流体压强与流速的关系 教案-人教版物理八年级下册

流体压强与流速的关系教学目标知识与能力:1.知道流体压强与流速的关系、了解飞机升力产生的原因2.会用流体压强与流速的关系解释身边生活中的相关现象过程与方法:观察龙卷风电影视频片段和演示实验,让学生发现问题,并提出问题,通过实验探究得知流体压强与流速的关系;结合百度图片,分析机翼形状,认识升力情感、态度与价值观:培养学生交流意识和协作精神;感受气压差现象的奥妙,产生对科学的热爱和对大自然的好奇精神

学情分析经过之前的物理学习,学生已具有了一定的物理知识,掌握了一定学习物理的方法,观察、实验、思维、归纳、分析、推理等能力也得到了一定的发展。但流体压强与流速的关系这一知识点内容较为抽象,我们一般不易看见,且大多数学生思维还是以形象思维为基本思维方式,喜欢动手动脑,对直观内容比较感兴趣,欠缺对问题的深入思考及理性化的思维过程。所以本节课主要是从现象入手,在精心设计探究活动中让学生亲历探究过程,降低学生学习难度。

重点难点教学重点:流体压强与流速的关系教学难点:机翼升力产生的原因教学过程活动1【导入】流体压强与流速的关系(一)、创设情境,设疑引入1、视频展示自然现象龙卷风给人类带来巨大灾难,为什么龙卷风会掀翻屋顶?2、检查自学情况(回答问题即完成课前小实验),师演示“下雪”实验。(然后实验,让学生看到意想不到的现象。)

活动2【讲授】流体压强与流速的关系讲授新课一、探究流体压强与流速的关系在观察师演示实验的基础上,学生提出问题:泡沫球为什么会飞出?晃动塑料管上端会引起上端空气怎样的变化?空气流速变化会影响气压怎样变化?师启发学生:用嘴吸管口,使泡沫球飞出实验和摇晃管口使泡沫球飞出实验进行对比。学生在师启发下,得知:泡沫球能够飞出,是因为管口上端气压小于下端气压。学生对流体压强与流速的关系交流讨论,做出了如下的猜想与假设:猜想1.在流体中,流速越大,压强越小;流速越小,压强越大猜想2.在流体中,流速越小,压强越小;流速越大,压强越大猜想3.在流体中,流速变化,压强不变二、飞机升力分析升力产生的原因播放飞机升空视频,引出飞机机翼形状。师要求生:①观察飞机机翼形状,结合教材制作机翼模型(结和微课)。并利用电吹风演示吹模型。②分析其飞行时,机翼上方、下方的流速有什么不同。活动3【活动】流体压强与流速的关系一、探究流体压强与流速的关系学生以小组为单位,利用预先准备好的器材思考交流、设计实验:探究流体压强与流速的关系师巡视观察学生设计实验情况,有的实验器材学生不会使用,因此师对实验器材,说明了如下几点.师:①两个塑料吸管仿照教材做实验。实验时,要用力连续吹吸管,把握好技巧。②将乒乓球放在漏斗中并用手托住乒乓球,嘴对漏斗口向下用力吹气,松开手,观察乒乓球是否掉下③纸条一端拿在手中沿纸条上方用力吹气,观察纸条出现的现象。④硬币、两张白纸仿照教材图做实验观察现象。学生在师的引导帮助下,进行实验探究,观察到如下现象:①将硬币平放在桌面上,用力向硬币上方沿水平方向吹气,硬币翻转过去了。②将两张白纸正对且下垂,用力向中间吹气,发现白纸相互靠拢。③用手拿住纸条一端且下垂,沿纸条上方吹气,发现纸条向上飘了起来。④用力吹吸管,发现水从杯中沿吸管飞了出来。⑤嘴对漏斗口向下用力吹气,松开手,发现乒乓球没有掉下来。实验结束,小组主动交流讨论、分析实验现象,并总结了实验结论。然后,师请同学到前面展示实验。师提出要,展示实验过程时要讲清楚:①所要探究的问题②探究的方法及步骤③实验的现象④实验现象说明的结论生归纳了实验结论:在流体中,流速越大,压强越小;流速越小,压强越大。在展示实验过程中,其他同学还主动纠正了不足,并且提出了疑问。然后同学们又思考交流了疑问,师启发,达成共识。二、飞机升力学生先独立思考,然后小组交流讨论。各小组派学生代表回答:机翼上表面是曲面,下表面是平面。飞行时,上方空气和下方空气在相同时间所通过的路程不同,上方空气通过的路程长,下方空气通过的路程短。所以上方空气流速快,气压变小;下方空气流速慢,气压变大。产生了气压差,即下方气压大于上方气压,将飞机向上托住。师点拨:机翼上下表面由于产生气压差,而产生了压力差,这个压力差就是升力。升力不同于浮力。师提出问题:自然界中,还有什么与机翼原理相同的吗?生思考讨论,然后回答一起回答:有,鸟翅膀活动4【练习】流体压强与流速的关系一、探究流体压强与流速的关系学生课堂练习:应用知识点,“在流体中,流速越大,压强越小;流速越小,压强越大”解释生活中的现象。①抽油烟机工作原理②两艘轮船并排靠近行驶会相吸,发生事故。③父亲被龙卷风吸上了天(视频片段)二、飞机升力学生课堂练习:联系生活实际:学生举例,并能用本节所学的知识解释。例如:相关的自然现象。①在火车站或地铁站的站台上,离站台边缘1m左右的地方标有一条安全线,乘客必须站在安全线以外的地方候车,这是为什么?②在电影电视中常常看到飓风会把房子的顶部掀掉?③当居室前后两面的窗子都打开时,一股“过堂风”吹过,你会发现居室侧面摆放的衣柜的门也会自动打开。④像机翼、鸟的翅膀的这种形状的应用很多,比如跑车的车头呈流线型,当跑车跑得太快,车会有什么危险?(发飘、不稳)怎样避免这种危险?师启发学生能不能根据机翼的作用,用逆向思维的创造方法来思考。⑤水翼船学生在解释现象时,基本能讲清楚,空气或水在流速大的地方,则压强小;流速小的地方则压强大。因此会产生上面的现象。有的同学讲解的不够清楚,其他同学能够主动站起来纠正。活动5【测试】流体压强与流速的关系1、在一条河流中,河面窄河底浅的地方水流得_______,河面宽河水深的地方水流得___________(填“快”或“慢”)。2、行驶在河里的轮船,总是被迫偏向邻近水流较________的地方(填“急”或“缓”)。3、如图所示,粗细不均匀的水平水管下面,连接一个U形玻璃管,管内装有水银。当水管中的水不流动时,U形管两管中的水银面是________的;当管中的水快速稳定流动时,U形管中__________管中的水银柱会上升(填“左”或“右”)。4、想像一下,如果在气体和液体中流速越大的位置压强越大,则不会出现的情况是(

)A.飞机翅膀的截面形状应该翻过来B.两艘并列通向行驶的船不会相撞C.地铁、火车站的站台安全线不必设置D.喷雾器再怎么用力吹也喷不出雾来5、当大风刮过屋顶时,造成的结果可能是(

)A.屋顶被压倒

B.玻璃破碎C.风屋顶被掀开

D.无法判断6、每当疾驰的汽车通过时,路旁的纸屑、细草等常常被吸向汽车,试说明其中的道理。活动6【作业】流体压强与流速的关系\l"