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本文格式为Word版，下载可任意编辑——读万卷书，行万里路家有小儿，虽谈不上生性恶劣，却也是任性妄作对以管束。说来身为家长也颇是自惭形愧，在幼子时期未能驯服，现在酿就黄连苦果。

小儿自身优点不多，缺点更甚，但好歹还是个知道礼义廉耻的孩子，只是贪玩成性，不喜用功学习。

平日熟知的左邻右舍、亲朋好友皆劝我，不要对孩子期望过高，否那么消沉越大。每每听过我不以为然，缘由不是我桀骜自负不愿听劝，而是我原本就不曾将他抬于一个高度。

由于，现在的父母不比以往，将自己未能达成的期望注加在孩子身上。而是，热爱让孩子呈现自我，能有一个货真价实的美好童年！

对于小儿的灌输，我一向秉承着在学会做一名堂堂正正的人的同时，尽可能的去做自己热爱做的事情，以免长大后留有可惜。怅然，他爱好甚少，所谓这年头孩子们必备的琴棋书画各种技能样样不通，唯有读书勉强算得上兴趣。

家中有书，不敢狂口藏书，只能说书籍随着小儿年龄的增长而增多。令人欣慰地是，他虽功课不佳，却容许反复阅读。

对于他而言书籍不光读且珍爱。我时常与他议论，书，你可以随时随地翻看阅读，但，务必珍爱它。它赋予你学识，开拓眼界，你也要提防保护，方能读的更久。读书百遍，其义自现。

一日，孩子放学回家与我讲，“老师说，乱七八糟的书不准看！”听闻我一怔。现在他们这个年龄禁书是万万碰不到的，市面畅销书籍即便有可能略有瑕疵，却也会有令人深思的道理存在，何来乱七八糟之说？况且父母们也不会给孩子挑拣一些难以入目的书籍，“乱七八糟”也只是仁者见仁智者见智而言。

从那日后，轻微查看孩子对于老师的话略有影响，家中书籍涉及颇广，他在选读时也有了踌躇。索性，我与他沟通一次，直言不讳道明老师启程点的偏见，和让他保持初心的去阅读理解，去其糟粕留存精华。

在接下来一段日子，假期我便带他在小城邻近游走，可能是旅游景点，可能是喧嚣街道，或者是略远一点的临边城市。

在旅途上，他会结识更多的新挚友；在游玩中会有新的察觉；在活动中会有新的体验。经常会将野外植物与书中特点相结合，将博物馆的历史相融合，将新生事物举一反三……

在那个瞬间，我更加深刻体会读万卷书，行万里路。书是死的，人是活的。内容是死的，印证是活的。可见，孩子的告成与否哪怕是一处领域优秀，就不能反对他的平庸。

读书，不要读死书。旅行，不要光拍照。

人活一世不能略尽天下风光，不能拥有天下渊博，不能尝尽天下美食，不能囊括天下资产，但，却不能不去读书，不去印证。

哪怕你只走过一座城，也就印证了一座城的风采。哪怕你只越过一座山，那也印证了一座山的雄伟。哪怕你只是趟过一条河，也印证了一条河的深浅。

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