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文档简介

英语阅读技巧总结我们对于的感情很微妙,熟悉阅读技巧和方法的人认为阅读是很容易的事;尚在摸索的人认为阅读难于上青天,下面,就由跟大家分享一下英语阅读的技巧及总结吧!复杂长难句构造(复杂句中常有2个动词为标志)强调句(itisthatdonotonlybutalso)正话反说(潜台词)(soundlikeemlookasthoughutopia)含插入语的句子(跳过不看)双重否认(负负得正原那么)(hardlyunknown,donotless,nothingillegal)一些特殊标点,如引语常考。要不支持,要不批判,要不大背景。复杂句中的拆分的固定构造,如fromtobetweenand同位语指代关系逻辑主语、宾语省略句虚拟语气例子常考,看例子说明什么。转折处,重点在转折后。因果句常考,奇速英语注意分清那是因,那是果,不要颠倒。类比比喻常考。集中式列举一般会出题。因果(thusinresponseaountforgiven…inthattherebyonthegroundthat)转折(whereasallthesamewhile)提问-答复新老观点比照型独句段(极有可能是中心思想所在)让步表达型争论辩论型一分为二型(二个核心的平行构造)总分总定语从句。插入语。定语后置并列句。分词现象剥洋葱得分句辅助句坐标轴原那么判断一句话有几个洋葱(主从句分节)。1) 如果一句话有and或or,并且and前后是句子并列,那么前后独立构成一个洋葱,分开剥皮。2) 看这句话中有没有but或yet,如果有but,yet那么前后独立各自成为一个洋葱。3) 看这句话中有没有特殊的标点符号:分号,冒号,破折号,有的话分开几句话剥皮。对每一个洋葱分开剥皮,必须从第一层皮开始,也就是整个句话的核心主谓宾,以后一次每构成一个语法就构成一层皮。注意时态!将每层意思翻译成中文用设问的方法将这些句子串联起来,组成复杂句。当得分句式某一段的第一句话,那么辅助句就是这一段的剩余文字。最后一句话,那么辅助句是倒数第二句话。中间一句话,那么是这句话的前后句。就是选择与原文意思最接近的意思,如果都不接近就选范围大的那个。确定零点很重要:中心词。看题干有没有人名、地名、大小写,时间、数据等。看主语谓语宾语看其他词汇。找到:好几个。一一对照,确定到底是那句。找不到:顺序原那么。计算原那么。例外:下面哪项是对的?要从选项里找中心词一一对照,有的是找不到中性词的。情感态度题,包括全文和部分中心思想题,包括主旨大意题,最好标题题,目的题,例证题等猜词题事实细节题推理判断题看一段做一题,回头再检查一遍。先看题干,明白要问的是什么?确定是何种题型?进入此题型的解题方法和步骤。再看文章对应的段落,在里面找正确答案。做完一题,再看下一题的题干,在下一段找答案,一般都是一题与一段相互对应。遇到“下面哪项对?下面哪项不对?”这种题目一般都是和段落对应,要不就放到最后做!做完后分析文章的主旨大意,看看自己选择的是不是符合文章的主旨,很多题目都是这样的,包括细节题。做完全部题目结合概率论来检查。根本上是5个平均,有时会有4、6现象,但只会出现二个,不会出现四个!(意思是一般是5A5B5C5D,个别年份是4A6B5C5D这种形式的)防止考生根据一般常识而不用阅读文章就能得出答案!所以看似是常识的肯定不对!正确选项的长度和构造要有迷惑性,不能明显异于别的选项!阅读问题的正确答案经常具有以下五大特征之中的一个或几个:特征一---内容:常与文章的主旨有关。即经常涉及文章的中心思想。有的文章后面几个问题的正确答案都对应文章的主旨,因此,要注意正确表达了原文主旨的选项。特征二---位置:常对应段首、段尾和转折处。在前面的做题步骤中已经指出段首、段尾和转折处是文章的重点,也是常出题的地方,值得关注。特征三---改写:常对原文进展同义替换、正话反说或反话正说。同义替换、正话反说或反话正说是阅读三种最常见的答案编写方式,了解它们就等于能从命题角度把握问题。特征四---语气:常含有不肯定语气词和委婉语气词。有些问题的答案,尤其是推理题的答案中常包含不肯定语气词和委婉语气词,如may等,以显示推理的相对性。特征五---特性:常具有概括性和深刻性。由于考研阅读考查的对象是文章要点与重点,因此答案通常具有概括性和深刻性,所以选择答案时对于包含过于琐碎细节的选项做阅读问题时,如果能以原文为依据,并结合上述正确答案的五大特征进展思考,结果会比较理想。干扰选项的特点:看似合理,其实以偏概全、断章取义。要么利用在文章中没有提到的生活常识编造选项。要么把文章中的事实和细节当主旨,把片面的次要的观点当成主要观点。因此我们要从文中找依据,找答案,看似合理的不一定就是正确答案。在主旨题中,应该排除细节干扰,把握文章主题。偷梁换柱,张冠李戴。要么对原句中的细微处做了改动,要么截取文章中的词语或类似构造进展编造。要么在备选项中把因说成果,把果说成因,把别人的观点或作者反对的观点说成是作者的观点。因此我们要注意,过于相似的选项不一定正确,除非程度、范围都与原文完全一致

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