelessinterestinstudying.(用if引导的条件状语从句升格)【范文升格】DearClass，

Itisourturntoreport.①IamLiuMingfromTeamFive.Inourteam,differentstudentshavedifferentideas.Twothirdsofstudentsthinkitisnecessarytohavedailyhomework.②Astheythink,homeworkcanbegoodforunderstanding,andasweallknow,practicemakesperfect.However,therestdisagree,theythinkhomeworkmakesushave

lesstimeforhobbies.Andweoftenfeeltired.③Ifthingsgoonlikethis,wewillhavelessinterestinstudying.Inmyopinion,homeworkisnecessary,butnottoomuch.Weshouldachieveabalancebetweenhomeworkandhobbies.That’sall.Thanks.学习方法1.IthinkdoinglotsoflisteningpracticeisoneofthesecretsoflearningEnglishwell.2.YoushouldspeakEnglishloudlyandtakenotescarefullyinclass.3.You’dbetterprepareforthenewlessonsinadvance.4.WatchingEnglishfilmsandlisteningtoEnglishsongsaregreatwaystolearnEnglish.同类话题好句积累学习的益处5.Everythinghasitsownbeauty,sodoesreading.6.Themorebooksyouread,themoreknowledgeyouwillget.7.Readingcanopenoureyesandminds.8.Howfaryoucangodependsonhowfaryoucansee.俗语谚语9.Practicemakesperfect.熟能生巧。10.Wherethereisawill,thereisaway.有志者事竟成。11.Nevertoooldtolearn.活到老，学到老。12.Studyhardandmakeprogresseveryday.好好学习，天天向上。13.Thereisagoldenhouseinthebook.书中自有黄金屋。14.Knowledgeispower.知识就是力量。写作练兵(2018泰州改编)假设你是李华，你们学校正在对本校学生英语学习的情况进行调查，并征求同学们对英语教学的建议。请按下表提示，用英语写一篇短文，谈谈你的英语学习情况以及你对老师教学的建议。项目内容你对英语的认识英语是世界上使用最广泛的语言；2.英语有助于了解世界上不同的文化；

……你目前的英语水平能用英语与同学进行简单的交流；2.喜欢演讲，去年在校演讲比赛中获奖；

……项目内容你英语学习中存在的问题不能正确地运用语法规则；2.写作中有时不能清楚地表达自己；

……你对英语教学的建议……(考生自己发挥，至少一点)要求：1.词数90左右。开头及结尾已给出，不计入总词数。2.所写内容必须包括表格中所提供的信息，并可作适当的发挥。3.不得出现真实的人名、校名、地名等相关信息。 思路点拨1.人称：________

2.时态：________3.写作导图：IamLiHua.OurschoolisdoingaresearchaboutEnglishstudyandcollectingadviceaboutEnglishteaching.Nowadays,Englishisthemostwidelyusedlanguageintheworld.Andithelpsustolearnmoreabout

differentcultures.

Asforme,

I

can

communicate

with

my

classmates

inEnglish.Also,

IlikeEnglishspeech.

LastyearIwonaprizeatschool’sspeechcontest.ButtherearesomeproblemsinmyEnglishstudy.

Ican’t

use

English

grammar

correctly.

And

sometimes

Ican’t

express

myselfclearlyinthewriting.

Atlast,IhavesomeadviceforEnglishteaching.IthinkstudentsshouldbegiventhechancetospeakEnglishoften.

Iwishourschoolwillconsidermyadvice.徐州近8年中考真题并未考查“校园生活”这一话题。但分析江苏其他地市近年与“校园生活”相关的命题来看，此类话题有以下命题角度：话题2

校园生活命题探索

①初中或理想高中生活，如：2017年苏州考查给朋友回邮件告知初中三年在学习和生活方面的一些收获、困惑及感受；2013年泰州是谈论“我理想的校园生活”；

②学校活动，如：2018年南京是简述校园文化周的计划；2016年镇江是为“学校为迎接世界环境日组织的远足活动”写一篇校报报道。请根据你校校刊KIDSMAG中HAVEYOURSAY栏目的征稿内容，用英语写一篇短文，表达你的想法。Hi，AtKIDSMAGweliketoshareyourideasaboutourschool.Inmycolumn,HAVEYOURSAY,youcanletotherkidsknowwhatyouthink.ThismonthwewantyoutohaveyoursayaboutCultureWeekinourschool：典例剖析（2018南京）•whattheme(主题)ofCultureWeekyoulike•whyyoulikethetheme•whatactivity/activitiesyoucanorganizeforthethemeLookingforwardtohearingfromyou.SamSouthland注意：1.对所有要点逐一陈述，适当发挥。2.词数80左右，文章的开头已经给出，不计入总词数。3.文中不得提及有关考生个人身份的任何信息，如校名、人名等。IamgladtosharemyideasaboutCultureWeekinourschool.____________________________________________________________________________________________________________【定人称、定时态】人称：描述个人对于CultureWeek的计划，因此用第一人称。时态：描述计划，用一般将来时。列提纲写句子开头：开篇点题(1)________________________________________________．(我喜欢的文化周主题是国际烹饪

internationalcooking。)正文：文化周计划(2)_______________________________________________．(首先，我们会邀请老师和家长介绍国际烹饪

givetalksabout。)(3)_______________________________________________．(然后，我们会举办一个烹饪节

hold。)【列提纲、写句子】列提纲写句子正文：文化周计划(4)____________________________________________．(本周末，我们会举办DIY竞赛。)结尾：表达祝愿(5)____________________________________________．(我希望我们的文化周能够大获成功agreatsuccess！)【成篇章】IamgladtosharemyideasaboutCultureWeekinourschool.【句子升格】①...becausethiscanhelpusbetterunderstanddifferentcultures,andthiscanhelpusenjoynicefood.(用while引导时间状语从句升格)__________________________________________________________②Wewillhaveasurpriseintheend.(用therebe结构升格)__________________________________________________________【范文升格】

IamgladtosharemyideasaboutCultureWeekinourschool.IlikethethemeaboutinternationalcookingforourCultureWeek,①becausethiscanhelpusbetterunderstanddifferentcultureswhileenjoyingnicefood.First,wewillinviteteachersandparentstogivetalksaboutinternationalcooking.Then,wewillholdaCookingFestival.Allthestudentscanbringtheirowndishesandsharethemwitheachother.Neartheendoftheweek,wewillhaveaDIY