2022年黑龙江省伊春市铁力市第四中学化学九年级第一学期期末质量检测试题含解析

2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．有X、Y、Z三种金属，只有Y在加热情况下也不与氧气反应，把X放入ZCl3溶液中，X表面有银白色固体生成，据此判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）A．YXZ B．XZY C．YZX D．ZXY2．诗词是中华民族灿烂文化的瑰宝。下列古诗中不涉及化学变化的是A．好雨知时节，当春乃发生 B．野火烧不尽，春风吹又生C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲3．下列物质在氧气里燃烧时，能生成有刺激性气味的气体的是A．铁丝 B．硫 C．镁条 D．木炭4．在化学符号2H、2Fe3+、2H2、2Cu、2H2O中，数字“2”表示的意义不尽相同，其中“2”的意义用来表示分子个数的有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个5．下列过程主要发生化学变化的是A．水结冰 B．铁矿石炼铁 C．风力发电 D．石蜡融化6．已知:Fe、O两种元素的相对原子质量的比为7:2。现有Fe、O两种元素的质量比为7:3的氧化物，则该氧化物中Fe的化合价是()A．0B．+1C．+2D．+37．X、Y、Z三种金属中，只有Z能与稀硫酸反应，当把Y放入X的盐溶液时，Y表面有X析出，则X、Y、Z三种金属的活动性顺序为A．X>Y>Z B．Z>X>Y C．Y>Z>X D．Z>Y>X8．下列推理不正确的是①同种分子构成的物质，一定属于纯净物；②只含一种元素的物质一定是单质：③质子数相同的微粒一定是同种元素；④含有氧元素的化合物一定是氧化物；⑤最外层电子数相等的原子，化学性质一定相似；⑥化学反应前后，原子的个数和种类一定不改变。A．②③④⑤ B．②③④⑤⑥C．①②④⑥ D．③④⑤9．1869年，（）发现了元素周期律并编排了元素周期表。A．波义耳 B．拉瓦锡 C．道尔顿 D．门捷列夫10．下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法正确的是：A．图中单质的化学式为O2； B．该反应使有害气体转化为无害气体；C．该反应属于化合换反应； D．该反应分子个数发生了改变，不符合质量守恒定律。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．“微观、宏观、符号”是化学学科的三大特征分析以上元素周期表，回答下列问题（1）“6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中”是因为_____。（2）画出①所示的原子结构示意图_____。（3）地壳中含量最多的金属元素位于周期表的第_____周期。（4）②所示元素与③所示元素形成化合物的化学式是_____。（5）请写出碳不充分燃烧的化学方程式_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某化学兴趣小组到实验室进行探究实验，老师只提供了以下仪器。（1）甲同学想用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，发生反应的化学方程式为______。（2）乙同学想检验甲同学制得的气体是二氧化碳，他的方法是_______（答出操作、现象和结论）。（3）丙同学想用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶纯度较高的氧气。（4）丁同学想用氯化铵（NH4Cl）固体与氢氧化钙[Ca(OH)2]固体混合物加热制取氨气。（查阅资料）1．氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，常温下与空气不反应。2．实验室里制氨气的反应化学方程式为：2NH4Cl＋Ca(OH)2=CaCl2＋2NH3↑＋2H2O根据资料，你认为丁同学应该采用与_______（选填“甲”或“丙”）同学相同的发生装置，收集氨气的方法是________。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.(一)铜材料的有关知识(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).A观察颜色B加稀盐酸C在空气中灼烧(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).②该反应的化学方程式______.(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.(三)碱式碳酸铜的热分解实验兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.1.装置A的作用是_____.2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.装置实验前/g实验后/gC198.0205.2D221.0225.4①图中F点对应的m＝_____.②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.③若缺少装置E，测得的“y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).14．酸与碱作用生成盐和水的反应，叫中和反应。在用盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应的实验时，反应过程溶液的pH的变化曲线如图所示:（1）要得到此变化曲线，所进行的操作是_____（填序号）。A将稀盐酸滴加到氢氧化钠溶液中B将氢氧化钠溶液滴加到稀盐酸中（2）该反应的化学方程式_____。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．有一矿山上的石灰石样品，其中只含杂质二氧化硅（二氧化硅是一种既不溶于水也不与盐酸反应且耐高温的固体）．小琳和他的同学想测定该样品中碳酸钙的质量分数，他们取一块石灰石样品，将其粉碎后，称出6g放入烧杯内（烧杯的质量为20g），然后加入50g足量稀盐酸，用玻璃棒搅拌至不再产生气泡为止．反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质的总质量（m）的关系如图所示．试回答：（1）实验结束后，共放出g二氧化碳（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？16．实验室有一瓶含杂质的氯酸钾。某兴趣小组利用该药品和二氧化锰制取氧气(杂质不参加反应)。实验数据记录如下:请回答下列问题:(1)a=_______。(2)受热分解的氯酸钾的质量为____(精确到0.1g)。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【详解】只有Y在加热情况下也不与氧气反应，所以Y最不活泼，把X放入ZCl3溶液中，X表面有银白色固体生成，所以X比Z活泼，所以这三种金属的活动性由强到弱的顺序为XZY，故选B。2、A【详解】A、下雨的过程中没有新物质生成，属于物理变化。故选项正确；

B、野火燃烧的过程中生成二氧化碳等新物质，属于化学变化。故选项错误；

C、落红化作春泥的过程中有新物质生成，属于化学变化。故选项错误。D、石灰石高温煅烧时能生成氧化钙和二氧化碳等新物质，属于化学变化。故选项错误；

故选：A。【点睛】分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化。3、B【详解】3Fe+2O2Fe3O4；S+O2SO2；2Mg+O22MgO；C+O2CO2；生成物中只有二氧化硫为有刺激性气味的气体，因此选B。4、B【分析】标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数。【详解】标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2H表示2个氢原子；

标在离子符号前面的数字表示离子个数；2Fe3+中数字“2”表示的意义为2个铁离子；标在元素符号前面的数字表示原子的个数；2Cu中数字“2”表示的意义为2个铜原子；

标在分子符号前面的数字表示分子的个数；2H2、2H2O中的“2”分别表示氢分子的个数为2、水分子的个数为2。

“2”的意义用来表示分子个数的有2个。故选B。5、B【详解】A、水结冰，属于凝固，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；B、铁矿石炼铁，有新物质产生，属于化学变化；故选项正确；C、风力发电，将风能转化为电能，没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；D、石蜡熔化，属于熔化；没有新物质产生，属于物理变化；故选项错误；故选：B。6、D【分析】氧化物中，氧元素显-2价。【详解】A、若铁的化合价为0，则描述的是铁单质，那么该物质不属于化合物。故A错误；B、若铁的化合价为+1，则该物质是Fe2O。则该化合物中铁元素和氧元素的质量之比为：[56×2]：[16]=7:1。不符合题意。故B错误；C、若铁的化合价为+2价，则该物质是FeO。则该化合物中铁元素和氧元素的质量之比为：[56]：[16]=7:2。不符合题意。故C错误；D、若铁的化合价为+3价，则该物质是Fe2O3。则该化合物中铁元素和氧元素的质量之比为：[56×2]：[16×3]=7:3。符合题意。故D正确。故选D。7、D【详解】由于三种金属只有金属Z可以和稀硫酸反应产生气泡，说明金属Z的化学性质最活泼；把Y放入X盐溶液中，在Y表面有X析出，说明Y的金属活动性比X强，故三种金属的活动性强弱关系是Z＞Y＞X；故选：D。【点睛】本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力。8、A【详解】①对于由分子构成的物质来说，若只含一种分子，则是同一种物质，属于纯净物，说法正确；②只含一种元素的物质，不一定是单质，如金刚石和石墨的混合物只含有碳元素，但是属于混合物，说法错误；③元素是质子数（即核电荷数）相同的一类原子的总称，但质子数相同的微粒不一定是同种元素，如氟离子和氢氧根离子质子数相同，但是不是同种元素，说法错误；④含有氧元素的化合物不一定是氧化物，如碳酸钙，由三种元素组成，不属于氧化物，说法错误；⑤最外层电子数相等的原子，化学性质不一定相似，如氦原子和镁原子，最外层电子数相同，但氦原子只有一个电子层，属于稳定结构，两种化学性质不相似，说法错误；⑥根据质量守恒定律，化学反应前后，原子的种类、数目不变，故化学反应前后，原子的个数和种类一定不改变，说法正确。错误的是：②③④⑤；故选A。9、D【详解】A、波义耳1661年提出化学元素的概念，标志着近代化学的诞生，故A错误；B、拉瓦锡首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，故B错误；C、道尔顿提出原子的概念，并创立了原子学说，故C错误；D、1869年，门捷列夫发现了元素周期律，并编制出了元素周期表，故D正确。故选D。10、B【分析】根据图中不同颜色的小球代表的原子可以判断出该反应是2CO+2NO═2CO2+N2，以此来分析解答。【详解】A、因白球代表N原子，图中的单质应为N2，选项错误；B、因CO和NO都有毒，通过该反应生成无毒的二氧化碳和氮气，即将有害气体转化为无害气体，选项正确；C、化合反应中生成物只有一种，而该反应中生成物有两种，不属于化合反应，选项错误；D、该反应中分子的个数虽发生了变化，但原子的种类和个数没有变化，则符合质量守恒定律，选项错误。故选B。【点睛】明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、分子间有间隔，加压后间隔变小三Na2S【详解】（1）6000L氧气在加压下可装入容积为40L的钢瓶中，且分子间有间隔，气体受压后，分子间隔变小；（2））①所示的是碳元素，碳原子结构示意图：；（3）地壳中含量最多的金属元素是铝，铝原子核外电子层数是3，位于周期表的第三周期；（4）②所示元素（钠元素）与③所示元素（硫元素）形成化合物的化学式是Na2S。（5）碳不充分燃烧生成一氧化碳，反应的化学方程式为：。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑将甲同学制得的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为二氧化碳丙向下排空气法【解析】（1）大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳，发生反应的原理是碳酸钙和氯化氢反应生成氯化钙、二氧化碳、水，化学方程式为CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；（2）乙同学想检验甲同学制得的气体是二氧化碳，他的方法是将甲同学制得的气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，则证明该气体为二氧化碳；（3）丙同学想用氯酸钾和二氧化锰制取一瓶纯度较高的氧气，需要固-固加热型发生装置；（4）用氯化铵（NH4Cl）固体与氢氧化钙[Ca(OH)2]固体制取氨气，丁同学应该采用与丙同学相同的发生装置；氨气（NH3）是一种极易溶于水的气体，常温下与空气不反应。收集氨气的方法是向下排空气法。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、AlFeCuFe+CuSO4=FeSO4+CuA减小2Cu+O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2OSO21除去空气中的二氧化碳和水将B中残留的气体赶到CD装置20.4g46.4%偏小偏大【详解】（一）（1）金属材料，人类使用的越晚，金属活动性越强，人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料，这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是：Al、Fe、Cu；（2）①曾青得铁则化为铜是指铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，该反应的化学方程式为：；②A、黄铜和黄金都是金黄色的，颜色相同，无法区分，符合题意；B、黄铜是铜锌合金，加入稀盐酸，锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，产生气泡，黄金与稀盐酸不反应，无明显现象，可以区分，不符合题意；C、在空气中灼烧，铜能与氧气反应生成氧化铜，黄铜变为黑色，黄金与氧气不反应，故可以区分，不符合题意。故选A；（二）（1）①铜能与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，氧化铜能与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，故反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐减小；②铜与氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，该反应的化学方程式为：，氧化铜与稀硫酸反应生成硫酸铜和水，该反应的化学方程式为：，将两个方程式合并为：；（2）将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，二氧化硫具有刺激性气味，且能与酸性高锰酸钾溶液反应，故该气体是：SO2；（3）方案2产生了二氧化硫，二氧化硫扩散到空气中会污染空气，故从环保角度进行比较，方案1更合理；（三）1、装置A的作用是：除去空气中的二氧化碳和水，防止其影响实验结果；2、加热后通空气的目的是将B中残留的气体赶到CD装置，使其充分吸收，减少误差；3、①由资料可知，氢氧化铜的分解温度较低，故一开始是氢氧化铜受热分解生成氧化铜和水，故图中F点对应的m=27.6g-（205.2g-198.0g）=20.4g；②由图可知，最后剩余固体是氧化铜，氧化铜的质量为16.0g，根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的质量不变，氧化铜中铜元素的质量与碱式碳酸铜中铜元素的质量相等，故铜元素的