实验小学2022-2023新教科版六年级科学下册1-3《建造塔台》教案_第1页
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实验小学电子备课教学设计学科科学年级六课题建造塔台课时共（一）课时第（1）课时一次备课教师二次备课教师审批人授课时间教学目标1.积极参加设计活动，对工程学习充满兴趣。2.乐于表达与交流，并能够综合小组各成员的意见，形成集体的观点。3.感受到科学知识与其他学科综合能力对工程设计的重要性。教学重点理解工程设计需要考虑项目要求、安全、成本等多种因素。教学难点考虑建造塔台所涉及的各个因素，根据这些因素整合小组意见设计标书。教学准备为学生准备：学生活动手册。教师准备：班级记录表、操场照片、塔台标书、教学课件。教学过程一次备课二次备课教师活动学生活动辅助资源设计意图检测导入（5）分一、聚焦（一）回顾工程师工作步骤（二）明确建造塔台任务，确定招标活动。以小组为单位分别研讨方案教学课件发挥学生积极主动的学习态度。导学探究(20)分二、探索（一）思考有关建造塔台的相关因素提问：在做这个工程时，我们首先要做什么呢？（二）小组合作制订标书1、教师出示标书样式。2、教师讲解标书要求学生通过小组展示、自评、互评的形式开展活动教学课件导学探究(20)分（三）模拟投标发布会我们现在是招标会现场，请小组依次进行投标讲解。2.教师设计相互提问与答疑环节。3.教师进行投标发布会总结。通过生生互动、教师总结、师生互动教学课件培养学生倾听、质疑、解释、交流的科学探究能力测评反馈(10)分三、研讨（一）通过参与设计塔台的项目，我们有什么感受？学生交流真实感受。教学课件理解设计在工程中的关键作用。小结拓展（5）分教师组织学生交流对工程的新认识。教学课件板书设计建造塔台投标发布会工

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