2019年保育员工作总结个人

保育职工作总结个人总结是推进工作行进的重要环节。以下是给大家分享的保育职工作总结20XX个人，供您参照。每一种工作都有让人值得回味和神往的理想境地，在我从事幼儿园保育工作的几年中，我尝到了工作的艰辛，与此同时，我也领会到了作为一名保育职工作中的快乐与平庸。本学期我担当大（2）班保育职工作，进入工作状态后我给自己拟定了几条工作目标，经过本学期努力，现达成状况以下：一、抓好本班卫生，配合环境创建九月份开学后，我班依据教育活动设置投放活动区和环境部署，为让幼儿入园后既丰富知识，又有家的温馨感觉，我们班丰富了活动角、提升了空间利用率，在平常的卫生保持工作中，我不怕麻烦，每一处都及时清理，为幼儿供给一个干净的活动地区。二、做好消毒工作，顺利度过季节交替跟着秋冬的季节交替，天气转凉，幼儿传得病的高发季节到了。我作为保育员严格恪守保健医生拟定的幼儿园卫生消毒制度，并在天气好时，增强户外阳光消毒，坚持通风，对幼儿接触物件及时的每天消毒，有带药品入园的幼儿，我会进行严格的记录，并及时给家长反应用药状况。三、做好重生入园用餐环节，及时纠正个别幼儿这学期我班新入园幼儿用餐能力较弱，作为保育员看在眼里急在内心，为了更好的展开用餐环节，在平常我把体弱儿和独立进餐能力衰的幼儿先做安排，把严重挑食幼儿作为个别纠正的对象，用鼓舞和夸奖相联合的方法促使幼儿的进餐惯例质量，并用踊跃的态度和家长交流，最后帮助幼儿自己多进食、不挑食。四、配合教育活动，力求保教联合、有机配合我平常工作中除了达成好卫生工作之外，在教育活动中，尽可能多参加，保证多一份指导和配合，让教育活动更深入，也把教育活动延长到保育环节中，全面贯彻落实保教联合一致的教育原则。五、做好组长工作，为年青保育员做模范我是一名工作多年的保育员，仔细地达成领导安排的工作，我固守岗位，力求向上，浑身投入于班中工作，在详细工作上为年青保育员带头，为班级事务出谋划策，仔细组织保育员学习工作，找寻工作中的失误和不足。为了让自己的工作更有高度，更拥有教育理念指导，我也在不停的学习，新的一年开始之时，我要用崭新的视角去展开工作，在教育工作战线上做个有意人！光阴飞速，孩子们在幼儿园的光阴转瞬就过去了，这将是他们在园的最后一个学期，在这最后的学期里，我将联合本班幼儿的实质状况，拟定教育目标，力求在开发每个学生的潜能;发展幼儿健康的个性。为了使幼儿从幼儿园毕业后进入小学能快速、自然、顺利地适应小学生活和学习，保证他们的身心都能在新的环境中，获取稳固而又健康的发展。我们的班级工作主要从以下几个方面展开：（一）、班级管理孩子们这学期是在幼儿园生活中最后一个阶段，为了顺利地进入小学培育各方面的习惯与能力是特别重要的。在这要点的一学期里，一定让幼儿掌握必定的知识与各方面习惯及能力。这学期将幼儿自主学习能力作为培育要点，教师创建必定的学习环境，让幼儿变得自主起来，自己找寻兴趣点，发现小知识点。同时在学习的过程中培育幼儿学习、卫生、行为各方面的优秀习惯。新《大纲》精神中指出要让幼儿自由探究的过程中学会自主学习，获取不一样的知识。这也是幼儿能力的表现，比方：观察力、语言能力、聆听能力、想象力、创建力都能获取很好的提升。1、指引幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳固和长远，尽量在活动后喝水、上卫生间。集体活动时能专心听讲，踊跃讲话，加强对孩子进行注意力和思想矫捷性的训练。平常生中，侧重激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培育幼儿内在的学习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。、课余时间多阅念书本，增强孩子的语言能力。展开阅读活动，主要形式包含自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机遇，又能获取老师的指引，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、阅读能力将有大幅度提升。让幼儿与幼儿英勇交流。、老师与孩子多交流，认识孩子内心的想法，也就是找到孩子学习的兴趣点。、平常多听故事磁带，让幼儿的聆听能力有所提升。、每周供给一次“自由画画”的时间，让幼儿自己去画，想画什么就画什么，让幼儿的想象力、创建力充分地发挥出来。我们应舍弃那些无聊无味的填鸭式及照葫芦画瓢样的摹仿式的教课方法，应让幼儿的绘画活动中充分表现兴趣性、娱乐性，充分满足幼儿的求乐内心，激发幼儿的学习兴趣（二）、卫生保健的管理、拟定符合幼儿生理特色的生活制度：注意动静联合，保证有充分的户外活动时间，培育幼儿优秀的生活习惯，促使幼儿身心健康发展。、增强晨间检查，做好常有病的预防，同时检查幼儿有无携带不安全物件，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥当办理。除去全部不安全要素和疾病传染隐患。、增强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培育：可以自己穿、脱—衣服，而且学会系鞋带，扣纽扣;可以做一些简单的体力劳动，如擦桌子，洗手帕等;学会正确的洗手方法：卷袖子，，擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干;可以快乐寂静的就餐，会正确的使用餐具，能自己整理碗筷。可以自己整理自己的学惯用品等。、增强自我保护能力，增强安全意识：少儿入园前，老师进行检查，能否有玻璃、玩具、刀、针等危险物件。