牙齿健康的教案模板

Word-14-牙齿健康的教案模板牙齿健康教案模板七篇

牙齿健康教案怎么写？牙齿自我检查，有牙痛，可推断可能是牙龈炎、牙髓炎或牙周炎的症状，下面是为大家带来的牙齿健康教案模板七篇，盼望大家能够喜爱！

牙齿健康教案模板精选篇1

活动目标：

1、学习待客礼节，会使用礼貌用语。

2、培育小仆人的意识。

3、初步培育幼儿解决问题的力量。

活动预备：

1、到小伴侣家做客的阅历。

2、与小龙鱼幼儿园陈芸老师相互熟识、沟通，看客人伴侣的照片，激发幼儿邀请小龙鱼幼儿园小一班小伴侣来做客的愿望。

活动一、电话邀请。

1、设疑：如何邀请?邀请时说些什么?客人伴侣什么时候来?怎么来?怎样打电话?

2、幼儿电话邀请。老师供应小龙鱼幼儿园的电话号码。幼儿通电话。

通话过程中引导幼儿大胆沟通。在沟通中鼓舞幼儿和小龙鱼幼儿园小伴侣争论“怎样才能很快的找到我们的幼儿园?”

活动二、设计路标图。

1、路标图上画些什么?让客人伴侣很快地找到我们的幼儿园、找到我们的教室?(园标、箭头、小伴侣在走路等)

2、引导幼儿找我们幼儿园的标记。

3、老师指导幼儿画园标、路标图。

4、路标图贴在什么地方让客人伴侣看得见?

5、幼儿贴路标图。

活动三、逛超市。

1、激发幼儿运用已有的生活阅历。客人来，我们怎么款待客人?我们用什么来款待客人?

2、逛超市。

引导幼儿观看超市，超市里有什么?物品放在哪里?怎么放的?这样放能给客人带来什么便利?

引导幼儿找到自己需要的东西。东西选好后做什么?收银员阿姨是怎么做的?

活动四、款待客人。

1、师生共同布置教室。

2、款待客人时说些什么?怎么款待客人?除了给客人喝水，吃好吃的东西，还可以做些什么事情让客人兴奋?

3、你的客人伴侣叫什么名字?长的什么样?(幼儿看客人伴侣的照片)你想了解客人伴侣哪些好玩的事情?

4、找伴侣。

5、幼儿相互沟通。在活动中激发幼儿热忱款待客人伴侣的情感，鼓舞幼儿大胆沟通、表现。

牙齿健康教案模板精选篇2

活动目的：

1、通过观看，了解牙齿的外形、颜色、大小及作用;

2、教给幼儿正确的刷牙方法和爱护牙齿的学问;

3、丰富词汇：刷牙、漱口。

中班科学教案《雪白的牙齿》

活动预备：

1、小镜子每人一面，牙刷每人一把，缸子每人一个。

2、图片：牙齿小姑娘。

3、饼干每人一块。

活动过程：

1、出示图片，请幼儿说说图上有什么?

老师：“对，这是一张嘴，嘴里有牙齿，请小伴侣看一看自己的牙齿长得什么样?”

2、请小伴侣拿出小镜子照照自己的牙齿。

提问:①牙齿是什么颜色的?②牙齿的什么外形的?③牙齿有多少?④牙齿一样大吗?

3、幼儿每人吃一块饼干，吃完告知大家你是怎样吃的?

老师小结：门牙咬碎饼干，后面的大牙磨碎食物，通过细嚼慢咽，可以关心我们消化。

4、①请幼儿照照牙齿上有什么?②饼干屑留在牙齿上好不好?③出示图片：讲故事：《玲玲为什么哭了?》

5、丰富词：刷牙--用牙刷清洁牙齿，漱口--用水含在口里荡洗口腔

6、请幼儿跟老师说儿歌《刷牙》。

总结共享：

幼儿练习漱口、刷牙的动作

活动评价：

1、知道牙齿的特征、功能。

2、会嗽口、刷牙。

3、喜爱说儿歌。

附：

儿歌：刷牙

小牙刷，手中拿

小伴侣们爱刷牙

早上起床刷

晚上睡前刷

上下刷，里外刷

喝口水，漱漱口

咕噜咕噜吐出来

我的牙齿白又白

牙齿健康教案模板精选篇3

【活动目标】

1、教育幼儿养成早晚刷牙的良好卫生习惯。

2、培育幼儿的认知观看力和初步的自我服务力量。

3、引导幼儿了解龋齿形成的缘由，知道怎样爱护牙齿和把握正确的刷牙方法。

【活动预备】

提前两天用醋泡好的鸡蛋壳、幼儿牙齿状况记录表、牙刷、小镜子、牙齿模型等

【活动分析】

循序渐进地对幼儿进行各方面的健康教育是幼儿园教育的重要组成部分，针对本班部分幼儿有龋齿的实际状况，我预备对幼儿进行《每天来刷牙》的护牙教育，以培育幼儿早晚刷牙的良好习惯。本次活动的重点是引导幼儿把握正确的刷牙方法，知道怎样爱护牙齿，采纳直观演示法、练习法进行;难点是了解龋齿形成的缘由，借助醋泡蛋壳的小试验进行突破。活动用故事导入，引发幼儿思索，冬冬为什么牙疼，冬冬的龋齿是怎样形成的，引导幼儿理解龋齿形成的缘由;激发幼儿观看自己的牙齿状况，做牙齿健康状况记录表，进而争论怎样爱护牙齿，通过课件和实际演示以及亲自练习，让幼儿把握正确的刷牙方法。活动后，为幼儿发放《幼儿每日刷牙状况记录表》，记录每天的刷牙状况，以督促幼儿养成早晚刷牙的好习惯。

【活动过程】

一、利用故事导入课题，激发幼儿爱好

开门见山，听故事直接导入，激发幼儿爱好，引发相关思索，冬冬为什么牙疼。

二、围绕主题进行针对性谈话

1、了解龋齿形成的缘由

冬冬的龋齿是怎样形成的，借助醋泡蛋壳的小试验引导幼儿了解，龋齿是由于口腔卫生不好，细菌繁殖所致。

2、观看自己的牙齿健康状况

幼儿利用小镜子观看自己的牙齿状况，并做记录，分健康牙齿和不健康牙齿两类，展现在相应的展板上，老师与幼儿一起做量的统计，揭示爱护牙齿的必要性。

3、如何爱护牙齿

(1)引导幼儿说出爱护牙齿的方法

饭后漱口，早晚刷牙;合理养分，多晒太阳，预防疾病;少吃甜食、零食等。

(2)讲解刷牙的正确方法

幼儿观看课件，形成直观印象，老师引导幼儿利用牙齿模型说儿歌进行练习。

三、结束

幼儿实际操作，用清水练习刷牙，活动自然结束。

牙齿健康教案模板精选篇4

活动目标：

1、知道刷牙的好处，会正确把握刷牙的方法。

2、养成爱护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。

活动预备：

1、课件、大嘴狗手偶，老师用的画纸、记号笔

2、幼儿自带牙具，小镜子

活动过程：

一、情境导入：熟悉新伴侣

1、老师在画纸上画出新伴侣“牙宝宝”，边画边向幼儿叙述“牙宝宝”的故事。

提出问题：牙宝宝为什么哭?它为什么会疼?

2、引导幼儿回忆：你的牙齿有没有疼过?学一学牙疼的样子。

二、观看争论：了解龋齿及其危害

1、观看龋齿的图片：

播放课件引导幼儿观看，牙齿生病会变黄，有黑点和牙洞，这些生病的牙齿就叫龋齿，也就是我们平常说的蛀牙。

2、幼儿照镜子，自己看一看并相互找一找有没有龋齿。

3、说一说龋齿给我们造成的损害。

三、知道怎样爱护牙齿

1、提出问题：怎样才能不让牙齿生病呢?

2、幼儿相互争论，自由发言。

3、播放课件，说一说图片上哪些小伴侣做得对。

4、老师小结：坚持早晚刷牙，饭后漱口，少吃甜食，不挑食，睡前不吃食物，不用牙咬硬东西等。

四、出示大嘴狗手偶，学习正确的刷牙方法：

1、提出问题：

小伴侣们会刷牙吗?刷牙需要用到哪些东西?你是怎么刷牙的?

2、请大嘴狗老师示范正确的刷牙方法。

(1)上牙从上往下刷(2)下牙从下往上刷

(3)咬合面来回刷(4)里里外外都要刷

3、幼儿到前面用手偶示范刷牙的方法。

4、师幼共同唱歌做动作巩固刷牙的方法。

五、课堂延长，小结

1、看图片熟悉一些能让牙齿更健康的食物。

2、师：今日我们学会了正确的刷牙方法，也知道了如何爱护我们的牙齿，小伴侣们以后肯定好好爱护自己的牙宝宝，做个护牙小卫士。

3、幼儿带着自己的牙具随音乐《刷牙歌》走出活动室，到盥洗室连续练习刷牙。

牙齿健康教案模板精选篇5

进展目标：

1、有探究动物牙齿的爱好，体验与同伴沟通、争论的乐趣。

2、了解老鼠牙齿的特点，知道有些动物牙齿与人类牙齿有所不同。

3、能乐观借鉴成人的生活阅历来关心自己，敢于当众发表自己的看法。

预备：学问阅历的预备：

老师：了解多种动物牙齿的特点(老鼠、鳄鱼、大象等)。

幼儿：对人类牙齿有肯定熟悉。

材料的预备：

1、文章“我发觉了老鼠为什么爱啃木头”。

2、幼儿完成关于“老鼠干过哪些坏事”的主题活动调查问卷。预设过程：

一、幼儿沟通问卷调查结果，说一说老鼠常干哪些坏事?

二、幼儿小组争论，分析：老鼠为什么爱啃东西?

三、共享学校生姐姐的观看试验结果——“我发觉了老鼠为什么爱啃木头”。

四、找出老鼠牙齿与人类牙齿的不同。在我们小的时候也有磨牙期，可以回家问问妈妈，小时侯是咬什么东西来磨牙的。五、我们知道了老鼠啃木头是为了磨牙，可是动物园的叔叔发觉了鳄鱼喜爱吃石头，那是为什么呢?莫非也是为了磨牙吗?小伴侣们可以去查查资料找到答案。

自由活动：略

活动二：健康——我的牙齿健康吗?

设计意图：

孩子们知道了防止蛀牙的各种方法，其中有一条是：定期检查牙齿，但是许多孩子平常都没做到。为了给孩子制造检查牙齿的条件，我们充分利用家长资源，请来医生家长给孩子们进行牙齿健康检查。针对每一位孩子的牙齿健康状况，赐予详细的护齿措施指导。我班有一些孩子有龋齿，他们对自己“不美丽”的牙齿感到自卑，不愿让别人知道，也不知道该怎么办;

还有少数孩子正处于乳牙换恒牙的时期，经常会有不适感。为了解决孩子的种.种问题，消退孩子对龋齿和换牙的紧急恐惊的心理，我们专业的医生家长也会对孩子进行科学的解释。

进展目标：

1、愿意与医生协作进行口腔检查，有拥有健康牙齿的愿望。

2、能记录自己牙齿状况和医生推举的护齿方法，并能在日常生活中运用。

预备：学问阅历的预备：

老师：了解防蛀、护齿等学问。

幼儿：了解龋齿是如何形成的，有正确刷牙的阅历。

材料预备：幼儿牙齿健康档案记录表每组一张。

预设过程：

1、询问幼儿平常是否定期检查牙齿，熟悉定期进行口腔检查的重要性。

2、了解牙齿健康状况记录表的填写方法。

3、请医生奶奶和医生妈妈为小伴侣进行口腔检查。要求幼儿排队，遵守次序，养成文明的行为习惯。

4、幼儿填写记录表。

5、比一比，看一看，哪一组拥有健康牙齿的小伴侣最多?鼓舞幼儿坚持用医生建议的方法爱护自己的牙齿。

6、请医生奶奶告知小伴侣如何正确对待自己的龋齿，不用可怕，要留意准时治疗。

7、制作“大二班小伴侣牙齿健康档案”。

户外活动：蛀牙大王

进展目标：

1、能敏捷躲闪，爱护自己不被摸到。

2、能有意识的四散跑，爱护自己不被抓到。

预备：蛀牙大王的头饰。

预设过程：

1、热身活动，重点活动脚腕部位。

2、蛀牙大王蒙眼摸健康牙齿，健康牙齿的小伴侣躲闪。

3、蛀牙大王睡醒后抓健康牙齿，健康牙齿的小伴侣四散跑。

4、放松活动。自选活动

牙齿健康教案模板精选篇6

一)教育目标

1.通过参观牙科诊所，使幼儿知道不健康的牙齿会给人们的身体带来苦痛，给生活和工作带来不便。

2.培育幼儿的观看力量及思索力量。

(二)教学预备

与牙科诊所联系，获得诊所工作人员的同意和支持。

(三)教学过程

1.老师带领全体幼儿观看牙科诊所的环境，牙科医生的工作。

引导幼儿观看这是什么地方?有些什么人?有些什么器械?那些牙科医生在干什么

2.观看牙科诊所的宣扬栏。

引导幼儿观看宣扬栏里的图片并说说内容。

3.观看哪些病人到牙科诊所看病。

(1)引导幼儿观看这些病人怎么了?他们得了什么病?

(2)引导幼儿谈论他们为什么要请医生治好牙病?

(3)老师小结：这些病人得了牙病后，牙很痛，吃东西会很不舒适，痛苦也会影响他们的工作，所以他们要请医生关心他们，治好牙病。

4.活动结束，就幼儿参观的所见所闻组织谈话，并引导幼儿思索谈论：“他们为什么会生牙病?”老师小结：“由于病人没有爱护好自己的牙齿，所以生牙病了，小伴侣肯定要爱护好自己的牙齿”。

牙齿健康教案模板精选篇7

(一)活动目标

1.熟悉牙齿，了解牙齿的功用。

2.了解换牙的学问，熟悉乳牙、恒牙。

3.消退对换牙的恐惊感。

(二)活动预备

《成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。

(三)活动过程

1.观看牙齿。

两人一对，相互数数对方有多少颗牙齿;认真观看对方牙齿的颜色、大小、形态，发觉门牙、犬牙、臼牙的不同。

2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。

引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用。小结