语言文字示范校宣传片解说词

-.z.净潭小学创立天门市"语言文字示范校〞电视专题片〔讲解词〕传承文明之光，铸就民族之魂——净潭小学争创天门市语言文字标准化示范校纪实【字幕】我们的肩上担着家长的期望，我们的心中装着祖国的未来，我们的手中捧着学生的明天。——题记【片头】⑴【讲解】在风光旖旎的三汊河畔，在宽阔平坦的状元路边，坐落着一所环境幽雅、人文荟萃的学校——天门市净潭乡净潭小学。〔远景：青树掩映的净潭乡、碧波荡漾的三汊河，净潭小学校园鸟瞰图〕⑵净潭小学钟灵毓秀、桃李芬芳；她以办人民满意的教育为己任，努力打造自信高效课堂，构建幸福和谐校园。熠熠生辉的"**省农村义务教育双推进实验学校〞、"天门市文明单位〞、"天门市绿色生态校园〞、"天门市平安校园〞、"天门市三八红旗集体〞"天门市维护妇女儿童合法权益先进单位〞"天门市法制教育宣传先进单位〞以及"天门市高考根底奖〞的牌匾使这所教育殿堂增添了无限的荣耀，绽放着文明之花！〔近景：校园内景、牌匾〕净潭小学创办于1990年，是一所农村市级示范小学。学校占地面积30余亩，建筑面积7000多平方米。学校有图书楼一栋〔馆藏图书2万余册〕，教学楼2栋，〕电脑室、仪器室、图书室、阅览室、音乐室、舞蹈室、美术室、书法室以及多媒体教室等教育教学设施，样样俱全。净潭小学现有教学班15个，在校学生750多人；教职工41人，其中专任教师41人，高级教师3人，一级教师22人，学历合格率达100％，普通话合格率到达100%以上。近年来，在市教育局与中心学校的正确领导下，学校逐步建立起稳定而且长效的工作机制和管理体制，语言文字标准工作制度化、常态化、课程化。在天门市素质教育现场会上，我校的标准管理、创新教育、学生社团、特色活动等受到了上级领导的高度赞赏，特别是我校的艺术教育、体育教育和语言文字建立工作一直走在全市素质教育的前列。〔校园内景：建筑群、各馆室、出旗的学生正步很有气势→升旗的学生甩旗的动作→全体师生抬头注视国旗→摄影上抬学校的国旗，先近后远""〕⑶二十七年风雨路，一路欢歌一路情，二十七载教学情，一腔热血一片心。二十七年的荣耀与梦想，二十七的奋斗与追求。如今，这儿是一方沃土，孕育了无数鲜艳的花朵，成长着万千翠绿的新苗；这儿是一方大地，撒满了明媚的阳光，把希望的种子酝酿〔沃土，花朵，树苗〕；这儿是一株参天的树，翠色欲滴，生机勃勃；〔大树，风景〕这儿是一艘扬帆的航船，满载着莘莘学子，驶向知识的海洋；〔大海、帆船、海洋〕这儿是一只展翅的雄鹰，翱翔蓝天，企望美好的未来。〔雄鹰、〕；这儿更是一首昂扬奋进的歌，嘹亮高亢。环境优美的净潭小学，"讲好普通话、写好标准字〞的理念已经扎根于净小的校园，推普的主旋律已渗透到教学的方方面面。今天，就让我们走进这所美丽的校园。〔配背景音乐〕【字幕】净潭小学语言文字标准化工作纪实⑷〔净小校长讲话〕：我校是天门市高效课堂改革的示范校，近年来，学校围绕"自信教育〞的办学指导思想，努力打造"自信德育〞、"自信课堂〞、"自信美育〞、"自信体育〞。为此，学校制定了"一二四五〞行动方案：一是实现一个目标〔打造自信高效课堂，构建和谐幸福校园〕；二是实现两层根底〔为初中做实稳生源，为高中做强求卓越〕；〔校长讲话，文字，图片〕；四是打造四类课型〔常态课、过关课、示范课、精品课〕；五是夯实五大工程〔德育工程、质量工程、读书工程、校园文化建立工程、信息化工程〕。语言文字标准化工作是我校实现五大工程的重要内容，更是丰富我校办学内涵、提升办学水平的重要工作。⑸〔以下画面根据内容自选〕当你漫步于美丽的校园，你会深切地感受到这里浓郁的育人气氛，触摸到她砰砰跳动的脉搏，嗅到她扑鼻的芳香，感受到这儿的温馨与和谐。她丰厚的文化底蕴和浓郁的人文气息，令人沉醉流连。徜徉于校园，犹如穿行在书林画卷之间；置身于校园，又如沐浴在墨海绿涛之中。办公楼墙壁上的巨幅标语牌上醒目的"说普通话，写标准字〞及文明礼貌用语"请谢谢对不起再见〞的字样，涵泳着净小人深厚绵长的文化底蕴和浓郁醇美的文明内涵。整洁的文化长廊，教学楼走廊墙壁上的名言警句、人生格言、宣传标语，无不彰显着学校的书香特色。楼道间、教室里、操场边的围墙上处处都有"请说普通话、请用标准字〞的提示语；这些宣传标语及学校的各种标志牌匾一律使用标准字；宣传窗、黑板报在向学生介绍语言文字的有关知识；每一堵墙、每一扇门、每一株树、每一棵草都提醒大家"说普通话、用标准字〞；校园里处处洋溢着"推广普通话，使用标准字〞的文化气息。"登高望远绘宏图，众志成城谋开展〞。⑹为了推进净小的语言文字标准化工作，强化师生的语言文字标准化意识，学校成立了由校长郭红兵任组长的语言文字工作领导小组，副校长严浩、严玲任副组长，具体负责语言文字工作。学校成立了三级语言文字工作机构，形成了语言文字工作领导小组具体负责，教务处、德育处分块负责，语文组监视，全员落实的立体化管理模式，围绕"严管理、重落实、创特色〞的总体思路开展工作，既分工明确，又团结协作。工作小组分工明确，责任到人。教务处、语文组负责教师的语言文字标准化工作；班主任负责本班学生的语言文字标准化工作；学生会负责学生在家庭和面向社会的语言文字标准化工作。同时，学校的指示牌、标志牌、标语牌标准用字情况，由德育处负责；对师生的专门培训、常规检查以及各项活动的开展等，由教务处负责。全校形成上下齐抓、内外共管的管理网络。领导小组定期召开专门会议，认真学习上级有关语言文字工作文件精神，制订语言文字工作方案，确定语言文字工作实施方案，布置各阶段工作任务，并及时交流工作经历，听取各部门语言文字工作汇报，同时教务处加强检查监视，搞好评比总结。学校特别重视培养学生标准汉字书写的能力，把汉字标准化贯穿到日常教学的各个环节。导学案编写、课堂板书、作业批改、试卷评析、课外辅导等，都要做到标准、美观、大方，特别是语文试卷评讲把是否标准写字作为头条评价标准。这些举措增强了学校教职员工搞好语言文字工作的责任感和紧迫感，为语言文字工作的开展奠定了良好根底。"驿路梨花处处开〞。⑺净潭小学十分注重营造浓浓的宣传气氛，从班级的黑板报、手抄报到学校的宣传栏，从图书室、阅览室到学生的书画作品，从文学社到国旗下讲话，都表达了推普意识。看，这一块块精心设计、内容丰富的黑板报，一张张别具一格、字迹工整的推普手抄报，一幅幅构思合理、色彩流畅的推普宣传画，一篇篇倾吐心曲、抒发真情的作文，无不是学生推普的心声宣传。"问渠哪得清如许，为有源头活水来〞。⑻教师是推普的主力军，为了提高教师的语言文字根本功素养，加强推普教育队伍建立，学校采用请进来、走出去的方法，把推普专家请进来，举办推普知识讲座。专家精彩的讲授，优美的语言，浑厚的音质，深深地打动了每一位在座的教师。看，教师听得多么专心，记得多么认真。"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行〞。⑼学校充分挖掘语文教师和局部中青年教师的语言文字的优势，让他们走出去，参加各级各类推普教育培训，回来后为教师做报告，引领大家共同提高。同时，学校还专门设计了一套教师根本功训练本，要求每位教师每周练习一篇普通话范文，写一幅硬笔标准字，有专门人员督查。经过长期培训，学校教师的普通话水平和写标准字水平有了显著的提高。在我校41名教职工中，普通话到达一级乙等的有1人，二级甲等22人，二级乙等18人。普通话水平达标率达100%以上。⑽"腹有诗书气自华〞，普通话和标准字教学已成为净潭小学课堂上的主旋律。让我们回眸这样一组镜头：听，语文教师在上口语交际课，教师在课堂上为学生创设愉悦宽松的口语交际情景，使学生乐于思考，敢于表达，不但提高学生的普通话水平，而且培养了学生认真倾听的良好习惯，不但提高了表达和应对能力，而且使学生具有文明和谐的人际交流素养。⑾看，这是数学教师精彩标准的板书，它简洁、扼要，目标明确、主次清楚、重点突出，激发了学生的学习兴趣，同时增强了学生认真书写标准字的意识。⑿听，音乐课上，孩子们快乐的唱着"说好普通话"的歌曲，深切感受中国传统文化的迷人风采，起到润物无声的教育效果。⒀看，写字课上，教师不但要求学生学会正确的执笔，用笔方法和写字姿势，养成良好的书写习惯；初步掌握写字技能和书写规律。而且让学生懂得书法艺术是祖国特有的优秀文化遗产，是中国的国粹，从而激发了学生的爱国热情。学生在欣赏祖国文字的同时，也陶冶了美的情操。"雅语似春暖细阳文明如镜映新郪〞。⒁为了给学生打造多彩的"推普平台〞，使每一个学生在"推普活动〞、"推普实践〞中感受祖国语言文字的魅力，陶冶情操，净潭小学举行了丰富多彩的活动——听，这是学生在推普主题班会上精彩的发言；这是学生在口语交际课上剧烈的辩论；这是学生在国庆演讲比赛中激情澎湃的演讲；这是学生在声情并茂的诗歌朗读；这是学生在娓娓动听的讲雷锋故事；在小主持人大赛上，各位选手的主持艺术博得了阵阵掌声；在经典诵读比赛中，参赛者用流利的普通话演绎着对祖国传统文化的热爱。语言文字标准化工作关乎社会文明进步，必须将学校语言文字工作进一步向社会辐射，由学校延伸到家庭、社区，增强教育效果。净潭小学每年召开两次家长会，向家长广泛宣传标准语言文字的重要意义，要求家长与孩子一同讲普通话、一道写标准字。校队部经常性的组织语言文字标准下乡宣传教育，有针对性的开展"啄木鸟〞活动，让学生人人争当"社会用字小医生〞。学生利用课余时间前往社区、农村、单位，对张挂的宣传标语、店铺招牌等不标准用字进展检查纠错，及时向有关单位、个人指出纠正。每年春节前夕，书法小组成员都会在指导教师的带着下，为群众免费书写春联，在将祝福送进千家万户的同时，把"标准用字〞的思想撒播到了每个人的心里。这些活动既有力地推动了学校语言文字工作扎实有效地开展，也带动了全社会共同关注并参与到语言文字标准化工作中来。⒂一份耕耘，一份收获。经过学校大力宣传，不懈努力，师生们的说普通话、写标准字的能力有了显著提高，推普意识已经在我校师生的心中生根发芽，并结出硕果。近三年来，学校师生在国家、省市举办的各类征文、演讲、公开课等比赛中有40多人次获奖。如沈会芳教师的录像课"石榴笑了"获国家级二等奖，伍小辉教师的"看图说话学拼音"获国家级三等奖；蒋国姣教师的"五小〞论文"巧用溶解快化糖"获省二等奖；程光教师的论文"中小学体质安康测试的现状分析及对策"获省三等奖；严玲、蒋国姣、沈会芳、鲁彩霞教师辅导的学生经典诵读"中华少年""中华魂"等分获市一等奖；严明教师辅导学生德育小故事"柚子的启示"获市一等奖；蒋玲玲教师在市教师素养五项全能大赛中获一等奖。⒃语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。普通话是我们中华民族语言文化的根本和根底，掌握好祖国的语言文字是每一位炎黄子*必备的素质，也是每一所学校的追求。今后我校将继续努力，将语