原地侧向投掷轻物教学设计新部编版与反思

精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师学科教课方案[20–20学年度第__学期]任教课科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________市实验学校育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan原地侧向扔掷轻物教课方案与反思课题：原地侧向扔掷轻物教课方案与反思科目：小学体育教课对象：水平一（二年级）课时：第一课时供给者：张明涛单位：鄞州区姜山镇中心小学一、教课内容解析原地侧向扔掷轻物，它是二年级第二学期的教材内容，是原地正面扔掷轻物向侧向扔掷过渡的第一次课。经过扔掷活动能够发展学生的肩带力量、矫捷等身体素质，促进肌肉、关节、韧带的发展。在本课原地侧向扔掷轻物的教课中，采纳情形教课法，最后采纳炸碉堡的方式来激发学生的掷远热忱。在附带教课内容游戏练习中，锻炼了学生的矫捷能力和迅速跑动能力，同时培育学生遵守纪律、遵照指挥、团结友善、相互帮助、共同合作的优异作风和英勇、坚强、战胜困难的优异质量。二、教课目的1、认知目标：经过原地侧向扔掷轻物的练习，使学生渐渐认识原地侧向扔掷时蹬、转、摇动作的协分派合，初步建立侧向扔掷的动作表象。2、技术目标：经过本课多种形式的练习，使65%左右的学生初步掌握原地侧向扔掷动作，体验肩部带着手臂的鞭感人作，增添上肢力量，发展扔掷能力；“兴趣接力”，能迅速有效提升学生的跑动能力，灵便性。3、感情目标：培育学生踊跃思虑、主动参加的学习态度和相互支持、互帮合作的团队精神，并在练习中英勇展现自己，体验运动和成功的乐趣，加强自信心。三、学习者特色解析本节课采纳的是二年级的学生，二年级的学生爽朗、好动、擅长模拟，简单一动，参加踊跃性高他们的集体意识渐渐加深，对集体竞争也产生了浓厚的兴趣。所以在教课中，采纳情境教课为主要手段，配合采纳游戏比赛类的形式，为学生创立公正竞争的气氛，让学生自由学习，在察看思虑取获取启示，获取锻炼。多夸耀，少责怪和斥责。有效的激发团队精神、合作精神，有利于各层次学生获取提升。使学生在参加活动中获取成功感，保持他们学习的欲念和兴趣，进而提升学习收效。四、教课策略选择与设计本节课依据《体育新课程标准》的理念，以“健康第一”为指导思想，依据少儿的心理和生理特色以及认知规律和动作技术的形成规律，突出学生主体地位，坚持让学生的学习内容、学习活动与学生的生活实质相结合。创立欢欣的教课情境，指引学生在情境中、玩中学，学中练、练中创，充分发挥学生的学习主观能动性，不单让学生的运动技术获取发展，并且促进学生的学习与创新能力的提升，进而培育学生的一生体育意识和能力，实现学生身心全面发展。五、教课重点及难点重点：肩上屈肘，出手的速度和出手的角度。难点：最后使劲时蹬地转体与挥臂扔掷的协分派合。六、教课过程育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan教师活动一、课堂老例1、会集整队、报数，检查人数，检查衣饰2、师生问好3、宣告课的内容、要求及目标4、教师安排见习的学生一、准备活动1、行排队形练习。2、自编热身操①踏步②“一字步”③两个“一字步”④原地小跑⑤手臂上举、侧平举⑥小跳加左右摇臂3、辅助性练习①大肚子走②小刺猬③直升飞机④瘸子走3、原地向下挥臂掷小沙包一、复习原地正面扔掷轻物语言创立情境，展图，激发学生练习欲念。教师语言描绘动作方法指引学生做出动作。组织学生正面扔掷小沙包。教师简要评论二、学习原地侧向扔掷轻物1、练习原地侧向轻物徒手动作教师示范并讲解侧向扔掷动作。语言激励，口令指导，指引学生一起进行原地徒手侧向扔掷练习。2、初步试一试侧向扔掷练习教师语言激励，激发学生学习兴趣。教师讲解练习规则。3.教师口令指挥，指导学生分组练习3、学习原地侧向扔掷动作组织学生会集，发问投远的动作重点。教师总结动作重点，并示范完好原

学生活动设计企图1、在老师口令下会集整队要求：站队“快、静、齐”，2、向老师问好精神饱满，注意力集3、仔细听取老师部署内容、要求及中。目标1、要修业生注意力集1、行排队形练习。中，踊跃模拟，动作规范。1、学生注意力集中，踊跃参加到练2、自编热身操，提升习中。学生的模拟能力，充分活起程体各关节韧带。2、学生仔细察看，学生明确目标，并试一试模拟练习3、在老师组织下集体练习3、辅助性特意练习，1、仔细思虑依据老师的语言描绘和有效活动腰腹、髋关指导做出相应动作。节、肩关节。2、学生明确目标，仔细练习1.回答老师提出问题1、检查学生对正面投2.仔细思虑依据老师的语言描绘和掷轻物的掌握状况，以指导做出相应动作。合理分派下边的教课3.明确目标，仔细练习正面扔掷小内容。沙包。学生听教师评论。仔细察看，依据老师的描绘，模初步给学生一个完好仿作出相应动作。的动作师范，给学生建2.身心同动，踊跃练习立侧面扔掷轻物的动作表象。1.学生踊跃参加，回答老师提出的让学生跟老师模拟练问题。习动作。边模拟动作，2.仔细思虑，明确练习重点。边记住动作要领，并将3.在教师一致口令指挥下练习与捡二者结合，以达到更好扔掷物。的教课收效。1.学生仔细回顾思虑，投远动作要渐渐改进侧向扔掷轻点，并踊跃作答。物的动作，重申过肩曲3.仔细察看，并总结归纳。臂出手，扔掷注意出手角度。育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan地扔掷轻物动作。4.学生仔细思虑、议论进行练习，3.提出练习重点，左臂抬高，量准出手注意扔掷高度，过肩挥臂有力。高度。4.教师巡回指导。4、炸城堡1.学生仔细察看，搜寻自己差距，创立情境，依据地上线1.创立游戏情境，讲解游戏方法，抓住动作重点，吸取经验，并试一试条，进行自评。2..组织学生进行“炸城堡”游戏模拟练习。3．教师检测学生练习收效，语言激励，2.仔细听游戏规则。发展个性。3.在老师指挥下，进行“炸城堡”游戏学生保持动作的正确性，尽可能多的炸掉城堡。二、游戏：兴趣接力1.创立情境与讲解游戏规则与要求1.仔细听正确的游戏方法与要求运用多种情形模式，引2.组织学生开始游戏。2.按游戏规则进行游戏起学生浓厚兴趣，踊跃3.分组进行游戏比赛3.踊跃全力参加到游戏中，奋斗向跑动。上4.讲评4.学生自评与互评。1、和老师一起在欢欣的气氛中，放1、教师创立情境组织学生进行放松，松身体放松身心，享受学习成一起跳沐浴操。2、评论本课，部署课后任务功的欢欣，感悟体育的2、仔细听讲，接受评论，反思不足快乐。3、宣告下课，师生再会3、师生再会4、组织学生收送器械4、收器械七、教课评论设计组织：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX运用地方线，来让学生自己懂得自己的成绩，进行评论。八、板书设计育人好像春风化雨，授业不惜蜡炬成灰精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan九．教课反思能够从以下角度进行反思（很多于200字）：教课流程：站队、问好、宣告内容——行排队形练习——自编热身操——复习原地正面扔掷轻物——学习原地侧向扔掷轻物（分解动作与完好动作）——接力游戏（①播种、曲线跑、秋收）——整理放松本节课教课内容是原地侧向扔掷轻物，是小学水平一（二年级）体育课学习的重要内容。本课的教课方案主要想表现“让学生在体育课中玩起来”的指导思想，让学生在玩中练习，玩中学，玩中创。下边就这点在本节课中的表现说说自己上完课后的反思：一、玩中练玩是小学生的本性，体育课中若是没有“玩”，那么这节体育课一定不能够吸引学生，不能够表现“让学生乐于参加体育学习和实践”的教课目的。所以，我在课的一开始就设计了一个“运动模拟操”的练习，使学生一下就进入了上课角色，玩得十分高兴，并且在不知不觉中完成了上课的热身准备活动。在下边的教课中，我一直在贯彻执行这类教课思想，无如是学习扔掷技术，仍是知识延伸，或是放松身心，我让设计了各样各样的游戏，让学生一直在玩，在玩中展开技术的练习，获取更多的知识，进行创新实践，欢欣身心。从整节课的老汉状况来看，学生仍是十分喜爱这类练习方式，他们整节课，几乎每个人都表现出一种踊跃的学习态度，乐于参加各样教课实践活动，并敢于在活动中表现自我。二、玩中学光玩不学是不对的，作为学生学习是他的天职。所以无论教师设计了怎样的玩，其目的都有要让学生能在玩中有所获，即玩中学。本课的教课重点和难点是让学生掌握原地侧向扔掷的技术方法，即掌握扔掷的出手角度和出手速度。为此我特意设计了小游戏：炸碉堡。经过组织让学生玩这个游戏，让学生在玩中理解了“扔掷的角度是前上方，出手的速度要快”这两个重要技术的原理，并能在实践练习中运用，达到了