培训讲师工作评估表

姓名部门现任职务学历入职时间申请日期授课主题授课日期课时评审项目评审要素权重评估等级评分形象力服装仪表5分口优5分口良4分口合格3分口差3分以下行为举止5分口优5分口良4分口合格3分口差3分以下热情度5分口优5分口良4分口合格3分口差3分以下自信度5分口优5分口良4分口合格3分口差3分以下表达力语音清晰5分口优5分口良4分口合格3分口差3分以下语音逻辑5分口优5分口良4分口合格3分口差3分以下表达丰富5分口优5分口良4分口合格3分口差3分以下应变力异议处理5分口优5分口良4分口合格3分口差3分以下现场控制5分口优5分口良4分口合格3分口差3分以下时间掌控5分口优5分口良4分口合格3分口差3分以下专业力内容适用10分口优9-10分口良8-9分口合格6-8分口差6分以下结构化程10分口优9-10分口良8-9分口合格6-8分口差6分以下答疑能力10分口优9-10分口良8-9分口合格6-8分口差6分以下教学手法10分口优9-10分口良8-9分口合格6-8分口差6分以下PPT专业性10分口优9-10分口良8-9分口合格6-8分口差6分以下综评估合优点需改进评估结果最终得分：分评估人签名口不合格□合格，聘为初任讲师口合格，聘为中级讲师注：评审分数90分可聘为中级讲师，75分-89分可聘为初任讲师，60分-74分可作为储备，60分以下不及格

培训讲师培训课程培训日期培训课时学员签字评估项目评估内容评估等级讲师部分站姿是否自然放松口优秀口良好口一般口较差目光是否关注学员口优秀口良好口一般口较差外表仪态是否整洁大方口优秀口良好口一般口较差面部表情是否自然微笑口优秀口良好口一般口较差讲师的语言表达能力口优秀口良好口一般口较差讲师对课程内容的掌握口优秀口良好口一般口较差讲师课堂互动的引导能力口优秀口良好口一般口较差讲师授课速度的合理性口优秀口良好口一般口较差肢体语言配合授课内容一致性口优秀口良好口一般口较差对讲师的总体评价口优秀口良好口一般口较差课程部分课程重点内容充实性□充实口重点突出口重点不清口拖拉培训内容的专业程度□适宜□太过□一般□较差专业辅助教具的使用□很好口较好□一般口较差培训内容与实际工作的关联性口很大口较大口一般口较差培训重点内容时间分配合理性口很合理□较合理口一般口较差培训讲义的参考价值口很强口较强口说不清楚口无任何价值培训课时安排的长度□合适口不足口过长口重点可加长培训内容顺序安排的合理性口很合理□较合理口一般口较差内容安排能否达成预期培训目标口能□不能□不好说□不能对课程的总体评价口优秀口良好口一般口较差培训组织培训时间安排的合理性口很合理□较合理口一般口较差培训的现场管理和纪律维护口优秀口良好口一般口较差培训辅助设施和设备的准备□很好口较好□一般口较差

批评或建议对本次培训的总体评价口优秀口良好口较好口一般口较差外派培训签到表（讲师用）培训项目名称培训时间年月日参训人员名字申请部门培训地点培训课程培训目标培训内容及方式（详细说明）参训学员是否迟到、早退、中途离场口是口否参训学员是否在课堂接听手机口是口否参训学员是否认真听讲、积极参与讨论口是口否对参训学员的考评参训学员培训笔记抽查情况总体评价签字：时间：联系电话：

编号：学员资料姓名性别单位/部门职务课程情况课程名称培训地讲师姓名（好〈5分〉，课程评价：较好＜4分〉，一般〈3分〉，较差〈2分〉，差＜1分〉讲师工单位讲师介绍：课程资料情况个人学习收获学习心得体会:该讲师是否适合邀请到公司进行企业内训：可以口不可以口注：1.希望您能收集讲师的资料和培训中使用的课件和 PPT等资料；2.希望你能对讲师的授课情况给予客观评价，并注明讲师是否合适邀请到公司授课

新员工培训效果初步考核表总经理签字：部门经理签字：评核者签字：新员工入职培训效果评估表（讲师用）您好！为了更好地了解学员的参训情况和本次培训的组织情况，请您根据自己的真实感受作如下评价，在最接近您的看法的答案是画钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。谢谢您的大力支持！评价等级说明：A=很好；B=较好；C=一般；D=较差；E=很差。培训课程： 培训时间 年 月 日需评估的项目评估选择1.培训时间安排□AOBOC□DOE2.培训通知安排□A□B□C□D□E3.培训流程管理□A□B□C□D□E4.交通便利情况□A□B□C□D□E5.培训纪律□A□B□C□D□E6.餐饮□A□B□C□D□E7..本次培训环境□A□B□C□D□E8.参加本次培训的学员（学习态度、参与性、对知识的悟性）□A□B□C□D□E9.对本次培训的总体评价□A□B□C□D□E10.本次培训做的比较出色的地方11.本次培训最需要改善的方面新员工入职培训效果评估表（学员用）您好！为了掌握您对课程教学效果的意见和建议，不断改进我们的教学工作，请您客观评价所学的课程，在最接近您的看法的分值上划钩，并欢迎您对我们的工作提出意见和建议。谢谢您的大力支持！参训新员工姓名所属部门及职位新员工类型□新进员工口调岗口升值口复职口其他培训课程名称培训讲师需培训的项目最低分特征得分（1-5分表现很差-很好）最高分特征1您对本次课程教学总体评价讲师准备不充分，课堂讲述很差，很难接受，培训效果很差口1口2口3□4□5授课讲师准备充分，课堂讲述非常精彩，易于接受2.您对教学内容的评价内容与培训需求无针对性，与培训主题无关，缺乏层次性口1口2口3□4□5课程内容完全针对培训需求，紧扣培训主题，层次清晰3.您对课程准备的充分程度的评价准备不充分，对课程不熟悉，不系统，杂乱无章□1口2口3□4□5准备非常充分，对课程相对熟悉，具有系统性，条例清晰4.您对讲师仪表及精神面貌的评价精神面貌很差，对培训参与人员产生负面影响□1^2^3□4□5仪表得体，精神面貌佳，能积极影响人员5.您对讲师的语言表达能力的评价口齿不清，语言交流障碍，无辅助性身体语言□1^2^3□4□5口齿清晰，语言流利，辅助身体语言丰富且有帮助6.您对课堂精彩程度的评价课堂讲述乏善可陈，欠缺培训技巧，没有吸引力口1D2D3□4□5课堂讲述非常精彩，培训技巧高，具有很强的吸引力7.您对教学幻灯片的评价内容与主题有时缺少关联，有些陈旧，文字太多、太少□1^2^3□4□5内容与主题关联性强，文字清晰、精炼8.您对培训课程可接受程度的评价接受度很差，自己对课程不清楚，仍然存在培训需求□1口2口3□4□5很有收获，对课程清楚、明了，课程在很大程度上满足了培训需求

9.您对课程实用性的评价对我的实际工作无指导作用口1口2口3口4口5对我的实际工作非常有帮助10.您对培训时间安排与频度安排的评价时间安排太紧凑、不利于消化所学的知识；太频繁口1口2口3□4□5时间安排、频度安排合理11.您对培训准备工作的评价培训设备。资料准备不充分口1口2口3□4□5培训设备、资料准备充分12.通过培训、您对以后工作的信心一点信心都没有口1口2口3□4□5有很大信心13.学完本课程，您做大的收获14.您对企业培训的意见和建议

15.您认为此类培训有哪些地方需要改进

年月日培训名称及编号参加人员姓名培训时间培训地点培训方式使用资料培训者姓名主办单位参训人员意见.课程安排是否合理.所学内容与工作联系是否密切.主管是否支持本次培训.对所学内容是否感兴趣.所学内容是否用于工作中.对教师的授课方式是否¥满意.教师授课是否认真.教师是否能够针对学员的特点安排课堂活动参训心得值得应用于本公司的建议：员工培训意见调查表.您认为课程内容是否恰当.您最希望获取哪些方面的知识.您认为教学方式是否恰当您有何好的建议.每堂课的长短是否恰当.哪一位或哪几位讲师给您留下最好的印象好在哪里.本次培训中您主要获得了哪些知识.您有其他的建议吗在职员工参训意见调查表培训课程：主办部门：说明：本表请参训学员翔实填写，并请于结训时交予主办部门。请交选答项目号码勾在方框栏内。请您给予率直的反应及批评，这样可以帮助我们对训练计划将来有所改进课程内容如何口优（2）口好（3）口尚可（4）口劣教学方法如何口优（2）口好（3）口尚可（4）口劣讲习时间是否适当口优（2）口好（3）口尚可（4）口劣（5）口适合（6）口不足参加此次讲习感到有哪些受益口获得适用的新知识口可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技术口将帮助我改变我的工作态度2（04）口帮助我印证了某些观念口给我一个很好的机会，客观地观察我自己以及我的工作训练设备安排感觉如何口优（2）口好（3）口尚可（4）口劣将来如有类似的班次，你还愿意参加吗？口是（2）口否（3）口不确定其他建议事项：

在职训练实施结果表部门项目班次人数时间费用备注预定实际预定实际预定实际预定实际预定实际预定实际单1 位: 教育 训—―练 部 :一 会计部

第二节学习层面的评估学习层面的评估问卷范本参训者姓名部门培训项目名称时间1.在工作中您遇到的最大困难是什么为什么2.通过本次培训，您希望获得哪些方面的收获是否能够解决在问题1中提到的困难请举例说明。3.本次培训中巩固了您哪方面的知识请举例说明。4.本次培训可以让您学到哪些新的工作方式或方法5.您认为目前自己的知识和技能处于哪种水平今后希望提高到什么水平您希望以后参加哪些方面的知识与技能培训姓名职位员工编号部门直接上司入职时间培训项目培训内容了解（掌握）程度优良中一般差公司入职培训1.公司历史在行业中的位置2.公司产品3.公司的经营理念、愿景、价值观等4.公司组织架构、机构设置5.考勤、作息时间、用餐安排等6.公司要求遵守的行为规范7.员工礼仪常识8.员工绩效管理9.员工奖惩条例10.员工异动程序部门入职培训11.认识部门经理、直属上司、同事12.参观部门13.部门规章制度14.阅读并了解职位描述15.卫生与安全16.岗位技能培训员工签名：日期：年月

姓名所属部门职位岗位类别入职培训时间跟踪项目主要培训内容评价方式评价标准评价人公司概况介绍企业文化与经营理念、组织机构与各部门职责、办公管理制度背诵或说明口优，熟悉掌握90%以上口良，较好掌握80%以上口较好，基本掌握70%以上口一般，掌握60%以上口差，尚未达到基本要求专业技能培训沟通和推销技巧顾客投诉处理技巧实际操作或演练口优，熟悉掌握90%以上口良，较好掌握80%以上口较好，基本掌握70%以上口一般，掌握60%以上口差，尚未达到基本要求工作方法培训电话沟通方法与技巧操作或演练□优，按操作标准优质完成口良，按操作标准基本完成口较好，操作中存在微小失误口一般，操作中存在三次失误□差，操作中存在很多失误总体评价（由考评人员进行）部门经理签字：

年月日培训名称学员姓名培训时间培训地点培训方式使用资料导师姓名主办单位培训后的感受培训员意见参训心得（值得应用于本公司的建议）：培训启发下想到的对公司的一些建设性意见：对下次派员参加本训练课程的建议事项：

培训课程：培训日期年月日至月日单位：培训指导者：姓名：记录日期：年月日培训内容培训内容汇总：启发和感想实内容实习内容汇总：启发和感想意见成功之处参训者的提案失败之处指导者的建议

上司意见部门主管意见部门经理意见拓展训练学员自我评估表您好！请您将参加拓展训练后自身素质方面的变化用分数表达出来：5分——很好，4分——较

好,3顾及别人并体谅他人决策能力发现、分析、解决问题的能力制定计划与决策的能力领导与管有效授权的能力理能力监督执行及决策实施能力能认清自己在团队中的角色团队合作意识在团队中发挥作用的能力最后请简单写出您参加此次培训最大的收获及对我们工作的改进建议：

外派培训心得报告姓名部门职位培训项目名称培训机构培训地点培训日期从年月日至年月日填